Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 1 )

Утверждено

На заседании Управляющего Директор МБОУ «Средняя

Совета МБОУ «СОШ общеобразовательная школа с. Анастасьино

с. Анастасьино» Калининского района Саратовской области»

протокол №2 от 01.01.2001г. ___________//

Приказ от «31» августа 2012г.

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Анастасьино Калининского района Саратовской области»

на г. г.

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол от «30» августа 2012г. № 5

Содержание основной образовательной программы НОО

№ п/п	Разделы основной образовательной программы НОО	Файл, страница
Вступление
1	Целевой раздел
1.1.	Пояснительная записка
1.2.	Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
1.3.	Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты)
1.3.1.	Личностные УД
1.3.2.	Регулятивные УД
1.3.3.	Познавательные УД
1.3.4.	Коммуникативные УД
1.3.5.	Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)
1.3.6.	Формирование ИКТ-компетенции учащихся
1.4.	Русский язык.
1.4.1.	Содержательная линия «Система языка»
1.4.2.	Содержательная линия «Орфография и пунктуация»
1.4.3.	Содержательная линия «Развитие речи»
1.5.	Литературное чтение.
1.5.1.	Виды речевой и читательской деятельности
1.5.2.	Творческая деятельность
1.5.3.	Литературоведческая пропедевтика
1.6.	Иностранный язык (немецкий)
1.6.1.	Умения
1.6.2.	Языковые средства и навыки оперирования ими.
1.7.	Математика
1.7.1.	Числа и величины. Измерения
1.7.2.	Арифмитические действия
1.7.3	Работа с тексовыми задачами
1.7.4.	Пространственные отношения. Геометрические фигуры.
1.7.5.	Геометрические величины
1.7.6.	Работа с информацией
1.8.	Окружающий мир
1.8.1.	Человек и общество
1.8.2.	Человек и природа
1.9.	Музыка
1.9.1.	Музыка в жизни человека
1.9.2.	Основные закономерности музыкального искусства
1.9.3.	Музыкальная картина мира
1.10	Изобразительное искусство
1.10.1.	Воспроизведение искусства и виды художественной деятельности
1.10.2.	Азбука искусства. Как говорит искусство?
1.10.3.	Значимые темы искусства. О чём говорит искусство?
1.11.	Технология
1.11.1	Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания.
1.11.2	Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамотности
1.11.3.	Конструирование и моделирование
1.11.4.	Первое знакомство с устройствами
1.11.5.	Первичные навыки использования различных средств ИКТ
1.12.	Физическая культура
1.12.1	Знания о физической культуре
1.12.2.	Способы физкультурной деятельности
1.12.3.	Физкультурное совершенствование
1.13	Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
1.13.1.	Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений
1.13.2	Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от начального к основному общему образованию
2	Содержательный раздел
2.1.	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования,
2.2.	Ценностные ориентиры начального общего образования
2.3.	Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования
2.4.	Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
2.5.	Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию
2.6.	Программы отдельных учебных предметов, курсов
2.6.1.	Общие положения
2.6.2.	Основное содержание учебных предметов на ступени НОО
2.6.3.	Русский язык.
2.6.4.	Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке
2.6.5.	Иностранный язык (немецкий)
2.6.6.	Математика
2.6.7.	Окружающий мир
2.6.8.	Основы религиозных культур и светской этики
2.6.9.	Изобразительное искусство
2.6.10	Музыка
2.6.11	Технология
2.6.12	Физическая культура
2.7.	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
2.7.1.	Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
2.7.2.	Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
2.7.3.	Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающих
2.7.4.	Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
2.7.5.	Современные особенности развития и воспитания обучающихся на ступении НОО
2.7.6.	Задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
2.7.7.	Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени НОО
2.7.8.	Совместная деятельностьОУ, семьи и общества по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся на ступени начального общего образования
2.7.9.	Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
2.8.	Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
2.8.1.	Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
2.8.2.	Структура системной работы по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования
2.8.3.	Здоровьесберегающая инфраструктура ОУ
2.8.4.	Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся
2.8.5.	Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы
2.8.6.	Реализация образовательной программы
2.8.7.	Просветительская работа с родителями
2.9.	Программа коррекционной работы
2.9.1.	Пояснительная записка
2.9.2.	Работа педагога-психолога
2.9.3.	Социально-психологическое сопровождение
2.9.4.	Педагогическое сопровождение
3	Организационный раздел
3.1.	Учебный план НОО
3.2.	Палн внеурочной деятельности
3.3.	Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями Стандарта
Приложение 1 Договор о предоставлении общего образования МБОУ «СОШ с. Анасатсьино Калининского района Саратовской области»

Вступление