Анализ методической работы учителей начальных классов МОУ Новоселовской СОШ №5 за учебный год (стр. 4 )

Результаты ККР были следующие:

	Успеваемость (%)	Качество (%)
Русский язык	82	65
Математика	82	71

Как видно из таблицы, результаты независимой оценки качества обучения по русскому языку и математике говорят о низкой успеваемости по предметам. Показатель качества на уровне муниципалитета, но ниже краевого показателя.

Принимала участие в школьном фестивале мастерства «Целеполагание как основной элемент деятельности учителя», где давала урок по теме «Правописание наречий. Мягкий знак на конце наречий после шипящих» с использованием слайдовой презентации. Урок прошел на высоком уровне. Проводила внеклассное мероприятие «Викторина по сказкам».

Ученики Натальи Васильевны являются активными участниками предметных олимпиад и конкурсов.

в этом учебном голу работала в 4 «в» классе. Валентина Михайловна имеет высшее образование, первую квалификационную категорию, 13 разряд. Тема самообразования: «Создание условий для формирования орфографически - грамотного письма и скорочтения».

	Русский язык	Литература	Иностранный язык	Математика	Окружающий мир и ОБЖ
I	II	III	IV	год	I	II	III	IV	год	I	II	III	IV	год	I	II	III	IV	год	I	II	III	IV	год
Качество (%)	62	46	53	43	43	70	61	61	64	64	50	30	30	35	29	62	53	53	50	50	75	61	75	64	64
Успеваемость(%)	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
СОУ ( формула)	14	58	51	51	48	62	63	63	59	59	54	41	47	48	46	55	53	53	52	52	70	58	68	59	59

Как видно из таблицы, в течение года 100% успеваемость по всем предметам. Качество знаний учащихся стало хуже к концу учебного года.

Результаты ККР были следующие:

	Успеваемость (%)	Качество (%)
Русский язык	67	33
Математика	75	50

Как видно из таблицы, результаты независимой оценки качества обучения по русскому языку и математике говорят о очень низкой успеваемости и качеству по данным предметам.

Ученики Валентины Михайловны являются участниками предметных олимпиад и конкурсов.

Остановимся на деятельности педагогов, которые не проводят аттестации своих учеников. Учителя первых классов не аттестуют ребят в течение всего учебного года, а учителя вторых классов выставляют оценки только за III и IV четверти.

работала в этом году в 1 «а» классе. Надежда Алексеевна имеет высшее образование, первую квалификационную категорию, 13 разряд. Тема самообразования: «Создание благоприятных условий для формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников».

Надежда Алексеевна работала в этом учебном году в творческой группе по проблеме гуманитаризации образования. Она была участникам краевого фестиваля «Компетентности педагога в условиях гуманитаризации образования».

Принимала участие в школьном фестивале мастерства «Целеполагание как основной элемент деятельности учителя», где провела два внеклассных мероприятия в форме игры-соревнования «Путешествие в страну грамматику» и в форме КВН «В гостях у сказки».

В. работала в этом году в 1 «б» классе. Екатерина Вячеславовна имеет среднее специальное образование, первую квалификационную категорию, 13 разряд. Тема самообразования: «Формирование учебной мотивации младших школьников».

В этом учебном году она работала в творческой группе по проблеме гуманитаризации образования и являлась участникам краевого фестиваля «Компетентности педагога в условиях гуманитаризации образования».

Являлась участником районных конкурсов «Учитель в современном информационном обществе» (участник финала, 4 место), «Лучший Интернет-сайт педагога» (призер конкурса).

Принимала участие в школьном фестивале мастерства «Целеполагание как основной элемент деятельности учителя», где провела два внеклассных мероприятия в форме игры-соревнования «Путешествие в страну грамматику» с созданием собственной качественной слайдовой презентации и в форме КВН «В гостях у сказки».

Екатерина Вячеславовна являлась участником районного фестиваля работников образования «Творческая встреча -2010».

Ёе ученики принимали участие в конкурсе «Человек и природа».

работала в этом году в 1 «в» классе. Людмила Изиляевна имеет высшее образование, первую квалификационную категорию, 13 разряд. Тема самообразования: «Создание условий для формирования успешной учебной деятельности младших школьников».

Людмила Изиляевна со своими детьми принимала участие в школьной и районной научно-практической конференции, где заняли призовые места.

работала в этом году в 1 «г» классе. Наталья Валерьевна имеет высшее образование, первую квалификационную категорию, 13 разряд. Тема самообразования: «Формирование учебной деятельности младших школьников в период адаптации к школе». В течение года являлась руководителем ШМО. Успешно прошла аттестацию в декабре 2009 года.

