Мини-школа «Радуга»: дополнительная образовательная программа для детей дошкольного возраста (стр. 3 )

№ п/п	Темы занятий	Программные задачи	Мате риал	Формы, приемы	Кол – во часов
1.	Введение в программу. Диагностика. ТБ.	Создать у детей интерес к изодеятельности. Учить пользоваться изобразительными материалами. Умение изображать базовые формы: круг, квадрат, овал, треугольник.	Гуашь	Показ способов действия	1
2.	Осенние листья	Учить детей рисовать листья разной формы, развивать эстетическое восприятие. Воспитывать усидчивость.	Гуашь	Рисование с натуры	1
3.	Грибы	Учить рисовать грибы большие и маленькие. Базовая форма овал и полуовал.	Гуашь	Показ способов действия	1
4.	Фрукты на тарелочке	Учить детей рисовать предметы круглой и овальной формы, закреплять знание обобщенных понятий «фрукты»	Гуашь	Показ способов действия	1
5.	«Осеннее дерево»	Учить самостоятельно располагать изображение на листе. Вызвать желание рисовать дерево, его части: ствол, ветви, листья. Воспитывать бережное отношение кприроде	Гуашь	Примакивание	1
6.	Рисование по сказке «Колобок»	Учить детей рисовать по представлению русскую народную сказку «Колобок». Вызвать интерес к сказочным персонажам. Воспитать интерес к народному творчеству.	По выбору ребенка	По выбору ребенка	1
7.	Медвежонок	Учить детей передавать характерные признаки животных. Воспитывать интерес к животным. Развивать любознательность. Совершенствовать навыки работы с кистью при раскрашивании	Карандаш, гуашь		1
8.	Домик для медвежонка	Учить детей с помощью геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник) изображать дом, самостоятельно пользоваться красками, кистью, воспитывать уважение к труду.	Гуашь		1
9.	Узор на фартучке	Учить детей раскрашивать фартучек используя различные элементы: точка, мазка, кольца, полукольца, палочки, а также геометрические фигуры. Развивать у детей чувство цвета. Воспитывать аккуратность	Гуашь		1
10.	Цветок для мамы	Развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту цветов, передавать их строение: стебель, лепестки, листья. Воспитывать желание доставить радость маме, сделав ей подарок	Картон, цветная бумага		1
11.	«Усатый полосатый»	Продолжать учить рисовать животных, передавая их характерные особенности: форму туловища, лапки, хвост, уши, усы. Воспитывать интерес и любовь к животным, желание заботиться о них.	Гуашь		1
12.	Ёлочка	Учить детей рисовать елочку, передавая особенности ее строения: ветви растут вниз, изображая не листья, а иголочки, нанося их концом кисти. Продолжить развивать у детей чувство цвета.	Гуашь	Примакивание	1
13.	«Снежинка»	Учить рисовать снежинку, замечать разное построение узора на лучах снежинки. Учить аккуратно, кончиком кисти рисовать узор из замкнутых форм (круги, полоски, волнистые линии). Воспитывать любовь к прекрасному.	Листы синей, голубой бумаги, гуашь		1
14.	Новогодний праздник	Учить детей передавать свои впечатления от праздника, изображая в рисунке наиболее запомнившееся. Развивать у детей замысел, фантазию. Совершенствовать изобразительные навыки.	Акварель		1
15.	Рисование по замыслу	Учить детей рисовать по замыслу на свободно выбранную тему, вызвать стремление передать его в рисунке. Вызвать интерес к конечному результату. Закреплять умение пользоваться изобразительными материалами.	Акварель		1
16.	Рисунок на полосе	Развивать у детей чувство цвета, умение сравнивать узоры по цвету, выбирать наиболее красивые, располагать узор на полосе, используя элементы дымковской росписи. Продолжать учить рисовать кончиком кисти.	Гуашь		1
17.	«Мы гуляем по улице»	Учить детей передавать фигуру человека в зимней одежде. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.	Акварель		1
18.	«Машина едет по дороге»	Учить детей рисовать машину, передавая ее части: кузов, колеса, кабину. Учить закрашивать ее ровными мазками. Развивать замысел, дополняя рисунок дополнительными деталями.	Гуашь		1
19.	Лиса	Продолжить учить детей рисовать животных, передавая их характерные признаки. Воспитывать интерес к животным, развивать любознательность, стремление доводить до конца начатую работу.	акварель		1
20.	Знакомство детей с палитрой	Познакомить детей с палитрой. Учить детей способам смешивания красок на палитре. Уточнить, каким образом можно получить желаемый оттенок или совершенно новую краску. Холодные и теплые тона.	Акварель, палитра, бумага.		1
21.	Тонирование бумаги	Учить детей приемам тонирования белой бумаги. Объяснить, с какой целью это необходимо делать. Учить аккуратно работать с ваткой, водой и краской.	Бумага, вода, вата. Акварель.		1
22.	«Портрет мамы»	Воспитывать у детей эмоциональное отношение к образу. Учить передавать основные детали лица человека. Развивать чувство цвета. Воспитывать усидчивость.	Гуашь		1
23.	Клоун	Учить передавать образ клоуна в движении. Развивать воображение, создавать у детей радостное настроение. Закреплять умение пользоваться различными изобразительными материалами.	Восковые мелки		1
24.	Украсим юбку Дымковской барышне	Вызвать интерес к сказочным персонажам. Стремление украсить элемент одежды элементами дымковского узора (точками, мазками, полосками). Воспитывать любовь к народному творчеству.	Гуашь		1
25.	Кораблик	Развивать у детей наблюдательность, интерес к окружающему, овладевать умениями пользоваться красками. Продолжить знакомить детей с акварельными красками и их особенностями (прозрачность)	Акварель		1
26.	Заколдованный рисунок	Учить самостоятельно выбирать содержание, располагать предметы, передавать несложный сюжет, развивать воображение			1
27.	«Золотая рыбка»	Учить рисовать предметы овальной формы, передавать характерные особенности рыб: хвост, плавники, разнообразие окраски. Воспитывать доброжелательное отношение ко всему живому.	Гуашь		1
28.	Цветы	Развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту цветов, передавать ее путем рисования по мокрому.	Рисование по мокрому		1
29.	Цыплята греются на солнышке	Вызвать интерес к образу. Учит рисовать предметы круглой формы, находить сходство очертаний форм с предметами, персонажами.	Гуашь	Показ способов действия	1
30.	«Завиток»	Передавать несложный сюжет. Развивать у детей эстетическое чувство. Развивать воображение. Воспитывать любовь к народному творчеству	Гуашь		1
31.	Слоник	Продолжить учить рисовать животных, передавая их характерные признаки. Воспитывать любовь к ним	Гуашь		1
32.	«Космос»	Развивать у детей замысел учить изображать ракету, звезды, развивать фантазию.	Гуашь		1
33.	Весенняя ветка	Учить детей технике работы с акварель. Для изображения ветки. Развивать наблюдательность.	Акварель	Рисование с натуры	1
34.	Любимый сказочный герой	Вызвать стремление самостоятельно выбрать любимый персонаж сказки и передать в рисунке характерные особенности.	По выбору ребенка	По выбору ребенка	1
35.	Весна пришла	Коллективная работа
36.	Итоговая диагностика	Выявить, как ребенок передает несложный сюжет, владеет техникой раскрашивания, как передает выразительность образа.	По выбору ребенка	По выбору ребенка	1

Методическое обеспечение