Передача лица, осужденного к лишению свободы для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является. Основания передачи лица, осужденного к лишению свободы. Условия и порядок передачи осужденного. Отказ иностранному государству в передаче осужденного к лишению свободы для отбывания наказания. Порядок предварительного рассмотрения ходатайства об отбывании наказания в Российской Федерации. Порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.
Общие методические указания для преподавателей
по проведению семинарских занятий
и студентов при подготовке к практическим занятиям.
Семинары проводятся в учебных группах по узловым и наиболее сложным темам с целью углубленного изучения студентами теоретических проблем курса и привития навыков научного анализа правовых явлений.
Практические занятия проводятся в учебных группах по большинству тем курса. На них отрабатывается умение провести юридический анализ конкретных ситуаций, возникающих в практике, принять основанные на законе решения, а также правильно подготовить процессуальные документы.
Текущий контроль полученных студентами знаний включает следующие компоненты: индивидуальные (в отдельных случаях групповые) собеседования, контрольные письменные работы, выполнение программных заданий. Итоговым контролем является экзамен. Цель которого – проверка теоретических знаний студентов и навыков применения этих знаний при решении конкретных ситуаций.
В процессе преподавания применяются комплекс традиционных и современных интенсивных (активных) форм и методов обучения, в том числе проблемный подход, метод разрешения конкретных проблемных ситуаций.
Семинарские занятия проводятся в форме дискуссий, обмена мнениями и анализа допускаемых на практике ошибок, а также правонарушений. Для этого необходимо:
- ознакомиться с заданием к семинарскому занятию, определить примерный объем работы по подготовке ним;
- ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения;
- при ответах на вопросы и решении задач, необходимо внимательно прочитав их текст, попытаться дать аргументированное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму.
- при выполнении контрольных работ – написании документов - особое внимание уделять на мотивировочную часть акта. При этом можно пользоваться образцами подобных документов.
Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, тексты правовых актов, литературные источники, а также документы конкретных актов правоприменения. За ответы выставляются оценки по пятибалльной системе.
Обсуждение каждого вопроса, задачи обычно заканчивается кратким заключением преподавателя. По окончании занятия преподаватель подводит итоги дискуссии и высказывает собственную позицию, отмечает как положительные, так и отрицательные моменты.
Программа семинарских занятий
Тема: Понятие и сущность уголовного процесса ( 4 часа).
Занятие № 1-2
1. Понятие уголовного судопроизводства. Социально-правовая природа уголовного процесса.
2. Назначение и задачи российского уголовного судопроизводства.
3. Стадии российского уголовного судопроизводства.
4. Уголовно-процессуальная деятельность и уголовно-процессуальные функции: понятие, виды, содержание.
5. Уголовно-процессуальная форма и уголовно-процессуальные гарантии: понятие, виды, содержание. Виды уголовно-процессуальных производств.
6. Формы (модели) уголовного судопроизводства.
7. Нравственные основы уголовного процесса.
8. Уголовно-процессуальная наука. Состояние основные направления развития.
Методические рекомендации.
Занятие может быть проведено в форме заслушивания докладов по каждому вопросу. Следует обратить внимание на владение и правильное использование юридической терминологии.
Тема: Источники уголовно-процессуального права (4 часа).
Занятие № 3-4.
1. Источники уголовно-процессуального права: понятие и виды.
2.Конституция Российской Федерации как источник уголовно-процессуального права.
3.Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ, их роль в регламентации производства по уголовным делам.
4.Уголовно-процессуальный кодекс как источники уголовно-процессуального права.
5.Действие уголовно-процессуального закона во времени.
6.Действие уголовно-процессуального закона в пространстве.
7.Действие уголовно-процессуального закона по кругу лиц.
8.Значение решений Европейского Суда для уголовного судопроизводства.
9.Место решений Конституционного суда РФ в уголовном процессе.
10.Применение постановлений Пленума Верховного Суда РФ по вопросам судебной практики в уголовном процессе.
Методические рекомендации.
