Основная образовательная программа МОУ СОШ №1 (стр. 12 )

3.6 Финансовые условия реализации программы

При финансировании МОУ  СОШ №1 используется отраслевая система оплаты труда педагогическим работникам.

Необходимое дополнительное финансирование для ресурсного обеспечения данной образовательной программы учитывается при формировании муниципального бюджета на текущий год (на образование) .

3.7 Материально-технические условия реализации программы.

Материально-техническое обеспечение - одно из важнейших условий   реализации основной образовательной программы начального общего образования. Настоящие Требования к ним направлены на создание современной предметно-образовательной среды обучения начальной школы с учетом целей, устанавливаемых ФГОС НОО.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования включают учебное и учебно-наглядное оборудование, оснащение учебных кабинетов и административных помещений.

Соответственно они и являются объектами регламентирования.

В качестве регламентов выступают Перечни учебного оборудования начальной школы (Письмо департамента государственной политики в сфере образования «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» -417; Требования к оснащению учебных и административных помещений образовательного учреждения, реализующего образовательную программу начального общего образования).

Ключевое значение имеет учебное и учебно-наглядное оборудование. Его состав призван обеспечить создание учебной и предметно-деятельностной среды в условиях реализации ФГОС, содействующей обучению и развитию младших школьников. Соответствующая учебная и предметно-деятельностная среда призвана обусловить достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ,
способствуя:

- переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ, переносу акцента на аналитический компонент учебной деятельности;

- формированию умений работы с различными видами информации и ее источниками;

- формированию коммуникативной культуры учащихся.

В соответствии с Перечнем основными компонентами учебного оборудования являются:

- книгопечатная продукция;

- печатные пособия;

- экранно-звуковые пособия, в том числе в цифровом виде, интерактивные доски;

- технические средства обучения (средства информационно-коммуникационных технологий);

- игры и игрушки;

- учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование;

- натуральные объекты.

Для отдельных предметов образовательной программы (базисного учебного плана) предусмотрены дополнительные компоненты, такие, как, например, музыкальные инструменты («Музыка»), комплект таблиц
(плакаты) по безопасности труда в процессе технологической
подготовки младших школьников и т. п.

Конкретное наполнение тех или иных компонентов определяется в зависимости от содержания учебных предметов и отражено в ныне действующих регламентах («О Перечне учебного и компьютерного

оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» и «Перечни типовых комплектов учебного, учебно-наглядного оборудования, технических средств обучения и мебели»).

В соответствии с Концепцией федеральных государственных образовательных стандартов общего образования комплекты учебного и учебно-наглядного оборудования должны включать три модуля:

- модуль учебного и учебно-наглядного оборудования, обеспечивающий оптимальную реализацию основной образовательной программы;

- модуль учебного и учебно-наглядного оборудования, обеспечивающий достижение планируемых результатов образования ступени начальной школы;

- модуль учебного и учебно-наглядного оборудования, обеспечивающий достижение планируемых результатов применительно к конкретному учебному предмету, входящему в состав основной образовательной программы(базисного учебного плана) образовательного учреждения.

Основные требования к классной комнате (кабинету) и
его оснащение

Обучение в начальной школе обычно проходит в одном помещении, которое  закрепляется на весь его период за одним учителем и за одним классом. Занятия музыкой могут проходить в кабинете музыки, оборудованном в соответствии с требованиями к процессу музыкального развития детей, занятия физкультурой — в спортивном зале школы. Независимо от вида учебного помещения его оснащение должно способствовать решению задач основных образовательных программ, обеспечивающих
реализацию ФГОС. Таковыми задачами являются активизация мыслительной деятельности младших школьников, формирование системы универсальных

Учебных действий, развитие способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу, воспитание высокоорганизованной личности.

МОУ СОШ №1 располагает материальной и информационной базой,
обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в школе оборудованы:

1спортивный зал: приобретён новый спортивный инвентарь, приобретена новая ученическая мебель для учащихся 1-ых классов начальной школы, переоборудовано  рабочее места учителей работающих по ФГОС,
обновлена и дополнена медиа - и видеотехника, обновлён и пополнен библиотечный фонд, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Имеется интернет, разработан собственный сайт школы.

№ п/п	Название техники	Количество, шт.
1.	Стационарные компьютеры	8
2.	Мобильные компьютеры (ноутбуки)	19
3.	Принтеры	4
4.	Мультимедийные проекторы	2
5.	Цифровой фотоаппарат	2

УМК «Школа России», «Школа 2100» включают: концепцию, рабочие программы, систему учебников, составляющие содержательные линии индивидуального развития младшего школьника и мощную методическую оболочку, представленную современными средствами обеспечения учебного процесса. Отличительными особенностями УМК «Школа России», «Школа 2100» являются максимальное размещение методического аппарата, включая
организационные формы работы, в корпусе самого учебника; использование единой системы условных обозначений во всем УМК; создание системы перекрестных взаимных ссылок между учебниками; использование единых сквозных героев; пошаговое введение терминологии и мотивированное ее применение.

МОУ СОШ №1 располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требованиям ФГОС.

Таким образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная
развитию ребёнка, и комфортные санитарно-гигиенические условия.

 Технологии, которые используются в ОУ в начальной школе:

·  использование разнообразных технологий безотметочного обучения — безотметочная система оценивания на протяжении обучения в 1 классе, обучение детей само - и взаимооцениванию;

·  расширение деятельностных коллективных форм обучения, предполагающих приоритетное развитие учебной деятельности,
творческой и поисковой активности во всех сферах школьной жизни, в том
числе, и в учении;

·  построение образовательного процесса с использованием коммуникативных технологий и технологий учебного сотрудничества — существенное расширение видов совместной работы учащихся,
расширение диалоговых форм работы, коммуникативного опыта учащихся в
совместной учебной деятельности;

·  использование игровых технологий, способствующих решению основных учебных задач как на уроке, так и за его пределами.

Использование современных информационных и коммуникационных технологий при реализации основной образовательной программы
начальной школы.

Информационно-образовательная среда МОУ СОШ №1 обеспечивает
возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды
деятельности:

- планирование образовательного процесса;

- размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;

- фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе посредством сети Интернет, возможность использования данных,
формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

- контролируемый доступ участников образовательного процесса к
информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);

- сделать прозрачным образовательный процесс для родителей и общества;

-взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

3.8 Нормативно-правовое обеспечение.

 Реализацию образовательной программы обеспечивают ряд локальных нормативно-правовых документов:

1. Устав образовательного учреждения;

2. Положение о внеурочной деятельности;

3.Положение о системе оценок, формах и порядке
проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся;

4. Положение о ведении электронных документов (журналов, дневников);

5. Положение о сайте образовательного учреждения;

6. Положение о внутришкольном контроле;

7. Договор с родителями или лицами их заменяющими, о предоставлении общего начального образования МОУ СОШ №1;

8. Методическое сопровождение введения ФГОС начального
общего образования в МОУ СОШ №1;

9. План-график повышения квалификации педагогических работников МОУ СОШ №1в связи с введением ФГОС НОО;

10.Сетевой график введения ФГОС в МОУ СОШ №1

11.Должностная инструкция учителя начальных классов;

12.Положение о классном руководителе МОУ СОШ №1

Управление реализацией программы

осуществляется по следующему алгоритму:

1) организация информирования родителей о программе;

2) создание системы оценки результатов освоения образовательной программы;

3) подведение итогов выполнения программы на заседаниях педсовета и совета школы.

Адресность программы.

Программа адресована:

Учащимся и родителям для информирования о целях,
содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по
достижению обучающимися образовательных результатов; для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможности их взаимодействия.

Учителям для углубления понимания смыслов образования
и качественных ориентиров в практической деятельности; администрации для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения учащимися ООП;

Учредителю для повышения объективности оценивания
образовательных результатов учреждения; для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности школы.

Утверждаю:

Директор  школы

___________

План-график действий введения ФГОС в
МОУ СОШ №1

(март 2011г. — май 2012)

Цель: управление процессом реалдизации ФГОС НОО в 1-х классах и создпание условий для их введения во 2-ых классах в учебном году

Задачи:

1. Реализация ФГОС НОО в соответствии с нормативными документами федерального, регионального, муниципального уровней и уровня ОУ.

2. Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС НОО в течение учебного года

3. Создание условий для реализации ФГОС НОО во 2-ых и 1-ых классах в учебном году.

