Папка достижений учителя технологии Шевелевой Лидии Терентьевны (стр. 3 )

Формы внеурочной деятельности	% охвата (от общего числа обучающихся)
2007 год
Элективный курс «Выбор профессии»	20 учащихся (11,2%)
2008 год
Элективный курс «Выбор профессии»	23 учащихся (12,8%)
2009 год
Элективный курс «В мире моды»	23 учащихся (14,7%)

3.12 Положительное отношение учащихся к предмету

Творческий характер деятельности усиливает мотивацию обучения, что подтверждают данные мониторинга: проанализировав полученные результаты, можно прийти к следующим выводам - за и учебные годы наблюдается устойчивое повышение уровня мотивации к предмету «Технология».

3.13 Охват учащихся (от общего числа обучающихся у данного учителя) формами внеурочной работы

№	Формы внеурочной работы	% охвата учащихся
уч. год
	Детское объединение «Оформитель»	23 учащихся (12,8%)
	Проект «Форма для учеников»	16 учащихся (1,6%)
уч. год
	Детское объединение «Оформитель»	25 учащихся (16,03%)
	Проект «Жизнь старых вещей»	10учащихся (6,4%)
уч. год
	Детское объединение «Творец»	25 учащихся (15,6%)
	Проект-исследование «Феномен маленького черного платья»	5 учащихся (3%)
	Проект «Жизнь старых вещей (изделия из кожи)»	8 учащихся (5%)

Раздел 4. Результативность информационно-методической деятельности

4.1. Разработка учителем программно-методического обеспечения урочной и внеурочной деятельности

№ п/п	Наименование разработок	Год создания	Кем утверждены
1	Рабочая программа по технологии для 5 класса	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09.
2	Рабочая программа по технологии для 6 класса	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09.
3	Рабочая программа по технологии для 7 класса	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09.
4	Рабочая программа по технологии для 8 класса	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09.
5	Рабочая программа по технологии для 10 класса	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09.
6	Рабочая программа по технологии «Основы технологической культуры» для 11 класса	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09.
7	Программа элективного курса «Выбор профессии»	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.08.
8	Программа элективного курса «В мире моды»	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09.
9	Программа по дополнительному образованию детского объединения «Творец»	уч. год	Методическим советом школы № 1 от 09.09. Рецензия методиста ДДТ «Радуга» (приложение №)

4.2 Методическая проблема по предмету

Период работы над проблемой	Название проблемы	Форма обобщения опыта	Темы открытых уроков	Темы творческих проектов
уч. г.	«Использование проектной технологии в обучении школьников по предмету».	Открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступления на заседаниях МО, педсоветах, на районных семинарах технологии.	Открытый урок «Заработная плата» в 9 классе в рамках Школьных Олимпийских игр, 2008год	Проект «Форма будущего» Проект «Мой дом - моя крепость» Проект «Корсету быть…» Проект «Миллион алых роз» Проект «Изготовление кухонной лопатки и вилки » Проект «Просто, элегантно, безупречно» Проект «Лучший туристский сувенир Бурятии» Проект «Изготовление подставки для ниток и шпульных колпачков»

4.3  Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе

Технология	Область использования	Результативность
В деятельности учителя	В деятельности учеников
Проектная технология	Преподавание предмета «Технология», работа в детском объединении	Возможность самореализации учащихся	участие в конкурсах, научно-практических конференциях,
Модульная технология	Преподавание предмета «Технология», работа в детском объединении	Позволяет одновременно оптимизировать учебный процесс, обеспечить развитие познавательной и личностной сферы учащихся	Участие в конференциях, конкурсах
Технология развивающего обучения	Индивидуальная работа с учащимися при разработке индивидуальных проектов.	Возможность права выбора деятельности учащихся, путей решения проблемы	Качественное усвоение материала
Личностно-ориентированное обучение	Индивидуальная работа с учащимися при разработке индивидуальных проектов.	Возможность самореализации учащихся	Участие учащихся в олимпиадах по предмету «Технология»
Создание проблемных ситуаций	Преподавание предмета «Технология», проработка и выполнение творческих проектов	Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся	Качественное усвоение материала
Разноуровневая дифференциация	Преподавание предмета «Технология»	снятие перегрузок в усвоении учебного материала	Успешность обучения учащихся с разными способностями
Компьютерные	Преподавание предмета «Технология»	Возможность самореализации учащихся, развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся	Качественное усвоение материала

4.4 Использование ИКТ в процессе обучения предмету и внеурочной деятельности

Тема урока	Информационный продукт	Класс
Машиноведение	Презентация к уроку «Из истории швейной машины», «Основные узлы и устройства швейной машины».	5 класс 6 классс
Конструирование поясных изделий	Презентация к уроку «Построение чертежа фартука»	5 класс
	Презентация-опрос по теме «Фартук».	5 класс
Проектная деятельность	Презентация темы «Что такое творческий процесс? Этапы выполнения творческого проекта»	5 класс 6класс 7класс 8класс
Конструирование поясных изделий. Юбка.	Презентация к уроку «В мире юбок»	6 класс
Стили, силуэт в одежде	Презентация к уроку «Назначение одежды»	7 класс
Конструирование плечевых изделий.	Презентация к уроку «Конструирование плечевых изделий с цельнокроеным рукавом»	7 класс
Моделирование плечевых изделий.	Презентация к уроку «Моделирование лифа»	7 класс
Кулинария. Изделия из теста.	Презентация к уроку «шарлотка»	8 класс
Конструирование и моделирование плечевых изделий с втачным рукавом.	Учебник-тетрадь для учащихся 8 класса по разделам: «Конструироваие. Моделирование»	8 класс
История звонкой монеты.	Презентация к уроку «Деньги стран»	10класс
Обобщающий урок по теме «Деньги. Банки»	Презентация опроса «Увлекательный мир экономики»	10 класс
Технология трудовой деятельности	Презентация по теме урока	11 класс
Технология игровой деятельности	Презентация по теме урока	11 класс
Знакомство с видами вышивки. Композиция, ритм, орнамент, раппорт в вышивке. Построение узора в художественной отделке вышивкой.	Презентация по теме занятия: «Вышивка-это искуство»	ДО «Творец»
Вышивание метки, монограммы стебельчатым швом.	Презентация «Виды отделок изделий, сувенирной продукции»	ДО «Творец»
Отделка вышивкой скатерти, салфетки, фартука, носового платка.	Презентация «Сувениры своими руками»	ДО «Творец»
Орнамент, композиция, цвет в лоскутной технике.	Презентация к занятию «Веселые фантазии из ярких лоскут­ков».	ДО «Творец»
Использование ИКТ в научно-исследовательской работе, проектной деятельности
Тема	Уровень участия	класс
Проект «Мой дом - моя крепость»	Районная экологическая конференция «Мир, в котором мы живем»	8 класс
Проект «Миллион алых роз»	Районная экологическая конференция «Мир, в котором мы живем»	7 класс
Проект «Корсету быть »	Межрайонная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»	11 класс
Проект «Изготовление подставки для ниток и шпульных колпачков»	Районная олимпиада школьников по технологии	11 класс
Проект «Миллион алых роз…»	Районная олимпиада школьников по технологии	11 класс
Проект «Просто, элегантно, безупречно… »	Межрайонная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»	10 класс

За три года накопился большой объем наглядностей, раздаточного материала по предмету, и для систематизации материала по технологии в компьютере были заведены файлы, которые мы называем папками со своими названиями: методическая, кабинет, внеклассная работа, технология обработки тканей, основы проектирования, художественная обработка материалов и другие. Создание программно-методического комплекса, разработка методики применения компьютера на уроках технологии будет способствовать формированию у учащихся компьютерной и технологической грамотности, воспитанию трудовой нравственной культуры, развитию способности самостоятельно решать творческие задачи; будет способствовать подготовке инициативных и умелых работников, которые смогут добиться процветания страны. Используя компьютерные технологии, учащиеся могут реализовать свои творческие возможности в качестве исследователя, художника-дизайнера, аниматора, стилиста и пр. в виртуальной форме.