Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает написание студентами тезисов выступлений (докладов) или рефератов по предложенной тематике. Их целесообразно проводить по темам в часы, выделенные для семинарских занятий.
Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов). Тесты составлены для тем и предназначены для самопроверки и для проверки текущих знаний. Тестирование может проводиться как на бумажных носителях, так и с использованием компьютеров.
Встречи с представителями Министерства экономического развития, Министерства регионального развития, государственных и общественных организаций.
Активные и интерактивные формы проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 10 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.
Темы семинарских и практических занятий, тематических дискуссий и деловых игр.
Семинарские и практические занятия, тематические дискуссии, коллоквиумы, круглые столы и деловые игры имеют целью оказать помощь студентам в усвоении наиболее важных и сложных тем курса, развитию у них логического мышления, культуры общения, навыков участия в дискуссиях, умения ориентироваться в законодательстве, находить нужную правовую норму, принимать по практическим правовым ситуациям обоснованные решения.
На семинарских занятиях, которые проводятся по двум разделам курса: «Государство и право, их роль в жизни общества» и «Основы конституционного права РФ», обсуждаются теоретические вопросы соответствующих разделов. При проведении семинаров заслушиваются доклады и рефераты студентов, важные и интересные вопросы обсуждаются на круглых столах, коллоквиумах, а по спорным проблемам проводятся дискуссии.
Практические занятия проводятся по двум разделам курса: «Основы гражданского права», «Основы трудового права» и состоят из двух частей. В первой части рассматриваются теоретические вопросы темы, знание которых необходимо для последующего применения их во второй части при решении задач, конкретных жизненных ситуаций.
Практические задания (задачи) представляют собой конкретные ситуации деятельности административных органов, работы предприятий, судебной практики. Студенты должны дать развёрнутые и обоснованные нормативными актами ответы на поставленные в задачах вопросы. На практических занятиях заслушиваются доклады и сообщения студентов по теоретическим вопросам и решаются задачи, среди которых всей группой разыгрываются и деловые игры.
Для наиболее плодотворного проведения занятий студентам необходимо самостоятельно заранее, то есть дома, до аудиторных занятий, изучить учебную литературу, нормативные акты, продумать вопросы по соответствующей теме и дать в специальной тетради по практическим занятиям краткие ответы на все проблемные вопросы соответствующей темы, которая является частью рабочей тетради студента. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать конспекты лекций, учебники, учебные пособия, которыми можно пользоваться и на практических занятиях. Особое значение имеют конспекты лекций, поскольку в связи с политическими и экономическими процессами в стране право динамично развивается, учебная литература не успевает отразить его развитие, а на лекциях даётся самый важный и новый материал.
Следует выработать у себя привычку постоянно следить за публикациями новых законов, постановлений Правительства РФ, нормативных правовых актов органов исполнительной власти в «Собрании законодательства РФ» и «Российской газете».
Большую помощь в усвоении содержания кодексов, уставов, законов и отдельных нормативных правовых актов оказывают комментарии к действующему законодательству.
На семинарские и практические занятия в зависимости от темы следует приносить Конституцию РФ, Гражданский кодекс РФ или Трудовой кодекс РФ.
Студенты, не присутствовавшие на семинарских и практических занятиях или не активно участвовавшие в обсуждении теоретических вопросов, решении задач, отрабатывают практику индивидуально и отчитываются перед преподавателем, предъявляя при этом рабочую тетрадь студента, иначе они не допускаются к экзамену.
На семинары и практические занятия для студентов всех факультетов выносятся следующие разделы и темы.
11. Оценочные средства (ОС):
11.1. Оценочные средства для входного контроля
1. Семья и брак. Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака.
2. Государство и его функции.
3. Политическая система, ее элементы.
4. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки.
5.Гражданское общество и государство.
6.Ценные бумаги.
7. Политические партии и движения.
8. Средства массовой информации в политической системе.
9. Законодательство РФ о выборах. Избирательная кампания в РФ.
10. Имущественные и неимущественные права.
11. Понятие власти. Органы государственной власти РФ.
12. Федеративное устройство России.
13. Виды социальных норм. Право в системе социальных норм.
14. Система российского права. Законотворческий процесс в РФ.
15. Понятие и виды юридической ответственности.
16. Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ.
17. Субъекты гражданского права.
18. Порядок рассмотрения трудовых споров.
19. Порядок приема на работу. Расторжение трудового договора.
20. Особенности административной юстиции.
21. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.
22. Правовое государство.
23. Международное право (международная судебная защита прав человека в условиях мирного и военного времени).
24. Основные правила и принципы гражданского процесса в РФ.
25. Особенности уголовного процесса в Российской Федерации.
26. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.
27. Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба.
28. Гражданство РФ.
29. Правоохранительные органы. Судебная система.
30. Права и обязанности налогоплательщика.
11.2. Оценочные средства текущего контроля
а) Вопросы для проведения текущего контроля
1. Предмет, задачи, основное содержание курса «Правоведение».
2. Происхождение, сущность, формы и функции государства и права.
3. Правовое государство и пути его формирования. Важнейшие конституционные принципы правового государства.
4. Гражданское общество и государство.
5. Понятие политической системы общества. Место и роль государства в политической системе российского общества.
6. Право, его понятие, сущность, основные принципы, функции и значение в современном обществе.
7. Норма права, понятие, признаки и структура
8. Источники российского права, понятие, виды.
9. Основные правовые системы современности.
10. Международное право и международные отношения как части международной системы. .
11. Система российского права.
12. Понятие законности и правопорядка. Основные требования и принципы законности в современном обществе. Гарантии и методы обеспечения законности.
13. Понятие правонарушения. Виды и состав правонарушения. Понятие презумпции невиновности.
14. Юридическая ответственность: понятие, основания и условия наступления юридической ответственности. Виды юридической ответственности.
15. Понятие конституционного строя России и его основные элементы.
16. Права и свободы человека и гражданина в РФ.
17. Гражданство РФ
18. Система основных прав и свобод человека и гражданина в России.
19. Федеративное устройство России как национально-территориальной политической организации, как структуры суверенного, целостного государства, состоящего из равноправных субъектов.
20. Система органов государственной власти в РФ. Местное самоуправление в РФ.
21. Предмет, принципы и система российского гражданского права.
22. Гражданское правоотношение, его понятие и особенности.
23. Предпринимательство: понятие, формы, субъекты предпринимательской деятельности; понятие монополистов.
24. Основания возникновения гражданских прав и обязанностей.
25. Защита гражданских прав, способы защиты. Судебная защита гражданских прав. Самозащита гражданских прав. Меры оперативного воздействия на нарушителя прав. Возмещение имущественного и морального вреда.
26. Субъекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность граждан: понятие, содержание, моменты возникновения и прекращения. Эмансипация.
27. Классификация юридических лиц: по целям деятельности, формам собственности, правам учредителей юридического лица в отношении его имущества, организационно-правовым формам, задачам и функциям.
28. Понятие и виды объектов гражданских прав
29. Правовые основы защиты государственной, коммерческой и служебной тайны.
30. Гражданско-правовые сделки.
31. Понятие и виды представительства.
32. Понятие и значение исковой давности.
33. Понятие и содержание права собственности. Правомочия собственника: владение, пользование, распоряжение.
34. Понятие и содержание обязательства. Виды обязательств. Основания возникновения обязательств.
35. Понятие и значение договора в гражданском праве.
36. Понятие и основания наследования. Время и место открытия наследства. Состав наследства. Наследодатель и наследники.
37. Предмет и принципы семейного права. Семейное законодательство. Осуществление и защита семейных прав.
38. Основные начала трудового законодательства. Источники трудового права.
39. Понятие, содержание и сроки трудового договора. Заключение трудового договора. Форма трудового договора. Трудовая книжка. Испытание при приёме на работу.
40. Понятие и виды рабочего времени. Рабочее время нормальной продолжительности. Сокращённое и неполное рабочее время.
41. Понятие и виды времени отдыха.
42. Оплата труда.
43. Понятие дисциплины труда. Понятие, содержание и порядок утверждения Правил внутреннего трудового распорядка. Меры поощрения.
44. Дисциплинарная ответственность.
45. Законодательство об охране труда.
46. Понятие материальной ответственности сторон трудового договора и условия наступления материальной ответственности.
47. Способы защиты трудовых прав и законных интересов работников.
48. Разрешение трудовых споров.
49. Понятие административного правонарушения. Виды административных правонарушений. Основания и порядок привлечения к административной ответственности.
50. Уголовная ответственность, её принципы и основания. Состав преступления. Понятие преступления и виды преступлений. Понятие и цели наказания. Система и виды наказаний. Общая характеристика Особенной части УК РФ.
51. Правовые основы охраны окружающей природной среды.
52. Понятие и предмет гражданского процессуального права.
б) Перечень примерных тем рефератов
Тема 1. Государство и право в политической и правовой системах общества
Тема 2. Система российского права
Тема 3. Значение законности и правопорядка в современном обществе.
Тема 4.Понятие конституционного строя РФ: основные черты, принципы и элементы.
Тема 5. Гражданство в Российской Федерации
Тема 6. Федеративное устройство России.
Тема 7. Система органов государственной власти
в) Практикум (задачи) для текущего контроля.
Тема 1. Государство и право в политической и правовой системах общества
(семинар)
Вопросы к теме:
1. Сущность, признаки, формы и функции государства.
2. Правовое государство, понятие и основные принципы формирования правового государства.
3. Гражданское общество и государство. Место и роль государства в политической системе общества.
4. Право, его понятие, сущность, основные принципы, функции и значение в современном обществе. Право и экономика. Роль права в системе нормативного регулирования общественных отношений.
5. Норма права, понятие, признаки и структура. Отличие норм права от других социальных норм. Нормативные правовые акты.
Тема 2. Система российского права.
(Семинар)
Вопросы к теме:
1. Понятие системы российского права. Отрасли права как основной структурный элемент системы права, их виды. Подотрасли. Институты права.
2. Источники российского права. Международные договоры как источники права.
Тема 3. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.
(Дискуссия)
Преподаватель назначает докладчиков по 1 и 3 вопросу. Все студенты готовятся по всем вопросам.
Вопросы к теме.
1.Понятие законности и правопорядка и роль правового государство в их укреплении. Основные требования и принципы законности в современном обществе. Гарантии и методы обеспечения законности в РФ.
2. Правомерное поведение, его мотивы и значение в правовом государстве.
3. Понятие правонарушения, его мотивы, виды, состав правонарушения. Понятие презумпции невиновности.
4. Юридическая ответственность: понятие, основания и условия наступления юридической ответственности. Виды юридической ответственности.
Тема 4. Основы конституционного строя РФ.
(Коллоквиум)
По вопросам назначаются студенты, доклады и сообщения которых обсуждаются всей группой.
Вопросы к теме:
1.Понятие конституционного строя РФ: основные черты, принципы и элементы.
2. Принципы организации основ государственной власти в РФ: народовластие, федерализм, верховенство права, разделение властей, государственный суверенитет, целостность России, принадлежность к мировому сообществу.
3. Основные принципы организации жизни гражданского общества: идеологический и политический плюрализм, светский характер государства, социальный характер государства.
4. Конституционные основы экономической свободы в РФ: свобода экономической деятельности, предпринимательства, равноправие и неприкосновенность различных форм собственности, антимонопольная политика и защита прав потребителей.
Тема 5. Права и свободы человека и гражданина в РФ.
(Круглый стол)
Преподаватель ставит вопросы и переходит к ответам на них и обсуждению. Преподаватель подводит итоги обсуждения.
Вопросы к теме:
1. Понятие правового статуса человека и гражданина и его принципы.
2. Гражданство в Российской Федерации: понятие, принцип равного гражданства независимо от способов его приобретения, возможность двойного гражданства, основания приобретения двойного гражданства.
3. Система основных прав и свобод человека и гражданина в РФ: личные, политические, экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина. Гарантии прав и свобод человека и гражданина: правовые, экономические и политические.
4.Обязанности граждан Российской Федерации.
Тема 6. Особенности федеративного устройства России.
(Семинар)
Вопросы к теме:
1.Понятие национально-государственного устройства, его формы и принципы.
2. Федеративное устройство России. Многообразие видов субъектов РФ и их правовой статус.
3. Основные принципы федеративного устройства России: государственная целостность, единство системы государственной власти, разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами её субъектов, равноправие и самоопределение народов, сочетание национального, национально-территориального и территориального принципов организации субъектов РФ, равноправие субъектов РФ между собой и во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти.
