История политических учений (стр. 6 )

0-59 балла – неудовлетворительно

60-75 баллов – удовлетворительно

76-85 баллов – хорошо

86-100 баллов - отлично

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 6
	Форма работы	Количество баллов %
min	max
Текущая работа	Обзор литературы по теме	5	8
	Подготовка к семинарам	13	20
	Подготовка биографических справок	6	10
	Подготовка сообщения	9	15
	Проверочная работа	8	12
	Написание реферата	9	15
Итого	50	80

Итоговый модуль по 5 семестру
Содержание	Форма работы	Количество баллов
min	max
	экзамен	10	20
Итого	10	20

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 балла – неудовлетворительно

60-75 баллов – удовлетворительно

76-85 баллов – хорошо

86-100 баллов - отлично

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 7
	Форма работы	Количество баллов %
min	max
Текущая работа	Обзор литературы по теме	5	8
	Подготовка к семинарам	13	20
	Подготовка биографических справок	6	10
	Подготовка сообщения	9	15
	Проверочная работа	8	12
	Написание реферата	9	15
Итого	50	80

Итоговый модуль по 6 семестру
Содержание	Форма работы	Количество баллов
min	max
	экзамен	10	20
Итого	10	20

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 балла – неудовлетворительно

60-75 баллов – удовлетворительно

76-85 баллов – хорошо

86-100 баллов - отлично

Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
420	700

ФИО преподавателя: к. и.н., доцентом

Утверждено на заседании кафедры «12» сентября 2012 г. Протокол № 1

Зав. кафедрой к. ф.н., доцент

Политологии и права

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ студентов

Данные методические рекомендации направлены на помощь студентам в написании реферата, что способствует более углубленному изучению отдельных разделов дисциплины.

Реферат выполняется на стандартной бумаге формата А4 (210/297). Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее 20 мм и нижнее – 25 мм; интервал полуторный; шрифт в текстовом редакторе Microsoft Word - Times New Roman Cyr; размер шрифта – 14 (не менее 12), выравнивание по ширине.

Стандартный титульный лист студент получает на кафедре.

Содержание начинается со второй страницы, далее должна идти сквозная нумерация. Номер страницы ставится в центре нижней части страницы. Общий объем реферата должен составлять 20-25 страниц (без приложений).

Во введении обосновывается актуальность темы, ее практическая значимость. Содержание должно быть представлено в развернутом виде, из нескольких глав, состоящих из ряда параграфов. Против названий глав и параграфов проставляются номера страниц по тексту. Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Допускается не более двух уровней нумерации.

Заголовки, в соответствии с оглавлением реферата, должны быть выделены в тексте жирным шрифтом (названия глав – заглавными буквами, названия параграфов – строчными буквами), выравнивание по центру. Точки в заголовках не ставятся.

Каждая глава должны начинаться с новой страницы. Текст параграфа не должен заканчиваться таблицей или рисунком.

Представленные в тексте таблицы желательно размещать на одном листе, без переносов. Таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер таблицы проставляется вверху слева. Заголовок таблицы помещается с выравниванием по левому краю через тире после ее номера.

На каждую цитату в тексте необходимы ссылки в конце главы.

В заключении излагаются краткие выводы по результатам работы, характеризующие степень решения задач, поставленных во введении. Следует уточнить, в какой степени удалось реализовать цель реферирования, обозначить проблемы, которые не удалось решить в ходе написания реферата.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита. Каждое приложение имеет свое обозначение.

Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно. Желательно использование материалов, публикуемых в журналах списка ВАК, монографий и других источников. Это обусловлено тем, что в реферате вопросы теории следует увязывать с практикой, анализировать процессы, происходящие как в мировой так и в российской политике.

Перечень используемой литературы должен содержать минимум 15 наименований. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТа.

Библиографическая запись на документ составляется в соответствии с ГОСТ:

ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления».

ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов»

Схема библиографической записи на книгу:

Заголовок описания. Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности. - Сведения об издании. - Место издания, дата издания. - Объем

Пример:

Абдуллина, практика студентов: учеб. пособие / , . – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1990. – 175 с.

