4. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
5. Философия: Учебное пособие / под ред. – М., 2007.
Вариант 31
Тема: Феномен сознания в философии
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Понятие сознания в истории философии.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Сознание, бессознательное, самосознание, подсознание, идеальное, рефлексия, когнитивный уровень, мышление, разум, рассудок, воля, эмоции, интуиция, интеллект.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
Можно ли отождествлять понятия психики и сознания?
Задание 4. Решите тест:
1. Высшая форма (способ) отражения внешнего мира, присуща только человеку – есть …
1)Чувствительность;
2)Сознание;
3)Раздражимость.
2. Осознание и оценка человеком своих действий и их результатов – это …
1)Подсознание;
2)Самосознание;
3)Индивидуальность.
3. Опосредованное и обобщенное отражение в сознании человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей между объектами и явлениями относится к понятию …
1)Мышление;
2)Деятельность;
3)Самосознание.
4. Система знаков, служащая средством познания, хранения продуктов духовной культуры и человеческого общения – это …
1)Речь;
2)Письмо;
3)Язык.
5. Выделите точку зрения идеализма.
1)Сознание существует параллельно с материей;
2)Сознание может существовать до и независимо от материи;
3)Сознание существует как производная материи.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
3. Ермакова : Учебник для студентов технических вузов / . – М., 2004.
4. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
5. Философия: Учебное пособие / под ред. – М., 2007.
Вариант 32
Тема: Феномен сознания в философии
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Современные концепции бессознательного: феноменология и психоанализ.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Рефлекс, архетип, психоанализ, сублимация, внимание, память, психика, язык, знак, образ, деятельностный подход, интенциональность, искусственный интеллект.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
В чем существенное различие процессов отражения в живой и неживой природе?
Задание 4. Решите тест:
1. Определите соответствие философского направления и позиции к проблеме сознания:
А)Физикализм | 1)способность материи отражать саму себя |
Б)Солипсизм | 2)сознание рассматривается как часть «мирового сознания» |
В)Объективный идеализм | 3)сознание индивида – единственная достоверная реальность |
Г)Умственный материализм | 4)сознание есть порождение материи и объяснимо с точки зрения физики |
2. Воспроизведение в себе других предметов есть …
1)Самопознание;
2)Отрицание;
3)Отражение.
3. Врожденная психическая структура, образ, составляющий содержание коллективного бессознательного – это …
1)Привычка;
2)Архетип;
3)Обычай.
4. Сознание, отражающее политические отношения, жизнь общества, деятельность политических институтов – это …
1)Социальное;
2)Политическое;
3)Этическое.
5. Система знаков, служащая средством познания, хранения продуктов духовной культуры и человеческого общения – это …
1)Речь;
2)Письмо;
3)Язык.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
3. Ермакова : Учебник для студентов технических вузов / . – М., 2004.
4. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
5. Философия: Учебное пособие / под ред. – М., 2007.
Вариант 33
Тема: Философская теория познания. Научное познание
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Рациональное и иррациональное в познании.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Субъект, объект, парадигма, знание, чувственное, рациональное, теоретический и эмпирический уровни познания, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
Существуют ли принципиальные отличия между агностицизмом, релятивизмом и скептицизмом?
Задание 4. Решите тест:
1. Направление в философии, для которого характерно суждение: «Нет ничего в разуме, чего первоначально не было в чувствах» - это …
1)Рационализм;
2)Сенсуализм;
3)Эмпиризм.
2. Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей – это …
1)Рационализм;
2)Релятивизм;
3)Материализм.
3. Форма чувственного познания – это …
1)Представление;
2)Образ;
3)Восприятие.
4. Образ ранее воспринимаемого предмета или явления, а также образ, созданный воображением – это …
1)Представление;
2)Мечта;
3)Фантазия.
5. Признание относительности, условности и субъективности познания, отрицание абсолютных, этических норм и правил – это …
1)Догматизм;
2)Рационализм;
3)Релятивизм.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Андреев духовной жизни: наука, философия, религия, искусство: Пособие для негуманитарных спец. вузов / – М., 2000.
3. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
4. Войтов и философия науки: учебное пособие для аспирантов / . – М., 2007.
5. Канке . Исторический и систематический курс: Учебник для вузов / . – М., 2006.
6. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
Вариант 34
Тема: Философская теория познания. Научное познание
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Наука как социальный институт. Роль науки в современном мире.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Заблуждение, ложь, наблюдение, эксперимент, обобщение, анализ, синтез, факт, теория, проблема, гипотеза, идеализация, абстрагирование, экстраполяция, моделирование, формализация, конкретизация, научная картина мира.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
В чем сущность сциентизма как мировоззренческой и методологической концепции?
Задание 4. Решите тест:
1. Мысленное отвлечение от несуществующих свойств, связей, отношений предметов и выделение сторон, интересующих исследователя относится к понятию…
1)Моделирование;
2)Абстрагирование;
3)Формализм.
2. Переход на более высокую ступень абстракции путем выявления общих признаков предметов рассматриваемой области – это …
1)Обобщение;
2)Воспроизведение;
3)Представление.
3. Представление о научном познании, как о наивысшей культурной ценности, характерно для …
1)Скептицизма;
2)Агностицизма;
3)Сциентизма.
4. Некоторое предположение о возможном закономерном порядке, о существенной связи между явлениями – это …
1)Аксиома;
2)Гипотеза;
3)Теория.
5. Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы – это …
1)Анализ;
2)Синтез;
3)Систематизация.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Андреев духовной жизни: наука, философия, религия, искусство: Пособие для негуманитарных спец. вузов / – М., 2000.
3. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
4. Войтов и философия науки: учебное пособие для аспирантов / . – М., 2007.
5. Канке . Исторический и систематический курс: Учебник для вузов / . – М., 2006.
6. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
Вариант 35
Тема: Глобальные проблемы современности и будущее человечества
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Понятие и критерии глобальных проблем, их классификация.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Глобальные проблемы, техногенный мир, природопользование, прогнозирование, социальная экстраполяция, социальные прогнозы, перспективы, футурология.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
Перспективен ли поиск новых ценностей в решении проблем техногенного мира?
Задание 4. Решите тест:
1. Специфика культурных процессов 20 в. отразилась в понятии…
1)Массовая культура;
2)Этническая культура;
3)Локальная культура.
2. Кто автор теории «локальных культур»?
1)Тойнби;
2)Шпенглер;
3)Ясперс.
3. Цивилизационный подход к анализу общества был предложен:
1)Данилевским;
2)Бердяевым;
3)Шпенглером.
4. Западному типу цивилизационного развития соответствует …
1)Традиционное общество;
2)Техногенное общество;
3)Эзотерическое общество.
5. Сегодня в мире происходит процесс …
1)Локализации культур;
2)Противоборства культур;
3)Взаимодействия культур.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
3. Войтов и философия науки: учебное пособие для аспирантов / . – М., 2007.
4. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
5. Философия: Учебное пособие / под ред. – М., 2007.
Вариант 36
Тема: Глобальные проблемы современности и будущее человечества
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Современный техногенный мир и природа человека. Основные виды научной рациональности, их этическая оценка.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Прогресс, рациональность, природопользование, прогнозирование, социальная экстраполяция, техногенный мир, парадигма, футурология.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
Какова роль философии в проекте вариантов общественного развития?
Задание 4. Решите тест:
1. Взаимосвязанный процесс становления человека и общества – это …
1)Антропосоциогенез;
2)Социализация;
3)Культурогенез.
2. Кризис современной культуры в первую очередь связан с…
1) необходимостью борьбы с мировым терроризмом;
2) изменениями в сфере коммуникации;
3) угрозой мировой войны.
3. Для разрешения глобальных проблем необходимо…
1) снизить темп научно-технического прогресса;
2) прекратить исследование космоса;
3) изменить потребительское отношение человека к природе.
4. Можно ли свести все культурные явления к рациональному уровню человеческого познания?
1)Можно;
2)Можно и нельзя в отдельных случаях;
3)Нельзя.
5. Понятие, указывающее на культурное, общественное или личностное значение явлений и фактов действительности – это …
1)Ценность;
2)Нормы;
3)Ритуал.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
3. Войтов и философия науки: учебное пособие для аспирантов / . – М., 2007.
4. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
5. Философия: Учебное пособие / под ред. – М., 2007.
Вариант 37
Тема: Философия экономики
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Понятие хозяйства, его историческая эволюция.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Хозяйство, труд, богатство, бедность, рынок, экономика, домоуправление, экономический человек, экономия, политическая экономия, меркантилизм.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
К чему сводится концепция меркантилизма?
Задание 4. Решите тест:
1. В какой концепции политика предстает как соперничество заинтересованных социальных групп?
1) Правовой;
2) Социальной;
3) Экономической.
2. Кем разрабатывалась теория предельной полезности?
1) К. Марксом;
2) Ф. Энгельсом;
3) У. Джевонсом.
3. Какое этимологическое значение понятия «экономика»?
1) Искусство ведения домашнего хозяйства;
2) Искусство управления людьми;
3) Умение выгодно продать товар.
4. Когда зарождается концепция меркантилизма?
1) Конец 15 – начало 16 вв.;
2) 17 век;
3) Вторая половина 19 века.
5. Кто из мыслителей считал, что политика зависит от экономики?
1) О. Конт;
2) К. Маркс;
3) Э Мах.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. История и философия экономики: пособие для аспирантов / под ред. . – М., 2006.
3. Захаров налогов в России: IX – начало ХХ века / , , . – М., 2006.
4. Чудновская менеджмента: учебник для вузов. –М., 2004.
5. Маршев управленческой мысли: Учебник. – М., 2005.
6. Лупикова бухгалтерского учета: учебное пособие – 2006.
7. Бартенев экономических учений: учебник. – М., 2004.
8. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
Вариант 38
Тема: Философия экономики
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Экономическое учение К. Маркса в труде «Капитал».
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Экономическое знание, экономикс, теория стоимости, теория предельной полезности, капитализм, либерализм, экономическая свобода, свободный рынок, принципы регулирования экономики.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
Существует ли этика экономических отношений?
Задание 4. Решите тест:
1. Как называется работа К. Маркса, где он изложил экономическое учение?
1) «Государство»;
2) «Капитал»;
3) «Экономика».
2. Когда зарождается концепция меркантилизма?
1) Конец 15 – начало 16 вв.;
2) 17 век;
3) Вторая половина 19 века.
3. Кто рассматривал государственное вмешательство в хозяйственную жизнь как нарушение естественного процесса экономического развития?
1) Л. фон Мизес;
2) Дж. Ст. Милль;
3) Д. Рикардо.
4. Какое этимологическое значение понятия «экономика»?
1) Искусство ведения домашнего хозяйства;
2) Искусство управления людьми;
3) Умение выгодно продать товар.
5. Что понимается под общественно-экономической формацией?
1) Общество, основанное на принципах капитализма;
2) Все стороны общественной жизни в их органичной взаимосвязи;
3) Уровень развития государства в области экономики.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. История и философия экономики: пособие для аспирантов / под ред. . – М., 2006.
3. Захаров налогов в России: IX – начало ХХ века / , , . – М., 2006.
4. Чудновская менеджмента: учебник для вузов. –М., 2004.
5. Маршев управленческой мысли: Учебник. – М., 2005.
6. Лупикова бухгалтерского учета: учебное пособие – 2006.
7. Бартенев экономических учений: учебник. – М., 2004.
8. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
Вариант 39
Тема: Философия техники
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Роль техники в истории человечества. Техника в контексте глобальных проблем.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Техника, техническое знание, научно-техническая революция, сциентификация техники, технологическая экспансия, антропология техники, техницизм, технический прогресс, техническое образование.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
Какие проблемы техники в контексте философской антропологии анализирует Х. Ортега-и-Гассет?
Задание 4. Решите тест:
1. В каком значении употреблялось слово «машина» в античном мире?
1) Подъемное механическое устройство;
2) Метательный аппарат;
3) Самодвижущаяся повозка.
2. Назовите основоположников науки об электричестве?
1) Планк, Бор, Эйнштейн;
2) Лавуазье, Дальтон, Авогадро;
3) Эрстед, Ампер, Фарадей.
3. Кто предложит планетарную модель строения атома?
1) Н. Бор;
2) П. Кюри;
3) Э. Резерфорд.
4. Кто создал теорию электромагнитного поля?
