МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_____________________________

«_____» ________________ 2012 г.

Рабочая программа дисциплины

«Прикладная механика»

на основе модульной технологии обучения

Направление подготовки 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника»

Профиль подготовки «Электроснабжение»

Квалификация (степень) бакалавр

Форма обучения очная

Орел 2012 год

Составитель к. т.н., доцент ___________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Рецензент к. т.н., доцент . ___________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» и примерной учебной программы дисциплины «Прикладная механика»

Программа обсуждена на заседании кафедры ИГиМ «22» июня 2012 г., протокол

Зав. кафедрой ИГиМ к. т.н., доцент ____________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Программа рассмотрена и одобрена методической комиссией факультета агротехники и энергообеспечения « » 2012 г. , протокол № ___.

Председатель методической комиссии факультета агротехники и энергообеспечения к. т.н., доцент ______________-

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Лист согласования рабочей программы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Декан факультета агротехники и энергообеспечения

к. т.н., доцент ___________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета агротехники и энергообеспечения, протокол №________________

Секретарь Ученого совета факультета агротехники и энергообеспечения

___________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» « » 2012 г., протокол №_________

Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника

к. т.н., доцент ______________-

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Заведующий выпускающей кафедрой «Электроснабжение»

к. т.н., ________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________2012 г.

Директор научной библиотеки ________________

(ФИО) «__» __________2012 г.

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………...5

1. Цели освоения дисциплины…………………………………………………...6

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ……...............................6

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины………………………………………………………………………………7

4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………............8

5. Содержание дисциплины……………………………………………………....9

5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины………………………..9

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий………………………………….11

5.3. Тематический план лекций……………………………………………12

5.4. Практические занятия…………………………………………………13

5.5. Лабораторный практикум……………………………………………..14

5.6. Самостоятельная работа студентов ………………………………….15

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………..15

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………………………24

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………...27

Введение

«Прикладная механика» как учебная дисциплина имеет большое значение для профессиональной подготовки инженеров. Курс «Прикладная механика» является комплексной общеинженерной дисциплиной для немашиностроительных специальностей ВУЗов. Он включает в себя следующие разделы: «Теоретическую механику», «Сопротивление материалов», «Детали машин».

Существенной ее особенностью является практическая направленность на решение определенных научно-технических задач.

Нагруженные элементы конструкций для обеспечения надежности работы должны быть достаточно прочными, жесткими и устойчивыми в течение всего срока службы. Вместе с тем они должны быть спроектированы и изготовлены с наименьшими затратами материала, что важно с точки зрения экономики. Необходимые знания в области методов расчета элементов конструкций и соответствующие практические навыки конструирования будущие специалисты получают в процессе изучения целого ряда инженерных дисциплин, среди которых важная роль отводится прикладной механике. Эта дисциплина впервые вводит учащегося в мир инженерных расчетов конструкций, и от того, насколько успешно будут освоены приемы и методы расчета в процессе изучения курса, в значительной мере зависит успешное изучение последующих курсов.

Таким образом, знания и навыки, приобретенные студентами при изучении курса «Прикладная механика», находят непосредственное применение в процессе их профессиональной подготовки, а также в последующей инженерной деятельности.

Изучению курса «Прикладная механика» должно предшествовать изучение физики, высшей математики, так как сведения, получаемые студентами из этих дисциплин, являются основой для освоения теоретических положений и выводов курса «Прикладная механика».

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов творческого мышления, умения инженерной постановки и решения задач расчета и проектирования различных конструкций с учетом тенденции развития науки и техники, высоких экономических показателей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

В соответствие с ФГОС ВПО и ООП дисциплина «Прикладная механика» относится к профессиональному циклу Б.3. Дисциплина изучается за дисциплинами математического и естественнонаучного цикла.

Для формирования профессиональных компетенций и приобретения знаний в области расчетов и проектирования конструкций дисциплине «Прикладная механика» отводится важная роль. От того, насколько успешно студент освоит материал курса, зависят его успехи в изучении последующих дисциплин, на освоение содержания которых знания и умения, приобретенные при изучении дисциплины «Прикладная механика», оказывают непосредственное влияние.

Приступая к изучению учебного материала курса «Прикладная механика», студент должен обладать достаточными знаниями, полученными при изучении содержания таких дисциплин, как «Высшая математика», «Физика», расчетные и экспериментальные методы которых используются в учебном процессе по данной дисциплине.

Знания, умения и навыки, полученные при освоении курса «Прикладная механика», необходимы для успешного изучения последующих дисциплин, а также в будущей профессиональной деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В соответствии с ООП в процессе освоения дисциплины «Прикладная механика» формируются следующие компетенции:

- общекультурные (ОК):

ОК-1: Способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения;

ОК-6: Способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения;

ОК-7: Готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции;

- профессиональные (ПК):

ПК-2: Способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ПК-3: Готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат;

ПК-10: Готовность использовать информационные технологии в своей предметной области;

ПК-13: Способность оценивать механическую прочность разрабатываемых конструкций.

В результате освоения дисциплины и формирования соответствующих компетенций обучающийся должен:

1) Знать – основные законы механики; теоретические основы методов расчета элементов конструкций и простейших систем на прочность, жесткость и устойчивость; основные критерии работоспособности деталей машин и виды их отказов; основы теории, расчёта и конструирования деталей и узлов машин, их свойства и основы применения.

2) Уметь - составлять расчетные схемы типовых элементов конструкций; пользоваться методиками постановки и проведения механических испытаний материалов; применять методы расчета элементов конструкций и простейших систем на прочность, жесткость и устойчивость в решениях практических задач; выполнять расчёты деталей и узлов машин, пользуясь справочной литературой и ГОСТами; оформлять графическую и текстовую конструкторскую документацию в соответствии с требованиями ЕСКД и ЕСПД.

3) Владеть - навыками постановки и проведения лабораторных испытаний образцов из исследуемых материалов; практическими навыками ведения типовых инженерных расчетов отдельных элементов конструкций и простейших систем на прочность, жесткость и устойчивость; навыками самостоятельного подбора справочной литературы, ГОСТов, а также прототипов конструкций при проектировании.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Виды учебной нагрузки

Всего часов/

зач. ед.

Семестр

4

Аудиторные занятия (всего)

в том числе:

72

72

Лекции

36

36

Практические занятия (ПЗ)

18

18

Лабораторные работы (ЛР)

18

18

из них:

Активные формы обучения

24

24

Самостоятельная работа

72

72

Вид промежуточной аттестации

зачет

Общая трудоемкость час/

зач. ед.

144

144

4

4

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины

Семестр 4 (количество модулей 3)

Модуль I. Теоретическая механика

Цель: изучение методов применения законов механики к решению конкретных задач по исследованию различных видов движения материальных объектов; рассмотрение особенностей приложения методов механики к частным инженерным задачам с учетом будущей специальности

№

п/п

Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль

Содержание раздела

аудиторная работа

СРС

1

Статика

Основные понятия и определения. Сила и момент силы относительно точки и оси. Связи и их реакции. Условия равновесия твердого тела.

Изучение теоретического материала. Выполнение РГР.

2

Кинематика

Способы задания движения точки. Траектория и уравнения движения точки. Скорость и ускорение. Поступательное, вращательное и плоскопараллельное движение твердого тела.

Изучение теоретического материала

3

Динамика

Законы механики. Задачи динамики. Дифференциальные уравнения движения материальной точки и твердого тела, их интегрирование.

Изучение теоретического материала. Подготовка к занятиям и модульному контролю.

Модуль II. Сопротивление материалов

Цель: составление расчетных схем, проведение расчетов на прочность и жесткость типовых элементов конструкций

№

п/п

Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль

Содержание раздела

аудиторная работа

СРС

1

Растяжение и сжатие

Прочность при растяжении-сжатии. Закон Гука. Допускаемые напряжения и деформации при растяжении-сжатии. Механические свойства конструкционных материалов. Испытания материалов при растяжении. Диаграмма растяжения.

Изучение теоретического материала. Подготовка к занятиям.

2

Кручение, изгиб и сложное сопротивление

Прочность и деформации при сдвиге, кручении и изгибе. Построение эпюр поперечных сил, крутящих и изгибающих моментов. Прочность при сложном напряженном состоянии (изгиб с кручением, косой изгиб).

Подготовка к занятиям и модульному контролю. Выполнение контрольной работы.

Модуль III. Детали машин

Цель: изучение общих принципов проектирования и конструирования, построение моделей и алгоритмов расчетов типовых изделий машиностроения с учетом их главных критериев работоспособности, что необходимо при создании нового или модернизации и надежной эксплуатации действующего оборудования

№

п/п

Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль

Содержание раздела

аудиторная работа

СРС

1

Общие вопросы проектирования

Классификация механизмов, узлов и деталей. Критерии работоспособности элементов конструкций. Приводы машин.

Изучение теоретического материала. Подготовка к занятиям.

2

Механические передачи вращательного движения

Зубчатые и червячные передачи. Геометрические и кинематические параметры передач. Силы в зацеплении. Расчет на прочность. Конструкция и материалы Принцип действия и классификация передач гибкой связью. Критерии работоспособности и расчета. Геометрические параметры. Силы и силовые зависимости.

Изучение теоретического материала. Подготовка к занятиям. Выполнение РГР.

3

Валы и оси. Подшипники

Назначение, конструкция, классификация, материалы валов и осей. Проектный и проверочный расчеты валов. Опоры валов. Общие сведения, классификация, конструкция, применение подшипников.

Изучение теоретического материала. Подготовка к занятиям.

4

Муфты. Соединения деталей

Классификация муфт. Конструкции, расчёт. Общая характеристика и назначение соединений деталей и области их применения. Конструкция и расчеты на прочность.

Подготовка к занятиям и модульному контролю

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

№ раздела дисциплины, входящей в данный модуль (см. 5.1)

Лекц.

ПЗ

ЛЗ

СРС

Всего часов

Семестр 4

Модуль 1

1

2

2

2

6

12

2

4

2

2

8

16

3

2

2

4

8

Модуль 2

1

4

2

2

8

16

2

6

2

2

10

20

Модуль 3

1

4

2

2

8

16

2

6

2

4

12

24

3

4

2

2

8

16

4

4

2

2

8

16

Итого

36

18

18

72

144

5.3. Тематический план лекций

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3