Дидактическая игра на цвет с мозаикой
«Курочка и цыплята».
Цель:
Фиксировать внимание детей на том, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначения. Учить выбирать предметы заданных цветов. Учить подбирать однородные предметы по цвету. Вызывать радостное эмоциональное состояние и поддерживать его на протяжении всей игры.
o Низкий уровень: учить выбирать из 2-х предложенных цветов элементов мозаики по показу воспитателя.
o Средний уровень: учить выбирать из 3-х предложенных цветов элементов мозаики по слову воспитателя.
o Высокий уровень: учить выбирать из 4-х предложенных цветов элементов мозаики.
Ход игры:
Воспитатель:
– Дети, к нам в гости сегодня пришла курочка со своими детками-цыплятами (Воспитатель показывает детям курочку и цыплят).
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
- Ко-ко-ко, ко-ко-ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
Земляного червяка.
Выпили водицы
Полное корытце.
Воспитатель:
– Посмотрите, ребятки, мама-курочка вывела своих деток-цыпляток погулять (Дети рассматривают курочку и цыплят). Какая курочка красивая, беленькая, а цыплята – маленькие, пушистые, жёлтые комочки.
– Давайте выложим из мозаики такую же курочку с цыплятами (Воспитатель размещает перед детьми панель для выставления мозаики и корзинку с элементами мозаики разных цветов)
– Такая у нас будет курочка (Воспитатель демонстрирует элемент белой мозаики и ставит его на панель).
Воспитатель:
– Ребятки, какого цвета наша курочка? (Белая) Правильно, курочка – белая.
Курочка-белая
По двору ходит,
Цыплят выводит,
Хохолок раздувает,
Малых деток потешает:
«Ко-ко-ко!»
– За курочкой гуськом (друг за другом) будут идти цыплята (Воспитатель демонстрирует элемент жёлтой мозаики и ставит его на панель за белой).
– Какого цвета у нас цыплята? (Жёлтые) Правильно, молодцы, цыплята – жёлтые.
– Кто хочет помочь мне? Возьми жёлтого цыплёнка и поставь его за моим (Воспитатель приобщает каждого ребёнка подгруппы по очереди).
– А теперь, давайте каждый выложит свою белую курочку с жёлтыми цыплятами (Дети выкладывают мозаику самостоятельно).
Курочка-Пеструшка, добрая толстушка,
По двору гуляет, деток созывает:
– Ко-ко-ко, ребята, где же вы, цыплята,
Жёлтые комочки, дочки и сыночки?
Поспешите к маме: кушать будем с вами
Семечки и крошки, доставайте ложки.
А затем мы в сад пойдём и под вишенкой уснём.
Там в тени прохлада. Что ещё нам надо?
(Если кто-то из детей ошибается, воспитатель может подсказать).
– У тебя все цыплята одинаковые? Разве цыплёнок такого цвета?
Воспитатель (по окончанию занятия):
– Хотите теперь поиграть? Я буду белой мамой-курочкой, а вы – мои детки желтые цыплята.
Игра «Курочка с цыплятами».