Занятие может быть проведено как в форме заслушивания докладов по отдельному вопросу, так и в форме решения задач, в процессе которых необходимо обратить внимание на проблемы, связанные с применением уголовно-процессуальной нормы, и возможностью их решения. Следует использовать при раскрытии вопросов материалы опубликованной судебной практики, выделять дискуссионные моменты и предлагать способы их решения.
Тема: Принципы уголовного процесса(4 часа).
Занятие № 5-6.
1. Понятие и социально-правовая природа принципов уголовного судопроизводства. Значение принципов российского уголовного процесса.
2. Система принципов российского уголовного процесса.
3. Содержание отдельных принципов российского уголовного процесса.
4. Уголовно-процессуальная наука о принципах уголовного процесса.
Методические рекомендации.
Занятие может быть проведено как в форме обсуждения вопросов, в процессе которых необходимо обратить внимание на проблемы, связанные с реализацией конкретных принципов на практике, так и путем решения задач. Следует использовать при раскрытии вопросов материалы опубликованной судебной практики, выделять дискуссионные моменты и предлагать способы их решения.
Тема: Функции уголовного процесса(4 часа).
Занятие № 7-8.
1. Понятие, сущность, социальное назначение уголовно-процессуальных функций.
2. Обвинение, защита и разрешение дела как основные функции процесса, их содержание и характеристика.
3. Уголовное преследование как регенерирующая функция.
4. Охрана прав и интересов участников уголовного процесса как регенерирующая функция.
5. Разрешение уголовного дела как регенерирующие функции.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов. При подготовке к семинарскому занятию по предлагаемой теме студент должен исследовать позиции различных авторов по предлагаемой теме, обосновать свое видение функций уголовного процесса, уметь обосновать позицию. Студент должен знать позицию кафедры по данному вопросу, но предложить и свое видение.
Тема: Участники уголовного процесса (6 часов).
Занятие № 9-11.
1. Понятие и классификация участников уголовного процесса.
2. Суд как орган правосудия по уголовным делам.
3. Состав суда и его полномочия в уголовном процессе.
4. Подсудность уголовных дел: понятие, признаки и виды.
5. Прокурор как участник уголовного процесса, его полномочия.
6. Следователь и полномочия.
7. Руководитель следственного органа и его полномочия.
8. Орган дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель как участники уголовного процесса, их полномочия.
9. Обстоятельства, исключающие участие в производстве по уголовному делу.
10. Потерпевший и частный обвинитель: понятие, права и обязанности.
11. Гражданский иск по уголовному делу: понятие, основания возникновения.
12. Гражданский истец, его права и обязанности.
13. Подозреваемый, его понятие, права и обязанности.
14. Обвиняемый, его понятие, права и обязанности.
15. Гражданский ответчик, его права и обязанности.
16. Защитник. Понятие защиты.
17. Права и обязанности защитника в уголовном процессе. Случаи обязательного участия защитника при предварительном следствии, в суде.
18. Свидетель как участник уголовного процесса. Лица, вызываемые в качестве свидетелей. Свидетельские иммунитеты в уголовном процессе.
19. Эксперт, его права, обязанности и ответственность.
20. Специалист, понятие, права и обязанности. Лица, могущие принимать участие в качестве специалиста.
21. Переводчик, его понятие, права и обязанности.
22. Понятой как участник уголовного процесса, его права и обязанности.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. При подготовке к семинарскому занятию по предлагаемой теме студент должен исследовать нормы УПК РФ, регламентирующие полномочия, права и обязанности конкретного участника процесса, при этом необходимо выявить спорные вопросы их реализации и предложить на обсуждение на семинарском занятии. Во время занятий должны быть решены задачи предложенные преподавателем.
Студент должен составить постановление: о признании потерпевшим, гражданским ответчиком.
Тема: Доказательства и средства доказывания в уголовном процессе (6 часов).
Занятие № 12-14.
1. Доказательственное право, его понятие. Значение доказательственного права для реализации задач уголовного процесса.
2. Средства доказывания, их понятие и виды.
3. Понятие и значение доказательств.
4. Классификация доказательства. Обвинительные и оправдательные доказательства. Алиби и его значение.
5. Требования, предъявляемые к доказательствам.
6. Показания свидетелей как вид доказательств. Предмет и значение показаний свидетеля. Проверка и оценка свидетельских показаний.
7. Показания потерпевшего, их предмет и значение. Проверка и оценка показаний потерпевшего.
8. Показания подозреваемого, их предмет и значение. Проверка и оценка показаний подозреваемого.
9. Показания обвиняемого, их предмет и значение. Свобода от самоизобличения. Показания обвиняемого против других лиц. Оговор и самооговор. Проверка и оценка показаний обвиняемого.
10. Заключение и показания эксперта как вид доказательств. Проверка и оценка заключения эксперта.
11. Заключение и показания специалиста как вид доказательств. Проверка и оценка заключения специалиста.
12. Вещественные доказательства, их понятие и виды.
13. Протоколы следственных действий как вид доказательств.
14. Иные документы как вид доказательств. Понятие и виды документов. Отличие документов от вещественных доказательств.
15. Понятие и цели доказывания в уголовном процессе. Вопрос об объективной истине в уголовно-процессуальном доказывании.
16. Субъекты доказывания. Классификация субъектов доказывания.
17. Суд как субъект доказывания.
18. Прокурор, следователь, орган дознания, дознаватель как субъекты доказывания.
19. Субъекты доказывания со стороны обвинения, защищающие свой интерес.
20. Субъекты доказывания со стороны защиты, защищающие свой интерес.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. При подготовке к семинарскому занятию по предлагаемой теме студент должен исследовать нормы УПК РФ, регламентирующие перечень обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу на примере конкретных составов преступления, установленных УК РФ. Исследование вопросов, связанных с предметом и пределами доказывания целесообразно на примере предлагаемых задач. Исследуя вопросы понятия и видов доказательств, студент должен раскрыть содержание каждого доказательства. Следует во время занятий определить условия признания доказательств недопустимыми.
Тема: Доказывание в уголовном процессе (6 часов).
Занятие №15-17.
1. Понятие и содержание доказывания в уголовном процессе.
2. Собирание доказательств как элемент доказывания
3. Проверка доказательств как элемент доказывания
4. Оценка доказательств как элемент доказывания. Правила оценки доказательств.
5. Субъекты доказывания. Классификация субъектов доказывания.
6.Суд как субъект доказывания.
7. Прокурор, следователь, орган дознания, дознаватель как субъекты доказывания.
8. Субъекты доказывания со стороны обвинения, защищающие свой интерес.
9. Субъекты доказывания со стороны защиты, защищающие свой интерес.
10. Презумпции в доказывании.
11. Преюдиции в доказывании.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. При подготовке к семинарскому занятию по предлагаемой теме студент должен исследовать федеральные законы, регламентирующие правовое положение государственных органов и должностных лиц, осуществляющих уголовно-процессуальную деятельность, выявить противоречия с нормами УПК РФ. Проанализировать содержание каждого элемента процессуального доказывания, особенности его реализации. Во время занятия необходимо исследовать такие категории, как убеждение и совесть. Во время семинарского занятия необходимо более глубоко исследовать вопросы презумпций и преюдиций в доказывании, а также использование результатов оперативно-розыскной деятельности в процессе доказывания.
Тема: Меры уголовно-процессуального принуждения(4 часа).
Занятие № 18-19
1. Понятие, виды и значение мер уголовно-процессуального принуждения.
2. Основания применения мер уголовно-процессуального принуждения.
3. Задержание лица, подозреваемого в совершении преступления, как мера уголовно-процессуального принуждения.
4. Меры пресечения как виды мер процессуального принуждения.
5. Основания и порядок избрания мер пресечения в отношении подозреваемых.
6. Основания и порядок избрания подписки о невыезде и личного поручительства как мер пресечения.
7. Основания и порядок избрания меры пресечения в виде залога.
8. Домашний арест как мера пресечения: основания, процессуальный порядок избрания изменения и отмены.
9. Основания и порядок применения в качестве меры пресечения заключения под стражу.
10. Отмена или изменения меры пресечения.
11. Иные меры уголовно-процессуального принуждения.
12. Составить проект постановления об избрании меры пресечения (по выбору)
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. Студент должен усвоить условия, основания и порядок применения конкретных мер процессуального принуждения. Для лучшего усвоения темя следует во время семинарского занятия решать задачи.
Студент должен составить постановление о возбуждении ходатайства о применении меры пресечения в виде домашнего ареста, а также постановления о применении меры пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении.
Тема: Реабилитация(4 часа).
Занятие № 20-21
1. Понятие реабилитации.
2. Основания и условия возникновения права на реабилитацию.
3. Полная и частичная реабилитация, ее характеристика.
4. Признание права на реабилитацию.
5. Возмещение имущественного вреда.
6. Возмещение морального вреда.
7. Процессуальный порядок предъявления требований о реабилитации.
8. Восстановление иных прав реабилитируемого.
9. Правовые позиции Верховного Суда РФ по вопросам реабилитации.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. Следует обратить особое внимание на основания и условия возникновения права на реабилитацию. При подготовке к семинару необходимо повторить трудовое, семейное, жилищное и гражданское законодательство в целях установления вида вреда, подлежащего возмещению в рамках реабилитации. Во время семинарского занятия необходимо выявить и обсудить проблемные вопросы, связанные с реабилитацией.
Тема: Стадия возбуждение уголовного дела(4 часа).
Занятие № 22-23
1. Понятие, задачи, значение и содержание стадии возбуждения уголовного дела.
2. Поводы к возбуждению уголовного дела, их виды и содержание.
3. Основания возбуждения уголовного дела. Процессуальные действия по установлению основания для возбуждения уголовного дела.
4. Особенности возбуждения уголовных дел частного, частно-публичного и публичного обвинения.
5. Доказывание на стадии возбуждения уголовного дела.
6. Процессуальный порядок возбуждения уголовных дел.
7. Процессуальный порядок отказа в возбуждении уголовного дела.
8. Обжалование в суд процессуального решения, принятого на стадии возбуждения уголовного дела.
9. Составить проект постановления о возбуждении уголовного дела.
10. Составить проект об отказе в возбуждении уголовного дела.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. При подготовке к семинару необходимо повторить ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности». В процессе семинарского занятия необходимо обсудить проблемные вопросы, которые возникают при производстве на данной стадии. Вопросы для обсуждения могут быть предложены как студентами, так и преподавателем.
Студент должен составить проект постановлений о возбуждении уголовного дела и об отказе в возбуждении уголовного дела.
Тема: Стадия предварительного расследования (8 часов).
Занятие № 24. Общие условия предварительного расследования.
1. Понятие и формы предварительного расследования.
2. Подследственность, понятие и виды, их характеристика.
3. Общие условия предварительного расследования уголовного дела; понятие, виды, значение.
4. Сроки предварительного расследования уголовных дел.
5. Особенности производства дознания по уголовному делу.
6. Восстановление утраченных уголовных дел.
Методические рекомендации
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. В процессе семинарского занятия необходимо обсудить проблемные вопросы. Вопросы для обсуждения могут быть предложены как студентами, так и преподавателем. На семинарском занятии необходимо в обязательном порядке исследовать вопросы подследственности, соединения и восстановления утраченных уголовных дел.
Студент должен составить постановление о восстановлении утраченного уголовного дела, постановление о соединении уголовных дел, постановление о создании следственной группы.
Занятие №25. Следственные действия
1. Понятие и классификация следственных действий.
2. Общие правила производства следственных действий, их характеристика.
3. Допрос как следственное действие. Понятие и виды допроса. Процессуальный порядок проведения допроса.
4. Очная ставка как следственное действие, ее понятие. Процессуальный порядок проведения очной ставки. Протокол очной ставки, порядок его оформления.
5. Осмотры, понятие, виды и значение. Процессуальные особенности проведения отдельных видов осмотров.
6. Освидетельствование, понятие и виды.
7. Следственный эксперимент, понятие и виды.
8. Проверка показаний на месте, ее понятие. Процессуальный порядок проведения проверки показаний на месте. Протокол проверки показаний
9. Опознание, его понятие и виды.
10. Обыск, понятие и виды.
11. Выемка, понятие и виды.
12. Процессуальный порядок наложения ареста на почтово-телеграфную корреспонденцию, ее осмотр и выемка.
13. Контроль записи телефонных переговоров как следственное действие.
14. Получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами.
15. Экспертиза как следственное действие.
16. Порядок назначения экспертизы. Обязательное назначение и производство экспертизы.
17. Права потерпевшего, подозреваемого и обвиняемого при производстве экспертизы.
18. Виды экспертиз, их характеристика.
19. Процессуальный порядок получения образцов для сравнительного исследования. Протокол изъятия образцов для сравнительного исследования.
20. Помещение в медицинское учреждение для производства экспертизы.
21. Основания для проведения дополнительной экспертизы.
22. Основания для проведения повторной экспертизы.
23. Комиссионная и комплексная экспертизы.
24. Составить комплекс процессуальных документов, оформляющих производство судебной экспертизы
Методические рекомендации
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. На семинарском занятии необходимо в обязательном порядке исследовать виды и особенности проведения каждого следственного действия.
Студент должен составить комплекс процессуальных документов, оформляющих производство дактилоскопической экспертизы
Занятие №26. Привлечение в качестве обвиняемого
1. Понятие, значение, основания и порядок привлечения лица в качестве обвиняемого.
2. Постановление о привлечении в качестве обвиняемого, его структура и содержание.
3. Процессуальный порядок предъявления обвинения. Разъяснение обвиняемому содержания обвинения, его прав и обязанностей.
4. Участие защитника при предъявлении обвинения.
5. Допрос обвиняемого.
6. Протокол допроса обвиняемого. Фиксация отказа обвиняемого от дачи показаний.
7. Изменение и дополнение обвинения, основания и процессуальный порядок.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. На семинарском занятии необходимо исследовать основания, процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого, обеспечение его прав при предъявлении обвинения и особенности допроса обвиняемого.
Целесообразно сделать небольшое контрольное занятие в конце семинара, предложив студентам составить постановление о привлечение в качестве обвиняемого по фабуле, предложенной преподавателем.
Занятие № 27. Приостановление и окончание предварительного расследования по уголовному делу
1. Приостановление производства по уголовному делу как самостоятельный уголовно-процессуальный институт.
2. Основания для приостановления предварительного следствия: понятие и виды.
3. Условия приостановления производства по уголовному делу: понятие и характеристика.
4. Объявление в розыск. Субъекты, подлежащие объявлению в розыск. Проблемы, связанные с приостановлением уголовного дела в связи с розыском.
5. Возобновление производства по уголовному делу.
6. Формы окончания производства по уголовному делу.
7. Прекращение уголовного преследования: понятие, процессуальный порядок и процессуально-правовое значение.
8. Прекращение уголовного дела: понятие, процессуальный порядок.
9. Особенности прекращения уголовных дел по нереабилитирующим основаниям.
10. Возобновление прекращенного уголовного дела.
11. Ознакомление с материалами уголовного дела представителей стороны обвинения.
12. Ознакомление с материалами уголовного дела представителей стороны защиты.
13. Обвинительное заключение: понятие, содержание.
14. Действия и решения прокурора по делу, поступившему с обвинительным заключением.
15. Обвинительное заключение, понятие, содержание, значение.
16. Структура обвинительного заключения.
17. Приложения к обвинительному заключению, их содержание и значение.
18. Действия и решения прокурора по делу, поступившему с обвинительным заключением.
19. Вопросы, разрешаемые прокурором по делу, поступившему с обвинительным заключением.
20. Решение прокурора по делу, поступившему с обвинительным заключением.
Методические рекомендации
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. На семинарском занятии следует рассмотреть проблемы, возникающие при окончании предварительного следствия. Вопросы для обсуждения могут предлагаться как студентами, так и преподавателем. Отсутствие вопросов у студентов говорит о недостаточном усвоении материала при подготовке к семинарскому занятию.
Тема: Стадия подготовки дела к судебному заседанию(4 часа).
