Система поддержки информатизации общего и начального профессионального образования на основе сети ММЦ

Система поддержки информатизации общего и начального профессионального образования на основе сети ММЦ

Цели и задачи

1.  Создание системы поддержки информатизации и функционирования информационной образовательной среды школ и учреждений НПО.

2.  Дистанционная поддержка учащихся, не имеющих доступа к полному спектру образовательных услуг по месту жительства.

Планируемые результаты

  Создание системы аппаратной, программной, кадровой и методической поддержки информатизации общего и начального профессионального образования, дополнительного образования на основе сети методических центров;

  Повышение квалификации управленцев, школьных команд, учителей-предметников и преподавателей начального профессионального образования в области ИКТ, предусмотренное в Компоненте 2;

  Широкое распространение учебных материалов, разработанных в рамках Компонента 1 и 2;

  Обучение в ММЦ и сертификация 50 тыс. педагогов

  Создание на базе ММЦ системы методической поддержки и консультации учителей в школах, охватывающей всех учителей в пилотных регионах;

  Организация процесса дистанционного взаимодействия учащихся, учителей и родителей в сфере общего и начального профессионального образования;

  Обеспечение дистанционных образователь­ных услуг для старшеклассников из сельской местности, обучающихся по программам профильного уровня, одаренных детей, детей-инвалидов;

  Предоставление квалифицированной технической поддержки 6175 школ из семи регионов, включая текущее и послегарантийное обслуживание и ремонт техники, а также доступ к современным информационным образовательным ресурсам через систему информационных сайтов.

Виды работ

3.3.1 Обеспечение функционирования системы поддержки педагогов и методистов, в том числе:

  Организация процесса подготовки учителей и методистов всех школ регионов проекта, проведение регулярных консультаций, семинаров по обмену опытом;

  Организация регулярной поддержки учителей и методистов посредством аппаратно-программного обслуживания на базе ММЦ, предоставления доступа к коммуникационным (сетевым) ресурсам, создания и поддержания функционирования консультационной службы;

  Создание и сопровождение в Интернет сайта педагогического сообщества региона (на базе РКЦ);

  Организация мероприятий (конференций, семинаров, мастер-классов, летних и зимних школ, и т. д.), направленных на продвижение педагогического опыта и инициатив в области использования ИКТ в образовательном процессе;

  Организация свободного доступа к медиатеке ММЦ для учащихся и педагогов;

  Поддержка и развитие педагогических инициатив в области использования ИКТ в образовательном процессе.

3.3.2 Предоставление образовательных услуг с помощью дистанционных технологий, в том числе:

  Организация процесса дистанционного взаимодействия учащихся, учителей и родителей в сфере общего и начального профессионального образования с целью обеспечения доступности всех общеобразовательных программ, а также в сфере дополнительного образования для различных целевых групп учащихся и учителей, включая установку и постоянное сопровождение сайтов поддержки дистанционных образовательных услуг в РКЦ (основной целевой группой станут старшеклассники из сельской местности, обучающиеся по программам профильного уровня);

  Апробация новых дистанционных учебных курсов;

  Поддержка и развитие педагогических инициатив в области межшкольных телекоммуникационных проектов (включая олимпиады).

3.3.3 Обеспечение функционирования региональной сети ММЦ, в том числе:

  Организация регулярных семинаров для руководителей управлений образованием в целях выработки стратегии развития программ информатизации регионов (на базе РКЦ);

  Осуществление мониторинга успешности проекта в регионе;

  Повышение квалификации персонала ММЦ (управленцы, тьюторы, методисты, технический персонал).

3.3.4 Обеспечение функционирования компьютерной техники в школах, в том числе:

  Организация текущего и послегарантийного обслуживания и ремонта техники;

  Выработка рекомендаций в соответствии с программами развития информационной среды образовательных учреждений и районов о составе приобретаемых средств ИКТ;

  Помощь в закупке, организации получения, хранения и установке техники и информационных ресурсов, расходных материалов и комплектующих.

Организация учебного процесса и методических консультаций.

Включает в себя набор и учет групп слушателей курсов повышения квалификации, подготовку расписания курсов, организацию занятий в конкретном ММЦ, подготовку расписания консультационной работы методистов, обеспечение технического сопровождения занятий, обеспечение учебными материалами, организацию доступа к медиатеке, видеотеке и Интернет-ресурсам учебного назначения, подготовку расписания работы соответствующих служб ММЦ. Проводится в течение года регулярно. Консультации проводятся регулярно согласно расписанию, в том числе дистанционно.

Межрегиональная выставка-конференция.

Конференция проводится на базе одного из РКЦ (как конференция межрегионального обмена опытом). Планируется проводить одну межрегиональную выставку – конференцию за первый этап проекта. Длительность конференции от 3 до 5 дней, количество участников одного мероприятия – 100 чел.

Оплата проезда за счет региональных средств. Межрегиональная выставка-конференция проводится в основном для специалистов управления образованием различных уровней и директоров УОО с целью демонстрации результатов проекта и достижений в области информатизации школ в пилотных регионах. Цель конференции – определение приоритетных направлений развития региональных и муниципальных программ информатизации и выработка рекомендаций по их реализации в регионах проекта и в новых регионах, как части единого информационного образовательного пространства.

Поддержка педагогических инициатив

В работу включается развитие проектов в муниципальных учреждениях образования, реализующих приоритетные направления программ информатизации в регионе и муниципальных образованиях. Например, ИКТ-среда обучения и адаптации детей-инвалидов, Интернет-среда заочной специализированной школы (математической, языковой, художественной и пр.), профильные курсы для старшеклассников, виртуальные музеи региона и пр. Темы научно-исследовательских работ (НИР) согласуются в рамках договора НФПК с РКЦ и РКЦ с МММ.

Работу организует региональный координационный центр совместно с ММЦ. Для выполнения работ могут привлекаться учителя из прикрепленных к ММЦ образовательных учреждений на договорной основе. Приемка работ осуществляется в рамках региональных конференций.

Региональные конференции

Включают в себя организацию массовых выездных мероприятий 2 раза в год на 100 участников в пилотном субъекте РФ. Предлагается проводить конференции в рамках следующих направлений, отраженных в задачах проекта и определяющих тематику научно-исследовательских работ:

  Опыт развития процессов информатизации общего образования в регионе, районе, школе и пути его распространения.

  Новые педагогические технологии в области использования ИКТ учителями и методистами в регионе и опыт их внедрения.

  Формирование среды открытого образования средствами дистанционного обучения и опыт расширения доступа участников образовательного процесса к нему.

Региональные конференции проводятся по итогам НИР (ноябрь) и по итогам года проекта (март) на базе того ММЦ (рекомендуется ММЦ расширенной комплектации), который по договору с РКЦ выполняет работы, предусмотренные в содержании перечисленных мероприятий.

Региональные семинары (Летние и зимние школы)

Предлагается охватывать семинарами всех учителей новаторов в регионе, особенно тех, которые активно участвуют в НИР в качестве разработчиков. Количество участников семинаров определяется в соответствии с количеством учителей в регионе. Так, от каждого района ММЦ рекомендует 1-2 учителей. Следует рассчитывать 2 семинара в год: так называемые зимнюю и летнюю школы. Семинары предусматривают активное обучение учителей методом погружения в период каникул, являются одной из коллективных форм обучения и передачи опыта, предназначены для обмена новыми образовательными технологиями учителей, управленцев, методистов. В каждом регионе предусмотрено по 7 дней на каждое мероприятие 2 раза в году: июль-август, январь. Каждое мероприятие составляет модуль из 36 часов обучения. Количество участников одного мероприятия 50–75 чел. (специалисты ММЦ, 1-2 учителя от района, рекомендованных ММЦ). Семинар планируется РКЦ совместно с ММЦ, проводится на базе ММЦ расширенной комплектации с использованием баз отдыха.

Муниципальный семинар (мастер-класс)

Предназначен для представления живого опыта команд школьных учителей и методистов, специалистов УНПО по использованию ИКТ в учебном процессе. Проводится на базе ММЦ по договору о выполнении данных работ с РКЦ. Предусмотрено ежегодно до 5 таких образовательных мероприятий в каждом ММЦ в регионе, количество участников одной команды мастер-класса 25 чел. (из прикрепленных школ), для которых предусматривается проживание.

Продолжительность мастер-класса 3 дня. РКЦ совместно со всеми ММЦ региона планирует расписание мастер-классов на весь год, заключает договора на эти работы единовременно в начале года. Форма организации мастер-классов – презентация лучших курсовых работ учителей, лучших образовательных проектов, лучших телекоммуникационных проектов, разработанных в рамках НИР школьными и авторскими коллективами в районах.

Медиатека, видеотека, библиотека

Предназначены для формирования и обеспечения свободного доступа к учебным материалам нового поколения. Предусматривает организацию такого доступа на базе компьютерного читального зала, медиалектория, медиацентров свободного доступа к Интернет-ресурсам учебного назначения, медиаресурсам и видео материалам учебного назначения с помощью специального оборудования, работают ежедневно в течение года.

Методические кабинеты ММЦ

Предназначены для апробации учебных материалов нового поколения, организации работы в области педагогического дизайна, формирования учебных и методических материалов. Позволяют организовать работу методистов и учителей совместно со специалистами в области педагогического дизайна на базе творческих мастерских и предметно ориентированных компьютерных кабинетов, имеющих специализированное оборудование для использования ИКТ в предметной деятельности. Проводят регулярные консультации согласно расписанию. Обеспечивают дистанционное взаимодействие учителей и методистов. Реализуют дистанционные курсы обучения. Организуют регулярную рассылку методической почты.