Рабочая программа дисциплины (модуля) «История и методология юридической науки» (стр. 2 )

5.1. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

БЛОК 1. Тема 1. Науковедческие предпосылки исследования истории и методологии юридической науки. (2 часа)

Процесс познания и его результат. Особенности научного познания. Научное познание и понятие. Операции мышления: абстрагирование, обобщение, опосредование. Объективированная система знаний.

Философия и система научного знания. Проблема взаимосвязи философии и науки.

Предпосылки появления систематизированного научного знания. Оформление науки в качестве социального института. Внешняя и внутренняя институционализация науки.

Рефлексивность науки. Науковедение как самостоятельная отрасль научного знания.

Место и роль истории науки в науковедческом знании. Модели исторической реконструкции науки. Подходы к периодизации науки: формальный, диалектический.

Соотношение объекта и субъекта науки.

Наука и критерий истинности. Проблема возможности познания объективной действительности. Ориентации в системе науки.

Рационализм и эмпиризм. Наука и культура. Сциентизм и антисциентизм.

Современная наука о необходимости изучения научной эволюции. История науки и эволюция духовного производства. Духовная культура и тип научного знания. Понятие "эпистема". Мишель Фуко об эпистеме.

БЛОК 3. Тема 5. Развитие научной юриспруденции в Новое время.

(2 часа)

Миропонимание Нового времени и формирование эпистемы "классической рациональности".

Особенности построения социального и юридического знания в Новое время. Ценность понятия "природа". Социальный "атомизм". Ориентация науки на практику. Антропоцентричность права. Развитие теорий естественного права как общефилософского направления юридической науки.

Развитие юридической догмы в Новое время. Самодостаточность догмы права, ее автономность. Правовая догматика и практическая юридическая деятельность. Новое время и потребность в юридическом образовании.

Г. В.Ф. Гегель об юридической науке и философии права.

Методы юридического и философского познания Нового времени. Энциклопедия и философия права.

Юридическая наука и образование в России в XVII - XVIII веках.

Дифференция юридико-догматического знания. Формирование отраслей права в странах континентальной Европы и их влияние на возникновение юридической отраслевой науки.

БЛОК 3. Тема 6. Методология Нового времени. Классическая рациональность и философия. Диалектический метод в познании права и государства.

(2 часа)

Рационализм и эмпиризм Нового времени. «Новая индукция» Френсиса Бэкона. Новоевропейский рационализм Рене Декарта. Томас Гоббс об определении, умозаключении (силлогизме) и доказательстве. Сенсуализм Джона Локка. "Деятельностная" диалектика Иоганна Фихте.

Гносеологические предпосылки гегелевской диалектики. Ф. Гегеля. Гегель о формальной и диалектической логике. Действительность как "результат во взаимосвязи со своим становлением". Развитие по спирали. Взаимопереход количественных и качественных изменений. Противоречие как источник развития. Гегель о трех ступенях "логического". Триада в философии Гегеля. Парность категорий в "Науке логики" Гегеля.

Гегель о категориях диалектики: отношение и связь; движение и покой; единичное, особенное и общее; качество, количество и мера; причина и следствие; необходимое, случайное, возможное; содержание и форма; сущность, явление, основание. Противоречие. Единство противоположностей. Восхождение от абстрактного к конкретному. Диалектическое отрицание.

БЛОК 5. Тема 10. Методологическое разнообразие XX века и современная юриспруденция.

(2 часа)

Системный метод исследования и его значение в науке XX века. Системный метод в обществоведении. Эвристические свойства системы. Достоинства и недостатки системного подхода. Эвристические возможности системного подхода в юриспруденции.

Радикальный релятивизм и методологическое разнообразие второй половины XX века.

Кибернетическая методология и юридическая наука.

Феноменология как метод познания. Понятие "жизненный мер". Редукция как средство познания. Отличие феноменологической методологии от методологии классической рациональности. Феноменологический подход к правовой действительности.

Герменевтика и право. «Герменевтический круг» в познании права

Синергетический метод в познании, его основные характеристики. Возможности синергетического освоения политико-правовой действительности.

5.2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Практические занятия проходят как в традиционной форме (устный опрос, коллективное обсуждение вопросов), так и в интерактивных формах в парах или микрогруппах сменного состава, в виде дебатов между оппонентами, подготовка интерактивных презентация и т. д. На практических занятиях отрабатываются навыки, полученные в ходе освоения теоретического курса. Студентам рекомендуется заблаговременно изучить соответствующие теме главы и разделы в предлагаемых учебных пособиях. При подготовке к работе в микрогруппах состава следует ориентироваться на тот промежуток времени, который указан в методических разработках. Работа в парах или микрогруппах сменного состава организована в логике проблемного обучения – студенты получают и решают определенные проблемы, во время проверочной работы студенты под руководством преподавателя участвуют в оценивании разработанных вариантов решений. То есть студенты находятся в субъектной позиции, поощряется ясное выражение их собственных мнений по обсуждаемым вопросам и проблемам.

Тема 1. Науковедческие предпосылки исследования истории и методологии юридической науки

(2 часа)

Семинарское занятие

1.  Многообразие форм знаний.

2.  Научное знание как система.

3.  Классификация наук. Место юридического знания в системе науки.

4.  Динамика научного знания.

5.  Наука как социальный институт.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.  Соотношение философии и науки.

2.  Научная картина мира и ее эволюция.

3.  Историография науки. Основные подходы к периодизации науки.

4.  Модели исторической реконструкции науки.

5.  Объект и субъект науки.

6.  Объект и предмет науки, их разграничение.

7.  Наука и критерий истинности.

8.  Сциентизм и антисциентизм. Ориентации в системе науке.

Тема 2. Методология в юридическом познании и деятельности

(4 часа)

Первое занятие

1.  Метод: понятие и значение. Требования, предъявляемые к методам юридического познания.

2.  Факторы, определяющие выбор метода юридического познания.

3.  Понятие методологии. Методология юридической науки.

Второе занятие

1.  Классификация методов юридического познания.

2.  Юридическая наука и юридический метод познания (позиция B. C. Нерсесянца и др.)

3.  Многообразие методов юридического познания. Метод познания и его роль в развитии научной юриспруденции (позиция и др.).

Вопросы для самостоятельной работы:

1.  Метод и методологический принцип.

2.  Методы юридической науки и практики.

3.  Единство предмета и метода в системе юридического знания.

Тема 3. Становление научной юриспруденции

(4 часа)

Первое занятие

1.  Два подхода к истории юридической науки.

2.  У истоков правовой мысли: мифологические и религиозные представления об общественном устройстве и справедливости.

3.  Философско-правовые воззрения в Древней Греции.

4.  Юриспруденция Древнего Рима. Расцвет и упадок римской юриспруденции.

Второе занятие

1.  Кодификация Юстиниана и ее значение для становления западной юриспруденции.

2.  Средневековая юриспруденция. Глоссаторская деятельность.

3.  Юридическое образование в средневековой Европе.

Тема 4. Эйдетический способ мышления и господствующий в античном обществе метод познания права и государства, его эволюция в средние века

(2 часа)

Семинарское занятие

1.  Эйдос и эйдетическое мышление.

2.  Античная диалектика, этапы ее становления.

3.  Аристотель о диалектике и проблемности.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.  Утрата античной диалектикой "вероятности" и "проблемности".

2.  Превращение диалектики в логику в древней римской юриспруденции.

3.  Особенности формально-логического метода познания права.

4.  Схоластический метод в исследовании права и политики в эпоху Средневековья.

Тема 5. Развитие научной юриспруденции в Новое время

(4 часа)

1-е семинарское занятие

1.  Эпистема "классической рациональности и ее формирование.

2.  Особенности построения социального, в том числе юридического знания в период Нового времени.

3.  Развитие теорий естественного права как общефилософского направления теоретической юриспруденции.

2-е семинарское занятие

1.  Становление научной юриспруденции в России в XVII веке и первой четверти XVIII века.

2.  Организация в России юридического образования.

3.  Русское правоведение эпохи Просвещения.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.  Дифференция в системе юридического научного знания Нового времени: философия права и догма права.

2.  Отраслевая дифференциация юридического знания: уголовное и гражданское право; государственное право.

3.  Становление классической школы уголовного права. Ч. Беккариа.

4.  Преподавание юриспруденции в европейских университетах. Энциклопедия права, философия права. Юридическая догма.

Тема 6. Методология Нового времени. Классическая рациональность и философия. Диалектический метод в познании права и государства

(6 часов)

Первое занятие

1.  Механицизм как метод познания Нового времени. Его односторонность.

2.  Ф. Бэкон об опыте и эксперименте. "Новая индукция" Ф. Бэкона.

3.  Новоевропейский рационализм Р. Декарта.

4.  Аналитический и синтетический методы познания в интерпретации Т. Гоббса.

5.  "Опыт рефлексии" и "опыт ощущений" Дж. Локка.

Второе занятие

1.  Категории диалектической логики Гегеля. Парность категорий.

2.  Отношение: связь и раздельность. Движение и покой.

3.  Единичное, особенное, общее.

4.  Качество, количество и мера. Скачки.

5.  Тождество и различие.

Третье занятие

1.  Необходимость, случайность, возможность.

2.  Содержание и форма.

3.  Сущность, явление. Основание.

4.  Причина и следствие. Причинное отношение.

5.  Учение о понятии.

6.  Отрицание отрицания.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.  Антитетический (диалектический) метод И. Фихте и его особенности.

2.  Социальные и гносеологические предпосылки формирования диалектики Г. В.Ф. Гегеля.

3.  Основные характеристики диалектического метода познания Гегеля. Идея триадичности (тезис - антитезис - синтез).

4.  Гегель о формальной и диалектической логике.

Тема 7. Философский позитивизм XIX века и юридическая наука. Становление юридического и социологического позитивизма.

(4 часа)

Первое занятие

1.  Изменения в системе социального научного знания в XIX веке. Верификация как критерий истинности. Философский позитивизм.

2.  Юридический позитивизм.

3.  Позитивная теория права как философское обоснование отраслевой юриспруденции.

4.  Интеграция в системе юридического знания.

5.  Дифференциация отраслевой юриспруденции в XIX веке.

Второе занятие

1.  Особенности социологической науки.

2.  Становление юридической социологии.

3.  Юридический и социологический позитивизм.

4.  Марксистская теория о государстве и праве.

Вопросы для самостоятельной работы:

1.  Юридическая наука в России в XIX веке.

2.  Энциклопедия права, теория права и философия права в российской юридическом образовании XIX века.

3.  Вклад российских юристов в становлении юридической социологии.

4.  Отраслевая российская юриспруденция XIX.

Тема 8. Методология юридической науки в XIX веке.

(2 часа)

Семинарское занятие

1.  Формально-логический метод юридического познания, его особенности и значение для науки XIX века.

2.  Конкретно-социологические методы познания: наблюдения, анализ документов, опрос, эксперимент.

3.  Метод материалистической диалектики. Диалектический и исторический материализм, их значение в марксисткой теории.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Социальные и познавательные предпосылки возникновения методологии

марксизма

2. Недостатки материалистической диалектики как всеобщего метода научного познания

Тема 9. Юридическая наука в XX век.

(4 часа)

Первое занятие

1.  Кризис естествознания в начале XX века. Переосмысление критерия научности. Логический позитивизм.

2.  Логический позитивизм в юриспруденции. Нормативизм.

3.  Разграничение политического и юридического знания в западной науке. Становление политической науки.

4.  Отраслевая научная юриспруденция в XX веке.

Второе занятие

1.  Изменение в системе науки в средине XX века. Некумулятивная модель науки. Принцип релятивизма в научном познании. Критерий инструментальной полезности.

2.  Изменения в теоретической юридической науке. Новые направления в осмыслении права и государства. Феноменологические теории права, право в системной теории. Право и радикальный функционализм.

3.  Интеграция и дифференциация в научной юриспруденции конца XX – начала XXI века

Вопросы для самостоятельной работы:

1.  Становление советского правоведения.

2.  Совещание 1938 года и формирование теории государства и права как базовой фундаментальной составляющей советской научной юриспруденции.

3.  Отраслевая советская юриспруденция.

Тема 10. Юридическая наука в Методологическое разнообразие XX века и современная юриспруденция

(4 часа)

Первое занятие

1.  Методологическое разнообразие XX века. Основные методы познания социальной действительности на рубеже ХХ и ХХI веков

2.  Формирование "Общей теории систем" и системного метода исследования в XX веке.

3.  Характеристика феноменологической методологии, ее особенности и значение в научной юриспруденции.

4.  Структурный функционализм Т. Парсонса и его использования в познании права и государства.

5.  Системный метод исследования в юридической науке: знание и перспективы.

Второе занятие

1.  Кибернетический метод познания. Возможности его использования для развития юридического научного знания.

2.  Становление синергетической науки и методологии во второй половине XX века.

3.  Основные характеристики синергетического подхода.

4.  Соотношение синергетики и диалектики.

5.  Возможности применения синергетической методологии в юриспруденции.

Вопросы для самостоятельной работы.

1.  Становление феноменологической методологии. Философская феноменология Э. Гуссерля. Социологический феноменологизм А. Щюца.

2.  .Развитие специальных методов юридического познания в XX веке.

3.  Становление, особенности и значение компаративного метода исследования политико-правовых явлений.

4.  Философская герменевтика XX века и ее использование юридической наукой.

5.3 ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ

В процессе овладения навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности большое значение имеет изучение проблем истории и методологии юридической науки. Ученый, специалист, серьезно занимающийся научно-исследовательской работой, не может обойтись без рефлексии, размышления над смыслом своих научных занятий, без попытки осознать специфику той интеллектуальной деятельности, которой он посвящает жизнь. Ему предстоит понять и усвоить особенности научного юридического миропонимания, познакомиться с этапами развития научной юриспруденции, обратиться к особенностям ее методологии.

Курс предназначен вооружить будущих юристов, предполагающих работать в практической и научно-исследовательской сферах, знаниями о круге наиболее важных проблем истории и методологии научной юриспруденции; завершить формирование профессионального юридического мировоззрения.

Изучение данного курса требует от студента серьезного и добросовестного отношения к овладению специальными знаниями, необходимыми для становления качественно нового уровня юридического образования в нашей стране. Сложности, с которыми студент сталкивается при изучении истории и методологии юридической науки, объясняются тем, что фундаментальные проблемы этой области научного знания являются недостаточно разработанными и слабо представленными в учебной литературе. Недостаток учебной литературы по данной дисциплине студенты должны компенсировать самостоятельной работой с научными статьями и монографиями, привлечением философских, исторических, социологических и др. научных исследований, а также внимательной проработкой лекционного материала.

После изучения теоретических разделов курса и прохождения практикума обучающийся должен:

-  закрепить усвоение основных этапов развития научной юриспруденции, особенностей формирования профессионального юридического мировоззрения, описания наиболее важных приемов, способов, используемых для получения юридического знания;

-  выработать умение применять полученные знания о методах юридического познания в ходе собственного проводимого поиска, что особенно важно для научно-исследовательской работы;

-  добиться осознания магистрами тесной взаимозависимости развития юридической науки и методологии, а также связи науки с юридической практикой;

-  привить навыки анализа и осмысления, своевременной обработки и оформления полученных результатов творческих изысканий, проводимых в ходе изучения учебного курса.