1) Г. Герц;
2) Дж. Максвелл;
3) М. Фарадей.
5. В чем заключается особая роль физики в естествознании?
1) Закладывает необходимый теоретический фундамент под все естествознание;
2) Является одной из специальных наук, входящих в системы естествознания;
3) Разрабатывает современную электронную технику.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
3. Лебедев науки: общий курс: Учебное пособие / под ред. . – М., 2006.
4. Лебедев науки: словарь основных терминов / . – М., 2006.
5. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
6. Философия: Учебное пособие / под ред. – М., 2007.
7. Философия С ++. Практическое программирование / Б. Эккель, Ч. Эллисон. М., 2004.
Вариант 40
Тема: Философия техники
Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:
Философский анализ техники М. Хайдеггера и К. Ясперса.
Задание 2. Раскройте следующие понятия:
Техническое воспитание, «интеллектуальный империализм», сциентификация техники, технологическая экспансия, «механическая цивилизация», техницизм, технический прогресс, технократическая концепция.
Задание 3. Ответьте на вопрос:
Каково проблемное поле философии техники?
Задание 4. Решите тест:
1. Какова заслуга Б. Якоби в истории науки и техники?
1) Создал теорию атомного ядра;
2) Создал гальванотехнику;
3) Создал синтетические красители.
2. Кто создал теорию электромагнитного поля?
1) Г. Герц;
2) Дж. Максвелл;
3) М. Фарадей.
3. Каким термином древние греки называли науку о природе?
1) Естествознание;
2) Натурфилософия;
3) Физиология.
4. В каком значении употреблялось слово «машина» в античном мире?
1) Подъемное механическое устройство;
2) Метательный аппарат;
3) Самодвижущаяся повозка.
5. Кто совершил открытие электрона?
1) Томсон;
2) Кулон;
3) Кюри.
Основная литература из фондов библиотеки ТюмГАСУ
1. Алексеев : Учебник /, –М., 2007.
2. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
3. Лебедев науки: общий курс: Учебное пособие / под ред. . – М., 2006.
4. Лебедев науки: словарь основных терминов / . – М., 2006.
5. Спиркин : Учебник для технических вузов /. – М.,.2006.
6. Философия: Учебное пособие / под ред. – М., 2007.
7. Философия С ++. Практическое программирование / Б. Эккель, Ч. Эллисон. М., 2004.
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Предмет философии, ее место и роль в культуре.
2. Структура философского знания.
3. Становление философии. Мировоззрение и философия.
4. Основной философский вопрос. Классификация философских направлений и школ.
5. Особенности восточной философии
6. Философские идеи раннего периода античности. Натурфилософия.
7. Атомистическое учение Демокрита.
8. Софисты и Сократ.
9. Учение Платона об «идеях».
10. Аристотель о человеке, его душе, современном государстве.
11. Общие положения философии Пифагора.
12. Философия эллинистического периода (скептики, стоики, киники).
13. Религиозная средневековая философия.
14. Спор номиналистов и реалистов.
15. Философия эпохи Возрождения. Антропоцентризм и гуманизм.
16. Философские идеи Ф. Бэкона. Сциентизм.
17. Декарта.
18. Сенсуализм Дж. Локка и Дж. Беркли.
19. Жизнь и философия И. Канта.
20. Философская система Ф. Гегеля
21. Современная западная философия (экзистенциализм, «философия жизни», персонализм).
22. Русская философия, возникновение и основные направления.
23. Бытие как философская категория. Монистические и плюралистические концепции бытия.
24. Понятие материального и идеального.
25. Основные формы существования материи: пространство и время, движение, развитие и покой.
26. Диалектика, метафизика, эклектика. Основные законы диалектики.
27. Причинно-следственные связи и индетерминизм.
28. Научные, философские и религиозные картины мира.
29. Человек в системе социальных связей. Общество и его структура.
30. Культура и природа как формы человеческого бытия.
31. Человек как объект исторического процесса. Социализация личности.
32. Диалектика исторической необходимости и свободы личности в обществе.
33. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
34. Проблема смысла человеческого бытия. Свобода и ответственность, насилие и ненасилие.
35. Мораль, справедливость, право как аксиологические категории.
36. Совершенный человек в контексте различных культур.
37. Эстетические и религиозные ценности в человеческой жизни.
38. Сознание и самосознание: структура и формы проявления.
39. Понятие познания, веры, творчества.
40. Рациональное и иррациональное в познании.
41. Истина и заблуждение их критерии и верификация.
42. Соотношение мышления и языка.
43. Научное и вненаучное знание.
44. Структура научного знания, его методы и формы.
45. Смена научных парадигм. Наука и техника.
46. Современные глобальные проблемы человечества и их философское осмысление.
47. Футурология и сценарий будущего.
48. Природа технического знания: истоки и современная трактовка.
49. «Экономика»: истоки и эволюция понятия, современная трактовка.
50. Философское осмысление феноменов техники и экономики в контексте глобальных проблем.
Дополнительная литература и Интернет-ресурсы
Источники
1. Антология мировой философии. В 4 т. - М., .
2. Аристотель. Соч.: В 4 т. – М., .
3. Бердяев творчества, культуры, искусства. В 2 т. - М.: Искусство, 1994.
4. Новый органон. Соч.: В 2 т. - М., 1972.
5. Избр. произведения. – М., 1990.
6. Гаггерджи С, Индийская философия. – М.: Селена, 1994.
7. Гадамер и метод. Основы философской герменевтики.- М.: Прогресс, 1988.
8. Энциклопедия философских наук. - М.: Мысль, 1974.
9. Соч.: В 2 т. - М.: Мысль, 1989.
10. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях великих философов. - М.: Мысль, 1986.
11. Соч.: В 4 т. - М.: Издательская фирма АО «Ками», 1993.
12. Лосев античной философии в конспективном изложении.- М.: Мысль, 1989.
13. Лосев к диалектике. - М., 1990.
14. Лосев Возрождения. - М.: Политиздат, 1978.
15. Соч.: В 2 т. - М.: Мысль, 1990.
16. Платон. Соч.: В 3 т. - М.: Мысль, 1973.
17. Логика и рост научного знания. - М., 1983.
18. История западной философии. В 2 т. - М., 1993.
19. Соловьёв B. C. Соч.: В 2 т. - М.: Мысль, 1990.
20. Сорокин . Цивилизация. Общество. - М., 1992.
21. Дж. Постижение истории. - М., 1991.
22. Новая волна на Западе. - М.: Наука, 1986.
23. Франк основы общества. - М., 1992.
24. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. - М., 1989.
25. Душа человека. - М., 1992.
26. Археология знания. - Киев: Наука-центр, 1996.
27. Бытие и время. - М., 1993.
28. Смысл и назначение истории. - М.: Политиздат, 1994.
Дополнительная литература к вариантам 1-20
1. Буров китайская философия. - М.: Наука, 1980.
2. Зеньковский русской философии. В 2 т. - Л.: «Эго», 1991.
3. Ильин: Учебн. для вузов.- М.: Академический проект, 1999.
4. История философии в кратком изложении / Перевод с чешского . – М., 1991.
5. История современной зарубежной философии / Под. ред. . - М., 1997.
6. История философии. Запад - Россия — Восток. В 3 кн./ Под ред. .- М.: Греко-латинский кабинет, 1995.
7. Канке философии. - М.: Логос, Высшая школа, 2000.
8. Канке . - М., 2002.
9. Коплстон средневековой философии. — М., 1997.
10. Лосский русской философии. - М., 1991.
11. Мир философии: Книга для чтения. В 2 ч. / Сост.: , . - М.: Политиздат, 1991.
12. Основы современной философии: Учебн. для высш. учеб. Заведений / Отв. ред. . - СПб.: Лань,1997.
13. Радугин : Курс лекций. - М., 1995.
14.Реале Дж., Западная философия от истоков до наших дней. - СПб.: Петрополис, 1994.
15.Селиванов о философах. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2002.
16.Современная философия: Словарь и хрестоматия / Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов-на-Дону, 1996.
17.Современный философский словарь / Под ред. . – М., 1998.
18.Философия истории в России: Хрестоматия. - М.: Логос, 1996.
19.Философия: Курс лекций / Под ред. . - М., 1997.
