Рабочая программа дисциплины Уголовный процесс (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ

Кафедра уголовного процесса и правоохранительной деятельности

«Утверждаю»

(директор института)

«_____» _________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Уголовный процесс

Для направления 031003 «Судебная экспертиза»

Степень выпускника

специалист

Форма обучения

(очная)

ИЖЕВСК, 2013

ФГБОУ ВПО

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ

Кафедра уголовного процесса и правоохранительной деятельности

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Уголовный процесс

Для специальности

031003 «Судебная экспертиза»

Составитель рабочей программы

Д. ю.н., профессор,

К. ю.н., доцент Ф _____________________

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «03» сентября 2013 г.

Зав. кафедрой _______________________/_________________________/

Согласовано с методической комиссией факультета (института) «____»___________20_г.

Председатель МК ____________________/_________________________/

ИЖЕВСК

2013

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ

Кафедра уголовного процесса и правоохранительной деятельности

РАБОЧАЯ

ПРОГРАММА

по дисциплине

«Уголовный процесс»

Для специальности

031003 «Судебная экспертиза»

(форма обучения очная)

ИЖЕВСК

2013

Рабочая программа составлена на основании _________________________________________________________

(название документа, дата утверждения)

Составитель рабочей программы

Д. ю,н., профессор

К. ю.н., доцент

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры 03 сентября 2013 г.

Заведующий кафедрой _________________________

«___»________________2013 г.

(подпись) (Ф. И.О.)

«________» _______________ 2013 г.

Решение методической комиссии Института права, социального управления и безопасности

«_________» ______________ 20 г.

Председатель

методической комиссии ________________ ____________________________

(подпись) (Ф. И.О.)

1. Требования государственного образовательного стандарта (ГОС)

по специальности 031003 - судебная экспертиза

Основные положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права.

2. Цель и задачи освоения дисциплины

·  изучение теоретических основ уголовно-процессуального права;

·  формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области уголовно-процессуального права.

Формула специальности:

изучение основных положений уголовного процесса: сущность и основные понятия; источники уголовно-процессуального права; принципы и субъекты уголовного процесса; теория доказательств; изучение закономерностей формирования и развития судебных экспертиз, а также их использования в уголовном судопроизводстве. Важными направлениями в рамках указанных областей изучения по данной специальности являются вопросы совершенствования уголовно-процессуального законодательства, изучение возможностей криминалистической науки и их реализация на практике.

Общие профессиональные компетенции, формируемые в процессе освоения курса:

- способность демонстрировать и применять знания в профессиональной деятельности;

-способность адаптировать новое знание в узкопрофессиональной и междисциплинарной деятельности;

-способность самоорганизации в ходе выполнения научного исследования;

Профессиональные компетенции, формируемые в процессе освоения курса, в соответствии с отраслью науки:

- способность к самостоятельной постановке и решению сложных теоретических и прикладных задач в данной отрасли наук;

- свободное владение смежными разделами науки, умение ориентироваться в разнообразии методологических подходов;

- способность демонстрировать и применять углубленные знания в избранной области с учетом современных принципов научного исследования.

Принципы построения курса:

Программа учебной дисциплины «Уголовный процесс» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки специалистов по специальности "Судебная экспертиза".

Программа разработана на базе Конституции РФ, Уголовно-процессуального кодекса РФ, Федеральных конституционных законов и других нормативных правовых актов.

В целях закрепления теоретических знаний рекомендуются решения практических задач и составление отдельных процессуальных документов. Рекомендована и программа самостоятельной работы.

В результате изучения дисциплины студент должен знать содержание российского уголовного процесса; уметь анализировать и решать проблемы, возникающие в процессе реализации норм УПК РФ.

Знания и умения, полученные студентами в ходе изучения курса, могут применяться ими во время работы в образовательных учреждениях, экспертных подразделениях правоохранительных органов, независимых экспертных организациях и т. д.

3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина входит в профессиональный цикл ООП ФЗ. Б.08 базовой части. Трудоемкость составляет 3 единицы. Включает 144 часа аудиторных занятий, из них 58 ч. лекционных и 86 ч. семинарских. Учебная дисциплина адресована студентам 2 курса. Предусмотрено 106 часов для самостоятельной работы по курсу "Уголовный процесс". Контроль освоения дисциплины студентами осуществляется в различных формах: текущий в ходе проведения практических занятий, бально-рейтинговая система по итогам изучения основных блоков дисциплины ( 2 рубежа в 3 семестре и 2 рубежа в 4 семестре), зачет по общей части уголовно-процессуального права во 2 семестре и экзамен в 4 семестре по итогам изучения дисциплины.

Изучение курса «Уголовный процесс» тесно связано с такими дисциплинами, как «Теория государства и права», «Конституционное прав РФ», «Уголовное право», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Криминалистика», «Судебная медицина», «Судебная психиатрия», «Юридическая психология».

