Программа дополнительного образования «Юный дизайнер» для учащихся 9-15 лет (стр. 2 )

·  Определение центра ткани, разметка контрольных линий на ткани

·  Выполнение образцов вышивки изученными швами

·  Оформление альбома с образцами швов

Воспитательный аспект: воспитание аккуратности, терпения, внимательности, усидчивости

3.3.3. Тема: Изготовление изделия, панно

Цель: совершенствование и закрепление навыков по выполнению изученных ручных швов в процессе вышивания различных изделий, панно

Теоретические сведения:

·  Современные направления в художественной вышивке

·  Техники вышивания

·  Метод обработки готовых изделий – бахрома

·  Правила стирки и утюжки изделий

·  Рамки для вышитых работ

Понятийный аппарат: модные изделия, бахрома, паспарту

Практическая работа:

·  Изготовление панно, картин

·  Вышивка носовых платочков, салфеток, мешочков под травы, грелок на чайник

·  Изготовление паспарту

Воспитательный аспект: воспитание аккуратности, терпения, внимательности, взаимопомощи, целеустремленности, познавательного интерес а к профессии вышивальщицы

3.3.4. Компетенция учащихся

По разделу «Ручная художественная вышивка» учащиеся должны знать:

¨  историю вышивки

¨  виды тканей и ниток, используемых для вышивания

¨  виды швов (простейшие швы: шов вперед иголку, шов назад иголку, стебельчатый шов, шов елочка, петельный шов, обметочный шов, шов петля в прикреп, тамбурный шов)

Должны уметь:

·  заправлять нитку в иголку, закреплять нитку на изделии в начале, середине и конце работы

·  переводить рисунок на ткань

·  увеличивать (уменьшать) рисунок

·  пользоваться пяльцами

·  выполнять простейшие швы

·  обрабатывать готовое изделие

·  изготавливать паспарту

3.4. Вязание крючком

3.4.1.Тема: Инструменты и материалы

Цель: ознакомить учащихся с основными инструментами и материалами, применяемыми при вязании крючком

Теоретические сведения:

·  История вязания. Инструменты и приспособления для вязания

·  Виды и свойства пряжи. Виды вязания

Понятийный аппарат: крючок, бородка крючка, пряжа, шерсть, полушерсть, хлопчатобумажная пряжа, синтетическая пряжа, прочность пряжи, стойкость окраса, пряжа бывшая в употреблении

Практические работы: определение вида пряжи; изучение свойств пряжи

Воспитательный аспект: воспитание уважения к народному промыслу – вязанию крючком, развитие познавательного интереса к профессии кружевницы и вязальщицы трикотажных изделий

3.4.2. Тема: Основные виды петель и вязок

Цель: научить выполнять основные виды петель и вязок

Теоретические сведения:

·  Положение рук при вязании

·  Воздушная петля. Цепочка

·  Столбик без накида (за обе стенки, за заднюю и переднюю стенки)

·  Полустолбик. Столбик с одним и двумя накидами

·  Рельефные столбики. Пышный столбик. Рачий шаг. Пико

Понятийный аппарат: накид, петля, петля для подъема, поворот, выпуклый столбик, вогнутый столбик

Практические работы:

·  Изготовление образцов вязок

·  Оформление альбома с образцами вязок

Воспитательный аспект: воспитание усидчивости, трудолюбия, аккуратности

3.4.3. Тема: Вязание узоров по схемам

Цель: научить учащихся читать схемы по вязанию крючком и выполнять образцы узоров

Теоретические сведения:

·  Схемы и условные обозначения при вязании крючком

Понятийный аппарат: раппорт узора, мотив узора

Практические работы: выполнение образцов узоров вязания

Воспитательный аспект: воспитание усидчивости, трудолюбия, аккуратности, внимательности

3.4.4. Тема: Прибавление и убавление петель. Вязание круга, квадрата

Цель: научить расширять и уменьшать вязаное полотно на примере вязания круга, квадрата

Понятийный аппарат: два столбика на одной петле, две петли вместе, центр круга, квадрата

Практические работы: выполнение образцов вязания круга, квадрата

Воспитательный аспект: воспитание усидчивости, трудолюбия, аккуратности

3.4.5. Тема: Изготовление игрушек

Цель: научить выполнять законченное вязаное изделие и правильно обращаться с ним в дальнейшем

Теоретические сведения:

·  Виды игрушек

·  Технологии вязания деталей игрушек

·  Способы сшивания игрушки

·  Декоративное оформление игрушки

Понятийный аппарат: игрушка-подушка, игрушка-сувенир

Практическая работа: вязание игрушки по выбору учащихся

3.4.6. Компетенция учащихся:

По разделу «Вязание крючком» учащиеся должны знать:

·  историю вязания

·  виды пряжи и ее свойства; свойства готового полотна

·  инструменты и приспособления для вязания

·  основные виды петель и вязок

·  условные обозначения петель

Должны уметь:

·  пользоваться крючками, перемоткой для ниток

·  определять вид и свойства пряжи

·  подбирать пряжу для вязания

·  выполнять основные виды петель и вязок

·  читать схемы по вязанию

·  вязать круг и квадрат

·  Уметь вязать игрушки

3.5. Воспитательные мероприятия

Цель: формирование личностной культуры учащихся в сфере общения и поведения, расширение общего кругозора

1.  День семьи. Беседа «Как ладить с другими людьми», «Здоровый образ жизни”»

2. Проведение праздничных программ:

·  «Золотая осень»

·  «День матери»

·  «Новогодняя сказка»

·  «День защитника отечества»

·  «Женский день 8-е марта»

3.Посещение выставок, музеев, картинных галерей

3.6. Итоговое занятие

Подведение итогов работы за год. Выставка работ учащихся

2-ой год обучения

2. Учебно-тематический план

№ п\п	Наименование разделов и тем	Общее колли- чество учебных часов	В том числе:
теоретических	практи ческих
1.	Вводное занятие. Техника безопасности. Материалы и инструменты. Подготовка к бисероплетению	3	2	1
2.	Бисероплетение	87	18	69
2.1.	Техника бисероплетения: ·  Плотное плетение (ручное ткачество) ·  Круговое плетение ·  Плетение сеток ·  Мозаика	24 6 6 6 6	4 1 1 1 1	20 5 5 5 5
2.2.	Изготовление украшений: в технике «плотного плетения», «кругового плетения», «плетения сеток» и «мозаики»: -браслетов -сережек -кулонов, подвесок -цветов в технике «кругового плетения»	36 9 9 9 9	8 2 2 2 2	28 7 7 7 7
2.3.	Изготовление сувениров: -оплетение наконечника на ручку -оплетение чехла на мел, ластик -оплетение бисерного яйца	27 9 9 9	6 2 2 2	21 7 7 7
3.	Ручная художественная вышивка	54	15,5	38,5
3.1.	Инструменты и материалы. Подготовка к вышивке	3	2	1
3.2.	Виды швов в ручной вышивке: ·  Шов козлик, бархатный шов ·  Узелки, рококо ·  Счетные швы: шов крест, гобеленовый ·  Гладь -с настилом и без настила -теневая гладь -художественная гладь ·  Вышивка шерстяными нитками	21 3 3 3 3 3 3 3	3.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5	17.5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5
3.3.	Изготовление изделия, панно: -вышивка салфетки, полотенца -вышивка картины	30 15 15	10 5 5	20 10 10
4.	Вязание крючком	48	13	35
4.1.	Отделка трикотажных изделий Технология изготовления: ·  цветов, букетиков ·  ягодок, листиков ·  помпонов, кисточек ·  спиралек, жгутиков	18 6 6 3 3	3 1 1 0,5 0,5	15 5 5 2,5 2,5
4.2.	Изготовление панно, сувениров, украшений: -корзинка с цветами -панно из цепочек, помпонов, кисточек, спиралек, жгутиков и листиков	30 15 15	10 5 5	20 10 10
5.	Воспитательные мероприятия 1.  День семьи. Беседа: «Достопримечательности Челябинска». Государственные символы Челябинской области» - Экскурсия по Челябинску 2.  Проведение праздничных программ: ·  «Золотая осень» ·  «Новый год» ·  «День Защитника Отечества» ·  «8-е марта» ·  Посещение выставок, музеев, картинных галерей	21 3 3 3 3 3 6	-	21 3 3 3 3 3 6
6.	Итоговое занятие	3		3
	Итого часов:	216	48,5	167,5

3. Cодержание курса обучения

3.1. Тема: Вводное занятие. Техника безопасности

Материалы и инструменты. Подготовка к бисероплетению

Цель: провести инструктаж по технике безопасности. Ознакомить учащихся с основными материалами и инструментами, применяемыми при бисероплетении

Теоретические сведения:

·  План работы учебной группы. Правила поведения в группе и режим работы

·  Техника безопасности и организация рабочего места при ручных работах

·  Материалы, инструменты и их подготовка к работе

·  Основы композиции

·  Виды орнамента (растительный, геометрический)

Понятийный аппарат: эскиз, рабочий рисунок, орнамент, ритм, симметрия, асимметрия, пропорция

Практические работы: создание эскизов, рабочих рисунков

Воспитательный аспект: воспитание организованности, аккуратности, собранности, ответственности

3.2.Бисероплетение

3.2.1. Тема: Техника бисероплетения

Цель: научить технике плетения бисером - плотное плетение, круговое плетение, плетение сеток, «мозаика»

Теоретические сведения:

·  техника плетения по схемам: плотное плетение, круговое плетение, плетение сеток, «мозаика»

·  Подбор бисера по цвету

Понятийный аппарат: пришивание бисера, плетение по кругу, сетка в 4, 6 и более бисерин

Практические работы: Изготовление образцов на основе изученных техник плетения. Оформление альбома

Воспитательный аспект: воспитание усидчивости, аккуратности, целеустремленности

3.2.2. Тема: Изготовление украшений

Цель: ознакомить с техниками изготовления украшений из бисера

Теоретические сведения:

·  Традиционные и современные направления в бисероплетении

·  Виды украшений

·  Техники изготовления украшений из бисера

Понятийный аппарат: гайтан, украшения с накладными деталями, колье

Практические работы: Изготовление украшений: браслетов, сережек, подвесок, кулонов, цветов

Воспитательный аспект: воспитание усидчивости, аккуратности, целеустремленности, взаимопомощи

3.2.3. Тема: Изготовление сувениров

Цель: Научить технике изготовления различных сувениров

Теоретические сведения:

·  Правила выбора подарков; народные традиции и этика дарения

·  Виды сувениров

·  Техники изготовления сувениров из бисера

Понятийный аппарат: традиции, народные праздники, сувенир

Практические работы: изготовление наконечника для ручек, чехла на мелок и ластик, оплетение бисерного яйца

Воспитательный аспект: воспитание любви к народным традициям, обычаям, внимания к близким людям

3.2.4. Компетенция учащихся

По завершении 2 года обучения по разделу «Бисероплетение» учащиеся должны знать:

·  традиционные и современные направления в бисероплетении

·  виды орнамента

·  виды украшений

·  основы композиций

Должны уметь:

·  выполнять технику бисероплетения (плотное плетение, круговое плетение, мозаика, сетка)

·  пользоваться необходимыми инструментами

·  читать простые схемы и составлять схемы самостоятельно

·  составлять рисунки и эскизы

·  выполнять простые изделия и узоры по предложенному образцу

·  изготавливать украшения, сувениры в изученной технике

3.3. Ручная художественная вышивка

3.3.1. Тема: Инструменты и материалы. Подготовка к вышивке

Цель: ознакомить учащихся с инструментами и материалами, применяемыми при вышивке

Теоретические сведения:

·  Виды вышивки. Материалы и инструменты

·  Обработка вышитых изделий

Понятийный аппарат: гобеленовые иглы, шенильные иглы, штопальные иглы, ковровая шерсть, тонкая шерстяная пряжа, льняные нитки, счетные ткани - канва

Практические работы: Подбор цвета ниток. Определение центра ткани. Разметка контрольных линий на ткани. Подготовка пялец к работе

Воспитательный аспект: воспитание усидчивости, аккуратности, целеустремленности, взаимопомощи

3.3.2. Тема: Виды швов в ручной вышивке

Цель: научить технологии выполнения швов: «козлик», «бархатный», «узелки», «рококо», счетных швов, гладьевых, вышивке шерстяными нитками

Теоретические сведения:

Технология выполнения швов:

·  простейшие швы: шов козлик, бархатный шов, узелки, рококо

·  счетные швы: шов крест, гобеленовый шов

·  гладьевые швы

Вышивка шерстяными нитками

Понятийный аппарат: простейшие швы, счетные швы, настил, теневая гладь, художественная гладь

Практическая работа: выполнение образцов вышивки изученными швами

Воспитательный аспект: воспитание усидчивости, аккуратности, целеустремленности, взаимопомощи

3.3.3. Тема: Изготовление изделия, панно

Цель: совершенствование и закрепление навыков по выполнению изученных ручных швов в процессе вышивания различных изделий

Теоретические сведения:

·  Виды швов

·  Правила подбора ниток и ткани

·  Правила изготовления паспарту для картин

·  Уход за вышитыми изделиями

Практическая работа:

·  Вышивка салфетки, полотенца

·  Вышивка картин

Понятийный аппарат: монограммы, паспарту,

Воспитательный аспект: развитие художественного вкуса, интереса к декоративно-прикладному искусству, воспитание целеустремленности, усидчивости, аккуратности, взаимопомощи

3.3.4. Компетенция учащихся

По разделу «Ручная художественная вышивка» учащиеся должны знать:

·  виды тканей и ниток, используемых для вышивания

·  виды швов: козлик, бархатный, узелки, рококо, счетные швы, гладь

·  правила ухода за вышитыми изделиями

Должны уметь:

·  выполнять швы: шов козлик, бархатный шов узелки, рококо и счетные швы: шов крест, гобеленовый шов, гладь

