Следует стремиться к заложению на одном памятнике минимального числа раскопов. Расширение раскапываемой площади необходимо вести по возможности путем прирезок к уже существующим раскопам. Запрещается оставлять между раскопами незначительные участки или полосы невскрытого культурного слоя, которые обрекаются на неизбежное естественное разрушение.
При необходимости закладки нескольких раскопов в разных частях памятника следует разбивать их по единой координационной сетке для обеспечения стыкования раскопов в дальнейшем. Такую сетку рекомендуется накладывать на весь памятник в начале работ. Необходима также увязка высотных отметок на всех раскопах, для чего на памятнике должен быть установлен единый репер, от которого производится нивелировка всех раскопов. Место расположения репера обязательно фиксируется на плане памятника.
Исследования культурного слоя или погребений ведутся только ручным инструментом, использование в этих целях землеройных машин и механизмов категорически воспрещается.
Раскопки древних поселений всех видов (стоянок, селищ, городищ) ведутся послойно по условным пластам и поквадратно с тщательным выявлением всех особенностей, присущих данному слою и поселению в целом. На послойных (пластовых) планах документируются все остатки построек, кострищ, очагов, ям, грунтовых пятен, и других объектов, а также расположение находок в координации со вскрытыми сооружениями. Глубины залегания выявляемых объектов и находок фиксируются с помощью нивелира или теодолита.
При раскопках памятников с многослойными культурными напластованиями последовательное углубление в надлежащие слои допустимо лишь после детального изучения верхних слоев на достаточно широкой площади и исчерпывающей их фиксации.
Для ведения и фиксации стратиграфических наблюдений внутри больших раскопов могут оставляться бровки.
В процессе раскопок памятников всех типов обязательно производится нивелировка поверхности (раскопа, кургана) и всех объектов (сооружений, уровней полов, прослоек, очагов и пр., погребений, остатков тризн и пр.), а также важнейших находок от единой нулевой точки, связанной с репером памятника.
Обязательным в процессе раскопок является каждодневное ведение полевых дневников, в которые записываются все особенности строения культурных напластований и разные наблюдения. Дневниковые данные служат основанием для составления научного отчета. Дневник является обязательным и основным официальным полевым документом и не может быть заменен какими-либо иными записями.
Помимо дневниковых записей, все результаты раскопочных работ фиксируются чертежной и фотографической документацией. Все чертежи (планы и разрезы раскопов, стратиграфические профили, планы и профили курганов, планы и разрезы погребений и пр.) должны составляться на месте работ и в максимальной степени воспроизводить все детали, в том числе такие как взаимное расположение слоев и сооружений и их отношение к высотным отметкам, состав, структура и окраска слоев, наличие грунтовых, золистых, угольных и иных пятен, распределение находок в плане раскопа, условия и глубина их залегания, положение костяка и вещей в могиле и т. п. Планы, разрезы и профили раскопов выполняются в едином масштабе не менее 1:20. Планы и разрезы погребений составляют в масштабе не менее 1:10. На планах погребений должны быть отражены все детали, зафиксированные в профиле.
Обязательной является фотофиксация всего процесса раскопок, начиная с общего вида памятника и его участка, избранного для изучения, раскопа на разных уровнях снятия слоя, а также всех вскрываемых объектов: погребений, сооружений и их деталей, стратиграфических профилей и пр.
Все полученные при раскопках вещевые находки, строительные материалы, фаунистические и другие остатки фиксируются дневниковыми записями и соответствующими чертежами и фотографиями. Находки, полученные при раскопках, должны быть взяты для музейного хранения и дальнейшей научной обработки.
По окончании раскопок исследователь обязан, если площадь раскопа не подлежит хозяйственному использованию, засыпать все сделанные на памятнике котлованы, удалить отвалы грунта, воссоздать почвенный слой и существовавший до начала раскопок ландшафт.
Проводя раскопочные работы, исследователь обязан строго соблюдать правила техники безопасности, предусмотренные для земляных работ специальными инструкциями.
Методика проведения этнологических работ.