Занятие № 28-29
1. Подготовка дела к судебному заседанию как стадия процесса: понятие, задачи, формы и значение.
2. Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу.
3. Основания для назначения предварительного слушания.
4. Приобщения ходатайств на предварительном слушании.
5. Процессуальный порядок проведения предварительного слушания.
6. Признание доказательств недопустимыми на предварительном слушании.
7. Возвращение уголовного дела прокурору.
8. Приостановление производства по уголовному делу.
9. Прекращение уголовного дела.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. На семинарском занятии следует рассмотреть проблемы, возникающие при назначении судебного заседания. Вопросы для обсуждения могут предлагаться как студентами, так и преподавателем. Для усвоения темы целесообразно решить задачи, предложенные преподавателем.
Тема: Стадия судебного разбирательства(4 часа).
Занятие № 30-31
1. Понятие и значение стадии судебного разбирательства. Его структура.
2. Общие условия судебного разбирательства. Виды и характеристика
3. Понятие и содержание подготовительной части судебного разбирательства.
4. Судебное следствие в состязательном судопроизводстве.
5. Роль суда в процессе судебного разбирательства.
6. Исследование доказательств в ходе судебного разбирательства.
7. Прения сторон: понятие, значение, содержание. Участники прений сторон. Реплики, их содержание и значение.
8. Последнее слово подсудимого: понятие, значение, содержание.
9. Удаление суда для принятия решения.
10. Понятие, сущность и социальное значение приговора.
11. Порядок постановления приговора.
12. Требования, предъявляемые к приговору.
13. Вопросы, разрешаемые при постановлении приговора.
14. Обвинительный приговор: понятие, виды, содержание.
15. Оправдательный приговор: понятие, виды, содержание.
16. Провозглашение приговора.
17. Принести копию приговора для прорабатывания на занятии.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов, исключается форма докладов. На семинарском занятии следует проработать характеристику составных частей судебного разбирательства, выявить возникающие на практике вопросы. Особое внимание обратить на вопросы назначения производства экспертизы и участия эксперта в судебном заседании. Для усвоения материала студенты должны посетить судебный процесс в процессе выполнения домашнего задания. Студенты также должны изучить Постановления Пленума Верховного Суда РФ: «Об изменении и дополнении некоторых постановлений Пленума Верховного суда Российской Федерации по уголовным делам» от 6 февраля 2007 г. № 7; «О судебном приговоре» от 01.01.01 г. № 1; «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации» от 01.01.01 г.
Тема: Особый порядок судебного разбирательства(4 часа).
Занятие №32-33
1. Особый порядок судебного разбирательства в системе уголовно-процессуальных производств
2. Основания и условия применения особого порядка судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением.
3. Рассмотрение уголовного дела в суде при применении особого порядка принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.
4. Основания, условия и процессуальный порядок заключения досудебного соглашения о сотрудничестве.
5. Представление прокурора об особом порядке судебного разбирательства при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.
6. Рассмотрение уголовного дела в суде в условиях заключения досудебного соглашения о сотрудничестве.
7. Составить проекты: а) представление прокурора об особом порядке судебного разбирательства; б) обвинительный приговор.
8. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного постановления о сотрудничестве как уголовно-процессуальный институт.
9. Основания и условия заключения досудебного соглашения о сотрудничестве.
10. Представление прокурора об особом порядке судебного разбирательства в отношении обвиняемого заключившего досудебное соглашение о сотрудничестве.
11. Порядок судебного разбирательства и приговор.
12. Составить проект представления прокурора об особом порядке проведения судебного разбирательства.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов. Доклад возможен только в рамках сравнительного правоведения (для сравнения особого порядка судебного разбирательства в порядке главы 40 УПК РФ и сделки с правосудием). Студенты должны изучить Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации: Постановления Пленума Верховного Суда РФ: «Об изменении и дополнении некоторых постановлений Пленума Верховного суда Российской Федерации по уголовным делам» от 6 февраля 2007 г. № 7; «О судебном приговоре» от 01.01.01 г. № 1; «О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел» от 5 декабря 2006 г. № 60; «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» от 5 марта 2004 г. В процессе обсуждения вопросов студент должен усвоить позитивные и негативные аспекты применения рассматриваемого порядка, выработать свою позицию по данному вопросу.
