Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Соловцово.
План - КОНСПЕКТ
урока технологии в 8 классе.
Тема: «Электропроводка в доме».
Составил учитель технологии:
.
2009 г.
Тема урока: «Квартирная электропроводка».
Цели: ознакомить с источниками и потребителями электрического тока, с условным обозначением марок электрических проводов, с безопасными приёмами труда; научить читать электрические цепи; воспитывать трудолюбие, бережливость, аккуратность.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Изучение новой темы.
1.Сообщения учащихся «Истории открытия электричества».
2.Работа с классом.
Возможно, ли прожить без электричества?
Что является потребителем электрической энергии?
3.Рассказ учителя об электропроводке в квартире.
В квартирной электропроводке применяется однофазный электрический ток. Электричество используется потребителями. Но до потребителя ток должен пройти длинное расстояние, и проходит он его по проводам. В каждом случае применяется тот или иной провод. Невозможно везде применить один и тот же провод. Провода различаются по материалу центральной жилы и по виду изоляции. Центральная жила может быть медная или алюминиевая. Эти металлы лучше, чем остальные проводят ток.
Провода и шнуры имеют самое разное назначение и устройства, поэтому каждый из них имеет своё обозначение (марку). Марку провода или шнура условно обозначают в виде сочетания букв, которые указывают на его основное назначение и конструктивное выполнение, материал жилы и изоляции (работа с образцами проводов).
В современных квартирах в основном применяется скрытая электропроводка, для которой чаще всего используют плоский провод с двумя токоведущими жилами в полихлорвиниловой изоляции.
Сечение проводов, ведущих к светильникам и выключателям, должно быть не менее 1 мм2, к обыкновенным штепсельным розеткам (настольная лампа, утюг, пылесос) – 1,5-2,5 мм2, к мощным домашним потребителям энергии (электроплитка, холодильник, микроволновка, стиральная машинка автомат) – 2,5 – 4 мм2.
Простейшая электрическая цепь включает последовательно соединённые между собой источник тока, потребитель (лампочка), ключ замыкания и провода (показ схемы соединения).
В быту в основном применяется параллельное соединение потребителей электрической энергии. При таком соединении все лампы горят независимо друг от друга, а перегорание одной из них не влияет на другие. В этом случае можно применять лампочки разной мощности, но рассчитанные на одинаковое напряжение.
Особое внимание нужно уделить устройству и назначению предохранителей, которые позволяют отключить тот участок сети, в котором возникло короткое замыкание. В результате происходит сильное нагревание проводов, разрушается и загорается изоляция, что может быть причиной пожара.
III. Практическая работа «Сборка электрической цепи».
1.Начертите схему цепи, состоящей из одного предохранителя, выключателя, розетки, одной лампочки.
2.Произведите монтаж электрической цепи.
3.Произведите подключение цепи к источнику питания.
IV.Закрепление изученного материала.
Тест «Электрический ток. Электрическая цепь».
V.Подведение итогов урока.
Выставление оценок в журнал и в дневники.
VI.Домашнее задание.
Прочитать параграф 18.