Схема библиографической записи на составную часть документа (Аналитическое описание):

автора. Название статьи / двух, трех или четырех авторов // Название документа. — Место издания, год издания. — Номер тома. — Страницы работы от и до.

Схема библиографической записи на электронный ресурс:

Основное заглавие [Общее обозначение материала] : сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности. — Вид и объем ресурса. — Место издания или изготовления : имя издателя или изготовителя, дата издания или изготовления. — Специфическое обозначение материала и количество физических единиц : другие физические характеристики — (Заглавие серии или подсерии ; номер выпуска серии или подсерии). — Примечания. — Режим доступа: условия доступности.

Примеры:

Ресурсы локального доступа

Александр и Наполеон [Электронный ресурс] : история двух императоров / Музей-панорама «Борродинская битва», Интерсофт. - Электрон. дан. – М., 1997. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Ресурсы удаленного доступа:

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ. - Электрон. дан. - М.: Рос. гос. б-ка, 19Режим доступа: http//www. *****, свободный.

Электронная статья:

Мудрик, в контексте социализации / // Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс] / Под патронажем Российской академии образования, ГНПБ им. . - М.: *****, . - Режим доступа: http://www. *****

Библиографическая запись на издание из ЭБС:

Аверченко, развития системы государственной безопасности России: учебное пособие / , , . – М. : Флинта, 2011. – 192 с. // ЭБС «Книгафонд» [Электронный ресурс]. – Сетевой режим доступа: http//www. *****.

Васильев и средства игр в слова / . – Красноярск, 2012. – 159 с. // ЭБС КГПУ [Электронный ресурс]. – Сетевой режим доступа: http://www. elib. *****

БАНКА КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ

Планы семинарских занятий.

Модуль I

Семинар № 1

Аврелий Августин: жизнь и творчество.

Церковь и государство в трактате "О граде Божием".

Учение Августина о свободе воли.

Августин о рабстве, войне и мире.

Семинар № 2

Церковь, государство и иерархия как объекты философской рефлексии.

Средневековые университеты и их культурная роль. Специфика схоластического метода.

Семинар №3

Государство, церковь и право в политической философии Уильяма Оккама.

Политическая теория Джона Уиклифа и его концепция феодализма.

Модуль II

Семинар №1

Политико-правовые воззрения Г. Гроция.

Семинар №2

Политическое и правовое учение Б. Спинозы

Семинар № 3

Политическое и правовое учение Т. Гоббса.

Семинар № 4

Политические концепции английской революции середины XVII века. Политико-правовое учение Дж. Локка

Семинар №5

Ж.-Ж. Руссо. Естественное состояние как «Золотой век».

Семинар № 6

Ф. Вольтер и значение его взглядов для развития политической и правовой мысли.

Семинар № 7

ё. Политические и правовые учения

Модуль III.

Семинар № 1-3

Политическое развитие США. (Б. Франклин. Т. Пейн, Т. Джефферсон, Дж. Адамс, Г. Гамильтон, Дж. Мэдисон.)

Семинар № 4

Политические воззрения фейянов.

Семинар № 5

Политические воззрения жирондистов.

Семинар № 6

Политические воззрения якобинцев.

Семинар № 7-8

М. Робеспьер о естественных правах, народном суверенитете.

-Жюст. Естественное и политическое состояние.

. Представления о народном вожде, диктатуре и терроре как инструментах реализации общего блага.

Семинар № 9

Канта на право, государство, власть.

Семинар № 10

Две тенденции развития русской политической культуры средневековья: иосифлянство и нестяжательство.

Семинар № 11-12

Идеология ересей. Феодосий Косой. Юридическая концепция Зиновия Отенского. Концепция «Москва–третий Рим» Филофея Псковского. Политический идеал Федора Карпова. Политология Смутного времени.

Семинар № 13

Политические идеи Симеона Полоцкого. Политическая идеология оппозиции: старообрядчество.