Тема: Особенности производства у мирового судьи(2 часа).
Занятие № 34
1. Подсудность дел мировому судье.
2. Возбуждение уголовных дел частного обвинения.
3. Содержание заявления и порядок его подачи мировому судье.
4. Полномочия мирового судьи по уголовному делу частного обвинения.
5. Полномочия мирового судьи по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом или обвинительным постановлением.
6. Примирительные процедуры. Роль медиатора (посредника).
7. Рассмотрение уголовного дела в судебном заседании.
8. Приговор мирового судьи. Обжалование приговора и постановления мирового судьи.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов. Доклад возможен только по вопросу исторического развития мировой юстиции. Студенты должны изучить Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации: Постановления Пленума Верховного Суда РФ: «Об изменении и дополнении некоторых постановлений Пленума Верховного суда Российской Федерации по уголовным делам» от 6 февраля 2007 г. № 7; «О судебном приговоре» от 01.01.01 г. № 1; «О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел» от 5 декабря 2006 г. № 60; «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» от 5 марта 2004 г. в части вопросов, касающихся производства у мирового судьи. Во время семинарского занятия необходимо обсудить наиболее дискуссионные моменты, на которые должен внимание обратить преподаватель.
Тема: Особенности производства в суде
с участием присяжных заседателей(2 часа).
Занятие № 35
1. Особенности проведения предварительного слушания.
2. Формирование коллегии присяжных заседателей.
3. Права и обязанности присяжных заседателей.
4. Полномочия судьи и присяжных заседателей.
5. Особенности судебного следствия в суде с участием присяжных заседателей.
6. Прения сторон. Реплики сторон и последнее слово подсудимого.
7. Содержание вопросов присяжным заседателям.
8. Провозглашение вердикта.
9. Действия председательствующего после провозглашения вердикта.
10. Виды решений, принимаемых председательствующим.
11. Постановление приговора.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов. Доклад возможен только по вопросу исторического развития суда присяжных в России. Студенты должны изучить Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации: Постановления Пленума Верховного Суда РФ: «Об изменении и дополнении некоторых постановлений Пленума Верховного суда Российской Федерации по уголовным делам» от 6 февраля 2007 г. № 7; «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей» от 01.01.01 г. Во время семинарского занятия студент должен усвоить процессуальные особенности формирования коллегии присяжных заседателей, особенности проведения судебного следствия при рассмотрении уголовного дела судом с участием коллегии присяжных, особенности постановления приговора.
Тема: Производство в суде второй инстанции(4 часа).
Занятие № 36-37
1. Право апелляционного обжалования.
2. Порядок принесения апелляционной жалобы и представления.
3. Предмет и пределы рассмотрения уголовного дела судом апелляционной инстанции.
4. Порядок подготовки уголовного дела к рассмотрению в суде апелляционной инстанции.
5. Рассмотрение уголовного дела в суде апелляционной инстанции.
6. Принятие решения судом апелляционной инстанции.
7. Сущность и значение кассационного производства по уголовному делу.
8. Предмет и пределы рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции.
9. Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции.
10. Решения, принимаемые судом кассационной инстанции.
11. Основания к отмене или изменению приговора кассационной инстанцией.
Методические рекомендации.
Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов. Доклад возможен только по вопросу исторического развития апелляции и кассации в России. Студенты должны изучить Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации: «Об изменении и дополнении некоторых постановлений Пленума Верховного суда Российской Федерации по уголовным делам» от 6 февраля 2007 г. № 7; «О судебном приговоре» от 01.01.01 г. № 1; «О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел» от 5 декабря 2006 г. № 60; «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» от 5 марта 2004 г. в части вопросов, касающихся производства в суде апелляционной и кассационной инстанции. Студенту следует усвоить различие между производством в апелляционной и кассационной инстанциях в уголовном судопроизводстве.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
