Основная образовательная программа основного общего образования на учебный год (стр. 6 )

При рассмотрении планируемых результатов социализации подростков (личностное участие школьников в разных видах деятельности) целесообразно выделить несколько уровней: персональный, школьный, уровень местного социума.

1. Персональный уровень.

Развитость способности:

-  сохранять и поддерживать собственное здоровье и не иметь дурных привычек (т. е. вредных для здоровья физического, нравственного и психического – своего и окружающих);

-  поддерживать и развивать товарищеские деловые отношения со всеми старшими и младшими, входящими в круг актуального общения;

-  критически воспринимать информацию, транслируемую печатными и электронными СМИ; иметь устойчивый интерес к материалам социальной и социально-культурной проблематики;

-  занимать социально ответственную позицию в отношении социально негативных событий и явлений окружающей жизни; реагировать на них в соответствии со своими убеждениями в рамках правовых и нравственных норм;

-  быть толерантным и эмпатически настроенным к носителям иных культурных традиций;

-  относиться к образованию как универсальной человеческой ценности нашего века;

-  публично выражать свое мнение, умело используя богатый арсенал вербальных и невербальных средств коммуникации

2.  Школьный уровень.

Личное участие в видах деятельности:

-  развитие и поддержка гуманистического уклада школьной жизни и системы школьного самоуправления;

-  поддержание благоустройства школьного и пришкольного пространства;

-  участие в подготовке и поддержании школьного сайта;

-  участие в подготовке и выпуске печатной или электронной версии школьной газеты;

-  участие в общешкольной поисковой, природозащитной, волонтерской и творческой деятельности;

-  участие в массовых мероприятиях, связанных с престижем школы (спортивные соревнования, олимпиады, конкурсы и т. д.);

-  сознательное и ответственное участие в реализации образовательной программы школы (например, участие в подготовке публичных презентаций для младших и старших товарищей и т. д.).

3. Уровень местного социума.

Личное участие в видах деятельности:

-  участие в изучении и сохранении культурно-исторического наследия Усадьбы;

-  участие в окружных и городских выставках изобразительного искусства, художественного рукоделия, флористики;

-  участие в исследовательских проектах посвященных изучению экологических проблем на местном материале.

В «Общеобразовательной Православной школе в Усадьбе Свиблово имени преподобного Сергия Радонежского»:

·  100% охват учащихся воспитательной работой;

·  повышение квалификации классных руководителей путем самообразовании;

·  системный мониторинг оценки степени воспитанности учащихся.

Методика и инструментарий мониторинга

социализации обучающихся.

Поскольку предметом деятельности и главным субъектом Программы социализации является становящийся человек во всей его многомерности (личностно-индивидуальной, гражданской, социально-культурной и мн. др.), то мониторингу, в идеале, подлежат его жизнедеятельностные проявления в каждом из этих измерений.

В ОУ запланировано введение «Дневника психолого-педагогических наблюдений» для диагностики и оценки поведенческих проявлений обучающихся.

Инструментарий мониторинга социализации состоит в отслеживании индивидуального и коллективного прогресса учащихся по всем направлениям и формам деятельности, очерченных выше в качестве общих ориентиров, которыми школа может руководствоваться при разработке своего главного стратегического документа – образовательной программы.

РАЗДЕЛ III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

3.1.Учебный план основного общего образования

Примерный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу основного общего образования (далее учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Примерный учебный план:

-  фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

-  определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

-  распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

Пояснительная записка

к учебному плану 2012/2013

НОЧУ «Общеобразовательная Православная школа в Усадьбе Свиблово имени Преподобного Сергия Радонежского»

I.  Нормативно-правовая база учебного плана.

Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000), Национальной доктриной развития образования (утверждена постановлением Правительства РФ от 5.11.2000 г.), Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года (одобрена распоряжением Правительства РФ от 01.01.2001 г. , утверждена приказом МО от 01.01.2001 г. № 000), а также направлен на осуществление политики Департамента образования г. Москвы, способствующей формированию и сохранению единого образовательного пространства и направленной на реализацию государственного образовательного стандарта общего образования.

Учебный план 5-9 классов НОЧУ «Общеобразовательная Православная школа в Усадьбе Свиблово имени Преподобного Сергия Радонежского» разработан в соответствии с требованиями закона РФ «Об образовании», на основе:

·  Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г., зарегистрирован в Минюсте России 17 февраля 2011 г.);

·  Закона Российской Федерации от 01.01.01 года № 000–1 «Об образовании»;

·  Постановления Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (в редакции Постановления Правительства РФ );

·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приложение к приказу «ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к федеральному базисному учебному плану и примерным учебным планам для образовательных учреждений Российской Федерации»);

·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 30 августа 2010 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

·  Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 74 от 1 февраля 2012 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные программы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000;

·  Закона города Москвы от 01.01.2001 года № 25 «О развитии образования в городе Москве»;

·  Базисного учебного плана города Москвы (приказ Департамента
образования города Москвы № 000 от 01.01.2001 года);

·  Приказа города Москвы от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования»;

·  Приказа Департамента образования города Москвы от 4 мая 2011 г. № 000 «О внесении изменений в приказ Департамента образования г. Москвы от 11 марта 2010 г. № 000 (приказ о внесении дополнений в Московский БУП-4);

·  Городской целевой программы «Развития образования города Москвы на 2012 – 2016 годы».

Общие сведения о школе.

НОЧУ «Общеобразовательная Православная школа в Усадьбе Свиблово имени Преподобного Сергия Радонежского»

Прием детей в школу осуществляется с 6,5 лет и обеспечивает:

а) начальное образование;

б) основное (общее) образование;

в) среднее (полное) образование;

На 1 сентября 2012 года в школе обучается 63 человека.

Количество классов комплектов - 9, в том числе:

I ступень обучения 1-4 классов – 4 класса,

II ступень обучения 5-9 классов – 5 классов,

III ступень обучения в уч. году отсутствует.

Режим работы учреждения:

Школа работает в одну смену.

5-ти дневная учебная неделя для всех классов.

Продолжительность урока 1 классы: сентябрь-декабрь по 35 минут;

январь-май по 40 мин.

Продолжительность урока 2 - 9 классы –40 минут.

Продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели;

2-9 классы – 34 учебные недели.

Режим уроков и перемен:

1 урок	9
Перемена	10 мин.
2 урок	9.50 – 10.30
Перемена (завтрак)	30 мин.
3 урок	11.00 – 11.40
Перемена	10 мин.
4 урок	11
Перемена	10 мин.
5 урок	12
Перемена (обед)	13.30 – 14.10 14.20 – 15.00
6 урок	13.30 – 14.10
Перемена	10 мин.
7 урок	14.20 – 15.00

С 14.20 – занятия по дополнительным образовательным программам (начальная школа)

С 15.10 - занятия по дополнительным образовательным программам (средняя школа)

Характеристика содержания образования и структуры учебного плана.

Учебный план НОЧУ «Общеобразовательная Православная школа в Усадьбе Свиблово имени Преподобного Сергия Радонежского» является нормативным документом и составлен на основе Московского базисного учебного плана. В учебном плане школы:

- полностью сохранены все образовательные области инвариантной части Московского базисного учебного плана,

- определена обязательная и максимальная учебная нагрузка учащихся всех классов при 5-ти дневной, учебной неделе,

- определены линии преемственности в содержании образования между ступенями образования.

Особенности учебного плана

Из образовательной области «Технология» 1 час в 5-8 классах перераспределен в дополнение к третьему часу физической культуры и представлен предметом « Ритмика». В 9 классе третий час образовательной области «Физическая культура», представленный предметом «Ритмика» введен за счет компонента ОУ.

Образовательная область «Технология» в 5 и 6 классах представлена предметом «Художественный труд», включающий в себя один из видов прикладного творчества – «Батик»; в 7 и 8 классах - «Информатика и ИКТ».

Предмет «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» изучается во всех классах интегративно с предметами по соответствующему индивидуальному плану ОУ на учебный год.

Компонент ОУ использован следующим образом:

5-6 классы (2 часа)

1 час - на изучение вероучительной дисциплины (Церковнославянский язык);

1 час - в дополнение к 5 часам математики для обеспечения образовательных потребностей обучающихся.

7 класс (1 час) – Церковнославянский язык

8 класс (2 часа):

1 час – Основы Православной культуры;

1 час – в дополнении к 3 часам «Русского языка» для обеспечения образовательных потребностей обучающихся.

9 класс (4 часа):

1 час - в дополнение к 2 часам «Русского языка» в целях подготовки к ГИА;

1 час – в дополнение к 2 часам физкультуры («Ритмика»);

1 час – ИКТ;

1 час – на вероучительную дисциплину («Основы Православной культуры»).

Учебный план

НОЧУ «Общеобразовательная Православная школа в Усадьбе Свиблово

Имени преподобного Серия Радонежского»

на учебный год

2-я ступень (основное общее образование)

Образовательные области базисного учебного плана	Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые  изучаются интегративно	Классы	Всего
5	6	7	8	9
Русский язык и литература	Русский язык Литература		6	6	4	3+1	2+1	32+2
2	2	2	2	3
Иностранный язык	Иностранный язык		3	3	3	3	3	15
Математика	Математика Алгебра  Геометрия	Теория вероятностей  и статистика*	5+1	5+1	-	-	-	28+2
-	-	4*	4*	4*
-	-	2	2	2
Естествознание	Природоведение Биология География Физика  Химия	ОБЖ*	2*	-	-	-	-	24
-	1	2*	2	2*
-	1	2*	2	-
-	-	2	2	2
-	-	-	2*	2
Социальные науки	История Обществознание География	Москвоведение* ОБЖ*	2	2	2*	2*	2*	16
-	1*	1*	1*	1*
-	-	-	-	2
Физическая культура	Физическая культура	ОБЖ*	3	3	3	3*	2+1*	14+1
Искусство	Изобразительное искусство		1	1	1	-	-	8
Музыка		1	1	1	-	-
МХК					1	1
Технология	Технология		1	1	-	-	-	4+1
Информатика и ИКТ		-	-	1	1	+1
Итого, Федеральный компонент	26	27	30	30	28	141
Итого, компонент ОУ	2	2	1	2	4	11
Церковнославянский язык	1	1	1	-	-
Основы Православной культуры	-	-	-	1	1
Допустимая аудиторная  нагрузка учащихся	28	29	31	32	32	152
Рекомендуемый объем домашних заданий, в день	2	2,5	2,5	2,5	3,5

3.2.  Система условий реализации основной образовательной программы