За время прохождения этнологической практики студенты знакомятся со всеми видами работ в экспедиции. Основными формами работы преподавателя со студентами являются индивидуальные и групповые занятия. Самостоятельная же работа студентов рассматривается как одна из важнейших форм творческой деятельности студентов, которая развивает навыки самостоятельного мышления и умения убедительной аргументации собственной позиции, ориентирует студентов на творческий поиск оптимального решения проблемы.
Она включает самостоятельное интервьюирование носителей изучаемых групп населения, выявление вещественных материалов по культуре и быту исследуемого периода. Значительное место занимают работы по фиксации материалов на различные типы носителей информации. Особое внимание отводится ежедневному анализу собранных материалов, выявлению слабых сторон и пробелов в темах с целью их дальнейшего устранения, а также ежедневной работе по расшифровке полученных материалов в полевые тетради и ведению полевых дневников. В качестве важной части самостоятельной работы студентов на практике рассматривается участие студентов в подведении ежедневных итогов и оценка ими результатов работы всех участников.
Рекомендации для сбора материала о жилище
Запишите общие сведения о поселении: примерное число жителей и домов, наличие путей сообщения (железной или шоссейной дороги, судоходной реки), удаленность oт ближайшего города, наличие клуба, школы, почтового отделения, электрифицированность, наличие газа, телефонной связи. Укажите, каков тип поселения: однорядная застройка (дома в один ряд, вдоль реки, по берегу озера), двурядная (улица из двух рядов домов, обращенных фасадами друг к другу) или другие типы застройки.
Если возможно, сделайте план селения, указав, как оно ориентировано по отношению сторон света. Сфотографируйте поселение; соберите материал о жилище и хозяйственных постройках (амбар, хлев, рига и т. п.), сооруженных в разные периоды. О типичных (чаще всего встречающихся) для каждого периода домах и хозяйственных постройках соберите следующий материал:
1) выясните и запишите, когда построен дом или к какому периоду относится;
2) сфотографируйте дом или хозяйственное строение с угла, чтобы лучше можно было представить общий вид. Желательно сделать дополнительно еще ряд фотографий: показать детали строительной техники (соединения бревен на углах срубного жилища, кирпичную и каменную кладку, соединения блоков в шлакоблочном доме и т. п.), показать украшения жилища (резные наличники, их детали, лепные украшения, роспись стен, штамповку по сырой штукатурке и др.), сфотографировать или зарисовать фасад так, чтобы было видно, где и в каком порядке размещены украшения.
Составьте опись (фотографий). В описи укажите полное географическое название места, где сделан снимок (область, район, село), напишите фамилию хозяина дома, дату фотографирования, дату (или период) строительства дома и название экспедиции, собиравшей материал.
Узнайте и запишите:
– кем был первый хозяин дома по социальному положению (бедный или богатый крестьянин, торговец или ремесленник, священник или чиновник и т. п.). Укажите его национальность;
– сам хозяин строил дом или мастера. Какие мастера (плотники, каменщики, кровельщики) строили дом. Были ли они местными жителями или пришлыми отходниками и откуда они приходили;
– из какого материала построены стены дома (срубные, т. е. из бревен, каркасные, глинобитные, саманные, каменные, кирпичные и др.). Какова форма крыши (двускатная, четырехскатная и др.). Чем покрыта крыша (железом, шифером, камышом и т. п.). Каков пол дома (дощатый или глинобитный). Отметьте, имеет ли дом подполье – вырытое под домом углубление для хранения продуктов или подклет – хозяйственное (в редких случаях - жилое) помещение, являющееся как бы нижним этажом, размещенным под домом;
– спросите и запишите, сколько (примерно) человек жило в доме, когда он был построен;
– строился дом по традициям народного зодчества (т. е. по правилам, усвоенным мастерами от их отцов, дедов, старших товарищей) или по проекту специалиста-архитектора;
– запишите старинные названия жилого комплекса (как назывались столбы ворот, конструкции, поддерживающие крышу, отопительная система и т. п.) жилища, хозяйственных построек, отдельных помещений (например, подполья), деталей;
– соберите материал о старинной мебели, изготовлявшейся не фабричным способом (кроватях, шкафах, сундуках, ларях, лавках, колыбелях, стульях, полках для посуды); сфотографируйте или зарисуйте все предметы старинной меблировки и укажите, когда и где они изготовлены или куплены;
– опишите и сфотографируйте внутренние украшения дома: роспись стен, резные детали у печки, на потолке и т. п., элементы убранства дома, изготовленные не фабричным способом: вышитые полотенца, пологи, занавеси, ковры, скатерти, покрывала и т. п. Опишите современную мебель и внутреннее убранство: занавеси на окнах, скатерть, салфетки, комнатные цветы, прикроватные ковры (какого производства), статуэтки или игрушки на комоде, зеркала, фотографии на стенах и т. п. Отметьте, имеют ли кровати подзоры (кружевные или вышитые полосы материи, натянутые между ножками кровати внизу и закрывающие пространство под кроватью), как уложены подушки («углом», «на ребре», или «плашмя»), чем покрыты подушки и кровать, из какого материала сделаны наволочки (цветной ситец или белый материал), есть ли на них вышивки (ручной или машинной работы). Опишите интерьер кухни и каждой из комнат;
– напишите, чем отапливается дом: русская печь, плита, очаг, центральное отопление, газовое местное и т. п. Сделайте фотографию или рисунок традиционного отопления.
Желательно снять план дома, хотя бы схематичный, указав его основные размеры: длину, ширину, высоту (если дом двухэтажный, то делается план каждого этажа). Указать на плане, где расположена мебель, кто из членов семьи, где спит.
Рекомендации для сбора материала об утвари
Утварь имеет специфические черты у каждого этноса, что обусловлено, в первую очередь, типом хозяйственных занятий и образом жизни.
Всю эту сохранившуюся посуду надо описать, сфотографировать, зарисовать, а современную, используемую как посуду молочную (бидоны, бутылки, миски и пр.), перечислить так же, как приспособления для современного домашнего печения пирогов, тортов, плюшек и т. п. Традиционная посуда для варки (горшки, чугуны) или хранения пищи (бондарная и долбленая) из дерева, берестяная, металлическая и глиняная для принятия пищи (столовая, чайная) – все представляет большой интерес для этнографа и требует точной фиксации (современная посуда, известная всем, перечисляется). Большое значение в прошлом имела утварь для сбора ягод и грибов (корзины, лукошки, набирушники и т. д.), для ношения воды и ее хранения (ведра, ушаты, кадки), для переноса тяжестей (пестери – тип рюкзака и др.). Если что-то из традиционной утвари изготавливается и употребляется сейчас, надо описать процесс, зафиксировать его, по возможности, подробно и записать биографии мастеров.
Рекомендации для сбора материала об одежде
Традиционная народная одежда была чрезвычайно разнообразной даже у отдельных групп одного народа. Иногда достаточно четко выраженные особенности костюма имеют даже отдельные селения.
Народный костюм включает в свой комплект верхнюю и нижнюю одежду (зимнюю и летнюю), белье, обувь, головные уборы, украшения (бусы, серьги, кольца, броши и т. п.).
Очень важны сведения о материалах, из которых создавался костюм, и об их изготовлении, особенно, если они производились в своем хозяйстве (ткачество – описать процесс, выделка кожи для обуви - написать воспоминания мастеров или их потомков).
Разнообразны способы изготовления костюма: в рамках семьи вся одежда шилась, обувь тачалась, плелась, каталась или были свои сельские ремесленники (портные, сапожники, пимокаты), или приходили «бродячие» мастера, т. е. отходники. Подробное описание костюма, фиксация его покроя (снятие выкройки), зарисовка и фотографирование позволят представить объект изучения.
Рекомендации для сбора материала по фольклору
Устно-поэтическое творчество народов – сокровищница народной мудрости, хранилище этических норм народов. В настоящее время многие из жанров фольклора не бытуют, оставаясь достоянием нашего культурного наследия (например, былины), но некоторые жанры развиваются (например, частушки), а другие возрождаются (например, хороводные песни).