Направления	Содержание деятельности	Сроки	Исполнители	Ответственные лица
Нормативное правовое обеспечение введения ФГОС	Разработка плана-графика действий введения ФГОС НОО в образовательном учреждении	Март 2011 г.	ОУ	Руководитель ОУ
Принятие плана-графика введения ФГОС в МОУ СОШ №1	Март 2011г.	ОУ	Руководитель ОУ
Ознакомление родителей (законных представителей) с основными вопросами по введению ФГОС в МОУ СОШ №1, в том числе: -проведение классных родительских собраний; - ознакомление родителей  на странице сайта по введению ФГОС НОО	Март – апрел 2011года	ОУ	Зам. директора по УР, Ответственный за работу сайта
Ознакомление и утверждение программы развития школы на уч. гг., разработанной в соответствии с Проектом развития школы на основе национальной инициативы «Наша новая школа»	Март - сентябрь 2011 г.	ОУ	Зам. директора по УР
Внесение изменений в нормативную базу, обеспечивающую условия реализации ФГОС.	Март - август 2011	ОУ	Руководитель ОУ
	Формирование банка нормативно - правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного	В течение учебного года	ОУ	Зам. директора по УВ
	Заключение договоров с родителями обучающихся 1 класса	Ежегодно с первоклассникам	ОУ	Руководитель ОУ, классный руководитель
	Административный контроль за введением ФГОС НОО в ОУ	В течение учебного года	ОУ	Зам. директора по УР
	Пополнение библиотечного фонда учебными книгами	К началу учебного 2011 – 2012 года	ОУ	Руководитель ОУ Библиотекарь
Организационное обеспечение введения ФГОС	Участие в совещаниях по вопросам введении ФГОС начального общего образования	учебный год	ОУ	Зам. директора по УР, руководитель ШМО
Создание рабочей группы в ОУ по подготовке к введению ФГОС НОО	Март - 2011 г.	ОУ	Руководитель ОУ, Руководитель ШМО
Деятельность рабочей группы по введению ФГОС НОО	В соответствии с планом	ОУ	Зам. директора по УР
Реализация плана работы по вопросам введения ФГОС НОО в ОУ	Март - сентябрь 2011 уч. года	ОУ	Рабочая группа  по введению ФГОС
Реализация рабочих программ педагогов по предметам НОО, внесение необходимых корректив и дополнений	Июнь - август 2011уч. года	ОУ	Рабочая группа  по введению ФГОС
Реализация программы формирования УУД для НОО через урочную и внеурочную виды деятельности	Август 2011года	ОУ	Рабочая группа  по введению ФГОС
Формирование плана на переподготовку кадров и кадрового резерва	Март 2011 г.	ОУ	Зам. директора по УР
	Внедрение модели оценочной деятельности планируемых результатов на уровне учителя и администрации для обучающихся 1 классов в соответствии с ФГОС НОО	В течение 2011 уч. года	ОУ	Зам. директора по УР
	Готовность учебного плана, годового календарного графика, основной образовательной программы НОО образовательного учреждения к реализации ФГОС НОО в 1 классах.	август 2011	ОУ	Руководитель ОУ Зам. директора по УР Рабочая группа  по введению ФГОС
Кадровое обеспечение введения ФГОС	Обеспечение прохождения курсов повышения квалификации всех учителей начальной школы	В течение всего периода	ОУ	Руководитель ОУ Зам. по УР
	Внутришкольное повышение квалификации педагогов, работающих на начальной ступени обучения, согласно плану методической работы. Организация процесса самообразования педагогов по проблемам введения ФГОС НОО в ОУ через предоставление доступа к Интернет-ресурсам, ознакомление с брошюрами издательства «Просвещение» из серии «Стандарты второго поколения».	В течение уч. г.	ОУ	Зам. директора по УР, руководитель ШМО
Информационное сопровождение введения ФГОС	Обеспечение регулярной работы страниц на сайтах о деятельности ОУ по подготовке и введению ФГОС НОО	В течение всего периода	ОУ	Руководитель ОУ,  Зам. директора по УР
Информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС НОО	В течение всего периода	ОУ	Руководитель ОУ
Информирование родительской общественности о первых результатах реализации в образовательном процессе школы требований федерального государственного образовательного стандарта НОО (родители первоклассников)	Октябрь 2011года	ОУ	Классные руководители Ответственный за сайт
Внедрение в образовательный процесс ИКТ	В течение всего периода	ОУ	Руководитель ШМО
Анализ достигнутых результатов, определение дальнейшей деятельности педагогического коллектива	Май 2012г.	ОУ	Заместители директора по УР, руководитель ШМО
	1.Проведение родительских собраний для обучающихся 1 класса по темам:- УУД, как основа реализации ФГОС НОО. - Результаты диагностики готовности первоклассников к обучению в школе; - Итоги обучения по ФГОС НОО за первое полугодие ; -О мониторинге планируемых результатов обучения по ФГОС НОО в 1 классе; -Итоги обучения в 1 классе. Особенности обучения по ФГОС НОО во 2 классе (выявление результатов обучения). 3. Проведение родительского собрания для родителей будущих первоклассников	Сентябрь 2011 г. Декабрь 2011 г. Март 2012г. Апрель-май 2012 г	ОУ	Администрация Ответственный за сай

Федеральные государственные образовательные стандарты второгопоколения

План ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС МОУ СОШ №1 № Цели и содержание контроля Субъекты контроля Сроки  контроля Методы сбора  информации Документы, подлежащие контролю I Соответствие нормативно-правовой базы ОУ требованиям ФГОС НОО 1 Формирование банка нормативно-правовой документации Директор, зам. директора по УР Февраль 2011 Изучение документации Законодательные документы, должностные инструкции 2 Внесение изменений в Устав ОУ, обусловленных введением ФГОС НОО Директор, зам. директор тпо УР гг. Изучение документации Устав ОУ 3 Степень подготовки руководителей ОУ к введению ФГОС НОО Директор, зам. директора по УР Изучение документации Сертификаты прохождения КПК, 4 Создания в ОУ рабочей группы по введению ФГОС НОО Зам. директора по УР Март 2011 Изучение документации Приказ, положение 5 Степень подготовки рабочей группы к разработке проекта начального общего образования Зам. директора  по УР, ВР, руководитель рабочей группы Март - апрель 2011 Собеседование с членами РГ, изучение документации Распределении обязанностей 6 Разработка плана-графика введения ФГОС НОО Зам. директора, руководитель рабочей группы Март 2011 Изучение документации План-график II Разработка основной образовательной программы начального общего образования ОУ 7 Разработка модели организации образовательного пространства, обеспечивающего вариативность внеурочной деятельности обучающихся Зам. директора по УР, руководитель  рабочей группы Март - сентябрь 2011 Изучение документации Проект 8 Определение планируемых результатов ООП НОО Зам. директора, руководитель рабочей группы Март – апрель 2011 Изучение документации Документ 9 Составление учебного плана НОО (1-4 классы) Руководитель рабочей группы август 2011 Изучение документации Учебный план 10 Разработка программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся Руководитель рабочей группы Июнь - август 2011 Изучение документации Программа 11 Разработка программ учебных предметов Зам. директора, руководитель рабочей группы Август 2011 Изучение документации Программа 12 Разработка программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени НОО Зам. директора, руководитель рабочей группы Май – август 20111 Изучение документации Программа 13 Разработка программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Зам. директора, руководитель рабочей группы Май – август 2011 Изучение документации Программа 14 Разработка программы коррекционной работы Зам. директора, руководитель рабочей группы сентябрь 2011 Изучение документации Программа 15 Разработка системы оценки достижений планируемых результатов освоения ООП Руководитель рабочей группы август 2011 Изучение документации Программа 16 Определение оптимальной модели организации внеурочной деятельности обучающихся Зам. директора, руководитель рабочей группы Июнь 2011 Изучение документации Документ III Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС НОО 17 Проверка наличия локальных актов, обеспечивающих введение ФГОС НОО Зам. директора по УР Сентябрь 2011 Изучение документации Положения по НСОТ 18 Предоставление информации о созданных в ОУ финансово-экономических условиях реализации ФГОС НОО Директор май 2011 Изучение документации, Интернет-ресурсов Страничка школьного  сайта IV Кадровое обеспечение введения ФГОС НОО 19 Соответствие кадрового обеспечения введения ФГОС НОО Зам. директора по УР, Март 2011 Изучение документации Должностные инструкции 20 Разработка плана-графика повышения квалификации педагогических работников Зам. директор по УР Март 2011 Изучение документации План КПК 21 Предоставление информации о педагогических кадрах ОУ Зам. директора по УР, Май 2011 Изучение документации База данных V Информационное обеспечение введения ФГОС НОО 22 Степень задействования информационных ресурсов ОУ Зам. директора по УР Март 2012 Изучение документации сайт VI Материально-техническое обеспечение введения ФГОС НОО 23 Соответствие материально-технической базы ОУ действующим санитарным, противопожарным нормам, нормам охраны труда работников ОУ Директор, зам. директора    март 2011 Изучение документации Реквизиты документов 24 Наличие в ОУ информационных образовательных ресурсов Зам. директора  по Март 2011 Изучение документации сайт 25 Определение списка учебников и учебных пособий в соответствии с ФГОС НОО Зам. директора по УР, библиотекарь апрель 2011 Изучение документации   список 26 Формирование заявки на обеспечение ОУ учебниками Библиотекарь март 2011 Изучение документации Заявка 27 Степень обеспеченности ОУ учебниками в соответствии с ФГОС НОО Библиотекарь Июнь 2011 Изучение документации Информационная  справка VII Организационное обеспечение введения ФГОС НОО 28 Разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС НОО Руководитель ШМО март 2011 Изучение документации Информационная  справка 29 Обеспечение координационной деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур ОУ по подготовке и введению ФГОС НОО Зам. директора по УР март 2011 Изучение документации Приказ 30 Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся НОО и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность Кл. руководители май 2011 Собеседования с родителями. Изучение документации Анкеты, сайт

План-график введения федерального государственного стандарта общего образования в МОУ СОШ №1