Основная образовательная программа по специальности 050102.65 Биология

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. »

Утверждаю Ректор ____________________ «___» _______________ 20 ____ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по специальности

______________________050102.65 Биология________________________________________

(код, наименование специальности, направления)

___________________________________________________________________________________________________________________

квалификация (степень) _____Учитель биологии__________________________________

Вводится в действие с момента утверждения

Абакан, 20___ г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка к основной образовательной программе по специальности

020201.65 Биология…………………………………………………………………………....4

  Цели основной образовательной программы………………………………………..4

  Требования к результатам освоения ООП……………………………………………5

  Структура подготовки по ООП………………………………………………………..6

  Условия реализации ООП……………………………………………………………..8

  Приложения……………………………………………………………………..….….14

  Государственный образовательный стандарт высшего профессионального

образования по специальности 020201.65 Биология

  Примерный Учебный план

  Учебный 5-летний план

  Карта книгообеспеченности

  Программа ИГА

1. Пояснительная записка

к основной образовательной программе по специальности (направлению подготовки) ___________________050102.65 Биология__________________________________

код, наименование

1.1.  Цели основной образовательной программы.

Цель ООП: подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации по биологии для образования и различных отраслей народного хозяйства.

Целями подготовки специалиста-биолога, в соответствии с существующим законодательством, являются:

·  углубленное изучение методологических и теоретических основ биологических наук;

·  формирование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности.

Область профессиональной деятельности специалиста-биолога: среднее общее (полное) образование.

Объекты профессиональной деятельности: обучающийся.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

·  учебно-воспитательная;

·  социально-педагогическая;

·  культурно-просветительная;

·  научно-методическая;

·  организационно-управленческая.

Выпускник, получивший квалификацию учителя биологии, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя биологии, решению типовых профессиональных задач в учреждениях среднего общего (полного) образования.

Квалификационные требования. Выпускник, получивший квалификацию учителя биологии, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

Требования к уровню подготовки абитуриента. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.

Требования к профессиональной подготовке выпускника. Выпускник, получивший квалификацию учителя биологии, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя биологии, решению типовых профессиональных задач в учреждениях среднего общего (полного) образования.

Выпускник подготовлен к продолжению образования в аспирантуре.

1.2. Требования к результатам освоения ООП.

Выпускник должен знать:

Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, в том числе Закон Российской Федерации “Об образовании”, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребёнка;

основы общих и специальных теоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; школьные программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; средства обучения и их дидактические возможности; санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты;

государственный язык Российской Федерации – русский язык; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание.

Выпускник должен уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации.

Типовыми задачами по видам профессиональной деятельности для учителя биологии являются:

в области учебно-воспитательной деятельности:

осуществление процесса обучения биологии в соответствии с образовательной программой;

планирование и проведение учебных занятий по биологии с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения биологии, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

применение современных средств оценивания результатов обучения;

воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;

работа по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии;

в области социально-педагогической деятельности:

оказание помощи в социализации учащихся;

проведение профориентационной работы;

установление контакта с родителями учащихся, оказание им помощи в семейном воспитании;

в области культурно-просветительной деятельности:

формирование общей культуры учащихся;

в области научно-методической деятельности:

выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

самоанализ и самооценка с целью повышение своей педагогической квалификации;

в области организационно-управленческой деятельности:

рациональная организация учебного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья школьников;

обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;

организация контроля за результатами обучения и воспитания;

организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности учащихся;

ведение школьной и классной документации;

выполнение функций классного руководителя;

участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом.

1.3. Структура подготовки по ООП

Основная образовательная программа подготовки специалиста формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

Содержание регионального (вузовского) компонента основной образовательной программы специалиста обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной Государственным образовательным стандартом.

Содержание подготовки специалистов оценивается на основе анализа соответствия основных образовательных программ требованиям ГОС.

Подготовка специалистов по специальности высшего профессионального образования 050102 Биология осуществляется в соответствии с Основной образовательной программой (ООП) и учебным планом по специальности, утвержденным ректором ХГУ 20.12.2005 г. и разработанным в соответствии с Государственным образовательным стандартом по направлению Биология, утвержденным Министерством образования РФ 31.01.2005 г. № 000 пед/сп.

