Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра иностранных языков

Контрольная работа

по дисциплине

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

для студентов 1 курса ЗФО

080100 «Экономика»

Черкесск, 2013

Контрольная работа № 1 Русский язык

Вариант №1.

Задание 1.

Поставьте верное ударение.

Бряцать, укупорка, средства (связи), теплица (надежда), партер, каучук, кухонный, боязнь (воды), обеспеченье, шасси.

Задание 2

Кому принадлежат высказывания?

1) Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом,

Что ищет он в краю далеком,

Что кинул он в краю родном.

2) Выхожу один я на дорогу,

Сквозь туман кремнистый путь блестит,

Ночь темна, пустыня внемлет Богу,

И звезда с звездою говорит.

3) На свете счастья нет, а есть покой и воля.

4) Красота спасет мир.

Задание 3.

Объясните значение слов. Составьте предложения используя данные слова в косвенных падежах.

Нетто, брутто, нирвана / нимфа, саммит /самнит, соло – вексель, бизнес – круиз.

Задание 4.

Вставьте пропущенные буквы.

Лебеди_ый, кури_ый, стекля_ый, писа_ый маслом, купле_ый, прописа_ый, ветре_ый, ране_ый, свяще_ый, до_ый, змеи_ая кожа, кова_ый, равни_ый, стриже_ый, коротко стриже_ые волосы, дря_ой, стра_ик, гости_ица, глуби_ый, подстриже_ый, малоодаре_ый, воспита_ица, изме_ик, нехоже_ые тропы, сожже_ ое письмо, подли_ый шедевр, избалова_ое дитя, овчи_ый тулуп.

Задание 5.

Определите характер ошибок, исправьте предложения.

1.  Декада узбекской кухни в ресторане будет проходить пять дней: с 1 по 5 сентября.

2.  Принимаемые меры морального и материального поощрения к нерадивым работникам желаемого результата не принесли.

3.  Необходимо сравнить результаты, полученные при 3-ем обследовании, с предыдущими обследованиями.

4.  Окончание курсов в правовом отношении не приравнивается не приравнивается к высшим и средним заведениям.

5.  Творчество композитора развивается на развитие лучших традиций русского искусства.

6.  На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии всех античных героев и богов.

7.  Чемпионы сегодня неузнаваемы, они играют превосходно.

8.  Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности.

9.  Выиграв, сборная университета сделала шаг вверх на одну ступеньку пьедестала почета.

10.  Продолжительность процесса плавки длится несколько часов.

11.  Эти функции поручаются отделам рекламы.

12.  Вот уже третью встречу команда проводит без голов.

13.  Изучая личность актера, гример первый проникает в его духовный мир.

14.  Утверждая документацию, директор совхоза ставит на ней свою роспись.

15.  Большинство студентов могло ответить на вопрос, данный преподавателем.

Задание 6

а) Определите род несклоняемых существительных:

Вульгарн… арго, выдержан… бри, ярк… индиго, больш… гну, бескрыл… киви-киви, молод… марабу, справедлив… рефери, малень… цеце, юн… кабальеро, красив… драпри.

б) Определите род несклоняемых существительных и составьте с ними предложения:

алиби, виски, кашне, бра, хинди, регби, бери-бери, импрессарио, ранчо, рояль, медресе, денди, зеро.

Задание 7

Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните случаи их постановки.

1.  Память человека есть лист белой бумаги иногда напишется хорошо а иногда дурно.

2.  Писательство не искусство наживы.

3.  Роса как жалости слеза что набежала на глаза.

4.  На картинах Левитана знакомые с детства вещи стога сена маленькие реки одинокие золотые березы изображены с любовью и печалью.

5.  Лучше всего передана печаль прощальных дней и сыплющихся листьев и трав увядающих в предзимнюю пору.

6.  Куры влезли на стол в саду и толкая друг друга и переругиваясь начали склевывать сиз тарелок гречневую кашу.

7.  Я также как и остальные не в состоянии предугадать всем грядущей нам опасности.

8.  Коля выкупался и свежий румяный вскарабкался по обрыву.

9.  Видна дорога к большому шалашу усыпанная соломой и сам шалаш.

10.  Все граждане обоего пола записаны в аккуратной толстой книге так хорошо известные Воробьянинову книге загсов.

