Рабочая программа производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала» (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени

профессора -Ясенецкого» Министерства здравоохранения и социального

развития Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. -Ясенецкого Минздравсоцразвития России

	УТВЕРЖДАЮ
	Ректор ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. -Ясенецкого Минздравсоцразвития России, проф._______________
	«____»_________________201__г.

Факультет фундаментального медицинского образования

Кафедра сестринского дела и клинического ухода

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА производственной практики

«Помощник младшего медицинского персонала»

для специальности 060103 - Педиатрия

очная форма обучения

срок освоения ООП - 6 лет

2012 год

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора -Ясенецкого» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. -Ясенецкого Минздравсоцразвития России

СОГЛАСОВАНО

Проректор по учебной работе

проф.___________

«____» _____________201__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

производственной практики

«Помощник младшего медицинского персонала»

Для специальности 060103 - Педиатрия

Очная форма обучения

Срок освоения ООП - 6 лет

Факультет фундаментального медицинского образования

Кафедра сестринского дела и клинического ухода

Курс I

Семестр II

Профессионально-практическая работа – 120 час.

Самостоятельная работа 60 час.

Дифференцированный зачет III семестр

Всего часов - 180

Трудоемкость дисциплины - 5 ед.

2012год

Рабочая программа производственной практики разработана в соответствии:

1)  ФГОС ВПО по специальности 060103 – Педиатрия, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации «8» ноября 2010г. № 000.

2)  Учебный план по специальности 060103 – Педиатрия, утвержденный Ученым советом ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. -Ясенецкого Минздравсоцразвития России (протокол от « 27» апреля 2011г.).

3)  Стандарт организации «Рабочая программа производственной практики. СТО 4.2.17-12. Выпуск 1».

Рабочая программа производственной практики одобрена на заседании кафедры (протокол № __ от «__» _____ 201_ г.)

Заведующий кафедрой_____________ к. м.н., доцент

Согласовано: заведующий отделом производственной практики____________ к. м.н., доцент

«__» _________ 201_ г.

Согласовано: декан ФФМО _____________ д. м.н., профессор

«__» _________ 201_ г.

Согласовано: декан педиатр. ф-та _____________ д. м.н., профессор

«__» _________ 201_ г.

Председатель методической комиссии ФФМО _________ к. м.н., доцент

Программа заслушана и утверждена на заседании ЦКМС (протокол № __ от

«__» ______________ 201_г.)

Председатель ЦКМС ______________ д, м.н., профессор

Авторы:

- к. м.н., доцент

- ассистент

Рецензенты:

- Директор НИИ медицинских проблем Севера СО РАМН, член-корр. РАМН, д. м.н., профессор

- Директор КГБОУ ДПО ККЦПК специалистов со средним медицинским образованием

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.1 Цель и задачи прохождения производственной практики

Цель производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала» состоит в закреплении и углублении теоретической подготовки, приобретении умений по уходу за больными детьми, использованию медицинского оборудования и инструментария, опыта самостоятельной профессиональной деятельности в объеме работы младшего медицинского персонала путем непосредственного участия в деятельности детского соматического стационара, а также в развитии социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

Задачами являются:

1.  Ознакомление студентов с принципами организации и работы лечебно-профилактических учреждений различного типа.

2.  Обучение студентов выбору оптимальных методов ухода в зависимости от степени тяжести пациентов

3.  Обучение студентов оказанию больным разного возраста первой доврачебной помощи при возникновении неотложных состояний.

4.  Обучение студентов оформлению медицинской документации (титульного листа медицинской карты стационарного больного, температурного листа, порционника и т. д.).

5.  Формирование навыков общения с больным с учетом возраста, этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов.

6.  Формирование у студента навыков общения с коллективом.

1.2. Место производственной практики в структуре ооп университета

1.2.1 Производственная практика «Помощник младшего медицинского персонала» относится к циклу С5 «Учебная и производственная практика».

1.2.2 Для прохождения данной производственной практики необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Биология

Знания: основные этапы онтогенеза, средовые факторы, регулирующие развитие, критические периоды онтогенеза, возрастная периодизация, паразиты и паразитарные болезни человека, меры борьбы и профилактики, знания о многообразии и жизнедеятельности микроорганизмов; взаимосвязь органов и систем, организма и среды.

Анатомия

Знания: строение организма, отдельных органов и систем, взаимосвязь различных органов и систем в организме

ЗОЖ

Знания: представление о здоровье, болезнях, их лечении, организационные принципы здравоохранения страны.

Умения: по оказанию медицинских услуг с позиции современной концепции здоровья

Навыки: санитарно-гигиенических процедур, навыки оказания первой доврачебной помощи, самопомощи

Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля

Знания:

соблюдение лечебно-охранительного и противоэпидемического режима детских лечебных учреждений

Умения:

приемы ухода за детьми разного возраста, осваивают медицинские процедуры и манипуляции,

Навыки:

взаимоотношения с персоналом отделений, с родителями ребенка и непосредственно с детьми, этико-деонтологические основы поведения медицинских работников.

