Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 12 )

(недельный)

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	Всего часов
I	II	III	IV
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Иностранный язык	—	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	—	—	—	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Итого	21	23	23	23	91
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	—	3	3	2	8
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	26	26	26	99

Учебный план 1,2 ,3 класса по ФГОС НОО

Предметные области	Учебные предметы	1 класс	2 класс	3 класс
1.  Обязательная часть
Филология	Русский язык Литературное чтение Иностранный язык	165\5 132\4	170\5 136\4 68\2	170\5 136\4 68\2
Математика и информатика	Математика	132\4	136\4	136\4
Обществознание и естествознание(окружающий мир)	Окружающий мир	66\2	68\2	68\2
Искусство	Музыка Изобразительное искусство	33\1 33\1	34\1 34\1	34\1 34\1
Технология	Технология	33\1	34\1	34\1
Физическая культура	Физическая культура	99\3	102\3	102\3
Итого:		693\21	782\23	782\23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		-	102\3	102/3
Информатика			34\1
Максимально допустимая учебная нагрузка		693\21	884\26	884/26
Всего нагрузка		21	23	24

3.2  . План ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

·  Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.

·  Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).

Принципы организации внеурочной деятельности:

-  соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями учебной деятельности;

-  опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;