Тема 7. Система органов государственной власти. Местное самоуправление в РФ.
(Коллоквиум)
Преподаватель ставит вопросы, студенты отвечают и обсуждают возникшие проблемы.
Вопросы к теме:
1. Понятие, виды и принципы организации государственной власти в России. Принципы разделения государственной власти на законодательную, исполнительную, судебную и самостоятельности органов этих видов власти.
2. Система органов государственной власти в РФ: Президент РФ; Федеральное собрание РФ; Совет Федерации и Государственная Дума; Правительство РФ; Суды РФ.
3. Местное самоуправление в РФ. Органы местного самоуправления, их структура. Формы реализации местного самоуправления.
Тема 8. Субъекты гражданского права.
(Практическое занятие. Деловая игра)
Вопросы к теме:
1. Виды субъектов гражданского права. Особенности Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований как субъектов гражданского права.
2. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность граждан.
3. Эмансипация. Право на занятие предпринимательской деятельностью. Имущественная ответственность.
Юридические лица как участники гражданских правоотношений. Понятие, признаки, правоспособность юридического лица, их участие в предпринимательской деятельности. Классификация юридических лиц и их виды. Имущественная ответственность юридического лица.
Задачи
1. Деловая игра. Олег Петров, 16 лет, учащийся торгового техникума, купил в магазине магнитофон, потратив на него деньги, выданные ему родителями на приобретение куртки, к которым он прибавил скопленные заранее, в частности, и за счёт стипендии деньги. Узнав об этом, отец Олега обратился в суд с иском о признании договора розничной купли-продажи магнитофона недействительным. Кроме того, отец просил суд предоставить ему право получать стипендию сына и распоряжаться ею, т. к. по его мнению, Олег тратит её на приобретение ненужных семье вещей.
Порядок проведение деловой игры.
Учебная группа делится на: 1) представителей истца; 2) представителей ответчика - магазина; 3) представителей суда.
Представители истца излагают содержание заявленных в суде требований, обосновывая их ссылками на действующее законодательство. Представители ответчика-магазина представляют мотивированные возражения против требований истца. Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.
2. Пётр Носов, 17 лет, обратился в соответствующий орган управления для государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Однако ему было отказано в регистрации в связи с тем, что он несовершеннолетний. В какой орган может обжаловать Носов это решение? При каких условиях он может быть зарегистрирован в качестве индивидуального предпринимателя?
3. Котова обратилась в нотариальную контору с просьбой выдать ей свидетельство о праве наследования имущества, принадлежащего её мужу Котову. К заявлению она приложила решение суда о признании мужа безвестно отсутствующим. Нотариус, учитывая, что с момента получения последних сведений о муже Котовой прошло более 5 лет, решил, что в соответствии с законом Котова следует считать умершим, и выдал Котовой свидетельство о праве наследования.
Какие юридические последствия влечёт признание гражданина безвестно отсутствующим? Имелись ли в данном случае условия для того, чтобы считать Котова умершим и выдачи свидетельства о праве наследования?
4. В результате реорганизации были объединены две торговые организации. До слияния одна из них произвела ремонт помещения, но стоимость работ на сумму 1000000 руб., не оплатила из-за отсутствия средств. Дирекция вновь созданной торговой организации отказалась от уплаты, ссылаясь на то, что она не заключала договора на ремонт. Ремонтно-строительное управление обратилось в арбитражный суд с иском к вновь созданной торговой организации.
Каким должно быть решение арбитражного суда?
5. Мебельные организации города решили в целях координации их предпринимательской деятельности создать союз мебельных организаций. В учредительном договоре союза предусматривалось, что входящие в объединение организации теряют свою хозяйственную самостоятельность и права юридического лица, которым выступает союз в целом. Соответствует ли данное условие законодательству?
Тема 9. Гражданско-правовые сделки.
(Практическое занятие. Деловая игра)
Вопросы к теме:
1. Понятие сделки. Виды сделок. Значение сделок в предпринимательской деятельности организаций и граждан.
2 .Условия действительности сделок.
3. Недействительные сделки. Юридические последствия недействительности сделок.
