Основная образовательная программа начального общего образования УМК «Школа России» (стр. 14 )

В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА

Система условий реализации основной образовательной программы начального основного образования в соответствии с требованиями Стандарта ( далее система условий) разрабатывается на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивает достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Система условий должна учитывать особенности образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнёрами. МОУ Плоскинская ООШ относится к малочисленным малокомплектным сельским школам. Более 10 лет являетсяь базовой муниципальной и региональной экспериментальной площадкой по организации учебно-воспитательного процесса в сельской малочисленной школе под руководством доктора педагогических наук ЯрГПУ им. К.Д. Байбородовой. Находится в 30 км от районного центра. Осуществляет подвоз обучающихся на школьном автобусе из 6 деревень (Заречье, Плоски, Шишкино, Нестерово, Мосеевское, Прилуки). На территории школьного микрорайона расположено , дом культуры, ФАП, библиотека, почтовое отделение, магазины, Шишкинский ПНД. Социальными партнёрами школы являются специалисты сельского социума. Школа активно сотрудничает с домом детского творчества г. Углича, библиотекой им. Сурикова, ЦВР, центром «Гармония», ДК «Чайка».

Нормативно-правовое обеспечение

- Закон РФ об «Образовании»

- Конвенция о правах ребёнка

- ФГОС нового поколения

- Типовое положение об общеобразовательном учреждении

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы

- Устав школы

- Локальные акты ОУ

Кадровые условия

Укомплектованность педагогическим персоналом – 100%. Но для полной комплектации требуются и специалисты дополнительного образования, логопед, психолог, воспитатель ГПД.

Уровень квалификации педагогического персонала, работающего в 1 классе: высшее образование – 3 педагога, высшая квалификационная категория – 1 педагог, первая квалификационная категория – 1 педагог, вторая квалификационная категория – 1 педагог.

Педагоги (67%) прошли курсовую подготовку «Введение ФГОС начального общего образования» в объёме 72 часа. Кадровые условия реализации ООП обеспечивают необходимое качество и постоянное совершенствование профессиональной деятельности работников школы. Каждые 5 лет учителя начальной школы повышают квалификацию на курсах, организованных ИРО г. Ярославля, в том числе курсы по работе в разновозрастной группе.

Финансовое обеспечение

Структура и объём расходов, необходимых для реализации ООП, осуществляется на основе принципа нормативного подушевого финансирования. Бюджет школы предусматривает возможность обеспечивания расходов на оплату труда работников, на информационное и учебно-методическое обеспечивание, на повышение квалификации, на приобретение расходных материалов, хозяйственные расходы.

Материально-техническое обеспечение

Начальные классы занимаются в 2-х кабинетах, оборудованных современной мебелью, специально подобранной для младших школьников, имеющей возможность изменять высоту под рост ребёнка. Кроме того, кабинет 1 класса оснащён интерактивным оборудованием. Во всех кабинетах обновлено освещение. Кабинеты полностью соответствуют требованиям СанПиН 2.42.1178-2, нормам пожарной и электробезопасности ФЗ от 01.01.2001 №69. Установлена система пожарной сигнализации. В распоряжении обучающихся имеется спортивный, тренажёрный залы, спортивная и игровая площадки, библиотека, компьютерный класс, столовая.

Учебно-методическое и информационное опеспечение

Школа полностью обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам. Библиотека школы имеет фонд дополнительной литературы: художественной и научно-популярной, справочно-библиографической и периодической.

Валеологические условия

- для учащихся 1 класса – дополнительная неделя каникул в феврале,

- обязательная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую,

- расписание составлено с учётом умственной работоспособности учащихся,

- продолжительность перемен 10 минут, проведение физкультминуток на уроках,

- обеспечено выполнение СанПиН,

- организовано горячее питание,

- медицинское сопровождение обеспечивает фельдшер сельского ФАП,

- осуществляется психолого-педагогическое сопровождение.

Реализация содержания основной образовательной программы позволит достичь основных задач начального образования, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте:

- становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

- формирование основ умения учиться и способности с организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

- укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”.

Принципы:

- гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; - воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; - единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; - общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников; - обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития; - формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира; - формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; - содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

Целью реализации образовательной программы является:

- создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

- достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС  и на основе УМК «Школа России».

Задачи реализации образовательной программы:

- Достижение личностных результатов учащихся:

готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

сформированность мотивации  к обучению и познанию;

осмысление и принятие основных базовых ценностей.

- Достижение метапредметных результатов обучающихся:

- Освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

- Достижение предметных результатов:

- Освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Ведущие целевые установки УМК  «Школа России»

УМК  «Школа России» построена таким  образом, что  все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое  обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют:

- Реализации идеологической  основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

- Достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий, как основы умения учиться.

- Организации  учебной деятельности учащихся на основе системно- деятельностного подхода.

Реализация идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в УМК  «Школа России»

В содержание  УМК «Школа России» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Важнейшая задача российской школы — становление  российской гражданской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется различными средствами.

Во-первых, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации.
Дети, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувство­вать себя маленькими гражданами великой страны.

Во-вторых, родиноведческие и краеведческие знания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составля­ет значительную часть содержания учебников. Учитывая особенности предметных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия.

В-третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной характер. Она обеспечивается в каждой предметной линии, с учетом предметной специфики и отражает многообразие и единство национальных культур  народов России, содействуя формированию у обучающихся толерантности, способности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами  народов других стран мира.

В этой связи, важное место в системе учебников «Школа России» занимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Курс органично интегрирован в систему учебников «Школа России» для решения задачи формирования у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана образовательными учреждениями, работающими по основной образовательной программе «Школа России»

·  Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» авт. ,

·  Завершенная предметная линия учебников «Литературное чтение» авт. и др.

·  Завершенная предметная линия учебников «Математика» авт. и др.

·  Завершенная предметная линия учебников «Информатика» авт. Л.,

·  Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир» авт.

·  Завершенная предметная линия учебников «Технология» авт. и др.

·  Завершенная предметная линия учебников «Музыка» авт. и др.

·  Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство» под ред.  

·  Завершенная предметная линия учебников «Физическая культура» авт.

·  Завершенная предметная линия учебников «Духовно-нравственная  культура народов  России»

·  Завершенная предметная линия учебников «Немецкий язык» авт. и др.

Учебная деятельность

реализуется через введение программы «Социокультурные истоки».

ПРОГРАММА КУРСА «ИСТОКИ»

Программа предусматривает 4 раздела обучения (см. схему 1):

1. Мир. Слово. Образ. Книга.

2. Родной очаг. Родные просторы. Труд земной. Труд души.

3. Вера. Надежда. Любовь. София.

4. Традиции Слова, Образа, дела, праздника.

«ИСТОКИ» Схема 1

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

1 – 4 классы

1 класс

АЗБУКА ИСТОКОВ

«ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО»

МИР	СЛОВО	ОБРАЗ	КНИГА
* Родители	* Слово	* Родник	* Книга
* Мир и лад	* Золотое сердечко	* Образ Родины	* Книга книг
* Истоки и школа	* Доброе слово	* Образ защитника	* Живое слово книги
* Дар	* Честное слово	Отечества	* Первая книга
* Истоки и радуга	* Слово о родителях	* Образ праздника	* Мир книги
* Сказки	* Святое слово
* Родной край	* Жизнь
* Щит и герб
* Илья Муромец

2 класс

РОДНОЙ ОЧАГ. РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ.

ТРУД ЗЕМНОЙ. ТРУД ДУШИ

	РОДНОЙ ОЧАГ	РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ
	* Имя	* Нива и поле
	* Семья	* Лес
	* Род	* Река
	* Дом	* Море-океан
	* Деревня	* Путь-дорога
	* Город
	ТРУД ЗЕМНОЙ	ТРУД ДУШИ
	* Сев и жатва	* Слово
	* Братья меньшие	* Сказка
	* Ткачихи-рукодельницы	* Песня
	* Мастера-плотники	* Праздник
	* Кузнецы-умельцы	* Книга
	* Ярмарка	* Икона
		* Храм

3 класс Схема 1

ВЕРА. НАДЕЖДА. ЛЮБОВЬ. СОФИЯ

ВЕРА	НАДЕЖДА	ЛЮБОВЬ	СОФИЯ
* Вера	* Надежда	* Любовь	* Ум да разум
* Верность	* Согласие	* Милосердие	* Истина
* Правда	* Терпение	* Доброта	* Знания и мудрость
* Честь	* Послушание	* Раскаяние	* Вера, Надежда
			и Любовь –
			родные сестры

4 класс

Традиции отечества

ТРАДИЦИИ ОБРАЗА	ТРАДИЦИИ СЛОВА	ТРАДИЦИИ ДЕЛА	ТРАДИЦИИ ПРАЗДНИКА
* Первые образы	* Священные слова	* Труд	* Гулять всем
* Священные образы	* Сердечные слова	* Служение	миром
* Светлые образы	* Честные слова	* Творчество	* Радоваться всей
		* Традиции	семьей
		праведного дела	* Помнить всем
			Отечеством
			* Молиться всей
			Церковью
			* Потрудиться
			душой

УЧЕБНЫЙ План КУРСА