Общая характеристика школы (стр. 1 )

Раздел 1. Общая характеристика школы

Наименование: МОУ «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики.

Контактные данные: 429357 Чувашская Республика, Батыревский район, д. Татарские Сугуты, ул. Школьная,.

Телефон: (2

Электронный адрес: *****@***ru

Краткая история школы.

Первая медресе-мектебе в Татарских Сугутах открыто в 1882 году при мечети, а в 1913 году они работали уже при всех 3-х мечетях. Дети учили там арабскую письменность, заучивали Коран. Учились 4 года по 5-6 месяцев в году. Свидетельство об окончании медресе не выдавалось. Медресе существовали отдельно от сети правительственных нерусских школ (конфессиональные училища). Состояли в ведении мусульманских религиозных обществ и не подвергались правительственному контролю. Поэтому их нельзя считать родоначальниками нынешних школ в татарских селениях.

Школа в д. Татарские Сугуты открыта 1 сентября 1910 года как начальная. Специального школьного здания не было, дети обучались в отдельных домах. Первое здание школы на 280 ученических мест было построено 1932 году, в том же году она была преобразована в семилетнюю. В августе 1958 года преобразована в восьмилетнюю, в октябре 1978 года – в среднюю.

В 1961 году введено в действие 4-х классное двухэтажное деревянное здание на 120 мест (бывшее здание мечети). Снесено в 1991 году. В 1970 году построено 6-ти классное деревянное здание на 180 мест, в 1975 году – 3-х классное кирпичное здание (блок начальных классов), в 1981 году – 5-ти классное здание (блок 5-7 классов), в 1982 году – здание столовой на 60 мест, в 1985 году – здание учебной мастерской. В апреле 1992 года начато строительство спортзала, в июне 1993 года – новое здание школы на 306 мест. В 1994 году работа приостановлена из-за отсутствия средств.

За 28 лет работы среднее образование получили 1026 девушек и юношей, из них более 308 получили высшее образование, 15 выпускников награждены серебряными медалями и 1 золотой медалью.

Среди выпускников 3 кандидата наук: Алимов Корбан Камартдинович, кандидат физико-математических наук, работает в Чувашском госуниверситете, Хисамутдинов Нурулла Шейхуллович, кандидат сельскохозяйственных наук, работает в Казани, Шамсутдинова Рефидя Рашидовна, кандидат филологических наук, работает в Турции.

2 полковника: Ибрагимов Шейхулла Келимуллович, работает в г. Чебоксарах, Хафизов Курбангали Нургалиевич, работает в Екатеринбурге.

Первым из односельчан начал работать учителем в Тат-Сугутской семилетней школе (в начальных классах) после окончания Цивильского педучилища в 1955 году , ныне пенсионер.

Инновация образовательного процесса.

С целью достижения высоких результатов, каждый учитель старается использовать новые методы и технологии обучения. Учителя нашей школы работают над внедрением проектных технологий в образовательный и воспитательный процессы. По этим технологиям работают :

учитель информатики

учительница биологии

учительница татарского языка

учительница русского языка и литературы

учительница физики

учительница химии

учительница географии

учительница истории и обществознания

учительница КРК

учительница татарского языка

учительница начальных классов

учительница начальных классов

Наверное, не стоит перечислять проекты уроков учителей предметников. Назовем те проекты, которые разработаны в общешкольных целях, которые защитились и имеют результат. Ведь проектные формы подразумевают конечной целью – способы деятельности, а не просто накопление знаний. Мы работаем на результат.

1.  Ландшафтный дизайн школьного двора.

Руководитель: Сабитова биологии.

Работа: Сабитова 11 класса.

2.  Экологический проект « Спаси и сохрани».

Руководитель: Сабитова биологии.

Работа : группа ребят 10-11 кл.

3.  Здоровьесберегающий проект ( общешкольный) « Модно быть здоровым»

Руководитель: Абянова . директора по ВР.

Работа: Айнетдинова 11 класса.

Мухтярова 11 класса.

4.  Научно – исследовательские проекты для участия в районной конференции: « Наука. Развитие. Творчество».

5.  Проект « Сельская школа». Всероссийский конкурс «Моя законотворческая инициатива».

Руководитель: Сабитова истории.

Авторы: Ученица 11 класса.

6.  Проект « Растим патриотов России » Республиканский конкурс.

Авторы: Абянова . директора по ВР.

Сабитова . директора по УВР.

7.  Проект « Поиск». Районный конкурс.

Руководитель: Хасянов ОБЖ.

Работа: Хуснетдинов 9 кл.

Атнагуллов 9 кл.

В МОУ «Татарско-Сугутская СОШ» внедрены в практику современные концепции воспитания. Воспитание обучающихся строится на концепции «Педагогическая поддержка ребенка и процесса его воспитания», автор (). Главная цель которой является формирование гармоничной всесторонне развитой личности. Наша задача реально дать каждому школьнику базовое образование и культуру и на их основе предоставить условия для развития всех сторон личности. При планировании воспитательного плана включаем мероприятия по реализации Указов Президента Чувашской республики 2005 год был объявлен годом парков и садов(разработали и реализовали проект «Цветущий двор», обновили изгородь УОУ длиной 700м, активное участие приняли в республиканской акции «Весенняя неделя Добра», «Посади дерево и сохрани его»,а 2006 год-годом Духовного просвещения. Мы поставили перед собой такие задачи, которые способствовали воспитанию патриотизма, любви к родному краю, духовности.

Как же мы реализовали эти задачи? Через какие мероприятия? Какие у нас успехи и неудачи? Здесь, конечно, учитывались такие факторы, как уровень развития учащихся, возможности воспитателей, материальная база, среда, социальные положения учащихся и многое другое.

Каждый класс составил свой воспитательный план работы, исходя из общешкольного плана. Коррекционным центром являлся семинар МО классных руководителей, Совет Старшеклассников. Через Совет Старшеклассников поддерживалась тесная связь с детской организацией «Аргамак». В своей работе использовали так и традиционные, как и инновационные методы, методы проектов.

В школе функционирует МО классных руководителей. Классные руководители перешли на создание и реализацию долгосрочных программ воспитательной работы. Созданы блоки программ по возрастным ступеням: 1-4 кл., 5-8 кл., 9-11 классы. Классные руководители активно внедряют инновационные технологии в воспитательный процесс. Одной из таких является классный руководитель 9 класса участник республиканского конкурса «Самый классный, классный».

Воспитательная работа многогранна, и поэтому трудно указать, чего мы добились. Уровень воспитанности учащихся не низок, учащиеся соблюдают свод правил общественной морали. В этом нам помогают родители. Как поддерживаем мы с ними связь?

Традиционно 2 раза в год проводим «круглый стол» с родителями, где решаем свои проблемы. Устраиваем совместные воспитательные дела, как например, «Спортивная семья», «Профессия моих родителей». Приглашаем просто на чаепития. Родители – постоянные зрители наших общешкольных праздников, как «День Знаний», «Новый год», «8 Марта», «Последний звонок», «Школьный сабантуй», где учащиеся выступают с концертами.

Уже несколько лет нет у нас учащихся, которые состояли на учете КДН. В школе взяты на учет дети «группы риска» и с ними ведется индивидуальная работа. Так же ведется контроль за посещаемостью кружков и секций учащимися «группы риска» во внеурочные время.

В настоящее время в школе работают 11 кружков по интересам «Умелые руки», «Кройка и шитьё», «Татарский фольклор», «Веселые нотки», «ТДД» и секции «Борьба», «Мини – футбол» и другие. Таким образом, 90% учащихся посещают кружки и секции.

 

С целью создания благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул в школе работали лагеря с дневным пребыванием труда и отдыха. В лагере дневного пребывания отдыхали 25 детей из многодетных и малообеспеченных семей. Также подростки были трудоустроены через бюро занятости населения. А лагерь труда и отдыха посещали 29 детей. К работе лагерей, помимо начальника и воспитателей, привлекались учителя физкультуры, мед. работники и библиотекари. Дети были на экскурсии в г. Казань.

Учащиеся нашей школы постоянно участвуют на районных, республиканских конкурсах. Вот некоторые наши успехи: призовые места заняли учащиеся по социальным проектам на II конференции – фестивале творчества школьников «Наука. Развитие. Творчество». На районном конкурсе «Я гражданин», проект «Озеленение территории школы, села» занял 2-ое место. Выступление учащихся с программой «Аулак ой» на V районном детском фестивале фольклоре был удостоен Диплома III степени отдела образования администрации Батыревского района. На районном конкурсе детских молодежных общественных организации и объединений «Моя инициатива», социальный проект «Цветущий двор» был удостоен грамоте РУО в номинации «Доброволец Чувашии» и другие.

Ведется работа по выявлению и развитию творческих способностей детей. И ведется индивидуальная работа с талантливыми детьми.

С целью выявления одаренных, талантливых детей в школе проводится конкурс «Ученик года». Звание учение года присваивается по следующим номинациям: «Эрудит», «Творческая личность», «Олимпийская надежда».

В школе уже 10 лет функционируют детские общественные объединения «Аргамак» и «Совет старшеклассников», которые организуют и координируют работу школы по военно-патриотическому воспитанию. Ежегодно в школе проводятся конкурсы рефератов, рассказов, сочинений на патриотическую тему. В практику широко внедряются научно-практические, исследовательские работы на военно-патриотические темы по номинациям: «А память покоя нам не дает…», «Дорога отцов – дорога героев», «Встреча трех поколений», «Воспоминания о ВОВ» и др.

К празднованию 60-летия Победы в Великой Отечественной войне в гг. была проделана огромная работа по патриотическому воспитанию. Были проведены встречи с ветеранами ВОВ, солдатскими вдовами и тружениками тыла. Учащиеся взяли под шефство ветеранов ВОВ, ухаживали над памятником, погибшим воинам во время ВОВ, посадили цветы, заменили старых кустарников шиповника молодыми растениями ели и липы, ремонтировали и покрасили изгородь памятника.

Ежегодно организуем праздничные митинги у памятника, где выступает агитбригада школы. Проводим читательские конференции по произведениям о ВОВ.

В школе функционирует краеведческий уголок. Уголок состоит из нескольких разделов: «Истории деревни», «Орудия труда», «Ремесло», «Татарской изба». Важное место занимает раздел «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященный участию наших односельчан в ВОВ гг. Ведется работа по пополнению краеведческого уголка новыми экспонатами. Учащиеся посещали Музей Воинской Славы в г. Чебоксарах, «Хлеб» с. Батырево. Проводим юнармейские игры «Зарница» и «Орленок».

Хотелось бы, чтобы работа по военно-патриотическому воспитанию всегда была на высоте. Вот с этой целью разработана программа «Растим патриотов России».

Результаты образовательной деятельности.

1.  Результаты ЕГЭ. Выпускники показали следующие результаты на ЕГЭ по предметам (2001/02 , 2002/03, 2003/04 уч. годы – первый этап, 2004/05, 2005/06 уч. год. – первый и второй этапы):

Предмет	Средний балл по 100-балльной шкале
2001/02 уч. год	2002/03 уч. год	2003/04 уч. год	2004/05 уч. год	2005/06 уч. год
Биология	Не сдавали	Не сдавали	68,00	66,00	41,43
География	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали
История	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали
Математика	50,24	52,83	46,07	51,77	50,67
Обществознание	Не сдавали	Не сдавали	52,00	52,00	63,00
Русский язык	45,33	50,00	44,93	50,20	39,87
Физика	47,33	Не сдавали	59,00	Не сдавали	49,00
Химия	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали	Не сдавали	54,00

Для сравнения:

Чувашская Республика. Динамика результатов ЕГЭ по 100-балльной шкале (2001/02 , 2002/03, 2003/04 уч. годы – первый этап, 2004/05, 2005/06 уч. год. – первый и второй этапы).

Предмет	Средний балл по 100-балльной шкале
2001/02 уч. год	2002/03 уч. год	2003/04 уч. год	2004/05 уч. год	2005/06 уч. год
Английский язык		71,18	66,37	83,48	69,77
Биология	60,08	58,43	57,39	52,47	54,87
География	61,43	59,66	55,95	53,21	56,89
История	59,05	57,92	54,31	49,18	56,65
Математика	53,59	55,90	55,87	55,05	54,45
Обществознание	59,20	61,19	54,84	51,96	55,17
Русский язык	59,42	55,82	52,15	55,35	53,57
Физика	55,76	52,95	54,27	48,83	60,01
Химия	57,36	55,77	56,88	45,03	58,56

Окончили 9-ый класс с отличием:

18,5%	20,8%	5%

Окончили 9-ый класс на «4» и «5»: