Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Максимальная стоимость рабочего места младшего школьника
в режиме перехода на новые образовательные стандарты при наличии 3-х классов в параллели
№ | Вид образовательных ресурсов | Наименование объектов и средств организации учебной деятельности | Количество | Стоимость (1шт.) руб. | Стоимость комплекта руб. | Примечания | |
1. | Средства ИКТ | 1.1 | Компьютер. | 3+15 | 25 тыс.+18 тыс. | 345 тыс. | |
1.2 | Колонки. | 3+15 | 500 | 9 тыс. | |||
1.3 | Мультимедийный проектор. | 3 | 25 тыс. | 75 тыс. | |||
1.4 | Интерактивная доска. | 3 | 60 тыс. | 180 тыс. | |||
1.5 | Принтер. | 3 | 5 тыс. | 15 тыс. | |||
1.6 | Сканер. | 3 | 2,5 тыс. | 7,5 тыс. | |||
1.7 | Веб-камера (по возможности). | 3 | 1тыс. | 3 тыс. | |||
1.8 | Цифровой фотоаппарат (по возможности). | 3 | 6 тыс. | 18 тыс. | |||
1.9 | Видеокамера (по возможности). | 3 | 15 тыс. | 45 тыс. | |||
1.10 | Лингафонные устройства, обеспечивающие связь между преподавателем и учащимися (по возможности). | 3+75 | 400 тыс.* | ≈1 500 тыс. | *Лингафонные устройства поставляются класс-комплектом в расчёте на 16 рабочих мест + место учителя | ||
И Т О Г О: | 2 197,5 тыс. | ||||||
2. | Цифровые образовательные ресурсы | 2.1 | Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету. | 5 х 6* | 300 | 9 тыс. | *Количество электронных пособий даётся с учётом шести предметных областей:
|
2.2 | Электронные хрестоматии и энциклопедии. | 5 х 6* | 300 | 9 тыс. | |||
И Т О Г О: | 18 тыс. | ||||||
3. | Учебно-методическая литература* | 3.1 | Методическая литература для учителя. | 1 х 3* х 6 х 1,5 | 250 | 6,75 тыс. | Число 3 является условным, учитывая, что внутри того или иного предметного блока может быть от 1 до 5 разных методических пособий |
3.2. | Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся. | 75 х 3* х 6 | 500 | 675 тыс. | Число 3 является условным, учитывая, что внутри того или иного предметного блока может быть от 1 до 5 разных методических пособий | ||
3.3 | Хрестоматии. | 15 х 6 | 500 | 455 тыс. | |||
3.4 | Энциклопедии. | (5 х 2) х 6 | 800 | 48 тыс. | |||
3.5 | Словари. | (4 х 15)* х 6 | 800 | 288 тыс. | Число 60 является условным, учитывая то обстоятельство, что в области филологии наряду с орфографическими словарями активно использоваться этимологические, толковые, иностранных слов и т. п. | ||
3.6 | Справочные пособия. | (2 х 15)* х 6 | 500 | 90 тыс. | Число 10 является условным, так как количество справочных пособий может варьироваться в разных предметных областях | ||
3.7 | Художественная литература по программе. | 50 х 15* | 250 | 187,5 тыс. | Число 15 является условным, так как количество изучаемых авторов может варьироваться | ||
3.8 | Сборники песен. | 25 | 100 | 2,5 тыс. | |||
3.9 | Альбомы по искусству. | 10* х 5 | 2,5 тыс. | 37,5 тыс. | Число 15 является условным, так как количество изучаемых художников (художественных направлений) может варьироваться | ||
3.10 | Периодические издания по предметам. | 5* х 6 | 300 | 9 тыс. | Число 5 является условным, так как количество изданий в разных предметных областях может варьироваться | ||
И Т О Г О: | 1 799,25 тыс. | * Формируется за счёт ОУ | |||||
4. | Учебно-практическое и лабораторное оборудование | 4.1 | Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, алфавит, набор букв, образцы письменных букв, фишки для звукового анализа). | 3+15 | 300 | 5,4 тыс. | |
4.1.1 | Таблицы, плакаты к основным разделам грамматического материала. | 3 | 500 | 1,5 тыс. | |||
4.1.2 | Наборы сюжетных и предметных картинок, ситуационные плакаты с раздаточным материалом.. | 1+25 | 350 + 200 | 5,35 тыс. | |||
4.1.3 | Портреты поэтов и писателей*. | 1 | 1,5 тыс. | 1,5 тыс. | *Как правило, в школе уже имеется | ||
4.1.4 | Сборники дидактического материала, карточки для индивидуальной или групповой работы. | 75 | 100 | 7,5 тыс. | |||
4.1.5 | Литературное лото, викторины. | 25 | 300 | 7,5 тыс. | |||
4.1.6 | Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работы. | 1 | 1,5 тыс. | 1,5 тыс. | |||
4.2.1 | Комплекты для счёта и действий с числами. | 75 | 100 | 7,5 тыс. | |||
4.2.2 | Модели математических фигур и тел. | 1 | 1 тыс. | 1 тыс. | |||
4.2.3 | Приборы для измерения массы, длины, площади, скорости и объёма, времени*. | 15 | 500 | 7,5 тыс. | *Как правило, в школе уже имеется | ||
4.2.4 | Инструменты для конструирования геометрических фигур* | 25 | - | - | *Приобретаются учащимися индивидуально | ||
4.2.5 | Латинский алфавит. | 3 | 100 | 300 | |||