20.Философия: Учебн. для высш. учебн. заведений / Под ред. . - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1995.
21.Философия: Учебн. пособие / Под ред. . 4-е изд., испр. и доп. - Минск: НТЦ «АПИ», 1999.
22.Чанышев лекций по древней и средневековой философии: Учебн. пособ. для вузов. - М.: Высшая школа, 1991.
Дополнительная литература к вариантам 21-40
1. Авдеев информационной цивилизации. — М.: Владос, 1994.
2. , Панин познания и диалектика. — М.,1991.
3. Библер B. C. От наукоучения к логике культуры. - М., 1991.
4. О философии. - М.: Аспект Пресс, 1996.
5. Гуревич культуры. – М., 1994.
6. Ильенков и культура. - М., 1991.
7. Ильин . Деконструктивизм. Постмодернизм. - М.: Интрада, 1996.
8. Каган культуры. - СПб, 1996.
9. Как я вижу философию. — М., 1988.
10. Что такое философия техники? - М.: Аспект Пресс, 1995.
12. Можеев и ноосфера. - М.: Мол. гвардия, 1990.
13. Молчанов времени в современной науке. - М.: Наука, 1990.
14. Момджян , общество, история. – М., 1994.
15. Налимов модель языка. - М.: Наука, 1979.
16. Научные и вненаучные формы мышления. - М., 1996.
17. Новая технологическая волна на Западе. - М.: Прогресс, 1986.
18. Познание в социальном контексте. - М., 1994.
19.Проблема человека в западной философии. - М., 1988.
20.Селиванов , истина, связь. – Тюмень: РИЦ ТГАКИ, 2008.
21., Лойфман и теория познания. - М.,1994.
22.Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия / Сост. . - М.: Логос, 1996.
23.Современные зарубежные концепции диалектики. – М., 1987.
24.Степин B. C., , Розов науки и техники. - М.: Контакт-Альфа, 1995.
25.Степин B. C., Кузнецова картина мира в культуре техногенной цивилизации. - М.: ИФРАН, 1994.
26.Традиции и революции в истории науки. - М.: Наука, 1991.
27.Философия природы: коэволюционная стратегия. - М.: Интерпракс, 1995.
28. ХьеллЛ., ЗиглерД. Теория личности.— СПб.: Питер, 1997.
29. Чудинов научной истины. - М., 1977.
30. Чумаков глобальных проблем. - М., 1994.
31. Это человек. Антология. – М.: Высшая школа, 1995.
32.Автономов человека в экономической науке. Спб., 1998
33. Протестантская этика и дух капитализма// Избр. произведения. М.,1990
34. Индивид, рынок и правовое государство. Спб., 1999
Справочная литература
1. Философский словарь / Под ред. .- Политиздат, 1980 .
2. Бачинин : энциклопедический словарь / . – М., 2005.
3. Блинников философы: Словарь-справочник. - М.: Логос, 1997.
4. Краткая философская энциклопедия. — М.: «Прогресс», 1994.
5. Лебедев науки: словарь основных терминов / . – М., 2006.
6. Всемирная энциклопедия. Философия. ХХ век. М., 2002.
7. Словарь античности. М., 1993.
8. Современная западная философия. Словарь. М., 1995.
9. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
10. История философии: Энциклопедия. – Мн., 2002.
Интернет – ресурсы
1. http://www. gumer. info/
2. http://www. *****/library/htm
3. http://www. filosof. *****
4. http://www. humanities. *****:8100/db/sect/16
5. http://www. *****/library/lib4.html
6. http://www. culturologia. info
Приложение 1
Образец титульного листа контрольной работы по философии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-
СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Контрольная работа по философии
Вариант №___ «______________________________________________»
тема контрольной работы
Выполнил: студент ____ курса
группа__________
____________формы обучения
__________________________
Ф. И.О.
Дата сдачи_________________
Проверил:_________________
должность
кафедры ГиСН
_________________________
Ф. И.О.
Тюмень, 200__ г.
Приложение 2
Образец библиографического описания документов
в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84
1. Однотомное издание, имеющее от одного до трех авторов.
Указываются: основное заглавие, сведения об издании, место издания, издательство, дата издания, объем.
История русской философии. – М.: Высш. шк., 1991. – 559 с.