1.3 Требования к результатам прохождения производственной практики

1.3.1 Виды профессиональной деятельности специалиста, к которым готовится обучающийся в процессе прохождения производственной практики:

1.  профилактическая;

2.  психолого-педагогическая;

3.  организационно-управленческая;

1.3.2 Прохождение данной производственной практики направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

№ п/п	Код компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В прохождения производственной практики обучающиеся должны:
Знать*	Уметь*	Владеть*	Оценочные средства**
1	2	3	4	5	6	7
	ОК-1	способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности	Методы и приемы философского анализа проблем формы и методы научного познания	Грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать ситуацию	Навыками изложения собственной точки зрения	Реферат
	ОК-2	способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию	- сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; - собственные нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку, принципы бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважения социальных, культурных и религиозных различий	организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; - организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности, вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей	методикой поиска и иcпользования информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на врача профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития	Реферат
	ОК-5	способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности	Основную медицинскую и фармакологическую терминологию, способы разрешения конфликтов	Выстраивать и поддерживать рабочие отношения с членами коллектива	Навыками публичной речи, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики	Собеседование по ситуационным задачам
	ОК-7	способностью и готовностью использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции	принципы работы в коллективе и команде, эффективного общения с коллегами, руководством, пациентами	использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	навыками принятия ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	Реферат
	ОК-8	способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну	правовые и медицинские аспекты врачебной этики, в частности, по вопросам информированного согласия пациента, врачебной тайны, эфтаназии, констатации смерти человека	- сохранять конфиденциальную информацию и врачебную тайну; - констатировать смерть	навыками общения с терминальным пациентом и его семьёй - констатации смерти человека	Реферат,
	ПК-1	способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, детьми и подростками, их родителями и родственниками	Взаимоотношения «врач-пациент», «врач-врач», «врач-медицинская сестра»	Выстраивать и поддерживать рабочие отношения с коллегами и подчиненными	Навыками информирования пациентов и их родственников в соотвнетствии с требованиями правил «информированного согласия»	Реферат
	ПК-3	способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности	- принципы доказательной медицины;	синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, ее вызывающих	методами диагностики	Реферат
	ПК-5	способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала у больных детей и подростков, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного ребенка и подростка	Методы диагностики основных заболеваний, основные критерии оценки общего состояния	Оценить общее состояние больного	Приемами подготовки больного к основным клиническим и лабораторным методам обследования	Отчет по практике
	ПК-6	способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики у детей и подростков с учетом их возрастно-половых групп	особенности организации и объем работы младшей медицинской сестры, совре-менные диагностические возможности и стационарной службы, методы проведения неотложных мероприятий.	Клиничекую картину наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп;	- навыками диагностики педиатрической, хирур-гической, инфекционной патологии; - современными методами клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопиические и рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику)	Отчет по практике
	ПК-7	способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений детских медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными детьми и подростками	Основные режимы отделения, методы асептики и антисептики, обработку лечебных (процедурной) и диагности-ческих помещений	Приготовить дез. средства в зависимости от назначения	Техникой ухода за больным	Отчет по практике
	ПК-11	способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у детей и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам	- основы законодательства о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения; - основные официальные документы, регламентирующие противоэпидемиологическое обслуживание населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях; - нормативные документы по профилактике госпитальных инфекций; -правовые основы государственной политики в области иммунопрофилактики; - виды эпидемиологических исследований и их предназначение; - эпидемиологию инфекционных и неинфекционных заболеваний; - осуществление противоэпиде-мических мероприятий	- применить на практике: учение об эпидемиологическом процессе, эпиде-миологический подход к изучению болезней человека; - провести противоэпи-демические мероприятия	- навыками диагностики заболеваний, связанных с неблагоприятным воздейс-твием климатических и социальных факторов; - методами защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях;	Отчет по практике
	ПК-25	способностью и готовностью к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания детей, подростков и членов их семей в медицинских организациях	Основные этапы работы младшего медицинского персонала	Выполнять манипуляции по уходу за больными	Приемами по соблюде-нию санитарно-гигиенического режима в отделении и проц. каби-нете	Отчет по практике
1.	ПК-26	способностью и готовностью к обучению детей, подростков и их родителей правилам медицинского поведения; к проведению ими гигиенических процедур, к формированию навыков здорового образа жизни	Знать распорядок отделения, технику проведения гигиенических процедур, основные принципы ЗОЖ	Выполнять гигиенические процедуры детям младшего возраста	Техникой и правилами формирования ЗОЖ	Отчет по практике
2.	ПК-27	способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций	Основные этические документы международных организа-ций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций, основную медицинскую терминологию	Ориентироваться в действующих норматино-правов-ых актах о труде, защи-щать гражданские права врачей и пациентов различного возраста	Приемами заполнения необходи-мой медицин-ской документации	Отчет по практике
3.	ПК-29	способностью и готовностью обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала медицинских организаций педиатрического профиля; их обучение основным манипуляциям и процедурам, проводимым в медицинских организациях педиатрического профиля	Основные принципы и положения, конститу-ционального, гражданского, трудового, админист-ративного и уголовного права	Применять нормы трудового зако-нодательства в конкрет-ных практи-ческих ситуациях	Принципа- врачебной деонтоло-гии и медицинс-кой этикими	Реферат

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Объем производственной практики и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
II
часов
1	2	3
Производственная практика	180	180
Профессионально-практическая работа	120	120
Внеаудиторная (самостоятельная) работа студента (СРС), в том числе: - отработка практических манипуляций в фантомном классе на тренажерах; - работа с учебной литературой; - работа с нормативными документами и законодательной базой; - поиск и обзор научных публикаций, работа с электронными источниками информации; - написание рефератов; - работа с тестами и вопросами для самопроверки; - моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций; - подготовка к промежуточной аттестации	38 8 4 4 3 3	38 8 4 4 3 3
…	60	60
Вид промежуточной аттестации	зачет (З)	зачет	зачет
Всего: Общая трудоемкость	час.	180	180
ЗЕТ	5	5

2.2 Разделы производственной практики и компетенции, которые должны быть сформированы при её прохождении