Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
8.1. Форма отчета об исполнении государственного задания
|
| Значение, | Фактическое | Характеристика | Источник(и) |
Показатели, характеризующие объем государственной услуги: | |||||
Количество воспитанников, которым оказывается социальная поддержка во время прохождения обучения по основным общеобразовательным программам основного общего, среднего (полного) общего образования в кадетских школах-интернатах | Количество воспитанников (чел) | Внутришкольный мониторинг | |||
1. Углубленный медицинский осмотр воспитанников, в том числе диспансеризация | Кол-во в календарный год | Внутришкольный мониторинг | |||
2. Обеспечение питанием | Кол-во воспитанников | Внутришкольный мониторинг | |||
3. Обеспечение одеждой, обувью, мягким инвентарем, форменным обмундированием | Кол-во воспитанников | Справка-отчёт по результатам изучения арматурных карт воспитанников | |||
Выполнение показателей характеризующих качество государственной услуги (перечислить): |
8.2. Сроки представления отчетов об исполнении государственного задания:
- в срок до 15 июля текущего года;
- в срок до 15 сентября текущего года;
- ежегодно в срок до 15 января года, следующего за отчетным;
8.3. Иные требования к отчетности об исполнении государственного задания:
- предоставление пояснительной записки о выполнении показателей с прогнозом достижения годовых значений;
показателей качества и объема оказания государственной услуги;
- предоставление детальной информации о состоянии кредиторской и дебиторской задолженности, в том числе просроченной кредиторской задолженности с приложением актов сверок;
- информация по расходованию средств субсидии на выполнение государственного задания в разрезе государственных услуг (работ).
РАЗДЕЛ 3
1.Наименование государственной услуги: Социальная поддержка во время прохождения обучения по основным общеобразовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
2.Потребители государственной услуги: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
3. Показатели, характеризующие объем и (или) качество государственной услуги
3.1. Объем государственной услуги (в натуральных показателях)
|
| Значения показателей объема |
| ||||
отчетный 2010 | текущий 2011 | очередной 2012 | первый 2013 | второй 2014 | |||
Количество воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым оказывается социальная поддержка во время прохождения обучения по основным общеобразовательным программам основного общего, среднего (полного) общего образования Всего детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на полном государственном обеспечении | Количество воспитанников (чел) | 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | Внутришкольный мониторинг Приказы ОУ |
Выпускники из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолжающие обучение по очной форме в образовательных учреждениях профессионального образования | Количество воспитанников (чел) | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Выпускники из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не продолжающие обучение по очной форме в образовательных учреждениях профессионального образования | Количество воспитанников (чел) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
3.2. Показатели, характеризующие качество государственной услуги
|
|
| Значения показателей качества | Источник | ||||
отчетный 2010 | текущий 2011 | очередной 2012 | первый 2013 | второй 2014 | ||||
Социальная защищенность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: 1.Обеспечение питанием | % | Реальное обеспечение/ Норматив * 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Приказы ОУ Отчеты в Департамент общего образования |
2.Обеспечение одеждой, обувью, мягким инвентарем, форменным обмундированием, предметами личной гигиены | % | Реальное обеспечение/ Норматив * 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Приказы ОУ Отчеты в Департамент общего образования |
3. Обучение на курсах по подготовке к поступлению в учреждения среднего и высшего профессионального образования | % | Приказы ОУ Отчеты в Департамент общего образования | ||||||
4. Обеспечение при выпуске одеждой, обувью и оборудованием | % | Реальное обеспечение/ Норматив * 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Приказы ОУ Отчеты в Департамент общего образования |
5.Выплата при выпуске единовременного денежного пособия в размере двукратной установленной величины прожиточного минимума трудоспособного населения по Томской области | % | Реальное обеспечение/ Норматив * 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Приказы ОУ Отчеты в Департамент общего образования |
4. Порядок оказания государственной услуги
4.1. Нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания государственной услуги:
-Федеральный закон -ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»,
-Закон Российской Федерации -1 «Об образовании»,
-Закон Томской области от 01.01.2001 №28-ОЗ «О социальной поддержке детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Томской области» (в редакции Томской области -ОЗ)
4.2. Порядок информирования потенциальных потребителей государственной услуги
Способ информирования | Состав размещаемой (доводимой) | Частота обновления |
1.Размещение информации в сети Интернет | Информация об учреждении, справочные данные учреждения | По мере изменения данных |
2.Размещение информации в печатных средствах массовой информации | информации о режиме работы, справочных телефонах, Ф. И.О. специалистов, порядок подачи жалоб и предложений | ежегодно |
3. Размещение информации на информационных стендах | Об основных направлениях деятельности образовательного учреждения, режиме деятельности, Ф. И.О. специалистов, порядок подачи жалоб и предложений | Постоянно |
5. Основания для досрочного прекращения исполнения государственного задания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