, Россия и русские: Характер народа и судьбы страны. – СПб.: Лениздат, 1992. – 144 с.
2. Однотомное издание, имеющее четырех и более авторов.
Указываются: основное заглавие, сведения об издании, место издания, издательство, дата издания, объем.
как философ / , , и др. – М.: Наука, 1992. – 256 с.
3. Однотомное издание, представляющее собой сборник трудов разных авторов или каких-либо материалов. Указываются: основное заглавие, сведения об издании, место издания, издательство, дата издания, объем.
На пути к открытому обществу: Идеи Карла Поппера и современная Россия / Отв. ред. . - М: Изд-во «Весь Мир», 1998. – 256 с.
Судьба России: духовные ценности и национальные интересы: Доклады второй Всероссийской конференции: Екатеринбург, 21-22 февраля 1996. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1996. — 180 с.
Власть и право: Из истории русской правовой мысли / Сост. , . - Л.: Лениздат, 1990. –319 с.
Проблемы теоретической социологии / Под ред. . — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994. – 248 с.
4. Отдельный том многотомного издания. Указываются: основное заглавие, сведения об издании, место издания, издательство, дата издания, номер тома, объем.
Избранные произведения: В 2т.-М.: Наука, 1986.-Т. 1: Естественные науки и философия. – 536 с.
Русская идея: В кругу писателей и мыслителей русского зарубежья: В 2 т. / Сост. ; Коммент. . – М.: Искусство, 1994. -Т.2. – 684 с.
Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. / , -Оглы, и др. - М.: Политиздат, 1989. – Ч. 2. – 639 с.
5. Многотомное издание в целом. Указываются: основное заглавие, сведения об издании, место издания, издательство, дата.
История средних веков: В 2 т. / Под ред. . — 2-е изд., перераб. – М.: Высш. шк., 1977.
6. Периодическое издание. Указываются: основное заглавие, для журнала – год, номер или выпуск (либо выпуск и номер), для газеты – год, число.
Несколько номеров журнала или дат издания газеты даются через запятую.
а) Журнал:
Вопросы философии. — 1999. - № 3,4.
Вестник Санкт-Петербургского университета— Вып. 6, № 2.
б) Газета:
Коммерсантъ – Daily. – М.: Изд. дом «Коммерсантъ»– 20 сент.
7. Статья в периодическом издании, сборнике. Указываются: основное заглавие, сведения об издании, страницы, на которых помещена статья.
а) Статья в журнале:
Перечитывая Достоевского // Новый мир, — № 11. - С. 239-260.
б) Статья в газете:
Гипноз Сталина // Известия. – 1991. – 29 мая.
в) Статья в сборнике:
Гомометрия: в лабиринтах абстракции человеческого измерения // Методология науки: человеческие измерения и дегуманизирующие факторы научного познания / Под ред. . - Томск: Изд-во Том. ун-та, 1996. - С. 118-127.
8. Диссертация и автореферат диссертации. Указываются: основное заглавие, место написания диссертации, дата, объем.
Проблема рационального и иррационального в деятельности (От классического марксизма к современности): Дис. ... д-ра филос. наук. — Екатеринбург, 1999. — 300 с.
Формирование культуры и творчества в антропосоциогенезе: Автореферат дис. ... канд. филос. наук. – Новосибирск, 19с.
Приложение 3
Образец оформления притекстовых библиографических ссылок
1. Первая ссылка на документ. Дается полное библиографическое описание документа без факультативных элементов, допускается также опускать название издательства.
1 Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн: Антология. — М.: Наука, 1993.- С. 117.
2 Прошлое толкует нас: (Очерки по истории философии и культуры). – М.: Политиздат, 1991. – С. 286-345.
2. Цитирование по другому документу. Ссылку надо обязательно начинать словами Цит. по.
1 Цит. по: Живая истина: Метафизика человеческого бытия в русской религиозной философии XX века. - М.: Мартис, 1997. - С. 49.
3. Ссылка на издание в целом. В этом случае число страниц не указывается.
1 Каменский 3. А. Русская философия начала XIX века и Шеллинг. - М.: Наука, 1980.