Рабочий учебный план:

Образовательная программа реализуется только по заочной форме обучения. Общая продолжительность составляет 6 лет.

Всего на теоретическое обучение отводится 8884 часов. В теоретическое обучение входят:

- Аудиторная работа - 4866 часов;

- Самостоятельная работа – 4018 часов.

Сводные данные по бюджету времени (в неделях)	По ГОС	По уч. плану
Теоретическое обучение	156	165
Практики	31	22
Экзаменационные сессии	27	27
Каникулы	30	30
Итоговая гос. аттестация, в т. ч. подготовка дипломной работы	8	8
Отпуск	8	8
Итого	260	260

Все перечисленные выше данные по бюджету времени на различные формы деятельности студента соответствуют требованиям ГОС ВПО.

Средний объем еженедельной аудиторной нагрузки студентов не превышает (в среднем за весь период обучения, без учета занятий по физической культуре и факультативных занятий) 32 часа в неделю, общей учебной нагрузки не превышает 54 часа в неделю, что соответствует требованиям ГОС ВПО для специальности 020201 Биология.

В учебном плане имеются все необходимые циклы дисциплин и дисциплины, их трудоемкость соответствует требованиям ГОС ВПО. Дисциплины распределены по циклам дисциплин в соответствии с ГОС ВПО.

В профессиональную образовательную программу входят:

1. Блок ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. В соответствии с ГОС ВПО он содержит 1500 часов. Здесь наряду с многообразием форм гуманитарной и социально-экономической подготовки личности учитывается и национально-региональные особенности, особенности современного состояния общества. Необходимость национально-регионального (вузовского) компонента обусловлена тем, что специальности обучается много студентов из сельской местности, включая лиц коренной национальности. Поэтому в ООП включены такие дисциплины, как «Правоведение», «Экономика». В рамках дисциплин и курсов по выбору студента изучаются: «История религии», «История Хакасии», «Этика и эстетика», «История мировой культуры», «Археология Южной Сибири», «Конституционное право РФ».

2. Блок ЕН (Общие математические и естественно-научные дисциплины) в объеме 1000 часов, что соответствует ГОС ВПО. В этом блоке изучаются все предусмотренные ГОС ВПО дисциплины федерального компонента, а также дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента: «Науки о Земле», «Математические методы в биологии».

3. Блок ОПД (Общепрофессиональные дисциплины) в объеме 1600 часов, что соответствует ГОС ВПО. Этот блок включает дисциплины, знакомящие студентов с основами профессиональной деятельности: «Психология», «Педагогика», «Основы специальной педагогики и психологии», «Теория и методика обучения биологии» «Возрастная анатомия и физиология», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Безопасность жизнедеятельности», «Современные средства оценивания результатов обучения». Комплекс дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента дополняет блок «Педагогическое мастерство» и «Внеклассная работа по биологии». Дисциплины и курсы по выбору предусматривают изучение «Современная школа: проблемы руководства», «Методика и методология научно-педагогического исследования», «Психология делового общения», «Обработка результатов педагогического эксперимента».

4. Блок ДПП (Дисциплины предметной подготовки) в объеме 4338 часов, что соответствует ГОС ВПО. Этот блок включает дисциплины, знакомящие студентов с биологическими науками: «Ботаника с основами фитоценологии», Микробиология», «Физиология растений», «Гистология с основами эмбриологии», «Анатомия и морфология человека», «Физиология человека и животных», «Цитология», «Зоология», «Генетика, «Биологическая химия», «Молекулярная биология», «Теория эволюции», «Общая экология», «Социальная экология и природопользование», «Биологические основы сельского хозяйства», «Биотехнология», «Биогеография». Комплекс дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента дополняет блок – «Региональная экология» и «Основы научных исследований». Блок включает дисциплины двух специализаций 032403 Ботаника и 032404 Зоология. В рамках специализации 032403 Ботаника студенты изучают Фитоценологию, Экологию растений, Ботаническую географию и Методику формирования познавательного интереса учащихся к ботанике. В рамках специализации 032404 Зоология