Задачи
1. Попов попросил у Крючкова взаймы двадцать тысяч рублей. Письменным договором они решили свои отношения не оформлять, т. к. давно знакомы друг с другом и деньги передавались в присутствии трёх общих знакомых. В связи с тем, что к обусловленному сроку Попов отказался возвратить деньги, Крючков обратился в районный суд с иском об их истребовании. В качестве свидетелей он просил вызвать указанных знакомых. Какое решение вынесет районный суд?
2. Деловая игра. Карпова купила в универмаге плащ. На ярлыке, прикреплённом к плащу, было указано, что плащ 50-го размера, третьего роста. В виду того, что Карпова спешила в детский сад за сыном, плащ она примерять не стала, т. к. маркировка, указанная на ярлыке, соответствовала её росту и размеру. Придя домой и примерив плащ, Карпова обнаружила, что он фактически 46-го размера и ей не подходит. На следующий день Карпова обратилась в универмаг с требованием обменять ей плащ на другой 50-го размера, потому что купленный ею плащ неверно замаркирован, в чём убедились работники универмага. Обменять плащ универмаг не смог, т. к. плащи были уже распроданы. Тогда Карпова потребовала вернуть ей уплаченные деньги. Универмаг отказался удовлетворить это требование Карповой и предложил обменять ей этот плащ на другой, другого фасона и расцветки.
Карпова обратилась в районный суд с заявлением о расторжении договора розничной купли-продажи и возврате ей стоимости плаща. Какое решение вынесет районный суд?
Порядок проведения деловой игры.
Учебная группа делится на: 1) представителей истца; 2) представителей ответчика; 3) представителей суда.
Представители истца излагают содержание заявленного в суде требования, обосновывая его ссылками на действующее законодательство.
Представители ответчика представляют мотивированные возражения против требований истца.
Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.
3. При сдаче железной дороге 500 кг помидор для отправки торговой организации а/о «Рассвет» заключил с управлением дороги соглашение, по которому железная дорога освобождалась от ответственности за сохранность груза в пути. В связи с задержкой груза в пути значительная часть помидоров испортилась, о чём был составлен на станции назначения коммерческий акт. Торговая организация предъявила управлению дороги претензию, которую последнее отклонило, ссылаясь на заключённое грузоотправителем соглашение, по которому железная дорога освобождалась от ответственности за сохранность груза в пути. Тогда торговая организация обратилась с иском в арбитражный суд.
Какое решение должен вынести арбитражный суд?
Тема 10. Представительство и доверенность.
(Практическое занятие. Деловая игра.)
Вопросы к теме:
1. Понятие представительства, его значение и виды. Представительство хозяйственной деятельности юридических лиц.
2. Коммерческое представительство.
3. Доверенность (понятие, форма, сроки). Передоверие. Основания и последствия прекращения доверенности.
Задачи
1. Экспедитору продовольственной базы была выдана доверенность на право получения продовольственных товаров от хладокомбината. Эта доверенность была подписана директором и удостоверена печатью. Однако хладокомбинат отказался выдать товары по предъявленной доверенности на том основании, что она не была подписана главным бухгалтером базы.
Правомерен ли отказ хладокомбината от выдачи товара?
2. Универмаг заключил договор с фабрикой, являющейся структурной единицей производственного объединения и действующей на основании полученной от него доверенности, на поставку швейных изделий. Поскольку фабрика не поставила в установленный срок товар, универмаг обратился в арбитражный суд с иском к фабрике о взыскании неустойки за недопоставку и с требованием выполнения ею договорных обязательств. Фабрика отказалась от поставки швейных изделий, ссылаясь на то, что, заключая договор, не согласовала его с производственным объединением.
Производственное объединение, которое было привлечено к делу в качестве ответчика, также отказалось удовлетворить иск, на том основании, что оно договора с универмагом не заключало.
В ходе рассмотрения дела было выяснено, что доверенность была выдана 4 года назад.
Какое решение вынесет арбитражный суд?
3. Деловая игра. Товаровед универмага Петров был направлен на меховую фабрику для отбора образцов изделий, нужных универмагу. Совершение этих действий было предусмотрено в доверенности, выданной ему. Однако Петров не только осмотрел товар, но и заключил договор на поставку партии шапок. Обязательство по этому договору фабрикой выполнено не было, и универмаг обратился в арбитражный суд с иском к фабрике о взыскании штрафа за нарушение срока поставки.
Фабрика мотивировала свой отказ тем, что у Петрова не было необходимых полномочий от универмага, поэтому, по её мнению, договорные обязательства у неё не возникли. Универмаг настаивал на своём требовании, обосновывая его тем, что после заключения договора, но до наступления срока поставки он несколько раз обращался к фабрике с напоминанием о необходимости выполнить договор.
Какое решение вынесет арбитражный суд?
Порядок проведения деловой игры.
Учебная группа делится на: 1) представителей истца, 2) представителей ответчика, 3) представителей арбитражного суда.
Представители истца-универмага излагают содержание заявленного в суде требования, обосновывая его ссылками на действующее законодательство.
Представители ответчика-фабрики представляют мотивированные возражения против требований истца.
Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.
Тема 11. Сроки, исковая давность.
(Практическое занятие)
На занятии заслушиваются доклады и сообщения студентов, которые обсуждаются всей группой.
Вопросы к теме:
1. Исчисление сроков. Понятие исковой давности и её значение. Общие и специальные сроки исковой давности. Применение исковой давности.
2. Начало течения срока исковой давности. Приостановление и перерыв сроков исковой давности.
3.Последствия истечения сроков исковой давности.
4. Требования, на которые исковая давность не распространяется.
Задачи
1. Гражданин Новиков купил у гражданина Власова картину Левитана. Через 3 года в связи с денежными затруднениями он решил продать её. Покупатель картины перед её покупкой провёл экспертизу, в результате которой было установлено, что продаваемая картина является лишь копией картины Левитана и отказался купить её.
Новиков решил вернуть Власову картину и потребовать возврата уплаченных денег. Власов отказался от этого предложения, сославшись на то, что он не знал, что картина является копией картины Левитана.
Новиков обратился в суд с иском о признании договора купли-продажи картины недействительным, как совершённого под влиянием заблуждения.
Подлежит ли иск удовлетворению?
2. Оптовая база получила от железной дороги 11 декабря 2005г. стиральные машины, пять из которых разбились при транспортировке, о чём был составлен коммерческий акт. На претензию оптовой базы, заявленную 15 марта 2005г. управление железной дороги не ответило. Оптовая база 10 апреля 2006г. предъявил иск в арбитражный суд.
Подлежит ли иск оптовой базы удовлетворению?
3. Производственный кооператив «Заря» должен был уплатить производственному кооперативу «Восход» 125 тыс. рублей за полученные материалы. Срок исковой давности истекал 12 марта 2006г. Бухгалтерия кооператива «Заря» перечислила 22 мая 2006г. указанную сумму кооперативу «Восход». Через некоторое время в кооперативе «Заря» было обнаружено, что 125 тыс. рублей были уплачены после истечения срока исковой давности. В связи с этим кооператив «Заря» предъявил в арбитражный суд иск о взыскании с кооператива «Восход» уплаченной суммы. Каковы последствия истечения срока исковой давности? Подлежит ли иск кооператива «Заря» удовлетворению?
Тема 12. Право собственности и другие вещные права.
(Практическое занятие. Деловая игра)
Вопросы к теме:
1.Понятие права собственности. Правомочия собственника и способы их правовой защиты. Момент возникновения права собственности.
2.Формы собственности: частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
3.Приватизация государственного и муниципального имущества.
4. Общая собственность.
Деловая игра.
1. Фабрика отправила по железной дороге оптовому предприятию обои. В пути произошло крушение поезда, в результате которого вагон с обоями сгорел. Узнав об этом, оптовое предприятие отказалось оплатить стоимость отправленных ему обоев. Фабрика обратилась в арбитражный суд с иском к оптовому предприятию о взыскании суммы, предусмотренной счётом - платёжным поручением.
Какое решение должен вынести арбитражный суд?
Порядок проведения деловой игры.
Учебная группа делится на: 1) представителей истца; 2) представителей ответчика; 3) представителей арбитражного суда.
Представители истца излагают свои исковые требования, обосновывая их ссылками на действующее законодательство.
Представители ответчика представляют мотивированные возражения против требований истца.
Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.
2. заключило договор о продаже части неиспользуемого холодильного оборудования мясокомбинату, а другой части холодильного оборудования - о сдаче в аренду этому же комбинату сроком на 1 год. Узнав об этом, розничное торговое объединение, одним из учредителей которого является , дало ему указание передать холодильное оборудование другой торговой организации данного объединения.