Семинар № 14

Идеология реформ Петра I.

Модуль IV

Семинар № 1-4

Философия европейского консерватизма.

де Местра.

Консерватизм в России.

Политико-правовые идеи

Семинар № 5-8

Философия европейского либерализма. Теория утилитаризма И. Бентама

Общественно-политические взгляды Б. Констана и Ж. де Сталь.

Либерализм в России. Проекты государственных преобразований

Революционная идеология в России.

Семинар № 9-12

Политико-правовые воззрения славянофилов и западников.

Либеральная мысль в России во второй половине XIX в. -

Философия европейского утопического социализма. Ш. Фурье.

Политические взгляды европейского социалиста Р. Оуэна.

Модуль V

Семинар № 1-4

Философия европейского анархизма. Ж. Прудон.

Политические взгляды европейских анархистов

У. Годвина и М. Штирнера

Семинар № 5-8

Материалистическая диалектика. I и II Интернационал.

Учение о классовой борьбе, диктатуре пролетариата.

Модуль VI

Семинар № 1

Политическая теория Макса Вебера

Семинар № 2

Политические взгляды Гаэтано Моска

Семинар № 3

Роберт Михельс и его трактовка олигархии

Семинар № 4

Йозеф Шумпетер: от капитализма к социализму

Семинар № 5

Карл Шмитт: теория государства

Семинар № 6

Идейное наследие в работах

Семинар № 7

Трактовка большевизма в работах и

Семинар № 8

Сборник «Вехи»

Семинар № 9

Прогрессистский либерализм

Семинар № 10

Русская политическая мысль в предчувствии «современности»: постиндустриалистский проект

Модуль VII

Семинар № 1

Теория пассионарности

Семинар № 2

«Пролетарский мессианизм»:

Семинар № 3

Роль Франкфуртской школы в развитии неомарксизма

Семинар № 4

Неомарксизм второй половины XX века

Семинар № 5

Государственные институты как основной объект анализа

Семинар № 6

Чикагская школа политической науки

Семинар № 7

Постбихевиоральная фаза развития политической науки. Движение за новую политическую науку

Семинар № 8

Исследование власти в городских сообществах. Сommunity power studies

Семинар № 9

Политическая мысль советских диссидентов

Семинар № 10

Современное состояние политической науки.

Примерные темы проверочных работ

1.Развитие политико-правовой мысли в Средневековой Европе.

2.Политические и правовые учения европейского Просвещения.

3.Политические и правовые учения в североамериканских колониях.

4.Политические концепции французской революции

5.Политические и правовые учения в Германии в конце XVIII

6.Эволюция русской политической мысли в эпоху абсолютизма (XVIII в.)».

7.Учение социалистов - утопистов.

8.Идеология анархизма.

9.Идеология консерватизма.

10.Развитие идей научного социализма в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса.

11. Люббе и Ф. Хайека

12.Русский марксизм и большевизм

13.Либеральная политическая мысль в России начала ХХ в

14.Либерализм в трактовке и

15.Зарождение и развитие неомарксизма.

16.Евразийство

17.Институционализация американской политической науки

18.Послевоенная политическая философия.

19.Осмысление тоталитаризма

20.Советская и российская политическая мысль во второй половине ХХ

21.Советская и российская политическая мысль в начале ХХI вв

Тестовые задания

Тестовые задания № 1

1. Кто из мыслителей считал государство как земное божество, употребляя его библейскому чудовищу Левиафану, сравнивая с искусственным человеком, душа которого - верховная власть, судья и чиновники-суставы, законы - разум и воля, смута - болезнь, гражданская война-смерть.
А. Томас Гоббс. В. Гегель.
С. Джон Локк. D. .

2. Кто из мыслителей считал, что присущие всем людям страсти делают их врагами друг другу: “Человек человеку - волк”, а потом утверждал, что в естественном состоянии, где нет власти, держащей людей в страхе, они находятся в состоянии войны всех против всех?
А. Бенжамин Констан. В. Дени Дидро.
С. Джон Локк. D. Томас Гоббс.