5. Блок ДС (Дисциплины специализации) в объеме 1050 часов (что составляет около 13 % от общей трудоемкости образовательной программы) обеспечивает подготовку выпускника по одной из двух специализаций: ДС 1 «Ботаника», ДС 2 «Зоология». Объем часов этого блока соответствует объему часов, выделяемому в ГОС ВПО специальности 020201 Биология, на подготовку выпускника по специализации. В этом блоке в рамках ДС 1 студенты изучают экологию растений, фитоценологию, ботаническую географию, растительный мир Республики Хакасия. В рамках ДС 2 изучаются: гидробиология, орнитология, энтомология, ихтиология. Дисциплины специализации, таким образом, углубляют профессиональную подготовку специалиста.

В учебный план включены факультативные курсы «Введение в математику», «Основы научных исследований», «Основы фитодизайна», «Психодидактика в учебной деятельности», «Практикум по методике преподавания биологии», «Основы проектно-исследовательской деятельности». Основными задачами изучения данных курсов является формирование готовности студентов к самостоятельному планированию и осуществлению научного исследования, подготовке выпускной квалификационной работы. В результате изучения факультативных курсов у студентов более глубоко формируются профессиональные знания и умения: определять актуальность темы исследования, формулировать его методологические характеристики, получать и анализировать различного рода информацию, планировать, осуществлять и анализировать экспериментальную работу, оформлять отчет о своей деятельности в виде курсовой, а затем и дипломной работы, применять полученные знания на практике и т. д.

Все предусмотренные ГОС ВПО специальности 050102 Биология циклы дисциплин и дисциплины входят в учебный план специальности. Их трудоемкость также соответствует ГОС. Объем времени, отведенного на реализацию национально-регионального и вузовского компонента, полностью использован и соответствующим образом распределен по циклам. Объем времени на реализацию национально-региональных (вузовских) компонентов, дисциплин специализации составляет около 12% от общего объема.

1.4. Условия реализации ООП

1.4.1. Кадровое обеспечение.

Образовательный процесс по основной образовательной программе по специальности 050102 Биология обеспечивается коллективом педагогических кадров, имеющих соответствующее профессиональное образование. Значительная их часть – это высококвалифицированные научно-педагогические кадры с учёными степенями и званиями.

На условиях штатного совместительства и почасовой оплаты привлекаются как штатные работники университета, так и высококвалифицированные специалисты, имеющие большой практический опыт работы. Так на условиях штатного совместительства и почасовой оплаты работают: (дбн, профессор, заслуженный деятель науки РФ, г. Новосибирск Центральный Сибирский Ботанический Сад, Сибирское Отделение Российской Академии Наук), (дбн, профессор, г. Новосибирск Центральный Сибирский Ботанический Сад, Сибирское Отделение Российской Академии Наук, стаж работы 21 год, научно-педагогический стаж 19 лет) и др.

Научная квалификация и (или) базовое образование большей части преподавателей соответствует преподаваемым ими дисциплинам. В целом по образовательной программе 95,6 % кандидатов и докторов наук ведут дисциплины, соответствующие их научной специальности, 100 % преподавателей (не имеющих ученую степень) ведут дисциплины, соответствующие их базовому образованию. По циклу ГСЭ 90,9 % кандидатов и докторов наук ведут дисциплины, соответствующие их научной специальности, 100 % преподавателей (не имеющих ученую степень) ведут дисциплины, соответствующие их базовому образованию. По циклу ЕН 90,9 % кандидатов и докторов наук ведут дисциплины, соответствующие их научной специальности, 100 % преподавателей (не имеющих ученую степень) ведут дисциплины, соответствующие их базовому образованию. По циклу ОПД 96,4 % кандидатов и докторов наук ведут дисциплины, соответствующие их научной специальности, 100 % преподавателей (не имеющих ученую степень) ведут дисциплины, соответствующие их базовому образованию. По циклу СД 100 % кандидатов и докторов наук ведут дисциплины, соответствующие их научной специальности, 100 % преподавателей (не имеющих ученую степень) ведут дисциплины, соответствующие их базовому образованию.