11.  Белый мохнатый щенок с черными ушами Чарли на лодку с берега и рыл песок.

12.  Костер давно догорел и распавшись на угли угасал.

13.  И запахи поля вдыхая мне радостно будет шагать.

14.  Он стоял передо мной с усмешкой слушал и сощурив глаза обдумывал ответ.

15.  Ей это так же необходимо как и нам.

16.  К этому человеку у меня нет никаких претензий он действовал в меру своих представлений о праве.

17.  На камине стоит фарфор но они не обращая на него внимание решают что камин штука невыгодная слишком много уходит дров.

18.  Его представления о крае где старик прожил последние годы и где обрел наибольшую славу сразу приняло конкретные очертания.

19.  Пахло разнотравьем и было душно.

20.  Стало грустно и подавленное состояние не проходило.

Задание 8.

Отредактируйте предложения.

1.  Редакция получила много откликов по этому произведению.

2.  Эти факты говорят за то что на заводе нет хорошего хозяина.

3.  Вместо отчета о работе Иванов организовал пикник.

4.  Ввиду прошедших дождей урожай обещает быть хорошим.

5.  Вследствие намеченных переговоров конфликт может быть исчерпан.

6.  Кроме материальных потерь гроссмейстер находился еще в сильном цейтноте.

7.  Помимо большого экономического эффекта работа выполняется с высоким качеством.

8.  Преступник не раскаялся за содеянное.

9.  Он возвратился домой после окончания института.

10.  В организации проводится планомерная работа о укреплении производственной дисциплины.

Задание 9.

Образуйте форму именительного падежа множительного числа.

Директор, архитектор, компрессор, сорт, рапорт, слесарь, отпуск, ордер, сектор, штемпель.

Задание 10.

Составить предложения с предложными сочетаниями с временным значением.

Окончание рабочего дня, истечение срока, возвращение из командировки, принятие решений, завершение срока реконструкции, прибытие делегации.

Задание 11.

Составить с приведенными словами предложения так, чтобы они были использованы в форме косвенных падежей.

Счет–фактура, инженер–программист, фабрика–поставщик, бизнес-образование, банк-гарант, тайм - шит, письмо-запрос.

Задание 12.

Укажите ошибки в употреблении предложных конструкций и запишите их в исправленном виде.

Распоряжения по пенсиям, работы по кровле, база данных по клиентам, подрядчики по обслуживанию жилищного фонда, обязательство по договору.

ВАРИАНТ № 2.

Задание 1.

Подберите русские синонимы. Составьте словосочетания.

Мемуары, лексикон, адекватный, инфантильный, индифферентный, реституция, элита, пелетон, плюмаж, легитимный.

Задание 2

Поставьте верное ударение.

Формировать, намерение, договоренность, мышление, по двое, памятуя (событие), кухонный.

Задание 3.

Кому принадлежат слова (высказывания):

На свете счастья нет, а есть покой и воля.

Жди меня, и я вернусь.

Если хочешь быть счастливым, будь им.

Не дай мне Бог сойти с ума,

Уж лучше посох и сума.

Задание 4.

Вставьте пропущенные буквы.

Песча_ый берег, полуде_ое солнце, мыши_ая возня, румя_ое яблоко, павли_ый хвост, кон_ый спорт, дря_ая пьеса, скоше_ая трава, ране_ый под Киевом боец, некоше_ый луг, рва_ая рана, скова_ые движения, топле_ое в печке молоко, ветре_ость, сторо_ик, златокова_ый, малоезже_ый, ресурсы изыска_ые экономистами, кричал отчая_о и неугомо_о, глядел испуга_но. Дети смышле_ны, тучи рассея_ы ветром.

Задание 5.

Объясните значение слов, составьте с ними словосочетания.

Реституция, рескрипт, харизма, конфессия, маргинал, котировка, ипотека, нонсенс, лейтмотив.

Задание 6

Определите род несклоняемых существительных.

а) составьте с данными существительными словосочетания:

Динго, гризли, антраша, конферансе, мацони, манго, леди, рантье, шоу, кашне.

б) Составьте с данными существительными предложения.

Инженю, сабо, контральто, бикини, денди, регби, Валерий Колосенок, Жодино, Дюма.

Задание 7.

Определите характер ошибок, исправьте предложения.

1.  В просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков носятся золотые рыбки.

2.  Лихачей неизменно встречает авария.

3.  Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

4.  Возникает ситуация, сходная с ранними романами Бальзака.

5.  На Дальнем Востоке вальдшнепы зимуют в Индии, Иране, на острове Шри – Ланка и в Китае.

6.  Владелец «Москвича» Гуляев оказался на улицах города с неисправными тормозами и поврежденным крылом.

7.  Коллектив Солнцевского отделения милиции является лучшим отделением в районе.

8.  Побывали мы и у памятника – монумента; он поразил нас величиной и своим величием.

9.  Работая в архиве, знакомишься с правилами архивной работы, испытываешь наслаждение от кропотливой, упорной и усердной работы с архивными материалами.

10.  Кто не выполняет правил безопасности, может поплатиться руками, ногами, а главное – жизнью!

11.  Для домашних насекомых в магазине ничего нет.

12.  Выпас собак запрещается.

13.  Много нервов приходиться тратить, читая письма ветеранов.

14.  Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности.

15.  Мы обращаем главное внимание на развитие качества продукции.

Задание 8.

Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните случаи их постановки.

1.  Прошло несколько лет и обстоятельства привели меня в те самые места.

2.  Лето умерло пришла осень и с нею конец зеленой растительности.

3.  Вдохновение как первая любовь когда сердце громко стучит в предчувствии удивительных встреч.

4.  Его одежда источник разговоров для приятелей то у него мальчишеский вид то весьма представительный и богатый.

5.  Лиственные деревья ольха осина еще голы.

6.  Все шум реки стук дятла и крик селезни сливалось в одну радостную мелодию.

7.  Прелестная погода новые впечатления и конечно беспокойная и вместе радостная мысль о цели путешествия к которой он приближался все создало приятную иллюзию холостяцкой свободы.

8.  По подсчетам ученых – демографов Земля через тысячу лет сплошь покроется людскими телами прижатыми друг к другу.

9.  Леса расположенные по обоим краям реки это охотничьи угодья.

10.  Как поэт Пушкин не мог остаться равнодушным к южной природе.

11.  Был конец ноября самое грустное время в деревне.

12.  мыши стаскивали в свои норы богатые запасы забытые сухари и огарки сахар и окаменелые куски сыра.

13.  Но имея надежду на выздоровление зачем отравлять организм ядом.

14.  Мы карабкались по россыпям взбираясь на вершины и отдыхая от горных троп пересекали альпийские луга.

15.  Шедшие впереди девушки свернули на боковую более узкую и тенистую дорогу.

16.  Тут был однако свет столицы и знать и моды образцы.

17.  Творчество не может обойтись без радости как и сама жизнь.

18.  Кстати в этом году мы отмечаем еще один юбилей 20 лет назад мы начали готовить специалистов по управлению производством.

19.  Сентиментальные мотивы чужды нашему президенту нельзя личными чувствами определять кадровую политику высших эшелонов власти.

20.  Почти вплотную к воде подступал лес вокруг никаких признаков жилья гладкая как зеркало вода голубело под ясным сентябрьским небом.

Задание 9.

Образуйте форму именительного падежа множительного числа.

Вектор, диспетчер, допуск, редактор, табель, цех, корм, квартал, отгул, шофер.

Задание 10.

Составить предложения с предложными сочетаниями с временным значением.

Ознакомление с решением, рассмотрение вопроса, прибытие на место, окончание работ, выяснение обстоятельств дела, составление плана - отчета.

Задание 11.

Составить с приведенными словами предложения так, чтобы они были использованы в форме косвенных падежей.

Инструктор-испытатель, фирма-агент, бизнес-план, соло-вексель, шоп-тур, тайм-чартер, телекс-предложение.

Задание 12.

Укажите ошибки в употреблении предложных конструкций и запишите их в исправленном виде.

Департамент по транспорту, Налоговая инспекция по Ленинскому району, Главное управление Центрального банка РФ по Самарской области, распоряжение по переводу работников, работа по ремонту по шиферу.

Вариант № 3

Задание 1

Подберите русские синонимы. Составьте словосочетания.

Прерогатива, квота, альянс, паблисити, эксклюзивный, рескрипт, эпилог, пленэр, кураж, сепаратист.

Задание 2.

Поставьте верное ударение.

Облегчить, принять, неприязнь, оговорено, боязнь, эксперт, прибывший осужденный, я поняла, принявший (на себя), квартал, звонит, воспринять.

Задание 3.

Кому принадлежат слова (высказывания):

У природы нет плохой природы.

Служить бы рад, прислуживаться тошно.

Вам нужны великие потрясения,

Нам нужна великая Россия.

И всюду страсти роковые

И от судеб покоя нет.

Задание 4..

Вставьте пропущенные буквы.

Равни_ый пейзаж, орли_ый взгляд, исти_ая правда, стекля_ая посуда, овчи_ый тулуп, дли_ая очередь, воро_ий клюв, стреля_ый воробей, вскипяче_ое молоко, коротко стриже_ый волос, писа_ый красавец, подмоче_ая репутация, посла_к, пестротка_ый, копче_сти, малоодаре_ый, гости_ица, ее манеры изыска_ы, сумма собра_а по копеечке, общество испуга_ое грядущими переменами, женщина надме_а, публика избалова_а и каприз_а.

Задание 5.

Объясните значение слов, составьте с ними словосочетания.

Либерал, консерватор, нонсенс, лейтмотив, масс-медиа, эпилог, прецизионный, нувориши, бомонд.

Задание 6.

Определите род несклоняемых существительных.

а) составьте с данными существительными словосочетания:

Манго, кюре, пери, габбро, шоу, иваси, портье, кенгуру, коммюнике, жюри.

б) Составьте с данными существительными предложения.

Дели, , пони, Требелич (название горы), замухрышка, плакса, хиппи, Депардье, Гаити, дрожжи.

Задание 7.

Определите характер ошибок, исправьте предложения.

1.  Творчество композитора опирается на развитие лучших традиций русского искусства.

2.  Вырубка древесины по берегам рекам наносит вред окружающей среде.

3.  Там, где в недалеком прошлом, были пустыри, свалки, поднялись целые кварталы живых новостроек.

4.  Студенты нашей группы добились ухудшения дисциплины и успеваемости в этом полугодии.

5.  Мы обращаем главное внимание на развитие качества продукции.

6.  Композиция туркменских сказок имеет много общего со сказками европейскими.

7.  Эти функции поручаются отделам рекламы.

8.  Рост преступности вырос.

9.  Всегда быть одетой хорошо и по моде можете быть и вы, если вы будете шить себе сами.

10.  Екатерина была поставлена на престол.

11.  В силу слабой разработки этого метода оценка его преждевременна.

12.  Последователем этого философского учения был знаменитый мракобес Фома Аквинский.

13.  Истец доказывает свою правоту бездоказательными доказательствами.

14.  В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.

15.  Он мог быть добрым и щедрым, не любя, ласковым и нежным… не рассчитывая на признательность.

Задание 8.

Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните случаи их постановки.

1.  Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сельских петухов и шлешь ответ.

2.  Он достал из чемодана блокнот и положив перед собой смотрел на него не в силах написать что-нибудь.

3.  Так бывает с художником который трудится над картиной зная что она плохая и поэтому ему хочется уйти от него.

4.  Главное сделать себе не имя а отчество.

5.  Он знал что душа предрассудок а все таки она у него болела.

6.  Мотоцикл закашлял зачихал стрельнул и сперва медленно а потом все быстрее и быстрее покатил по тряской дороге.

7.  Лиственные деревья осина ольха береза еще голы.

8.  Последние птицы спрятались под стрехи и вот уже больше недели нас никто не навещал ни дед Митрий ни Ваня Малявин ни лесничий.

9.  Прелестная погода новые впечатления и конечно беспокойная и вместе радостная мысль о цели путешествия к которой он приближался все создало приятную иллюзию холостяцкой свободы.

10.  Эта сумма выданная только на варенье и равная нескольким студенческим стипендиям поразила меня.

11.  Мороженщик катил свой зеленый сундук полный майского грома боязливо косясь на милиционеров но милиционер скованный светящимся семафором был не опасен.

12.  Был конец ноября самое грустное время в деревне.

13.  В этой деревушке жила со своим отцом лесным сторожем девушка Настя знаменитая в тех местах кружевница и красавица.

14.  Он прошелся по комнате насвистывая и остановившись рядом со мной замолчал.

15.  Он стоял передо мной с усмешкой слушал и сощурив глаза обдумывал ответ.

16.  Не дав ей опомниться Остап положил ситечко на стол взял стул и узнав у очаровательной женщины адрес мужа галантно раскланялся.

17.  Внезапно в темноте у самого локтя Ипполита Матвеевича кто-то застрял.

18.  Дымка над лесом рассеялась погода стояла удивительно теплая скорее августовская чем сентябрьская.

19.  Последний альбом Джексона получился удачным песни из него лидировали в хит-парадах в течении всего прошлого года.

20.  Слушая его надо было все время помнить как он передает свои чувства с помощью кисти разница получалась громадная.

Задание 9.

Образуйте форму именительного падежа множительного числа.

Бухгалтер, инструктор, брокер, дилер, месяц, ректор, профессор, порт, шофер, договор.

Задание 10.

Составить предложения с предложными сочетаниями с временным значением.

Окончание школы, ознакомление с решением, рассмотрение вопроса, прибытие делегации, завершение срока реконструкции.

Задание 11.

Составить с приведенными словами предложения так, чтобы они были использованы в форме косвенных падежей.

Бизнес-центр, банк-ипотека, кредит-нота, кросс-чек, холдинг-компания, инженер-математик, жиро-чек.

Задание 12.

Укажите ошибки в употреблении предложных конструкций и запишите их в исправленном виде.

Работы по дизайну, решение по зарплате, договор по реализации продукции, сведения по тоннажу судна, предоставление услуг по отоплению.

Контрольная работа № 2

по дисциплине:

«Русский язык и культура речи»

для студентов ЗФО

Черкесск, 2009г.

Вариант №1.

1.  Подберите определения к словам.

Рояль, фамилия, бра, кофе, толь, молодежь, кафе, рельс.

2. Составьте предложения с опорой на следующие пары словосочетании, используя предлоги благодаря, из-за, по причине, вследствие, в связи с.

Срыв поставок – расторжение договора;

Плохой урожай – повышение цен на зерно.

3. Распределите слова по четырем группам. 1. Существительные мужского рода, не имеющие соответствующих слов женского рода. 2. Существительные женского рода, не соответствующих слов мужского рода. 3. Названия, имеющие формы мужского и женского рода. 4. Названия, имеющие обе формы, но слова женского рода отличаются значением или стилистической окраской.

Ректор, бизнесмен, прачка, педагог, майор, друг, кузнец, повитуха, лаборант, вахтер, сторожиха, врач, модистка, премьер, монах, кружевница, няня.

4.Перепишите морфологические варианты и над каждым напишите, нейтральное это слово или книжное, разговорное, просторечное.

Рельса – рельс, песня – песнь, цехи – цеха, токари – токаря, зимой – зимою, батюшка – батюшко, зайчишка – зайчишко, лежебока – лежебок.

5.Образуйте конструкции с предлогом в или на; напишите их.

Торжок, Москва, Словакия, Молдавия, Украина, Харьковщина, зал, библиотека, цирк, амфитеатр, ложа, концерт.

6. Дайте лексическое значение слов и составьте с ними предложения.

Импичмент, дистрибютор, клиринг, консалтинг, фьючерс.

7.  Заменить данную лексику на письменную официально-деловую.

Безнал, расходник, список, платежка, оперативка, кадровик, оптовик, лежачая фирма, подсесть с товаром, уходит с колес, нал.

8.  Используя атрибуцию составьте два кратких описания каких – либо строений.

9.  Установите стилистические функции речевых штампов.

Заведующий садится писать квартальный отчет. Это высокохудожественное произведение искусства на грани фантастики: проведено массовых вечеров – 34. Охвачено 48000 человек. Проведено массовых танцев – 4. Охвачено 100678. Проведено массовых авралов – 18. Охвачено 145300 человек. Поднято ярости масс – 3.

10.  Определите какие фигуры использованы в следующих текстах.

1.Аллергии и астме – нет!

2.Со вторым телефоном делайте что хотите! Например, оставьте его для своей семьи – детям или родителям. Вы убьете сразу двух зайцев: сделаете приятное близкому человеку и получите с ним же постоянное средство связи.

3.«Живой труп» - одно из лучших произведений .

4. И ненавидим мы, и любим мы случайно,

Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,

И царствует в душе какой-то холод тайный,

Когда огонь горит в груди.

5.Я несу шоколадку дочери, которую купил в гастрономе.

11.  Напишите с каждой из данных пар по два предложения.

Националистический – национальный, обязанность – обязательность – обязательство, одинарный – ординарный, политический – политичный.

12.Выпишите сначала омофоны, затем омографы.

Панама – панама, орган-орган, замок-замок, Ампер-ампер, постель-пастель, рожки-рожки, попадать-попадать, ангидрид-ангидрит, пребывать-прибывать, стоит-стоит.

13.Выпишите из пословиц вначале языковые антонимы, а затем контекстуальные.

1. Речи как снег, а дела как сажа. 2. Не дорого начало, а похвален конец. 3.Много шума, да мало толку. 4. Лучше воду пить в радости, чем мед в кручине.

14. Составьте заголовки к распорядительным документам, используя данные существительные в нужной форме.

Утверждение. Увольнение. Награждение.

15. Раскройте традиционные методы анализа документов.

Вариант № 2.

1.  Подберите определения к словам.

Пальто, шоссе, метро, мозоль, Тбилиси, леди, туфля, какаду.

2. Составьте предложения с опорой на следующие пары словосочетании, используя предлоги благодаря, из-за, по причине, вследствие, в связи с.

Непредвиденные обстоятельства – задержка отправки товара;

Эффективная работа отдела рекламы – повышение спроса на выпускаемую продукцию.

3. Распределите слова по четырем группам. 1. Существительные мужского рода, не имеющие соответствующих слов женского рода. 2. Существительные женского рода, не соответствующих слов мужского рода. 3. Названия, имеющие формы мужского и женского рода. 4. Названия, имеющие обе формы, но слова женского рода отличаются значением или стилистической окраской.

Спортсменка, поэтесса, финансист, парламентер, медсестра, колдун, героиня, архитектор, полицейский, машинист (на поезде), маникюрша, бесприданница, лейтенант, капитан, академик, доцент, машинистка (печатает на машинке).

4.  Перепишите морфологические варианты и над каждым напишите, нейтральное это слово или книжное, разговорное, просторечное.

Непоседа – непосед, фискала – фискал, подхалима – подхалим, постель – постеля, ставень - ставня, спазм – спазма, идиом – идиома, сыны – сыновья, учители – учителя.

5.  Образуйте конструкции с предлогом в или на; напишите их.

Сахалин, Филиппины, Ирландия, Сардиния, Республика Куба, спектакль, выставка, сектор, колледж, лицей, село, море.

6.  Дайте лексическое значение слов и составьте с ними предложения.

Экаутинг, лизинг, франчайзинг, холдинг, риэлтер.

7.  Заменить данную лексику на письменную официально-деловую.

Сертификат; прайс; опт; органы; налоговая; счет; обмен; перегнать, перевести деньги.

8.  Измените высказывания, используя атрибуцию.

1.  Оратор отказался прокомментировать вопрос о задержках зарплаты.

2.  Лектор иллюстрировал жизнеспособность экономической модели примерами.

9.  Установите стилистические функции речевых штампов.

В одно прекрасное утро, на лужайке недалеко от окраины, которая за небольшой отрезок времени до неузнаваемости преобразилось, широко развернулись прения и целый ряд ораторов выступил с взволнованными речами, где были приведены яркие факты упорной борьбы имен существительных против шаблона. Собравшиеся разошлись только тогда, когда наступил ясный полдень. Будем надеяться, что эта мощная волна протеста против однообразия прилагательных дойдет до литераторов и они твердой поступью пойдут по пути улучшения своего языка.

10.  Определите какие фигуры использованы в следующих текстах.

1.  Вы хотите чувствовать себя раскованной за границей? Хотите общаться с иностранцами в офисе и дома?

2.  Досрочно построим! Досрочно освоим!

3.  Новая гиря склонила чашу весов.

4.  Мир многогранен, многоцветен,

Порою добр, жесток подчас,

Он щедр и скуп, богат и беден:

Вглядись в него – он весь для нас!

5.  Дома новы, но предрассудки стары.

11.  Напишите с каждой из данных пар по два предложения.

Обидный – обидчивый, опасливый – опасный, осиновый – осиный, квалификационный – квалифицированный, понятливый – понятный, производительный – производственный, скрытный – скрытый.