4. Структура и содержание дисциплины по видам учебной работы

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по курсу «Уголовный процесс» распределение часов по темам курса

и видам занятий для студентов нормативной очной формы обучения

Курс………………………………….................2

Семестр …………………………………………3/4

Всего аудиторных часов ……………………...144

Лекции, час …………………………………….58

Практические занятия, час ………………..…..86

Самостоятельная работа, час ………………....106

Экзамен (семестр) ………………………………4

	Тема	Лекции	Семинары	СРС
1.  1	Понятие и сущность уголовного процесса.	4	4	8
2.  2	Источники уголовно-процессуального права	2	4	8
3.  3	Принципы уголовного процесса	2	4	8
4.	Функции уголовного процесса	2	4	8
5.  4	Участники уголовного процесса	4	6	8
6.  5	Доказательства и средства доказывания в уголовном процессе.	4	6	8
7.  е	Понятие, структура и содержание доказывания	4	6	8
8.	Меры уголовно-процессуального принуждения	4	4	8
9.	Реабилитация в уголовном процессе России	2	4	8
10.	Итого за 3 семестр:	28	42	72
11.  6	Стадия возбуждения уголовного дела	2	4	2
12.  7	Стадия предварительного расследования	6	8	4
13.  9	Стадия подготовки к судебному заседанию	2	4	2
14.  1	Стадия судебного разбирательства	4	4	4
15.  3	Особый порядок судебного разбирательства	2	4	2
16.	Особенности производства у мирового судьи	1	2	2
17.	Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей	1	2	2
18.  4	Производство в суде второй инстанции	3	4	4
19.  5	Стадия исполнения приговора	1	2	2
20.  16	Производство по пересмотру вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда	2	4	2
21.  7	Особый порядок уголовного судопроизводства	4	4	4
22.  Мт	Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства	2	2	4
	Итого в 4 семестре:	30	44	34
	Итого:	58	86	106

Общие методические указания для преподавателей

по подготовке и чтению лекций

1. Детально разработав структуру и содержание курса, целесообразно разработать отдельные наиболее предпочтительные методы обучения и формы самостоятельной работы обучающихся, адекватные виды лекционных и семинарских занятий.

2. При изложении лекционного материала обучающимся строго следовать программе курса в изложении дидактических единиц, указанных в Госстандарте в соответствующих вопросах к излагаемой темы лекции. Дидактические единицы должны присутствовать в вопросах выносимых на тестирование, а также вопросах экзамена, зачета.

3. Необходимо предусмотреть развитие форм и методик осуществления самостоятельной работы, позволяющих обучающимся завершить изучение учебной дисциплины и сформировать профессиональное юридическое мировоззрение.

4. Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.

5. Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у обучающихся ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

-  изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

-  логичность, четкость и ясность в изложении материала;

-  возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности обучающихся в ходе лекции;

-  опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;

-  тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью обучающихся.

6. При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. Учитывать тот факт, что первый кризис внимания учащихся наступает на 15-20-й минутах, второй – на 30-35-й минутах. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций учащимися младших и старших курсов существенно отличается по готовности и умению.

7. Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике приемы изложения лекционного материала, их дидактические и воспитательные возможности, а также их роль в структуре учебного процесса.

При выстраивании лекционного курса по «Уголовному процессу» преподаватель должен учитывать, что процесс обучения включает в себя аудиторные занятия (лекции, семинары), консультации, иные виды контроля, а также самостоятельную работу студентов.

Лекции носят проблемный характер, которые читаются по всем разделам курса. Первая лекция является установочной. В ходе анализа проблем уголовно-процессуального права преподаватель должен заострять внимание студентов на том факте, что целью является исследование возникающих проблем при применении уголовно-процессуальных норм при производстве по уголовным делам на практике и пути их решения. При этом необходимо демонстрировать связи и преемственность отраслей теоретического блока научной юриспруденции, т. е. теории государства и права, конституционного права, уголовного и уголовно-процессуального права, гражданского, семейного, жилищного, трудового, гражданско-процессуального права и др.

Содержание курса лекционных занятий

Лекция 1-2. Понятие и сущность уголовного процесса (4 часа)

Исторические типы, формы и виды уголовного процесса. Отличительные черты обвинительного, инквизиционного, состязательного и смешанного процессов. Уголовный процесс в Киевской Руси. Уголовный процесс в Российском государстве в период феодальной раздробленности. Уголовный процесс в централизованном русском государстве. Уголовный процесс при абсолютизме в Российской империи. Уголовный процесс по первому Уголовно-процессуальному кодексу России. Судебная реформа 1862 г., ее влияние на уголовный процесс России. Уголовный процесс России по Уставу уголовного судопроизводства 1864 г. История развития уголовного процесса в советский период. Развитие уголовного процесса в Российской Федерации в постсоветский период.