ПРОГРАММА
«Информатизация школьного
образовательного пространства»
на годы
МОУ Шаитикская ООШ
Купинского района
2008
ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно - образовательное пространство. Этот процесс сопровождается большими изменениями педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса, связанного с внесением корректив в содержание технологии обучения, способствующим гармоничному вхождению учащихся в информационное общество. Компьютерные технологии должны стать частью целостного образовательного процесса, повышающего его эффективность.
Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных проектов российской школы. Основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:
- использование компьютерных технологий в качестве инструмента обучения;
- использование компьютерной техники в качестве средства обучения, повышающего его качество и эффективность;
- использование средств информационных технологий как средство творческого развития учащегося;
- использование компьютерной техники как средство автоматизации процессов контроля, тестирования и диагностики обучения;
- использование средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы.
АНАЛИЗ ИСХОДНОГО СОСТОЯНИЯ
Основанием для разработки программы является Концепция Федеральной Целевой Программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 год.
Показателем уровня развития школы, а также критерием ее эффективности, является уровень развития и использования информационных технологий и средств телекоммуникаций.
На начало 2008-09 учебного года МОУ Шаитикская ООШ насчитывает 3 компьютера разного поколения. Имеется выход в Интернет по выделенной линии, электронная почта. Имеется цифровая фотокамера для организации учебной и внеучебной деятельности. Имеются устройства тиражирования: принтер, сканер, ксерокс.
Обозначились трудности по внедрению ИКТ в образовательный процесс:
1. Количество педагогов, владеющих ИКТ, не приводит к росту количества уроков, проводимых с использованием ИКТ.
2. Любое занятие с использованием ИКТ требует дополнительного времени для его подготовки, следовательно, постепенно учителя возвращаются к традиционному преподаванию, или применение носит разовый характер.
3. Техника быстро устаревает, требуются материальные затраты на ее модернизацию, ремонт, обслуживание.
Цели и задачи:
Создание информационного образовательного пространства школы для подготовки школьников к жизни в условиях информационного общества, посредством изменения содержания, методов и организационных форм учебной деятельности на основе использования информационных технологий.
Для достижения обозначенных целей требуется решение ряда задач:
1. Использование ИКТ в преподавании различных предметных областей.
2. Формирование медиаресурсов по различным предметным областям и использование их в преподавании.
3. Применение ИКТ во внеучебной деятельности.
4. Замена старых компьютеров.
6. Создание и поддержка школьного сайта
7. Разработка содержательного наполнения сети, развитие информационно-образовательных ресурсов;
8.Проектирование мероприятий по взаимодействию информационного пространства школы и родителей.
ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ
Создание единой информационной сети образовательного учреждения
Основной образовательной системы является высококачественная и высокотехнологическая информационно-образовательная среда. Она позволяет системе образования коренным образом модернизировать свой технологический базис, перейти к образовательной информационной технологии. Электронные и традиционные учебные материалы должны гармонично дополнять друг друга как части единой образовательной среды.
Создание школьного сайта, базы данных школы обеспечит доступность образовательных услуг для всех участников образовательного процесса, эффективное использование учебного компьютерного оборудования.
Совершенствование методической работы педагогов
Создание лаборатории методических инициатив практического применения ИКТ позволит внести качественное изменение образовательных технологий в ОУ. Педагоги школы смогут получать и использовать в своей педагогической деятельности своевременную информацию об информационно - методических материалах по применению информационных технологий в ОУ. Создание программно-методического (учебного) комплекса преподавателя позволит учителям-предметникам использовать его при подготовке к урокам с наименьшей затратой рабочего времени, которое будет затрачено на разработку новых проектов.
Формирование у учащихся навыков научно – исследовательской и
Использование глобальной сети Интернет даст возможность дистанционного обучения педагогам и учащимся школы.
Создание новой структуры позволит ввести в систему дополнительного образования школы исследовательскую работу учащихся, особенно актуальную при профильном обучении. Школьный Интернет-клуб предполагает организацию исследовательской деятельности, начиная с начальной школы, через участие младших школьников в телекоммуникационных проектах.