12.  Выпишите сначала омофоны, затем омографы.

Оземь - озимь, чернила - чернило, братца - браться, белка-белка, жаркое-жаркое, леса-лиса, полевая - поливая, пристань-пристань, целую-целую, нагой - ногой, стоящий-стоящий.

13.  Выпишите из пословиц вначале языковые антонимы, а затем контекстуальные.

1.Сморчком глядит, а богатырем кашу уплетает. 2. Высоко поднял, да низко опустил. 3. Всякая ссора красна миром. 4. Труд всегда дает, а лень только берет.

14.  Составьте заголовки к распорядительным документам, используя данные существительные в нужной форме.

Реорганизация. Создание. Поощрение.

15. Раскройте традиционные методы анализа документов.

Вариант № 3.

1.  Подберите определения к словам.

Пианино, фойе, бюро, пари, жюри, Сочи, статус – кво, такси.

2.  Составьте предложения с опорой на следующие пары словосочетании, используя предлоги благодаря, из-за, по причине, вследствие, в связи с.

Внедрение новой технологии – повышение качества продукции;

Потеря рабочего времени – низкая производительность труда.

3. Распределите слова по четырем группам. 1. Существительные мужского рода, не имеющие соответствующих слов женского рода. 2. Существительные женского рода, не соответствующих слов мужского рода. 3. Названия, имеющие формы мужского и женского рода. 4. Названия, имеющие обе формы, но слова женского рода отличаются значением или стилистической окраской.

Воспитательница, послушница, писатель, генерал, президент, дипломат, дипломант, певец, контролер, гражданин, товарищ, всадница, летчик, билетер, космонавт, швея – мотористка, бухгалтер.

4.Перепишите морфологические варианты и над каждым напишите, нейтральное это слово или книжное, разговорное, просторечное.

Рельс – рельса, инструкторы – инструктора; лекторы – лектора, туфля – туфель, парафраз – парафраза, арабеск – арабеска, каприфолий – каприфолия, маниок – маниока, сомнамбул – сомнамбула.

5. Образуйте конструкции с предлогом в или на; напишите их.

Корсика, Красная площадь, Малахов курган, Люберцы, Карпаты, Алтай, Памир, воздух, тарелка, поле, огород, дорога.

6.  Дайте лексическое значение слов и составьте с ними предложения.

Фьючерсные кредиты, офшор, тендер, чартер, брокер.

7.  Заменить данную лексику на письменную официально-деловую.

Накрутка, зарядить цену, тяжелая фирма «лежачая фирма», черный нал, товар уходит, уходит с колес, подсесть с товаром, капуста, баксы.

8.  Измените высказывания, используя гипонимизацию и синонимию.

1.  В магазине имеется товар в хорошей упаковке.

2.  Малоимущие не в состоянии приобрести товары первой необходимости.

9.  Установите стилистические функции речевых штампов.

Задания, например, следующее: подметать улицы. Крепкий парень поднимает вокруг этого приказа бешеную суету. Он выбрасывает лозунг: Пора начать борьбу за подметание улиц! Борьба ведется, но улицы не подметаются. Следующий лозунг: Включимся в кампанию по организации борьбы за подметание улиц. Время идет, крепкий парень не дремлет, и на подметенных улицах вывешиваются новые заповеди: Все на выполнение плана по организации кампании за борьбу по выполнению плана организации кампании борьбы.

10.  Определите какие фигуры использованы в следующих текстах.

1.  Сезон начинается – цены снижаются. Любой тур в любую точку мира.

2.  Сильный губернатор – большие права, слабый губернатор – никаких прав.

3.  Ты и «Крипт» - жизнь кипит.

4.  И вот встает знакомый незнакомец

И глухо говорит…

5.  Дорого вовремя время

Времени много и мало.

Долгое время – не время,

Если оно миновало.

11.  Напишите с каждой из данных пар по два предложения.

Регрессия – регресс, конвекция – конвенция, конструктивный – конструкционный, коньюкторы – коньектура.

12. Выпишите сначала омонимы, затем омоформы.

Лейка (сосуд) –лейка (фотоаппарат), постой (существ.) – постой (глагол), стекла (род. падеж существ. стекло) – стекла (глагол), душевой (сбор) – душевой (номер), выдержка (цитата) – выдержка (самообладание), мечи (множ. число от меч) – мечи (глагол), рой (существ.) – рой (глагол).