·  вышивать шерстяными нитками

·  обрабатывать готовое изделие

·  изготавливать паспарту

3.4. Вязание крючком

3.4.1. Тема: Отделка трикотажных изделий

Цель: ознакомить учащихся с различными видами отделок и их технологией изготовления

Теоретические сведения:

·  Виды отделок трикотажных изделий

·  Технология изготовления декоративных цветов, букетиков, ягодок, листиков

·  Изготовление помпонов, кисточек, спиралек, жгутиков

Понятийный аппарат: отделка, трикотаж

Практические работы:

·  изготовление декоративных цветов и букетиков

·  изготовление декоративных ягодок и листиков

·  помпонов и кисточек

·  спиралек и жгутиков

Воспитательный аспект: воспитание аккуратности, терпения

3.4.2. Тема: Изготовление панно, сувениров, украшений

Цель: совершенствование и закрепление навыков вязания по выполнению изученных видов отделки

Теоретические сведения:

·  Подбор ткани и пряжи

·  Рамка для оформления изделий

Понятийный аппарат: профессия трикотажницы

Практическая работа:

·  Изготовление корзинки с цветами

·  Изготовление панно с различными видами отделок

Воспитательный аспект: воспитание любви к профессии трикотажницы, целеустремленности, взаимопомощи, чувства прекрасного

3.4.3. Компетенция учащихся

По разделу «Вязание крючком» учащиеся должны знать:

·  Знать виды декоративных отделок (цветы, букетики, ягодки, листики, кисточки, помпоны, спиральки) и их технологию изготовления

Должны уметь:

·  подбирать пряжу для вязания

·  выполнять отделку трикотажных изделий

·  изготавливать рамку для панно

3.5. Воспитательные мероприятия

Цель: формирование личностной культуры учащихся в сфере общения и поведения, расширение общего кругозора

1.  День семьи. Достопримечательности Челябинска, Государственные символы Челябинска – экскурсия по Челябинску

3. Проведение праздничных программ:

·  Праздник «Золотая осень», Праздник «Новогодняя сказка», «Женский день 8-е марта»

·  Посещение выставок, музеев, картинных галерей

3.6. Итоговое занятие

Подведение итогов работы за год. Выставка работ учащихся

3 год обучения

2. Учебно - тематический план

№ п\п	Наименование разделов и тем	Общее количест-во учебных часов	В том числе:
теоретических	практических
1.	Вводное занятие. Техника безопасности. Материалы и инструменты для ткачества бисером	3	2	1
2. 2.1. 2.2. 2.3.	Ткачество бисером	39	9	30
Создание рисунка. Подготовка к ткачеству на станке	3	1	2
Изготовление украшений: ·  фенечки ·  подвески ·  сережки	27 9 9 9	2 2 2	7 7 7
Изготовление панно	9	2	7
3. 3.1. 3.2.	Вышивка бисером	48	16	32
Способы вышивки бисером	3	1	2
Изготовление изделий ·  обложка для записной книжки ·  сумочка	30 15 15	10 5 5	20 10 10
3.3.	Изготовление панно	15	5	10
4.	Вышивка лентами	54	15	39
4.1.	Материалы и инструменты. Подготовка к вышивке	3	1	2
4.2.	Техника вышивания лентами ·  шов тамбурный, полупетельки с прикрепкой ·  узелки, вытянутый стежок с прикрепами ·  вытянутые стежки, петельки ·  петельки по кругу	12 3 3 3 3	4 1 1 1 1	8 2 2 2 2
4.3.	Изготовление изделий ·  Цветы ·  Сумочки ·  Чехлы для мобильных телефонов Изготовление панно	27 9 9 9 12	6 2 2 2 4	21 7 7 7 8
5.	Вязание крючком	48	16	32
5.1.	Изготовление ажурных изделий	12	4	8
5.2.	Орнамент и способы его выполнения ·  Виды орнаментов. Подготовка рисунка ·  Основные правила вязания орнамента ·  Схемы по вязанию орнамента	12 3 3 6	4 1 1 2	8 2 2 4
5.3.	Изготовление мелких вязаных изделий ·  Пинетки ·  Сувениры	24 12 12	8 4 4	16 8 8
6.	Воспитательные мероприятия 1. День семьи: Беседа «Этика и этикет» Беседа «Достоинства и недостатки человека: совесть, цинизм, доброта, гуманность» 2.  Проведение праздничных программ: «Золотая осень» «Новогодняя сказка» «День защитника Отечества» «Женский день 8-е марта» «День победы» Посещение выставок, музеев, картинных галерей	21 3 3 3 3 3 6	-	21 3 3 3 3 3 6
7.	Итоговое занятие	3		3
	Итого часов:	216	58	158

3. Cодержание курса обучения

3.1. Тема: Вводное занятие. Техника безопасности.