3. Кто из мыслителей считал, что право должно гарантировать нравственности то социальное пространство, в котором она могла бы нормально проявлять себя, но что государственно-правовое вмешательство в сферу моральной автономии личности недопустимо?
А. Иммануил Кант. В. Жан Жак Руссо.
. D. Д. Остин.

4. Кто из мыслителей считал необходимым выделение в государстве законодательной (двухпалатный парламент), исполнительной (король) и судебной (присяжные) власти и создание порядка, при котором «одна власть останавливает другую»?
А. Иммануил Кант. В. Жан Жак Руссо.
C. Гегель D. Шарль Монтескье

5. Какой мыслитель придерживался точки зрения, согласно которой жизнь и законы народа определяются в основном географической средой?
А. Им. Кант
. D. Дж. Локк.

6. Кто является автором формулы «Порядок и прогресс»?
. В. ГВ. Гегель.
. D. Им. Кант.

7. Лютер, Ж. Кальвин, Н. Макиавелли, Б. Спиноза отдавали предпочтение следующим формам правления:
- монархии, Ж. Кальвин - олигархии, Н. Макиавелли-республике, Б. Спиноза - республике.
, Ж. Кальвин, Н. Макиавелли-республике, Б. Спиноза - монархии.
- монархии, Ж. Кальвин - республике, Н. Макиавелли-олигархии, Б. Спиноза - монархии.
D. М. Лютер - олигархии, Ж. Кальвин, Н. Макиавелли-республике. Б. Спиноза - монархии.

8. Кто из мыслителей считал, что под благом государства вовсе «не следует понимать благо граждан и их счастье..., а следует понимать состояние наибольшей согласованности конституции с принципами права»?
А. . В. Иммануил Кант.
. D. Н. Маккиавелли.

9. К какой форме верховной власти Б. Спиноза относился абсолютно критически, не признавая ее возможности и считая злом:
А. Монархия. В. Тирания.
С. Демократия. D. Аристократия.

10. Каково отношение к понятию «свобода» Иеремии Бентама?
А. Единственная опора естественного права.
В. Он не рассматривает это феномен.
С. Величайшее благо для индивида и общества. D. Свобода - фантом, продукт умозрения, зло, ведущее к своеволию.

11. Когда индивид достигает наивысшей степени свободы, согласно ?

А. В естественном состоянии. В. В государстве.
С. После различия добра и зла. D. После имущественного уравнения.

12. Кто из мыслителей считал самым существенным признаком государства суверенитет, под котором он понимал власть абсолютную и постоянную, не связанную никакими ограничениями, законами?

А. Никколо Макиавелли. В. Иммануил Кант.
С. Жан Боден. D. Г. Кельзен.

13. Что понимал под термином «фаланга» Шарль Фурье?
А. Что-то другое. В. Военное подразделение.
С. Религиозную организацию. D. Социально - трудовую ассоциацию.

14. Кто из мыслителей считал демократию тождественной деспотии?
А. Им. Кант. В. Ж-Ж. Руссо.
. D. Де Бональд.

15. Кто из отечественных мыслителей периода образования централизованного государства концептуально разработал идеологическую доктрину «Москва-Третий Рим»?
А. Монах Филофей. .
С. . D. Н. Сорокин.

16. В чем заключалось отношение к власти Ивана IУ Грозного? Он считал, что:
А. Власть зависит от Божьего изволения.
В. Не признавал ни каких ограничений своей власти.
С. Власть зависит от нужд народа.
D. Власть связана «заповедями и законами».

17. Какую из ниже перечисленных форм правления Н. Макиавелли относил к «правильным»?
А. Олигархия. В. Аристократия.
С. Демократия. D. Монархия.

18. Каков признак, отличающий республику от деспотии по Им. Канту?
А. Народоправие.
В. Абсолютная власть монарха.
С. Разделение властей.
D. Разделение божественного и естественного права.

Тестовые задания № 2

1. Э. Берк построил свою консервативную концепцию, исходя из критики: