Варианты ответа | % |
Да | 75,0 |
Скорее да, чем нет | 25,0 |
Скорее нет, чем да | - |
Нет | - |
Затрудняюсь ответить | - |
Способ принятия коллективного решения в академической группе
Варианты ответа | % |
Вместе принимаете решение слаженно и быстро | 75,0 |
Сначала тщательно и серьезно обсуждаете решение, а потом его принимаете | 25,0 |
Долго и эмоционально обсуждаете, но все-таки приходите к единому мнению | - |
Часто не можете договориться, и возникает конфликт | - |
В принятие решения вмешиваются другие лица | - |
Ваш вариант | - |
Отношения с преподавателями (Как Вы можете охарактеризовать свои отношения с преподавателями, сложившиеся за год обучения?)
Варианты ответа | % |
Доброжелательные | 62,5 |
Скорее доброжелательные, чем недоброжелательные | 37,5 |
Нейтральные | - |
Скорее недоброжелательные, чем доброжелательные | - |
Недоброжелательные | - |
Справедливость оценки знаний студентов преподавателями (На Ваш взгляд, Ваши знания преподаватели оценивают…)
Варианты ответа | % |
Справедливо | 75,0 |
Не совсем справедливо | 12,5 |
Несправедливо | - |
Затрудняюсь ответить | 12,5 |
Отношение студентов к балльно-рейтинговой системе:
Варианты ответа | % |
Система вполне удобна - я в ней полностью разобрался | - |
Система удобная, но я не до конца понял как она работает | 25,0 |
Понимаю, как работает данная система, но в некоторых моментах она мне кажется неудобной | 50,0 |
Система не совсем удобная и в некоторых моментах мне не совсем понятная | 12,5 |
Я испытываю большие трудности при работе с данной системой | 12,5 |
Я не знаю, что такое балльно-рейтинговая система | - |
Ваш вариант | - |
Оценка организации учебного процесса на факультете/институте
Варианты ответа | % |
Отлично | 12,5 |
Хорошо | 87,5 |
Удовлетворительно | - |
Неудовлетворительно | - |
Затрудняюсь ответить | - |
Рейтинг проблем, касающихся учебного процесса (С какими проблемами, касающимися учебного процесса, Вы столкнулись в первый год обучения?)
Варианты ответа | % |
Конфликты с преподавателями, непонимание с их стороны | 14,3 |
Частые изменения в расписании, неточность расписания | 14,3 |
Высокая учебная нагрузка | 14,3 |
Сложность при поиске необходимой учебной литературы | - |
Проблемы при прохождении рубежного контроля (аттестации) | 21,4 |
Необходимость выполнить много работ за короткое время | 7,1 |
Сложность в понимании системы оценки собственных знаний | 7,1 |
Проблемы при сдаче форм итогового контроля | 14,3 |
Отсутствие человека, способного дать консультацию по учебе | 7,1 |
Другое | - |
Особых проблем в учебном процессе у меня не возникало | - |
Осведомленность о наличии студенческого совета на факультете/институте
Варианты ответа | % |
Да, знаю | 100,0 |
Нет, не знаю | - |
Участие в деятельности студенческого совета факультета/института
Варианты ответа | % |
Начал принимать активное участие с первых дней своего обучения | 25,0 |
Раньше о нем не знал, но в последнее время стал активно участвовать | 12,5 |
Пока не принимал участие, но было бы интересно попробовать | 37,5 |
Участия в деятельности не принимал, и принимать не планирую | 25,0 |
Ваш вариант | - |
Оценка образовательного процесса по заданным критериям (средний балл, min=1 и max=5)
Варианты ответа | Средний балл |
Профессионализм преподавателей | 4,4 |
Состояние материально-технической базы | 3,5 |
Взаимодействие администрации со студентами | 3,6 |
Обеспеченность студентов учебной литературой и учебными материалами | 4,0 |
Организация доступа в Интернет | 3,7 |
Использование современных информационных технологий в учебном процессе | 3,4 |
Частота взаимодействия с представителями и сотрудниками факультета/института в течение 1-го года обучения (средний балл, min=1 и max=4: 1 – не взаимодействовал, 2 – очень редко, 3 – от случая к случаю, 4 - постоянно)
Варианты ответа | Средний балл |
C деканом факультета/директором института | 2,7 |
C заместителем декана/директора по ВВР | 2,7 |
С заместителем декана/директора по научной работе | 1,0 |
С заместителем декана/директора по учебной работе | 1,3 |
С заместителем декана/директора по международной деятельности | 1,0 |
С председателем студенческого совета | 2,4 |
С куратором Вашей группы | 2,5 |
Интерес к научной деятельности (Интересуетесь ли Вы научной деятельностью?)
Варианты ответа | % |
Да, интересуюсь | 25,0 |
Нет, не интересуюсь | 75,0 |
Планы в отношении научной деятельности (Собираетесь ли Вы активно заниматься научной деятельностью в период обучения в УдГУ?)
Варианты ответа | % |
Да | 25,0 |
Скорее да, чем нет | 37,5 |
Скорее нет, чем да | 25,0 |
Нет | - |
Затрудняюсь ответить | 12,5 |
Взаимодействие студентов со структурными подразделениями УдГУ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