Изучая фольклор, следует не только искать его хранителей, как одиночек-информаторов, но и ознакомиться с местными фольклорными ансамблями. Однако надо, подготовившись до выезда в экспедицию по теме, отнестись научно-критически к репертуару этих ансамблей, а также к костюмам, в которых они выступают, сверяя наблюдения с местными художественными традициями в области фольклора, в том числе музыкального.
Желательно помимо записей текстов и наблюдений вести параллельно записи как индивидуального исполнения, так и лучших произведений, исполняемых фольклорными ансамблями.
Обратите внимание на «былинки» – рассказы о тех или иных бывших или якобы бывших случаях из жизни жителей этого селения или соседних сел или бывших «где-то», «когда-то»: Зафиксируйте их.
Рекомендации для сбора материала о традиционных средствах передвижения
В настоящее время параллельно техническому прогрессу все более увеличивается интерес к традиционным средствам передвижения народов мира. Путешествия на плотах, лодках, в старинных экипажах, употреблявшихся в сельской местности, все шире распространяются в форме соревнований, туристских выездов в форме отдыха. Для нашей страны с огромными водными артериями и разнообразными сухопутными путями характерно обилие форм и конструкций самых разных средств передвижения. Выяснить, какие средства перевозки грузов бытовали в той или иной местности в зимнее и летнее время, записать ответы на вопросы, разыскать старинные и изготовляемые в наши дни по их образцам или с использованием их элементов современные средства передвижения.
Рекомендации для сбора материала о традиционных орудиях труда
Изучение традиционных орудий труда, особенно касающихся земледелия, задача первостепенной важности. Появившиеся за последние десятилетия отрицательные явления в сельскохозяйственном производстве, связанные с полным отказом от традиционных форм хозяйствования повышают наш интерес к традиционным орудиям труда.
БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
ВОПРОСЫ К ВХОДНОМУ МОДУЛЮ
1. Типы археологических памятников.
2. Археологическая культура и этнос.
3. Типология каменного инвентаря.
4. Костяные орудия.
5. Палеолитическое искусство.
6. Реконструкция среды обитания и условий жизни.
7. Виды палеолитических жилищ.
8. Мезолит. Общая характеристика.
9. Неолит. Общая характеристика.
10. Неолит Сибири.
11. Технология изготовления и орнаментации керамики.
12. Технология металлургического производства.
13. Возникновение металлургии.
14. Производящий тип хозяйства.
15. Общая характеристика бронзового века.
16. Становление древнейшей государственности.
17. Великое переселение народов.
18. Археологические источники.
19. Предмет этнологии.
20. Цели и задачи этнологии.
21. Методы этнологии.
22. Полевые исследования.
23. Классификация этносов.
24. Этнические процессы и их виды.
25. Народы Сибири.
26. Ненцы, энцы, нганасаны, ханты, манси.
27. Сибирские татары.
28. Хакасы.
29. Эскимосы, алеуты.
30. Основатели и выдающиеся деятели основных этнологических школ.
31. Россия: исследования Сибири, Дальнего Востока, Америки.
32. Советский период: исследование народов Сибири.
33. Структура научных учреждений.
34. Новейшие исследования в Сибири.
ВОПРОСЫ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
(первичный инструктаж)
1. Правила упаковки оборудования для транспортировки
2. Правила поведения пассажиров в автомобильном транспорте
3. Правила поведения пассажиров на водном транспорте
4. Комплектация походной аптечки
5. Правила транспортировки тяжелых грузов
6. Первая помощь при солнечном ударе
7. Первая помощь при укусе клеща
8. Первая помощь при травмах конечностей
9. Первая помощь при ожогах
10. Первая помощь при укусе змеи
ВОПРОСЫ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
(инструктаж на месте проведения работ)
1. Правила противопожарной безопасности в полевом лагере.
2. Правила хранения ГСМ
3. Правила проведения земляных работ в сыпучих грунтах
4. Правила хранения шанцевого инструмента
5. Правила поведения на раскопе при проведении расчистки культурного слоя
6. Правила проведения шурфовочных работ
7. Правила хранения пищевых продуктов в полевом лагере
8. Использование питьевой воды в полевых условиях
9. Правила эксплуатации маломерного водного судна
10. Правила поведения в лодке
11. Правила передвижения в зоне береговой абразии
12. Гигиенические требования к пищеблоку
13. Природоохранные мероприятия в зоне береговой линии водохранилища
14. Правила поведения на водоемах
15. Правила передвижения по пересеченной местности
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение
ИНСТРУКЦИЯ
По охране труда археологического отряда экспедиции
(археологическая практика)
1. ХАРАКТЕРИСТИКА, ОСОБЕННОСТИ РАЙОНА РАБОТ
И СОБЛЮДЕНИЕ МЕР БЕЗОПАСНОСТИ.
1.1. Отряд проводит работы в ……………………. (место расположение с точными коогдинатами).
Местность горно-таежная. Поверхность возвышенностей не превышает 300 метров над уровнем моря. Склоны возвышенностей пологие со скальными выходами на отдельных участках.
1.2. Район (не энцефалитный, энцефалитный)
1.3. В районе работ встречаются ядовитые змеи. Во избежание укуса змеи надевать закрытую обувь (сапоги). При движении в местах поросших кустарником и травой рекомендуется пользоваться палкой.
1.4. При движении и работе в скалистых районах необходимо соблюдать особую осторожность. Без необходимости не сбрасывать вниз глыбы и камни. Образцы материала из под камней брать только после остукивания молотком или палкой.
1.5. Подъем по крутым склонам осуществляется с применением страховочного фала (диаметром 12-15 мм)
1.6. Подъем и спуск по склонам производить зигзагами (челноком).
1.7. При движении по речным долинам с крутыми, обрывистыми берегами, осмотр обнажений производить с максимальной осторожностью, во избежании обвала или оплыва грунта.
1.8. При возникновении признаков лесного пожара (запах гари, бег зверей и полет птиц в одном направлении и. т. д.) все должны выйти к ближайшей речное долине.
1.9. Во избежание обвала грунта, хождение вблизи береговых обрывов строго запрещено. Поверхность террасы, прилегающая к береговому обрыву, на которой производятся работы, должна быть огорожена.
1.10. Зачистку береговых обнажений, шурфовочные работы следует производить только при наличии страховочных поясов, веревок, касок.
1.11. Во время шурфовочных работ, во избежание обвала стенок шурфа, следует использовать крепежные сооружения.
1.12. Во время грозы нельзя укрываться от дождя под отдельно стоящими деревьями.
2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
2.1. Члены отряда должны выполнять работу по распоряжению начальника отряда, неукоснительно соблюдать производственную дисциплину и правила личной безопасности, как в расположении лагеря, так и вне его территории.
2.2. В отсутствии начальника отряда старшим назначается штатный сотрудник института, согласно письменного распоряжения по отряду.
2.3. Все члены отряда должны соблюдать чистоту и порядок на территории лагеря и в лагерных помещениях, соблюдать правила личной гигиены.
2.4. Самовольный уход из лагеря запрещен.
2.5 Во время дежурства по кухне необходимо четко выполнять свои
обязанности, не отвлекаться и не оставлять без присмотра топящуюся
печь (костер). Остатки пищи и бытовой мусор выбрасывать в
специально подготовленную яму, которая должна находиться не ближе
50 – ти метров от лагеря. Периодически засыпать ее хлорной известью.
Туалеты должны быть оборудованы не ближе 80 – ти метров от лагеря и
так же периодически засыпаться хлорной известью.
2.6 . Разводить костры, разжигать печи с использованием горюче-смазочных
материалов (бензин, керосин, дизельное топливо) запрещено.
2.7. Питьевую воду, при отсутствии оборудованного источника, брать только из отведенного по согласованию с местной СЭС водоема.
2.8. Медицинская аптечка находится в хозяйственной палатке.
2.9. В случае недомогания, укуса змеи, бытовой или производственной травмы на месте оказывается первая медицинская помощь. О пострадавшем немедленно сообщается начальнику отряда, который при необходимости обеспечивает доставку больного в ближайший медицинский пункт.
2.10. Палатки располагаются на ровной расчищенной площадке. Ямы и норы засыпаются землей, В палатках поддерживается порядок. Спальные мешки и личные вещи периодически просушиваются. В расположении лагеря, где водятся ядовитые змеи, полы палаток застилают кошмами, перед сном производится обязательный осмотр спальных мешков и палаток.
2.11. Один раз в неделю банный день. Для стирки белья отводится специально оборудованное место, обеспеченное тазами и баком для кипячения.
3. ВО ВРЕМЯ РАБОТ.
3.1. Во избежание теплового удара и солнечных ожогов, на раскопе следует работать в головном уборе, светлой закрытой одежде с длинными рукавами.
3.2. При выполнении земляных работ, для защиты кожи рук от повреждений, используются рукавицы.
3.3. Во избежание травматизма ежедневно проверять исправность рабочего инструмента (лопат, кирок, топоров и т. д.).
3.4. По окончании работ весь инструмент следует убрать в специально отведенное место.
4. ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ.
4.1. Управлять мотолодкой имеют право те члены отряда, у которых имеется удостоверение на право управления маломерным судном.
4.2. Лодка должна быть проверена на непотопляемость, обеспечена спасательными жилетами по количеству пассажирских мест, спасательным кругом, спасательным концом и средствами пожаротушения (порошковый огнетушитель, брезентовое покрывало)
4.3. На моторных лодках должны быть исправные гребные весла, а для заделки возможных пробоин необходимые материал.
4.4. Пользоваться лодкой без разрешения начальника отряда строго запрещено.
4.5. Запрещается передвижение на лодках во время тумана, при ветре свыше 5 – ти баллов, молевом сплаве, в темное время суток, курение при наличии в лодке горючих материалов, купание с бортов лодок и катеров, стоять во время движения лодки (за исключением случаев передвижения с помощью шеста), перемещаться по лодке без необходимости, делать резкие движения, сидеть, свесив ноги за борт, пересаживаться во время движения из одной лодки в другую, ночевки в лодках, плавание в непосредственной близости от берегов с нависающими козырьками, подплывать на лодках к баржам и бакенам.
4.6. Грузы на лодке должны быть правильно размещены. Запрещается загружать нос лодки. Высота груза над бортами не должна превышать 20-25 см.
4.7. Высота бортов загруженной лодки над водой в тихую погоду должна быть не менее 20 см, в ветреную не менее 30см.
4.8. При посадке и высадке лодку следует ставить вдоль берега.
4.9. Во время движения по рекам в особо опасных местах лодки следует спускать на веревке без пассажиров и груза.
4.10. При передвижении на моторных лодках запрещается делать крутые виражи. При появлении волн лодку необходимо направлять носом к волне и сбавлять скорость. При преодолении порожистых участков подвесной мотор следует выключить и поднять на водой. Запрещается передвижение на лодках с неисправным, не устойчиво работающим мотором.
5. МЕСТО ДЛЯ КУПАНИЯ.
5.1. Купание разрешается в специально отведенном месте с обследованным дном, с обязательным указанием границ дальности заплыва (с учетом местных условий, но не далее 30 – ти метров от берега).
5.2. При организации купания назначается ответственное лицо. Не организованные купания запрещены.
6. МЕРЫ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.
6.1. Кухня располагается не ближе 15 – ти метров от палаток и обеспечивается противопожарным инвентарем (огнетушитель, ведро, песок, лопата)
6.2. Курение в палатках запрещено.
6.3. ГСМ должны храниться с специально оборудованном месте, не ближе 100 –150 метров от лагеря. Хранилище должно быть оборудовано средствами пожаротушения. Курить и пользоваться открытым огнем на территории хранилища строго запрещено.
7. МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА НАРУШЕНИЕ ПРАВИЛ.
За не соблюдение требований, предусмотренных настоящей инструкцией виновные несут ответственность в соответствии с законом. Ответственность может быть административной, дисциплинарной или уголовной.