Паспорт программы информатизации
Наименование разработки | Информатизация школы |
Основание для разработки | Приоритетные направления развития российского образования на уч. год Программа развития единой образовательной информационной среды Новосибирской области Целевая программа развития образования Новосибирской области |
Разработчик | Муниципальное общеобразовательное учреждение « Веселокутская основная общеобразовательная школа» |
Цели и задачи программы | Цели программы: повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий; создание единого информационного пространства школы Для достижения цели, определенной программой, будут решатся следующие задачи : использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов; активизация школьников в ходе учебного процесса; обеспечение условий для формирования информационной культуры общения; создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство |
Сроки реализации программы | уч. год |
Основные направления деятельности | Направления деятельности администрации школы. Направление деятельности педагогов Направление деятельности школьников Направление деятельности по созданию единого информационного пространства школы |
Механизм реализации программы | Программа реализуется через: работу методических объединений учителей предметников и систему методической работы, непрерывное самообразование педагогов; через работу творческих групп учителей и обучающихся по созданию базы данных её пополнению взаимодействие всех участников образовательного процесса, которое обеспечивает сайт школы |
Пояснительная записка
Необходимые условия для реализации приоритетных направлений развития российского образования с применением новых информационных технологий и использованием интернет-ресурсов для формирования информационной компетентности учащихся:
создать оптимальные условия для овладения учителями информационными технологиями
внедрить в образовательный процесс информационные технологии
реализовать проблемное обучение через метод проектов с применением компьютерных технологий
создать единое информационное пространство школы
использовать компьютерный мониторинг для анализа и своевременной корректировки деятельности педагогического коллектива
регулярно использовать информационные ресурсы и технологии для подготовки учителей к урокам
оптимизировать взаимодействие школы с информационным пространством близлежащих сел, района, региона, страны, мира.
Программа информатизации включает в себя основных разделов:
создание единого информационного пространства школы;
автоматизация организационно-распорядительной деятельности школы;
использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса;
обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся;
создание условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.
Программа направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в практической деятельности с целью повышения качества образования.
Реализация данной программы позволит эффективно организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки, анализировать результаты деятельности всего ученического коллектива и каждого ее участника в процессе обучения.
Программа включает организацию деятельности, направленную на теоретическую и практическую подготовку учителей на всех этапах освоения и внедрение информационных технологий.
Программа предусматривает на всех этапах ее реализации:
компьютерный мониторинг обученности школьников;
создание банка разработок, посвященных использованию новых информационных технологий в образовательном процессе;
компьютерное тестирование школьников;
использование мультимедийной техники на различных школьных мероприятиях;
создание компьютерных картотек образовательных программ;
широкое использование образовательных интернет - ресурсов;
использование информационных технологий в работе с одаренными детьми.
Аналитическая справка по результатам реализации программы информатизации образовательного процесса
Анализ работы школы по реализации программы информатизации образовательного процесса, принятой в 2008году, что данная программа реализована не в полном объеме. Была обеспечена работа постоянно действующего семинара по информатизации, что позволило всем учителям школы овладеть навыками работы на компьютере на уровне пользователя. Были организованы курсы для учителей по программе Intel «Обучение для будущего». В результате некоторые педагоги стали использовать информационные технологии в своей практической деятельности.
С целью повышения эффективности методической работы, полной реализации запросов педагогов в школе начата деятельность по созданию единого информационного пространства. Активно используется федеральный интернет-портал «Российское образование» (w. w.w. *****) Активно используется электронная «Энциклопедия административной работы в школе». Через интернет учителя школы имеют возможность познакомится с новыми педагогическими технологиями, материалами Академии повышения квалификации профессиональной переподготовки работников образования, Новосибирского института повышения квалификации, условиями всероссийских конкурсов и олимпиад. Идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса, расширению использования мультимедийного сопровождения.
Созданы и непрерывно пополняются:
- база данных по педагогическим кадрам;
- база данных по отслеживанию результатов обучения;
- база данных по всеобучу;
- база данных о выпускниках;
- социальный паспорт школы;
- электронные дидактические материалы по предметам.
Заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе с помощью компьютерных технологий осуществляется изучение:
- нормативных документов управления образования;
- результативности работы учителя;
- уровня обученности школьников;
- актуального педагогического опыта работы педагогов из других школ района, области и других регионов.
Учителя школы успешно овладели технологией проектной методики ( Intel «Обучение для будущего).
Материалы активно используемые в образовательном процессе:
- обучающие программы и диски;
- учебные проекты.
Однако цель программы - повышение качества образования через активное использование информационных технологий - продолжает быть актуальной для школы. Несмотря на некоторые достижения в области использования в образовательном процессе информационных технологий, остаётся ряд проблем:
-недостаточно активная работа администрации школы с информационными базами;
- эпизодическое применение информационных технологий;
- трудности, возникающие при использовании информационных ресурсов;
-отсутствие системы в использовании ИКТ в учебной деятельности педагогами.
На решение этих проблем направлена деятельность по реализации программы информатизации.
Направление деятельности администрации школы по реализации программы
1. Автоматизация организационно-распорядительной деятельности
2. Введение мониторинга качества обучения.
3. Введение компьютерного мониторинга обученности в образовательной программе « Школа 2000»
4. Организация работы групп «Пользователь ПК», программа INTEL «Обучение для будущего»
5. Ведение электронного документооборота.
6. Проведение семинаров практиков по внедрению информационных технологий в образовательный процесс.
7. Компьютеризация школьной библиотеки.
8. Создание электронной базы данных о педагогических кадрах школы.
9. Создание электронной базы об учащихся школы.
10. Создание и поддержание сайта школы, wep - страниц отдельных школьных проектов.
11. Размещение на сайте школы локальных документов.
Направление деятельности педагогов по реализации программы
1.Осознание интернет-технологии как части общей информационной культуры учителя.
Использование информационных ресурсов сети Интернет при организации познавательной деятельности школьников на уроке. Использование интернет–ресурсов в циклах гуманитарных и естественно-математических предметов, а также в курсе информатике. Дистанционное образование, повышение квалификаии. Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока в 5-9 классах. Проведение интегрированных интернет - уроков. Проведение уроков на основе готовых программных продуктов. Разработка собственного программного обеспечения, формирование и использование медиатек. Создание банка данных о развитии школьников с помощью электронных приложений к УМК «Школа 2000» и «Школа-2010»11. Использование интернет-технологий в организации дополнительного образовании детей.
Направление деятельности школьников по реализации программы
Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования. Дистанционное обучение. Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку. Применение компьютера в кружковой и факультативной деятельности. Тренировки тестирования по программе ЕГЭ. Осуждение актуальных проблем на интернет-форуме школьного сайта.Направление деятельности родителей по реализации программы
Посещение курсов компьютерной грамотности. Получение информации о расписании учебных занятий, о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы. Интернет общение с руководством школы и учителями на форуме сайта. Интернет – знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.Направление деятельности по созданию единого информационного
пространства школы
Единое информационное пространство школы - это система, которая связывает всех участников образовательного процесса: администрацию школы, учителей. Обучающихся и их родителей.
Формирование единого информационного пространства на первом этапе реализации программы сводится к созданию общей информационной базы данных, объединяющей информационные потоки, которые функционируют в школе, и организации постоянного доступа к ней всех участников образовательного процесса.
Информация, которая должна содержаться в единой базе данных школы:
данные о школе
сведения об учителях
сведения об учащихся
учебный план школы
штатное расписание
сведения о материально-технической базе школы
социальный паспорт школы
планы работы методической службы школы
статистические данные по итогам учебного года
На втором этапе реализации программы предусматривается создание и открытие доступа всем заинтересованным лицам к сайту школы, который предоставляет следующие возможности:
- интерактивное общение участников образовательного процесса на форуме сайта
- размещение информации для всеобщего просмотра
- размещение служебной информации
- размещение информационных полей участников образовательного процесса.
На третьем этапе реализации программы предполагается создание локально сети, позволяющей объединить и систематизировать внутришкольные информационные ресурсы, обеспечить беспрепятственный доступ в Интернет для любого пользователя со своего рабочего места.
План мероприятий по информатизации образовательного процесса в
МОУ Шаитикской ООШ Купинского района на уч. год
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
Раздел 1. Модернизация образования, базирующая на информационно-коммуникативных технологиях. Развитие информационных технологий сферы образования | |||
1 | Формирование школьной системы учета, регистрации и мониторинга электронных образовательных ресурсов | Октябрь-ноябрь | |
2 | Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся. Обучение навыкам работы с информацией | В течение года | Учителя школы |
3 | Внедрение информатики как системообразующего предмета на первой и второй ступенях обучения | Декабрь | Зам. дир. по УВР |
4 | Организация системы открытого образования на основе информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) | Сентябрь-ноябрь | Зам. дир. по УВР |
5 | Организация учебной деятельности детей с проблемами физического и психологического развития, одаренных детей | Директор школы | |
Раздел 2. Кадровое обеспечение. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных и инженерно - технических кадров | |||
1 | Исследование информационных запросов работников школы. Формирование заявок на электронные учебники | Август | Библиотекарь |
2 | Повышение квалификации учителей | В течение года | Зам. дир. по УВР: |
3 | Обучение пользовательским навыкам педагогических работников | В течение года | |
4 | Организация творческой группы педагогов по формированию опыта внедрения информационных технологий в образовательный процесс | Октябрь-ноябрь | Зам. дир. по УВР: |
Раздел 3. Формирование информационного пространства и ресурсов образования. Обеспечение образовательных учреждений оборудованием информационных и коммуникативных технологий. Организация системы технического обслуживания | |||
1 | Определение информационных потоков, их маршрутизация | Октябрь | |
2 | Обновление публикаций на сайте школы в целях организации информационной поддержки педагогов по актуальным проблемам педагогики, общей дидактики, психологии, методики и т. д. | В течение года | Зам. дир. по. УВР: |
3 | Оснащение школы компьютерной техникой: -принтер -сканер -ксерокс -видеомагнитофон | В течение года | Директор школы |
4 | Заключение договора на обслуживание техники | сентябрь | Директор школы |
5 | Создание в образовательном учреждении меж предметного компьютерного класса | ноябрь | Директор школы |
6 | Приобретение расходных материалов | В течение года | Директор школы |
7 | Приобретение программного обеспечения для учебного процесса | В течение года | Директор школы |
8 | Приобретение средств для обеспечения выхода в интернет | В течение года | Директор школы |
Раздел 4. Информатизация управления образованием | |||
1 | Определение направления системы информационного мониторинга | сентябрь | Зам. дир. по УВР |
2 | Внедрение АРМа директора и заместителя директора школы | Октябрь - декабрь | Директор школы |
Раздел 5. Нормативно-правовое обеспечение комплексных мероприятий | |||
1 | Пересмотр функциональных обязанностей администрации ОУ и техперсонала | сентябрь | Директор школы |
Циклограмма работы по информатизации
№ | мероприятия | сроки | ответственный |
1 | Заседание Центра развития образования | Один раз в четверть | Директор школы |
2 | Компьютерный мониторинг качества образования | Один раз в четверть | Зам дир. по УВР |
3 | Использование компьютерного мониторинга обученности в образовательной программе «школа 2000» | Один раз в четверть | Зам. дир. по УВР |
4 | Создание информационного банка « Из опыта работы с новыми информационными технологиями» | В течение года | Зам. дир. по УВР |
5 | Совместное совещание педагогического коллектива, медицинского работника, учителя физической культуры, членов ученического совета с целью определения актуальных тем для информационного пространства школы | Ежегодно, сентябрь | Директор школы |
6 | Использование компьютеров и ресурсов Интернета для проведения интегрированных уроков | Постоянно | Зам. дир. по УВР |
7 | Компьютерное тестирование учащихся по подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике | Постоянно | Учитель математики и русского языка |
8 | Ведение карт повышения квалификации учителей на базе школы, регионального центра «Интернет образование» | Постоянно | Зам директора по УВР |
9 | Занятие групп «Пользователь ПК» | Постоянно | Учитель информатики |
10 | Заседание круглого стола «информатизация школы» | 1 раз в четверть | Учитель информатики |
11 | Обмен опытом работы по информатизации учебного процесса на заседаниях МО учителей - предметников | 1 раз в четверть | Учитель информатики |
12 | Конференция по результатам каждого из этапов реализации программы информатизации школы | Ежегодно май | Зам. дир. по. УВР |
13 | Обеспечение необходимой коррекционной работы | В течение года | Зам. дир. по УВР |
14 | Использование мультимедийной техники на школьных и городских мероприятиях | Постоянно | Центр развития образования |
15 | Использование в работе школы электронной почты | Учитель информатики | |
16 | Пополнение банка данных образовательных услуг компьютерной сети Интернет | Учитель информатики | |
17 | Использование информационных услуг Интернета в практике работы школы | Зам. дир. по УВР | |
18 | Пополнение медиатеки читального зала, интернет ресурсов школьной библиотеки | Библиотекарь | |
19 | Обмен опытом создания и использования мультимедийной продукции в образовательном процессе | Учителя - предметники | |
20 | Создание компьютерной базы данных по социально-психологическому сопровождению | Классные руководители | |
21 | Использование метода проектов в образовательном процессе | Учителя - предметники | |
22 | Обновление базы данных о педагогических кадрах | Сентябрь | Зам. дир. по УВР |
23 | Создание и обновление базы данных по всеобучу | Август, апрель | Учитель информатики |
24 | Создание и обновление базы данных выпускников | Октябрь | Зам. дир. по УВР |
25 | Пополнение программного информационного ресурса школы | Постоянно | Учитель информатики |
26 | Поддержка сайта школы | Постоянно | Библиотекарь |
27 | Использование возможностей компьютеров для проведения интегрированных уроков, факультативных занятий, профессионального обучения педагогов, кружковой работы | Постоянно | Преподаватели |
Прогнозируемые результаты программы
Эффективность реализации программы информатизации школы оценивается по следующим критериям:
создание единого информационного пространства.
Показатели:
повышение эффективности образовательного процесса
автоматизация организационно-распорядительной деятельности школы.
Повышение уровня информационной культуры как составляющей профессионального мастерства учителя
Показатели:
создание условий для творческого роста всех участников образовательного процесса с помощью использования информационных технологий;
повышение качества образования
повышение квалификационных категорий учителей
распространение и обобщение опыта учителй через участие в научно-методических семинарах, конференциях, публикациях
создание оптимальных условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство образовательного учреждения
· эффективность использования сайта.
Повышение информационной культуры обучающихся
Показатели:
использование компьютерной технологии в самостоятельной работе участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях с использованием интернет-технологий и интернет-ресурсов.