Избрание преподавателей на вакантные должности осуществляется в соответствии с Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении РФ (утверждено приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 41), Уставом ГОУ ВПО «ХГУ им. ». За два месяца до начала конкурсного отбора публикуется объявление в газете и по истечении этого срока претенденты подают заявление на участие в конкурсе. Решение о допуске претендента к конкурсному отбору принимается на заседании кафедры. Перед принятием решения кафедра заслушивает отчет претендента о работе за прошедший срок работы в соответствии с трудовым договором. При положительном решении составляется мотивированное заключение о работе претендента, утверждаемое на заседании кафедры и претендент принимает участие в конкурсном отборе на Учёном совете ИЕНиМ либо на Ученом совете университета при конкурсном отборе на должности профессора, заведующего кафедрой. По результатам тайного голосования претендент считается избранным на вакантную должность, если набрал более половины голосов.

Качество организации конкурсного отбора на должности ППС на выпускающей кафедре Ботаники и общей биологии хорошее.

1.4.2. Учебно-методическое обеспечение ООП

Для всех учебных дисциплин и практик имеются рабочие программы.

Рабочие программы ориентированы на достижение конечной цели обучения, соответствуют профессионально-образовательным требованиям к подготовке специалиста. Содержание дисциплин в основном соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС ВПО. Рабочие программы дисциплин, как правило, содержат пояснительную записку, где дано обоснование необходимости изучения дисциплины; требования ГОС ВПО к уровню освоения материала (перечень знаний, умений и навыков), цели изучения дисциплины; тематическое планирование и содержание тем и разделов; перечень видов деятельности студента (с рекомендациями по организации самостоятельной работы студентов); перечень знаний и умений с указанием уровней их усвоения; сроки и способы текущего, промежуточного и итогового контроля уровней усвоения знаний и сформированности умений и навыков, вопросы к зачету или экзамену, перечень основной и дополнительной литературы. Во всех рабочих программах дисциплин имеются рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, соответствующие требованиям к выпускникам, содержащимся в ГОС. Самостоятельная работа находит свое выражение во всех организационных формах учебной и внеучебной деятельности, в ходе выполнения различных заданий. Значение самостоятельной работы студентов на лекциях, семинарах, практических занятиях заключается в овладении специальными знаниями и умениями. Постановку цели и планирование самостоятельной работы студентов осуществляет преподаватель. Каждый студент может воспользоваться учебно-методическими материалами, помогающими организовать ему самостоятельную работу, которые включают рабочую программу учебной дисциплины, учебную литературу, руководство по выполнению практических и лабораторных работ, методические рекомендации по организации самостоятельной работы при выполнении заданий по разным видам занятий, включая курсовые и дипломные работы.

Дисциплины и курсы по выбору студента по всем направлениям подготовки не дублируют друг друга и соответствуют по своему содержанию подготовке специалиста.

Виды занятий и формы контроля по дисциплинам соответствуют заявленным целям изучения дисциплин. Ряд дисциплин имеет в качестве итогового контроля две формы отчетности: зачет и экзамен, первая из которых предназначена для контроля практических умений и навыков студента, а вторая – для контроля освоения теоретического материала.

1.4.3. Информационное обеспечение ООП.

По дисциплинам образовательной программы имеются разработанные преподавателями методические рекомендации к лабораторным практикумам, практическим занятиям, практикам и итоговой государственной аттестации, а также учебные пособия.

Требования стандарта по обеспеченности учебной литературой выполнены для дисциплин циклов ГСЭ (0,66 экз./студ.), ЕН (0,5 экз./студ.), ОПД (1,1 экз./студ.). По всем циклам дисциплин используется современная литература (изданная за последние 5-10 лет). В целом по образовательной программе ее доля превышает 68 % от используемой литературы. Достаточно большой объем учебной литературы имеет грифы (49 % от используемой литературы).

По дисциплинам учебного плана специальности 020201 Биология библиотека имеет достаточное количество дополнительной литературы, список которой указан в рабочих программах дисциплин. В библиотеке университета имеется достаточное количество официальных изданий, общественно-политических, научно-популярных изданий, энциклопедий, словарей, научно-периодических изданий.

По профилю образовательной программы специальности библиотека имеет достаточное количество периодических изданий. В библиотеке, в читальном зале имеются периодические издания, журналы: «Биотехнология», «Ботанический журнал», «Общая биология», «Turczaninowia», «Физиология растений», «Микология и фитопатология», «Биологические науки», «Вестник АН СССР», «Вестник РАН», Вестник МГУ «Серия 16 Биология», «Успехи современной биологии», «Природа», «В мире Растений», «Приусадебное хозяйство», «Флора», «Цветоводство».

Студенты специальности 050102 Биология имеют возможность получить учебную литературу в библиотеке университета на весь период изучения той или иной дисциплины, а также воспользоваться услугами читальных залов для работы с литературой, имеющейся в библиотечном фонде в ограниченном количестве. Условия для самостоятельной работы в читальных залах университета удовлетворительные. В читальных залах имеется достаточное количество учебной, учебно-методической, справочной и энциклопедической литературы, периодических изданий, журналов и т. п. Читальные залы библиотеки университета обеспечены оргтехникой, поэтому у студентов имеется возможность получать ксерокопии требуемых материалов, а также электронные файлы учебных программ и других материалов. В читальных залах имеются компьютерные терминалы доступные для самостоятельной работы студентов.

Студенты имеют возможность получить учебную литературу в библиотеке университета на весь период изучения той или иной дисциплины, а также воспользоваться услугами читальных залов для работы с литературой, имеющейся в библиотечном фонде в ограниченном количестве, получить копии литературы. В последнее время расширяются возможности обращения студентов к глобальной сети Internet для поиска и получения информации: студенты, аспиранты и преподаватели имеют доступ к ресурсам Интернет через компьютеры, установленные в читальном зале библиотеки ХГУ.

В университете достаточно хорошо развиты сетевые технологии: имеется внутренняя локальная сеть (INTRANET-сеть), в которую объединены компьютеры учебных лабораторий, Интернет-класса, библиотеки и других служб университета. На INTRANET-сервере университетской библиотеки размещены учебные планы специальностей, рабочие учебные программы дисциплин и практик и другая необходимая для студентов информация. В INTRANET-сети запущен электронный каталог учебной литературы.

Через сервер университета с любого компьютера, подключенного к локальной сети, можно получить доступ к Internet. Студенты могут использовать Интернет для поиска и получения информации, как средство коммуникации при подготовке к семинарским и практическим занятиям, при написании курсовых и дипломных работ и т. п. В библиотеке университета имеется 7 терминалов для входа в локальную сеть и получения информации установленной на сервере университета.

Доступ к INTRANET и электронной почте имеется на выпускающей кафедре Ботаники и общей биологии.

В образовательном процессе применяются технические средства обучения, в том числе проекционное оборудование, видеотехника, наглядные пособия в виде плакатов, муляжей, моделей, действующие обучающие стенды, визуально-дидактические средства и др.

На кафедрах и в библиотеке находятся учебные пособия на электронных носителях:

-2 учебника: "Экология";

-2 монографии: «Красная книга Республики Хакасия: растения и грибы», «Красная книга Республики Хакасия: животные».

-рабочие программы по дисциплинам, методические рекомендации к отдельным лабораторным практикумам;

-справочная информация: "Экологическое образование в России", "Сохранение биоразнообразия", УМО ЭКО;

-картографический материал: карта территории Хакасии и юга Красноярского края М 1: 20000, 1: 50000, 1: 1: 200000 и другие.

Через локальную сеть студенты имеют доступ к электронным базам данных: «Консультант Плюс», «Эколог».

