Дидактические игры для формирования
способностей детей к орнаментальному творчеству
Воспитатель
г Пермь МАДОУ "Детский сад № 23"
старший возраст
Дидактическая игра "Волшебные цепочки"
Цель: Учить детей составлять ленточный орнамент (в полосе) из нескольких ритмично повторяющихся одинаковых элементов узора.
Задача: Формирование у детей способностей к орнаментальному творчеству.
Материал: Карточки (10х29 см) с узорами из геометрических форм и из мотивов разных видов. Карточки (3,5х3,5 см) с различными элементами по 6 одинаковых изображений. Карточка (10х29 см) белая, без узора с пролинованной дорожкой для выкладывания узора.
1 Вариант. "Продолжи узор"
Цель: Учить детей продолжать заданный узор, подбирая и чередуя карточки с теми же элементами узора.
Воспитатель даёт 1-3 детям карточки с пролинованными дорожками на которых выложены 2-3 элемента узора.
Детям предлагается найти такие же элементы узора на маленьких карточках и выложить узор в полосе.
При правильно вложенных узорах можно переходить к следующему варианту игры.
2 Вариант. "Найди ошибку в узоре"
Цель: Учить детей находить в узоре неправильно подобранный элемент, определять правильный элемент, развивать внимание.
Воспитатель раздаёт 1-3 детям карточки с намеренно допущенными ошибками в узорах. Детям предлагается найти ошибку, и пояснить какой элемент должен быть в узоре в место неправильного.
После правильного ответа переход к следующему варианту игры.
3 Вариант. "Найди по образцу"
Цель: Учить детей подбирать карточки с геометрическим узором, соответствующую карточку с узором из других элементов
Узор должен совпадать по 2 предложенным признакам (цвет и величина)
При правильно подобранных орнаментах игра переходит к следующему варианту.
4 Вариант. "Составь по образцу"
Цель: Учить детей самостоятельно подбирать элементы узора и составлять узор согласно предложенного геометрического узора - образца.
Воспитатель раздаёт детям геометрические узоры - образцы (дети могут выбрать по желанию) и предлагает, подобрав элементы узора составить свой узор согласно образца.
Дети могут сложить несколько разных узоров. При правильно выполненном задании дети могут перейти к последнему варианту игры.
5 Вариант. "Придумай и нарисуй свой узор"
Цель: Учить детей самостоятельно задумывать и составлять узор в полосе используя ритм и соразмерность повторяющихся элементов.
Воспитатель предлагает детям самим выбрать элементы для узора, задумать их последовательность и нарисовать узор.
За правильно составленные и нарисованные узоры (учитывая их сложность), ребёнок получает фишку.
Успехи детей в орнаментальной деятельности проявляются и в предметно-сюжетном рисовании предметно-сюжетной аппликации, при украшении изображений предметного характера орнаментом, что делает детские работы более красочными, декоративными, выразительными.
Особенно это удаётся при выполнении детьми работ на сказочные сюжеты. Расписные избушки, "вышитая" одежда героев сказки, богато орнаментированные предметы обстановки и быта в рисунках создают то неповторимо красочное обаяние детских работ, сближающее их с народным изобразительным творчествам, которое в значительной степени питает детскую фантазию.
Игра "Волшебные цепочки" решает следующие образовательные задачи:
§ Развитие сенсорных способностей;
§ Развитие внимания, памяти;
§ Развитие наглядно - образного мышления;
§ Развитие воображения;
§ Развитие глазомера (чувство пропорциональности);
§ Развитие чувства ритма;
§ Развитие творческих способностей;
§ Воспитание художественного вкуса;
§ Развитие эстетического восприятия окружающей действительности.