4. Ссылка на несколько произведений. Каждая последующая ссылка отделяется от предыдущей точкой с запятой, при повторном упоминании автора допускается его фамилию заменить словами Он же (Она же, Они же).
1 См.: Мысль и слово. К столетию со дня рождения : Сб. статей. - Уфа: Изд-во Башк. ун-та, 1993; Философия имени. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990; Он же. Страсть к диалектике: Литературные размышления философа. – М.: Сов. писатель, 1990.
5. Повторная ссылка на документ. При повторных ссылках на одно и то же произведение полное библиографическое описание первой ссылки сокращается до заголовка и заглавия. Можно также сокращать длинные названия, упоминать лишь фамилию автора (если он один) или первого из нескольких авторов (со словами и др.).
Первая ссылка:
Образ будущего в русской социально-экономической мысли конца XIX начала XX века: Избр. произведения. – М.: Республика, 1994. - С. 314.
Повторная ссылка:
Образ будущего в русской социально-экономической мысли... С. 59.
6. Ссылка на отдельный том многотомного издания. В первой ссылке после года издания указывается номер тома (или части и т. п.), а если том имеет особое название, оно приводится также.
1 История философии в СССР. - М.: Наука, 1988. - Т. 5, кн. 2. – С. 507.
7. Несколько ссылок подряд на один документ. Каждая повторная ссылка на один и тот же документ начинается со слов Там же.
1 Лики российского радикализма. - Екатеринбург: Наука, 1994. – С. 31.
2 Там же. – С. 79.
8. Несколько ссылок подряд на многотомное издание. Повторные ссылки сокращаются после слов Там же до указания тома.
1 История философии в СССР. - М.: Наука, 1988. – Т. 5, кн. 2. – С. 418. 2Тамже. – Т. З. – С. 206.
9. Ссылка на часть документа
а) В ссылке на часть документа сначала дается ее описание, затем— описание документа в целом:
' О социальном идеале // Власть и право: Из истории русской правовой мысли. – Л., 1990. – С. 205 – 239.
2 Задачи христианского государства // Родина№ 8. – С. 27.
б) Если описание части документа дается в тексте, в ссылке можно приводить только описание документа в целом:
1 Власть и право. – Л., 1990. – С. 218.
2 Родина№ 8. – С. 29.
Приложение 4
Образец библиографического описания электронных ресурсов
В последние годы в научный оборот входит информация, полученная из электронных ресурсов, то есть локальных и глобальных информационных сетей. Это привело к необходимости создания Международного стандарта библиографического описания электронных ресурсов ISBD (ER). Он подчиняется общим правилам библиографического описания, но имеет ряд особенностей:
- После заглавия в квадратных скобках приводится общее обозначение материала:
[Электрон. ресурс]
- После сведений об издании указывают сведения о виде, а факультативно – об объеме ресурса (количество файлов, записей, байтов):
. — Электрон. дан. (2 файла)
. — Электрон. прогр. (3 файла: 18650 байтов)
. — Электрон. дан. (4 файла) и прогр. (8 файлов).
- После издания указывают факультативно название носителя и его параметры.
Информацию из электронных ресурсов студенты чаще всего получают в университетских Интернет-центрах. Эта информация может быть также использована в курсовых и магистерских работах при соответствующем оформлении библиографического описания. Оно включает:
Заголовок. Основное заглавие [Общее обозначение материала]: Сведения, относящиеся к заглавию. Сведения об ответственности. – Сведения об издании. – Сведения о виде ресурса (сведения об объеме ресурса). – Электронный адрес. – Дата.
Поскольку общепринятый стандарт библиографического описания документа, полученного в Интернет, отсутствует, рекомендуется указывать:
- в сведениях, относящихся к заглавию, – название электронной страницы или сервера;
- в сведениях об ответственности – имена издателя, изготовителя и распространителя;
- электронный адрес – аналог места издания и названия издательства в печатных документах;
- при отсутствии даты составления документа – дату обращения к нему.
Формирование единого европейского правопорядка: некоторые итоги [Электрон. ресурс] // Конференция «40 лет Римским договорам: Европейская интеграция и Россия» / Санкт-Петерб. гос. ун-т. Центр европейской документации. – Электрон. дан. (1 файл). —http://www. edc. *****/ publications/ home. html
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