Приложение
АКТ
проверки готовности экспедиции (партии, отряда) к безопасному ведению полевых работ
Настоящий акт составлен «____»____________20.. г. в КГПУ им. .
комиссией в составе:
1. Начальника отряда (руководитель практики) _____________________________________
2. Инженера по технике безопасности _____________________________________________
3. Представителя профсоюзной организации ________________________________________
4. Приказ по КГПУ № _____ от ___________________________________________________
к безопасному ведению полевых работ
В результате проверки установлено:
1. Начальник отряда: _____________________________________________________________
2. Состав отряда: штатных -________нештатных –____________________________________.
3. Утвержден ли план экспедиционных работ и список личного состава участников экспедиции на __________________________________________________________________
4. Район работ ___________________________________________________________________
5. Срок работ____________________________________________________________________
6. Контрольный срок возвращения _________________________________________________
7. Назначены приказом по университету:
а) ответственный за технику безопасности ___________________________________________
б) материально-ответственное лицо ________________________________________________
8. Район работ отряда имеет очаги заражения клещевым энцефалитом
9. Прохождение медицинского освидетельствования всех членов отряда. Все ли члены отряда по медицинским показаниям допущены к производству работ в выше указанных условиях местности.
Профилактические прививки сделаны всем членам отряда
10. Проведение экзаменов на звание правил техники безопасности при производстве работ
а) руководитель отряда
б) члены отряда
11. Обеспечение средствами передвижения членов экспедиции в районе работ ________________________________________________________________________________
12. Права вождения автотранспорта и маломерных судов в отряде имеют ______________________________________________________________________________________________
13. Ответственность за использование оружия несет начальник отряда
Оружие получил ________________________________________________________________
14. Наличие в отряде:
а) инструкций по технике безопасности______________________________________________
б) журнала регистрации периодического инструктажа по технике безопасности ________________________________________________________________________________
15. Отряд (партия) обеспечен следующими средствами по охране труда и технике безопасности:
1. Средства связи ________________________________________________________________
2. Сигнальные средства ___________________________________________________________
3. Оружие _______________________________________________________________________
4. Лодки ________________________________________________________________________
5. Спасательные средства _________________________________________________________
6. Защитные средства _____________________________________________________________
7. Аптечки_______________________________________________________________________
8. Маршрутное снаряжение________________________________________________________
9. Спецодежда___________________________________________________________________
16. Основные замечания и предложения по безопасности работы отряда.
Начальник отряда (руководитель практики) несет полную ответственность за сдачу имеющегося в отряде оружия на склад университета в 5-ти дневный срок со дня возвращения (если есть)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Отряд (группа)__________________полностью подготовлен к безопасному производству работ в полевых условиях и обеспечен всеми необходимыми средствами по технике безопасности и исправным экспедиционным снаряжением.
Начальник отряда ______________________________________________
Инженер по технике безопасности__________________________________________
Представитель месткома __________________________________________________
Приложение .
ЖУРНАЛ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ.
Выдается начальником сектора по охране труда федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Красноярского государственного педагогического университета им. »
Приложение .
ОТЧЕТ ПО АРХЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Студента______курса ____________________________ факультета
___________________________________________________________________________
(Ф. И.О. полностью)
________________________________________________________________
(специальность, направление подготовки, код специальности)
Проходил практику _______________________________________________
(место прохождения практики)
с «…» ________ 20…г. по «» _________ 20…г.
Руководитель практики_____________________________________________
(должность, ученая степень)
________________ _____________ ________________________
(дата сдачи отчета) (подпись руководителя) (расшифровка подписи, фамилия инициалы)
Руководитель практики_____________________________________________
(должность, ученая степень)
________________ _____________ ________________________
(дата сдачи отчета) (подпись руководителя) (расшифровка подписи, фамилия инициалы)
Красноярск, 20 г.
Приложение .
ОЦЕНКА РАБОТ ПРОВОДИМЫХ СТУДЕНТОМ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Дата | Модуль (Включая и входной модуль) | Вид работы | Баллы | Подпись руководителя |
Дата сдачи отчета
Подпись руководителя
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
