Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
3.5. Сведения о стаже работников ОУ
(по состоянию на начало учебного года)
Категории работников | Стаж педагогической работы | |||||
до 2 лет | от 2 до 5 лет | от 5 до 10 лет | от 10 до 20 лет | свыше 20 лет | ||
Директор школы | - | - | - | - | 1 | |
Заместители директора школы* | - | - | 1 | 1 | 1 | |
Учиклассов | - | - | -- | 3 | 6 | |
Учителя5-11(12) классов (без учета учителей в следующей строке) | - | 1 | - | - | 10 | |
Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, трудового обучения | - | - | - | 6 | 3 | |
Кроме того | Педагоги-психологи | - | 1 | - | - | - |
Социальные педагоги | - | 1 | - | - | - | |
Педагоги-организаторы | - | - | - | - | - | |
Педагоги доп. образования | - | - | - | - | - | |
Учителя-логопеды, учителя-дефектологи | - | - | 1 | - | - | |
Воспитатели (в том числе воспитатели ГПД) | - | 1 | - | 1 | - | |
Старшие вожатые | - | - | - | 1 | - | |
Библиотекари (заведующие библиотекой) | - | - | - | - | 1 | |
Медицинские работники | - | - | - | - | -- |
* Без учета заместителя директора по АХЧ
3.6. Структура контингента обучающихся
Всего обучающихся | Всего обучаются в I смену | Всего обучаются во II смену |
Дошкольное образование | - | - |
Предшкольная подготовка | - | - |
1 – 4 классы | 86 | 101 |
5 - 9 классы | 214 | - |
10–11 классы | 35 | - |
Численность обучающихся и классов-комплектов
Классы | 2011 / 2012__ учебный год | Год государственной аккредитации 2012/2013_ учебный год | 20_13_ / 2014__ учебный год | 20_14_ / 2015__ учебный год | 2015_ / 20_16_ учебный год | |||||
количество классов - комплектов | кол-во обучающихся | количество классов - комплектов | кол-во обучающихся | количество классов - комплектов | кол-во обучающихся | количество классов - комплектов | кол-во обучающихся | количество классов - комплектов | кол-во обучающихся | |
1 | 2 | 45 | 2 | 39 | 2 | 50 | 3 | 50 | 2 | 46 |
2 | 2 | 48 | 2 | 47 | 2 | 39 | 2 | 50 | 2 | 50 |
3 | 3 | 55 | 2 | 47 | 2 | 47 | 2 | 39 | 2 | 50 |
4 | 2 | 48 | 3 | 52 | 2 | 47 | 2 | 47 | 2 | 39 |
5 | 2 | 44 | 2 | 49 | 3 | 52 | 2 | 47 | 2 | 47 |
6 | 2 | 39 | 2 | 44 | 2 | 49 | 3 | 52 | 2 | 47 |
7 | 2 | 42 | 2 | 41 | 2 | 41 | 2 | 49 | 3 | 52 |
8 | 2 | 38 | 2 | 42 | 2 | 42 | 2 | 41 | 2 | 49 |
9 | 2 | 44 | 2 | 38 | 2 | 38 | 2 | 42 | 2 | 41 |
10 | 1 | 18 | 1 | 19 | 1 | 17 | 1 | 20 | 1 | 18 |
11 | 1 | 11 | 1 | 18 | 1 | 19 | 1 | 17 | 1 | 20 |
Итого | 21 | 432 | 21 | 436 | 21 | 441 | 21 | 454 | 21 | 459 |
Особенности структуры контингента обучающихся
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |


