ОБЩЕСТВЕННЫЙ СОВЕТ ГОРОДА МОСКВЫ
Комиссия по улучшению качества жизни москвичей
______________________________________________
|
|
______________________________________________
Резолюция круглого стола
«Детские сады города Москвы
и альтернативные формы воспитания детей»
20 декабря 2011 года
(Н. Арбат, 36/9, ком. 607)
Мы, участники круглого стола «Детские сады города Москвы и альтернативные формы воспитания детей», представители структурных подразделений Правительства Москвы, директоры педагогических ВУЗов и СУЗов; эксперты-учёные и представители общественных организаций, обсудив итоги исследований Общественного совета города Москвы,
признавая высокий образовательный уровень государственного дошкольного образования в России и поступательное развитие российского дошкольного образования в Москве в последние годы, с одной стороны, и остающуюся актуальной для подавляющего большинства московских родителей значимость дошкольных образовательных учреждений как формы дневного профессионального присмотра и воспитания детей, позволяющую родителям полноценно работать и приносить доход в семью, с другой стороны;
констатируя позитивные изменения в расширении сети дошкольного образования города Москвы и снижение очередности в дошкольные учреждения,
считая необходимым привлечение пристального внимания общественности и органов власти для решения все еще остающихся проблем дошкольного воспитания маленьких москвичей, РЕКОМЕНДУЕМ:
· развивать институт яслей: создавать в каждом детском саду группы ясельного возраста. Выплата федерального пособия по уходу за ребенком происходит до 1,5 лет, и с этого возраста детей большинству женщин приходится возобновлять работу ради заработка. По данным опроса 2008 года, 54% опрошенных матерей детей-дошкольников вынуждены выходить на работу до исполнения ребенку двух лет;
· развивать гибкий подход к графикам работы детских садов: переход от единого режима работы основной доли ДОУ с 7.00 до 19.00 к двум основным режимам работы детских садов – с 7.00 до 19.00 и с 8.00 до 20.00 (в каждом микрорайоне города). Эта вариация в режимах работы садиков позволила бы родителям выбирать детский сад, в большей степени соответствующий графику их работы;
· расширять межведомственное взаимодействия детских садов с другими структурами органов городской исполнительной власти, оказывающих государственные услуги для детей и их родителей, с целью повышения уровня «шаговой доступности» этих услуг (медицинские, социально-психологические, оздоровительные, просветительские и прочие услуги);
· в связи с переходом к статусу автономных учреждений активнее развивать дифференцированные (в зависимости от уникальных способностей ребенка и с учетом потребностей родителей) платные образовательные услуги в полном соответствии с Законом о защите прав потребителей. Эта мера позволит снизить высокий процент родителей, которые, согласно опросу, водят детей в кружки дополнительного образования, и сэкономить их время на ведение домохозяйства;
· реализовать проект «Городская няня», позволяющий организовать доступный временный присмотр за детьми по типу ухода на дому для пожилых и инвалидов. Проект реализуется силами студентов высших ученых заведений соответствующего профиля (во время практики будущих социальных работников, педагогов и медиков) с поддержкой центров социального обслуживания и средств городского бюджета;
· расширять целевые группы, имеющие возможность участвовать в создании семейных детских садов, к таким группам необходимо причислить не только семьи с тремя и более детьми (многодетными семьями), но семьи с двумя детьми, лиц предпенсионного возраста и «молодых» пенсионеров, имеющих профильное образование и желающих создать семейный детский сад;
· разработать законодательные меры, которые позволяли бы развивать малое предпринимательство в сфере присмотра и воспитания детей дошкольников; разработка программы выдачи государственных субсидий для развития данной формы социального предпринимательства;
· создать рабочую группу экспертов Общественного совета г. Москвы для мониторинга ситуации с территориальной доступностью дошкольных учреждений для москвичей, особо отслеживать обеспечение детей из семей с особыми потребностями (дети-инвалиды, социальные сироты, из малообеспеченных семей, в трудной жизненной ситуации, дети мигрантов и т. п.);
· обсудить комплекс вопросов здоровья детей-дошкольников с участием представителей Департаментов здравоохранения, образования и общественности на Комиссии по улучшению качества жизни москвичей;
· активнее использовать созданные интернет-сайты ДОУ и другие электронные медиа-площадки для аккумулирования и трансляции мнения родителей и общественных организаций по проблемам ДОУ.