4.2.6 | Калькуляторы. | 3 + 75 | 200 + 50 | 4,35 тыс. | |||
4.2.7 | Счёты. | 3 + 75 | 200 + 50 | 4,35 тыс. | |||
4.3.1 | Таблицы природоведческого, исторического и обществоведческого содержания в соответствие с программой обучения* | 1 | 500 | 500 | *Как правило, в школе уже имеется | ||
4.3.2 | Плакаты по основным темам естествознания. | 1 | 500 | 500 | |||
4.3.3 | Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников писателей. Поэтов, композиторов и др.). | 1 | 1,5 тыс. | 1,5 тыс. | |||
4.3.4 | Географические и исторические настенные карты*. | 5** | 500 | 2,5 тыс. | *Как правило, в школе уже имеется **Число 5 является условным, так как количество карт варьируется в зависимости от тематики (карты России, мира, полушарий и т. п.) | ||
4.3.5 | Атлас географических и исторических карт*. | 1 + 25 | 150 | 150 | *Как правило, в школе уже имеется **Приобретаются учащимися индивидуально | ||
4.3.6 | Иллюстративные материалы. | 15 | 300 | 4,5 тыс. | |||
4.3.7 | Гербарии*. | 1 + 5 | - | - | *Изготавливаются учащимися под руководством учителя | ||
4.3.8 | Модели изучаемых объектов: модель торса человека с внутренними органами*, модели поверхности земли, модели светофора, муляжи фруктов, овощей и грибов и т. п. | 1 1 1 5 | 5 тыс. 1,5 тыс. 1,5 тыс. 1 тыс. | 5 тыс. 1,5 тыс. 1 тыс. | *формат 4, размер 380 мм (сайт http://www. *****) | ||
4.3.9 | Приборы для проведения опытов: весы разных видов, камертоны, наушники, фильтры, красители, микроскоп, лупа и т. п. | 3 + 15 | 1 тыс. | 18 тыс. | |||
4.3.10 | Приборы для наблюдения за погодой*. | 3 | 500 | 1,5 | *Комплект включает барометр, термометр, флюгер и т. п. | ||
4.3.11 | Компас. | 3 + 75 | 100 + 25 | 2,175 тыс. | |||
4.3.12 | Оборудование для уголка живой природы (по возможности). | 3 | 15 тыс. | 45 тыс. | |||
4.3.13 | Глобус. | 3 | 2 тыс. | 6 тыс. | |||
4.4.1 | Портреты русских и зарубежных художников и композиторов. | 1 | 1,5 тыс. | ||||
4.4.2 | Таблицы по музыке. | 1 | 500 | 500 | |||
4.4.3 | Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента, стилям архитектуры, предметов быта. | 1 | 500 | 500 | |||
4.4.4 | Таблицы по народным промыслам, русскому искусству, декоративно-прикладному искусству. | 1 | 500 | 500 | |||
4.4.5 | Музыкальный календарь. | 1 | 100 | 100 | |||
Схемы по правилам рисования предметов, растений, животных, птиц, человека. | 1 | 500 | 500 | ||||
4.4.6 | Дидактический раздаточный материал. | 1 + 25 | 500 + 12,5 тыс. | 13 тыс. | |||
4.4.7 | Музыкальные инструменты (гонги, ксилофоны, тамбурины, треугольники, ударные инструменты, деревянные ложки) Блокфлейты (набор флейт) и представители основных семейств музыкальных инструментов (по возможности). Фортепиано (баян). Индивидуальные мольберты (по возможности). | 1 1 1 25 | 2 тыс. 2 тыс. 5 тыс. 350 | 2 тыс. 2 тыс. 5 тыс. 8,75 тыс. | |||
4.5.1 | Наборы для гимнастических упражнений: стенка, скамейка, бревно, перекладина, палка, скакалка и т. п. | 1 1 1 1 25 25 | 15 | 5 тыс. 500 375 | |||
4.5.2 | Комплект навесного оборудования. | 1 | 2,5 тыс. | 2,5 тыс. | |||
4.5.3 | Мячи. Коврики. | 25 25 | 300 100 | 7,5 тыс. 2,5 тыс. | |||
4.5.4 | Кегли. | 1 | |||||
4.5.5 | Обручи. | 25 | 50 | 1,25 тыс. | |||
4.5.6 | Оборудование для прыжков в высоту и длину*. | 1 | *Как правило, в школе уже имеется | ||||
4.5.7 | Флажки. | 1 | 300 | 300 | |||
4.5.7 | Оборудование для игры в волейбол*. | 1 | *Как правило, в школе уже имеется | ||||
4.5.8 | Лыжи. | 25 | 2 тыс. | 50 тыс. | |||
4.5.9 | Индивидуальные наборы для ручного труда*. | 25 | *Приобретаются учащимися индивидуально | ||||
4.5.10 | Конструкторы для изучения простых конструкций и механизмов. Действующие модели механизмов. | 5 | 3 тыс. | 15 тыс. | |||
4.5.11 | Таблицы в соответствии с основными разделами программы. | 1 | 500 | 500 | |||
4.5.12 | Альбомы демонстрационного и раздаточного материала. | 5 | 500 | 2,5 тыс. | |||
И Т О Г О: | 196,7 тыс. | ||||||
5. | Экранно-звуковые средства | 5.1 | Аудиозаписи в соответствии с программой обучения. | 1 | 2 тыс. | 2 тыс. | |
5.2 | CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов*. | 1 | - | *На электронных носителях (флэш-карта, usb) | |||
5.3 | Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов*. | 1 | - | *Изготавливается самим учителем | |||
И Т О Г О: | 2 тыс. | ||||||
О Б Щ И Й И Т О Г : | 2 471,35 ТЫС. | ||||||
*О Б Щ И Й И Т О Г : | *4 270,6 ТЫС. | *С учётом учебно-методической литературы | |||||
На одного ребёнка | 32 951 руб. *56 941 руб. | NB! Москва: 34 243 руб. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