5.3.1. Структура СРС

№	Тема	Вид СРС	Форма	Объем (час.)	Формируемые компетенции
1..	Тема 1. Науковедческие предпосылки исследования истории и методологии юридической науки.	Подготовка к семинару, подготовка к тестированию	СРС КСР-1	4	ОК-3 ОК-4 ПК-9
2.	Тема 2. Методология в юридическом познании и деятельности.	Подготовка к семинару, подготовка к тестированию	СРС КСР-1	4	ОК-3 ОК-4 ПК-9 ПК-10
3.	Тема 3. Становление научной юриспруденции.	Подготовка к семинару, подготовка к тестированию, схематизирование усвоенного материала, подготовка контрольной работы	СРС КСР-4	12	ОК-3 ПК-9 ПК-12
4	Тема 4. Эйдетический способ мышления и господствующий в античном обществе метод познания права и государства, его эволюция в средние века.	Подготовка к семинару, подготовка к тестированию, схематизирование усвоенного материала, анализ научной и учебной литературы, подготовка реферата	СРС КСР-3	12	ОК-3 ОК-4 ПК-9 ПК-12
5	Тема 5. Развитие научной юриспруденции в Новое время.	Подготовка к семинару, подготовка к тестированию, схематизирование усвоенного материала, подготовка презентаций, подготовка контрольной работы	СРС КСР-1 КСР-2	8	ОК-3 ОК-4 ПК-8 ПК-9
6	Тема 6. Методология Нового времени. Классическая рациональность и философия. Диалектический метод в познании права и государства.	Подготовка к семинару, подготовка к тестированию, схематизирование усвоенного материала, подготовка презентаций, написание рефератов	СРС КСР-1 КСР-3	12	ОК-3 ПК-8 ПК-10 ПК-9 ПК-12
7.	Философский позитивизм XIX века и юридическая наука. Становление юридического и социологического позитивизма	Подготовка к семинару, составление тестов, подготовка презентаций, подготовка контрольной работы	СРС КСР-2 КСР-4	14	ПК-8 ПК-10 ПК-9 ПК-12
8	Методология юридической науки в XIX в.	Подготовка к семинару, составление тестов, подготовка презентаций, написание реферата	СРС КСР-3	10	ПК-8 ПК-10 ПК-9 ПК-12
9	Юридическая наука в XX веке.	Подготовка к семинару, составление тестов, подготовка презентаций, подготовка контрольной работы	СРС КСР-2 КСР-4	14	ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-12
10	Методологическое разнообразие XX века и современная юриспруденция.	Подготовка к семинару, подготовка презентаций, составление тестов, написание рефератов	СРС КСР-1 КСР-3	8	ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-12

Виды КСР (контроль самостоятельной работы студента):

КСР-1 контроль самостоятельной работы в виде тестирования;

КСР-2 проверка контрольной работы;

КСР-3 проверка реферата;

КСР-4 оценка презентаций.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

В ХОДЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 1. Науковедческие предпосылки исследования истории и методологии юридической науки.

1.  *Актуальные проблемы теории и истории права и государства. Сборник статей, посвященный памяти профессора / Под ред. . - Ижевск, 2008.

2.  Гриненко философии : учеб. для вузов по дисциплине "Философия" / . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2010.

3.  История философии / Отв. ред. , . 4-е изд. Ростов на Дону: Феникс, 2006.

4.  Философия науки и техники. О смысле науки и техники и о глобальных угрозах научно-технической эпохи: учебное пособие / . М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.

Тема 2. Методология в юридическом познании и деятельности.

1.  *Актуальные проблемы теории и истории права и государства. Сборник статей, посвященный памяти профессора / Под ред. . - Ижевск, 2008.

2.  Гриненко философии : учеб. для вузов по дисциплине "Философия" / . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2010.

3.  Проблема общей теории права и государства / , , и др. Под общ. ред. . М.: Норма, 2006.

Тема 3. Становление научной юриспруденции.

1.  Гриненко философии : учеб. для вузов по дисциплине "Философия" / . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2010.

2.  Философия науки. Словарь основных терминов / . М.: Акад. Проект, 2004.

3.  Яковлев и современное гражданское право России. Рецепция права. Уч. пособие. 2-е изд., перераб., доп. Ижевск, 2005.

Тема 4. Эйдетический способ мышления и господствующий в античном обществе метод познания права и государства, его эволюция в средние века.

1.  Гриненко философии : учеб. для вузов по дисциплине "Философия" / . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2010.