Информацию по различным направлениям биологии можно получить на специализированных сайтах в Internet:

http://www. *****/edu/bio4.htm

http://nrc. *****/

http://*****/

http://*****/biology/index. php

http://www. macroevolution. *****/index. html

http://evolution. *****/

http://charles-darwin. *****/

http://*****/

1.4.5. Формы, методы обучения

№ п/п	Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом	Средства активации познавательной и инновационной деятельности студентов; использование современных и новых технологий организации учебного процесса, научно-инновационные технологии
.	Дисциплины блока ГСЭ: Иностранный язык, Отечественная история Русский язык и культура речи Философия Экономика Правоведение Педагогика и психология Культурология	Групповая деятельность Метод проектов Визуализация материала ТРКМ Электронные презентации
Дисциплины блока ЕН: Математика Информатика Физика Химия Общая биология Науки о Земле Природа Хакасии Почвоведение	Групповая деятельность Метод проектов Визуализация материала ТРКМ Электронные презентации
Дисциплины блока ОПД: Науки о биологическом многообразии Физиология Биология клетки Генетика и эволюция Биология размножения и развития Экология и рациональное природопользование Человек Введение в биотехнологию История и методология биологии Безопасность жизнедеятельности Методика преподавания биологии и др	Метод «Мозговой атаки» Обучающие игры Визуализация материала Групповая деятельность Электронные презентации Метод проектов Проблемное обучение
Дисциплины блока СД: Экология растений Фитоценология Ботаническая география Растительный мир Республики Хакасия Гидробиология Орнитология Энтомология Ихтиология Большой практикум	Визуализация материала Метод проектов Групповая деятельность Деловая игра ТРКМ МРС Проблемное обучение Электронные презентации

1.4.6. Материально-техническое обеспечение ООП

По всем дисциплинам материально-техническая база достаточная, все лабораторные практикумы оснащены соответствующим оборудованием.

Материально-техническая база по специальности 020201 Биология в основном сконцентрирована в учебных лабораториях:

Лаборатория Физики

Лаборатория общей химии

Лаборатория коллоидной и физической химии

Лаборатория аналитической химии

Лаборатория органической химии

Лаборатория биологической химии

Лаборатория экологии

Лаборатория беспозвоночных животных

Лаборатория основ сельского хозяйства

Лаборатория физиологии растений

Лаборатория физиологии человека

Лаборатория анатомии человека

Лаборатория ботаники

Кабинет методики преподавания биологии

Специализированный кабинет безопасности жизнедеятельности

Лаборатория микробиологии и биотехнологии, а также в

Научном гербарии

Зоологическом музее

Компьютерных классах.

Качество стандартной учебной лабораторной базы и лабораторных работ по дисциплинам основной образовательной программы в основном достаточное. Сверхнормативных лабораторных работ не предусмотрено. Качество обеспеченности наглядными пособиями достаточное (в учебном процессе используются плакаты, муляжи, модели, действующие обучающие стенды, визуально-дидактические средства и др.).

Образовательный процесс студентов специальности 050102 Биология в достаточной степени обеспечен техническими средствами обучения для поддержки новых технологий обучения. Для учебной работы имеются 7 компьютерных классов (57 компьютеров класса Pentium 4), пользоваться которыми имеется возможность, как во время аудиторных занятий, так и в ходе самостоятельной подготовки. На кафедре ботаники и общей биологии студенты имеют возможность использовать специализированное программное обеспечение, которое используется при подготовке курсовых и дипломных работ. Обеспеченность компьютерами составляет не менее 0,5 ком./чел. В учебном процессе используется специализированный мультимедиа-класс, где установлен мультимедиа-проектор. В достаточной степени используется и другое проекционное оборудование, видеотехника и наглядные пособия. На обеспечивающих кафедрах, в библиотеке (в том числе на сервере библиотеки) имеются электронные учебники, базы данных по профилю специальности, методические разработки, рабочие программы и др.

1.4.7. Требования к абитуриентам и студентам, к участию студентов в организации учебного процесса

На кафедре ботаники и общей биологии придается большое значение организации нового набора на специальность 020201 Биология. Основными формами организации нового набора на специальность 020201 Биология являются:

·  Ярмарки профессий, проводимые в районных центрах РХ и юга Красноярского края совместно с центрами занятости территорий;

·  Дни открытых дверей ИЕНиМ;

·  Подготовительные курсы в рамках Учебно-научного центра довузовского образования университета по предметам вступительных испытаний. Отмечена эффективность этой формы работы, поскольку за последние 5 лет от 4 до 11 студентов обучающихся на бюджетных местах и 1-2 студента, обучающихся на договорной основе, прошли через довузовскую подготовку в университете.

Кроме вышеперечисленных мероприятий ведется и другая информационная работа. Информация о содержании подготовки специалистов биологов в университете доводится до сведения абитуриентов заблаговременно до начала приема через средства массовой информации (телепередачу «Виват университет!», транслируемую еженедельно по центральному каналу, «Университетскую газету», буклеты об Институте естественных наук и математики).

1.4.8. Оценка результатов обучения

Система внутривузовского текущего и промежуточного контроля знаний по специальности достаточно эффективна и разнообразна: это тесты, контрольные работы, расчетные задания, зачеты, экзамены. Все контрольно-измерительные материалы разработаны и хранятся на кафедрах.

На специальности 050102 Биология сложилась система контроля за выполнением самостоятельной работы студентов. Она предусматривает:

·  индивидуальное собеседование со студентами на этапах допуска к лабораторным занятиям и защиты выполненных лабораторных работ;

·  коллективное обсуждение теоретических основ изучаемых курсов на практических занятиях;

·  тестирование по отдельным темам, в том числе с использованием компьютерных программ;

·  проведение зачетов и итоговых экзаменов;

·  проведение контрольных срезов для определения уровня остаточных знаний;

Все указанные выше формы работы и используемые для этой цели материалы соответствуют по содержанию и уровню требований ГОС ВПО.

По ряду дисциплин предметного блока и блока ОПД применяется модульно-рейтинговая система.

Использование модульно-рейтинговой системы оценки текущей успеваемости студентов (МРСО).

Основными целями внедрения МРСО являются:

получение навыков самоорганизации труда и самооценки; полная реализация индивидуальных способностей студентов; стимулирование академической активности студентов; повышение качества подготовки специалистов; повышение объективности оценки знаний.

В начале семестра студенты по дисциплине получают информацию о количестве и составе модулей, комплект индивидуальных и самостоятельных заданий. Студентам разъясняются принципы формирования рейтинга по дисциплине и сообщаются контрольные сроки выполнения и сдачи заданий и контрольных работ.

Особое место в системе внутривузовского контроля занимает внутрисеместровая аттестация знаний студентов (контрольные недели). Аттестация реализуется на основании Положения о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «ХГУ им. ». Согласно графику учебного процесса в каждом семестре дважды проводится аттестация знаний студентов (2 контрольные недели). Аттестация знаний студентов по всем дисциплинам учебного плана проводятся на основании оценки выполненных контрольных работ, тестов, текущей успеваемости и посещаемости студентов. Студент, выполнивший на момент аттестации менее 75 % объема работ, предусмотренных программой по дисциплине, считается неаттестованным. Студент, имеющий неаттестации по дисциплинам, может быть отчислен из университета. Данные по аттестации отражаются в сводных ведомостях по аттестации, где проставляются оценки по дисциплинам, количество пропусков занятий студентами (по уважительным и неуважительным причинам). Результаты внутрисеместровой аттестации обсуждаются на заседаниях выпускающей кафедры, Ученом совете института, где решаются вопросы повышения качества обучения студентов.

Эффективность системы текущего и промежуточного контроля по специальности 020201 Биология подтверждается устойчивыми показателями успеваемости и качества знаний студентов. По итогам зимних сессий растет доля успевающих студентов (в среднем составляет 92,9 %), увеличивается доля оценок «хорошо» и «отлично» (57,1 %), снижается доля оценок «неудовлетворительно» (4,7 %). По итогам летних сессий растет доля успевающих студентов (89,4 %), доля студентов занимающихся на хорошо и отлично (61,6 %). Снижается доля студентов с оценками «неудовлетвортельно» (7,9 %) .

1.5.Приложения (в соответсвтии с п. п. Содержания):

1.5.1.  Государственный образовательный стандарт высшего профессионального

образования по специальности 020201.65 Биология

1.5.2.  Примерный Учебный план

1.5.3.  Учебный 5-летний план

1.5.4.  Карта книгообеспеченности

1.5.5.  Программа ИГА