В этом учебном году она работала в творческой группе по проблеме гуманитаризации образования и являлась участникам краевого фестиваля «Компетентности педагога в условиях гуманитаризации образования», где представила интегрированный урок по литературному чтению и окружающему миру «Царство грибов» для 3 класса в городе Ачинске (сертификат).

Наталья Валерьевна являлась участником муниципальных Интернет-конференций. Участвовала в конкурсе «Мой лучший урок».

Прошла обучение на дистанционных курсах «Организация сетевого взаимодействия работников образования средствами социальных сервисов Веб 2.0 (на примере сайта Открытый класс)» при КК ИПК РО.

Принимала участие в школьном фестивале мастерства «Целеполагание как основной элемент деятельности учителя», где провела урок по теме «Заглавная буква в именах собственных, слогоударная схема слова» и внеклассное мероприятие в форме игры-соревнования «Путешествие в страну Грамматику».

В. работала в этом учебном году во 2 «а» классе. Вера Викторовна имеет высшее образование, 12 разряд.

Принимала участие в школьном фестивале мастерства «Целеполагание как основной элемент деятельности учителя», где провела урок по теме «Антонимы» и внеклассное мероприятие «Конкурс знатоков».

Ученики Веры Викторовны принимают активное участие в предметных олимпиадах и конкурсах. За участие в краевом конкурсе «Права Ребенка» получила благодарственное письмо.

работала в этом учебном году во 2 «а» классе. Людмила Михайловна имеет высшее образование, первую квалификационную категорию, 13 разряд. Тема самообразования: «Создание условий для адаптации ребенка в школе».

Принимала участие в школьном фестивале мастерства «Целеполагание как основной элемент деятельности учителя», где провела внеклассное мероприятие «Конкурс знатоков».

Ученики Людмилы Михайловны принимают активное участие в предметных олимпиадах и конкурсах.

работала в этом году во 2 «в» классе. Елена Юрьевна имеет высшее образование, 12 разряд. Ёе ученики принимают участие в конкурсах.

Дальнейшая работа:

1.Продолжить реализацию курса «Основы религиозных культур и светской этики».

2. Привлекать педагогов к участию в проектной деятельности и научно-практических конференциях с исследовательскими работами детей.

3. Поставить на внутришкольный контроль деятельность учителей будущих 4-х классов, из-за низкой успеваемости и качества ККР в 2009-10г.

4. Реализовывать проект по введению ФГОСов.

План методической работы учителей начальных классов

на учебный год

Тема: «СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА».

Обоснование темы. При разработке государственных стандартов второго поколения приоритетом начального общего образования становится формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, уровень освоения которых предопределяет успешность всего последующего обучения.

В настоящие время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Общая дидактика и частные методики в рамках учебного предмета призывают решать проблемы, связанные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития. А это предполагает поиск новых форм и методов обучения, обновления содержания образования.

В связи с подготовкой к ведению стандартов второго поколения ориентированных на системно-деятельностный подход сегодня в начальной школе необходимо применение технологии деятельностного метода обучения.

Цель: строить работу в технологии деятельностной педагогики.

Задачи:

1.  проанализировать утвержденный федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

2.  познакомиться с примерной основной образовательной программой образовательного учреждения;

3.  изучить планирование результатов освоения предметных программ в рамках нового стандарта;

4.  составлять рабочие программы с учетом требований стандарта

№	Мероприятия	Дата	Участники	Ответственные
1.	Изучение методики составления рабочих программ по Солянкиной	22.09.2010	ШМО	Фокина Н. В.
2	Анализ работы за прошлый учебный год. Обсуждение плана работы на новый учебный год.	29.09.2010	ШМО
3	Информационное совещание: «Изучение методического письма о преподавании учебных предметов начальной школы в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования».	13.10.2010	ШМО	Фокина Н. В.
4	Обмен опытом: «Решение нестандартных задач»	27.10.2010	ШМО	, ,
5	Информационное совещание: «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»	10.11.2010	ШМО
6	Теоретический семинар: «Что такое деятельностная педагогика?»	24.11.2010	ШМО	Фокина Н. В.
7	Информационное совещание: «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения»	19.01.2010		Фокина Н. В.
8	Теоретический семинар: «Изучение планирования результатов освоения предметных программ в рамках нового стандарта»	16.02.2010	ШМО	Фокина Н. В.
9	Практический семинар «Составление рабочих программ в соответствии с новыми стандартами в 1-х классах»	март, апрель	ШМО