13.Подберите положительно и отрицательно окрашенные перефразисы к словам и словосочетаниям.

Спиртные напитки, сигареты, дешевые товары, дорогие товары, высокая зарплата, низкая зарплата.

14.Составьте заголовки к распорядительным документам, используя данные существительные в нужной форме.

Назначение. Ликвидация. Утверждение.

15. Раскройте традиционные методы анализа документов.

3.  Объясните значение паронимов. Проверьте свое толкование по «Словарю паронимов».

Картон – кордон, квадрант – квадрат, кворум – форум, колонна – колоннада, комиссар – эмиссар, котлован – котловина, летаргия – литургия, одинарный – ординарный, подпись – роспись, посаженный – посажённый, реклама – рекламация, свирель – свиристель, симулировать – стимулировать, словарик – словарник – словник, советник – советчик, статист – статистик, тактический – тактичный, тоталитарный – тотальный, увлекательный – увлеченный, удачливый – удачный.

7.Напишите несколько сочетаний паронимических прилагательных с существительными.

4.  Напишите с каждой из данных пар по два предложения.

Националистический – национальный, обязанность – обязательность – обязательство, одинарный – ординарный, политический – политичный.

5.  Выпишите сначала омофоны, затем омографы.

Панама – панама, орган-орган, замок-замок, Ампер-ампер, постель-пастель, рожки-рожки, попадать-попадать, ангидрид-ангидрит, пребывать-прибывать, стоит-стоит,

6.  Найдите контекстуальные антонимы и скажите, с какими антонимами языка они соотносятся.

1.  Речи как снег, а дела как сажа. 2. Речи как мед, а дела что полынь.

7.  Выпишите из пословиц вначале языковые антонимы, а затем контекстуальные.

1.  Не дорого начало, а похвален конец.. 7. Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

8.  Внимательно прочитайте следующие предложения, содержащие новые слова. Установите значение выделенных неологизмов и сферу их употребления. Какие признаки указывают на их новизну в русском языке?

1.  Опубликована финальная версия известного интернет – пейджера, который поддерживает пять чат – клиентов. 2. Программа позволяет выявить и распознать находящиеся в оперативной памяти spyware – модули и вредоносные приложения. 3. Это отличная программа для создания и редактирования электронных книг (eBook). 4. Вы можете использовать эту программу в качестве смотрелки. 5. Программа очистки компьютера состоит из менеджера и чистильщика реестра. 6. Готова новая версия одного из лучших бесплатных браузеров. У этой программы даже есть собственный броузер. 7. Теперь вы можете создавать «клоны» CD/DVD на своем домашнем компьютере. 8. К середине игры вы создадите довольно мощную и хорошо прокаченную армию, которая будет следовать за вами из миссии в миссию. 9. Принципы воспроизведения звука не менялись уже больше полувека. Однако «цифра» проникает всюду. 10. Если заглянуть в историю и проследить путь эволюции устройств, то можно заметить, что все они когда-то выполняли только одну функцию, а сейчас превратились в многофункциональные комбайны. 11. Современные домашние кинотеатры «из одной коробки» просты в установке и занимают не так много места. Тем не менее, существуют помещения <…> для которых и «однокоробочный» кинотеатр слишком громоздок. 12. Многие камеры уже сегодня записывают данные на микродрайвы (миниатюрные жесткие диски). 13. После трех часов пребывания в ночном клубе девушку вывели в чилл-аут. 14. На прошлой неделе бойцы СОБРа устроили очередное маски-шоу. 15. Количество интернетчиков растет с каждым днем.

14.Распределите следующие фразеологизмы на группы в зависимости от того, являются ли они сращениями, единствами, сочетаниями или выражениями.

Бить баклуши, закадычный друг, насупить брови, на данном этапе, одержать победу, высшие учебные заведения, любви все возрасты покорны, заклятый враг, еле можаху, закинуть удочку, перемывать косточки, собаку съел, черное золото, синий чулок, скоропостижная смерть, спустя рукава, трудовые успехи, как рыба в воде, знать как свои пять пальцев, положить зубы на полку, отказаться наотрез, как пить дать, разинуть рот, как с гуся вода, вилами по воде писано, кожа да кости, денег куры не клюют, плакать навзрыд.