Мясокомбинат предъявил иск в арбитражный суд о передаче ему проданного и сданного в аренду холодильного оборудования.
Какое решение вынесет арбитражный суд?
3.Супруги Васильевы имели дом на праве частной собственности. После развода за каждым из них была закреплена половина дома. Гражданин Васильев продал свою половину дома гражданину Зимину. Узнав о продаже половины дома, гражданка Васильева обратилась с иском в суд, в котором просила признать договор купли-продажи дома недействительным, ссылаясь при этом на принадлежащее ей право преимущественной покупки дома.
Какое решение должен вынести суд?
Тема 13. Обязательства в гражданском праве.
(Практическое занятие. Деловая игра)
Вопросы к теме:
1. Понятие содержание обязательств и основания их возникновения. Стороны в обязательстве. Принципы исполнения гражданско-правовых обязательств.
2. Способы обеспечения исполнения обязательств.
3. Имущественная ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств и её основания. Возмещение убытков. Солидарная, долевая, субсидиарная ответственность.
Задачи
1. Гусев занял у Дроновой 1 млн. руб. на 1 год. Договором было предусмотрено, что в случае неуплаты долга в срок Гусев должен будет заплатить Дроновой дополнительную сумму-200 тыс. руб.
За исполнение принятого Гусевым обязательства поручились его друзья-Волкин и Бобков, сделавшие соответствующие записи на расписке, выданной Гусевым Дроновой. Поскольку долг своевременно возвращён не был, Дронова обратилась к Волкину с требованием об уплате 1200000 рублей. Волкин возражал против уплаты указанной суммы, т. к. считал, что, поскольку поручителей было двое, они с Бобковым должны отвечать поровну. Кроме того, по мнению Волкина, Дронова не имеет права взыскивать с них дополнительную сумму в размере 200000 рублей-проценты за просрочку исполнения обязательства.
Правомерны ли требования Дроновой?
2. Акционерное общество «Химик» и общество с ограниченной ответственностью «Радуга» совместно построили жилой дом с равным долевым участием. При расчётах со строительной организацией возник спор в связи с тем, что а/о «Химик» не смогло полностью рассчитаться с подрядчиком из-за отсутствия у него средств.
Вправе ли строительная организация потребовать от общества с ограниченной ответственностью «Радуга» уплаты долга а/о «Химик»?
3. Деловая игра. А/о «Изолятор» заключил договор поставки с торговой фирмой «Свет». В обеспечение денежного обязательства торговой фирмы-принципала коммерческий банк выдал банковскую гарантию, в которой были оговорены условия и порядок уплаты денежной суммы а/о «Изолятор»-бенефициару, а также срок действия гарантии. В связи с тем, что торговая фирма «Свет» не оплатила поставленные товары, а/о «Изолятор» в соответствии со ст. 374 ГК РФ до окончания определённого в гарантии срока, на который она была выдана, предъявил к гаранту требование с предоставлением всех необходимых документов, против которого последний не возражал. Однако после истечения срока действия гарантии банк отказался выполнить свои обязательства по гарантии. А/о «Изолятор» предъявил в арбитражный суд иск к гаранту-коммерчекому банку о взыскании денежной суммы по банковской гарантии и процентов за пользование чужими денежными средствами. Возражая против иска коммерческий банк ссылался на то, что иск предъявлен после прекращения действия гарантии. Бенефициар-а/о «Изолятор» в обоснование иска заявил, что требование об уплате денежной суммы было предъявлено гаранту своевременно и, что срок исковой давности для предъявления иска о принудительном взыскании денежной суммы по банковской гарантии не истёк.
Какое решение вынесет арбитражный суд?
Порядок проведения деловой игры.
Учебная группа делится на: 1) представителей истца; 2) представителей ответчика; 3) представителей арбитражного суда.
Представители истца излагают свои исковые требования, обосновывая их ссылками на действующее законодательство.
Представители ответчика представляют мотивированные возражения против истца.
Представители арбитражного суда, заслушав доводы сторон, стремятся к тому, чтобы участники спора сами пришли к определённому решению, а если это не удастся, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
