Рабочая учебная программа по истории, 10-12 классы (стр. 1 )

г. Полярный_______ Мурманской________________ области

(территориальный, административный округ (город, район, поселок))

Муниципальное общеобразовательное учреждение

(полное название

«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

образовательного учреждения)

Обсуждена, согласована и принята на МО Протокол № _____________ от «______» ________ 20____ г.

«Утверждаю» Директор школы ___________ Приказ № _______ от _____ ________ 20 ___ г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по истории

(название предмета)

10-12 классы

Среднее полное (общее) образование

Составитель:

учитель истории

ЭКСПЕРТЫ:__________________________________________________________________________________ (специальность по диплому, должность) (подпись) (Ф- И. О.)

(специальность по диплому, должность) (подпись) (Ф- И. О.)

(специальность по диплому, должность) (подпись) (Ф. И. О.)

Пояснительная записка к программе по курсу

«История с древнейших времён до конца XIX века» для 10 класса.

Примерная учебная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по истории.

Данная программа предназначена для учащихся 10 классов средних общеобразовательных учебных заведений, изучающих предмет во втором концентре исторического образования в средней школе.

Программа рассчитана на 72 учебных часа при изучении истории по 2 часа в неделю. Программа составлена с учетом учебного плана общеобразовательного вечернего (сменного) учреждения, на основе программы ГОУ Гимназия.

Основные цели курса определены, исходя из современных требований к историческому образованию учащихся полной средней школы:

- способствовать осуществлению гражданско-патриотического, нравственного воспитания учащихся как важнейшей задачи обучения в школе;

- углубить и развить знания учащихся по истории России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса, расширения понятийного аппарата, выявления причинно-следственных связей явлений.

-помочь социализации учащихся, формированию у них основы для реализации ключевых социальных, политических, коммуникативных компетенций;

В основу содержания курса положены следующие принципы:

-соответствие требованиям современного школьного исторического образования, в том числе концепции модернизации образования;

- изучение учащимися истории Отечества в контексте их знаний по мировой истории через:

- прямое сравнение России и других стран;

- хронологическую синхронизацию событий в России и в мире;

- анализ конкретных событий в отечественной истории и их влияния на мировую историю;

- рассмотрение истории России как многофакторного процесса;

- усиление внимания к социально-психологическим аспектам исторического бытия, к изучению персоналий;

- изучение истории Отечества как истории многонационального государства;

- формирование у учащихся умения работать с различными историческими источниками, способности выработки собственных позиций по рассматриваемым проблемам, получения опыта оценочной деятельности исторических событий и явлений.

При освоении обязательного минимума содержания курса истории 10-го класса школьники должны научиться следующим видам деятельности и умениям:

1.Хронологические знания и умения.

1.1.называть даты важнейших событий, хронологические рамки, периоды значительных событий и процессов;

1.2.составлять хронологические и синхронистические таблицы;

1.3.характеризовать периоды в развитии исторических процессов, масштабных событий.

2.Знание фактов.

2.1.называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

3.Работа с источниками.

3.1.читать историческую карту с опорой на легенду;

3.2.проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;

3.3.высказывать суждение о назначении, ценности источника;

3.4.сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия.

4.Анализ, объяснение.

5.1.сотносить единичные исторические факты и общие явления, процессы;

5.2.показывать последовательность возникновения и развития исторических явлений;

5.3называть характерные, существенные черты минувших событий и явлений;

5.4.объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий;

5.5.сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия; раскрывать, чем объясняются различия;

5.6.излагать суждения о причинно-следственных связях исторических событий;

6.Версии, оценки.

6.1.излагать оценки событий и личностей, приводимых в учебной литературе;

6.2.сравнивать предлагаемые исторические версии и оценки, выявляя сходство и различия.

Формы контроля: зачет, самостоятельная работа, тестирование, создание мультимедийной презентации.

Литература для учащихся:

1.  Н История России с древнейших времён до конца XVI века. Учебник для 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений. М. «Русское слово». 2005.

2.  , Боханов России XVII – XIX века. Учебник для 10 класса общеобразовательных учебных заведений. М. «Русское слово». 2006.

3.  , Клоков и мир. Учебник для 10 класса общеобразовательных учебных заведений. М. «Дрофа» 2002.

4.  , Ревякин история с древнейших времён до конца XIX века. Академический школьный учебник. М. «Просвещение». 2009.

Литература для учителя:

1.  Программа курса «Всемирная история с древнейших времён до конца XIX века.» под редакцией . М. «Русское слово» 2006.

2.  , , «История России с древнейших времён до конца XIX века». Программа курса для 10 класса общеобразовательных учреждений. М. «Русское слово». 2006.

3.  , Хорошкевич времён Ивана Грозного. М. 1982

4.  Кишенкова задания по Истории России в 2-х частях. М. «Русское слово». 2009.

5.  Рыбаков Русь и русские княжества. М. 1982

6.  Интернет – ресурсы: http://www. *****/ - Преподавание истории в школе; http://lichm. *****/ - История России; http://www. *****/ - История России, Всемирная история, мировая история; http://www. *****/ - Хронос. Всемирная история в Интернете.

Календарно-тематическое планирование по истории

10 класс.

п/п	дата	название раздела, темы	кол-во часов
		ВИ. Раздел I. История как наука.	4 ч.
1.		Введение	1ч.
2.		Концепции исторического развития. Пути и методы познания истории.	1ч.
3.		Первобытный мир и зарождение цивилизаций.	2ч.
		ВИ. Раздел II. Цивилизации Древнего мира	6ч.
1.		Цивилизации Междуречья, Египта, Индии, Китая	2ч.
2.		Античный мир.	4ч.
		ИР. Раздел I. История России – часть всемирной истории.	2ч.
1.		Особенности становления и развития российской цивилизации.	2ч.
		ИР. Раздел II. Народы и древнейшие государства на территории России.	5ч.
1.		Древние славяне: занятия, общественный строй и верования.	4ч.
2.		РК. Территория нашего края в древности.	1ч.
		ЗАЧЁТ №1
		ИР. Раздел III. Русь в IX-XIIвв.	4ч.
1.		Древнерусское государство. Деятельность русских князей.	4ч.
		ВИ. Раздел II. Цивилизации средневековья.	4ч.
1.		Западноевропейское средневековье.	2ч.
2.		Византийское средневековье.	2ч.
		ИР. Раздел IV. Русские земли и княжества в XII-серединеXVвв.	7ч.
1.		Политическая раздробленность Руси. Крупнейшие княжества в XII-начале XIIIвв.	1ч.
2.		Нашествие монголо-татар на Русь. Экспансия с Запада и ее место в истории народов Руси.	2ч.
3.		Древнерусская культура. Возвышение Москвы и объединение русских земель.	2ч.
4.		Объединение русских земель. Русская культура 13-15вв.	2ч.
		ЗАЧЕТ №2
		ИР. Раздел V. Российское государство во второй половинеXV- конце XVIIвв.	4ч.
1.		Завершение объединения русских земель и образование Российского государства.	1ч.
2.		Внутренняя политика Ивана IV, реформы. Опричнина.	1ч.
3.		Внешняя политика Ивана IV. Культура народов Российского государства во второй половине XV - XVIвв.	2ч.
		ВИ. Раздел V. Новое время: эпоха модернизации.	10ч.
1.		Возникновение мирового рынка. Промышленная революция.	4ч.
2.		Индустриальное общество.	5ч.
3.		РК. Наш край в эпоху модернизации.	1ч.
		ИР. Раздел V. Российское государство во второй половинеXV- конце XVIIвв.	6ч.
1.		Смута.	2ч.
2.		Первые Романовы.	2ч.
		Раскол в русской православной церкви.	1ч.
3.		Русская культура 17в.	1ч.
		ЗАЧЕТ №3
		ИР. Раздел VI. Россия в XVIII – середине XIX вв.	6ч.
1.		Петр I. Реформы первой четверти XVIIIв.	2ч.
3.		Россия в период дворцовых переворотов.	2ч.
4.		Екатерина II. Внутренняя и внешняя политика.	2ч.
		ВИ. Раздел V. Новое время: эпоха модернизации.	3ч.
1.		Революции XVII-XVIIIвв.	3ч.
		ИР. Раздел VI. Россия в XVIII – середине XIX вв.	6ч.
1.		Александр I. Реформы системы государственного управления.	2ч.
2.		Выступление декабристов. Общественное движение в первой половине XIXв.	2ч.
3.		Отечественная война 1812г. и заграничный поход русской армии.	1ч.
4.		Внутренняя и внешняя политика Николая I. Основные черты развития культуры.	1ч.
		ИР. Раздел IX. Россия во второй половине XIX - начале ХХ вв.	5ч.
1.		Александр II. Реформы второй половины XIXв. Внешняя политика во второй половине XIXв.	2ч.
2.		Александр III. Контрреформы. Культура II половины XIXв.	1ч.
		ЗАЧЁТ № 4
3.		РК. Наш край в XIX веке.	1ч.
4.		Итоговое повторение и обобщение.	1ч.
		ИТОГО:	72 часа 4 зачета

Пояснительная записка к программе по курсу «История XXвек»