Информатизация МОУ

Информатизация МОУ.

1. Общие положения.

Согласно «Областной целевой программе «Информатизация системы образования Псковской области»», под информатизацией Оу следует понимать целенаправленный процесс создания и развития в школе единой образовательной информационной среды, обеспечивающей:

- единство образовательного пространства школы;

- повышение качества образования;

- сохранение, развитие и эффективное использование педагогического потенциала;

- создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий.

На основании данного документа на начало учебного года были сформулированы следующие задачи:

1.  Создание материально-технической базы с соответствующим программным обеспечением для реализации областной программы;

2.  Подготовка и непрерывное повышение квалификации педагогов в области ИКТ;

3.  Создание условий для освоения компьютерной грамотности обучающимися школы;

4.  Осуществление контроля за применением и использованием ИКТ в процессе преподавания;

5.  Разработка школьного сайта;

2. Материально-техническая база.

Школьный парк ЭВМ и цифровой техники, а также ее целевое использование:

1.  ПК – 23, из которых:

а) 5 административных;

б) 8 составляют парк ПК кабинета информатики:

в) 9 представляют АРМ учителей предметников и классных руководителей;

2. Проекторов – 10, из которых;

а) 1 используется в качестве переносного, для проведения внешкольных и внеклассных мероприятий;

3. Локальная сеть – 1, которая включает в себя как оборудование, предоставленное в аренду школе -западный телеком», так и оборудование приобретенное собственно школой;

4. Цифровых камер – 2 шт:

5. Интерактивных досок – 1 (функционирует в кабинете информатики):

План-схема размещения остальных цифровых устройств приведена на схемах 1 и 2.

Технологическая карта LAN ОУ представлена на схеме 3.

Схема 3.

В учебном году велась активная работа по оптимизации и модернизации АРМ учителей-предметников. Отметим, что кабинет информатики в настоящее время полностью соответствует современным требованиям пож. и технадзора, тоже касается и кабинетов учителей, в которых установлены компьютеры.

На 100% реализован проект «7+7», который стартовал в учебном году в рамках КПМО. За счет не проектных средств по просьбе администрации школы были выделены средства для покупки ОАРМ, которое расположено в учительской. Как показал мониторинг занятости ОАРМ учителей-предметников, оно полностью оправдывает свое предназначение и способствует скорейшему переходу ОУ к электронному документообороту.

В прошлом учебном году на 100% приведено в соответствие с требованиями ПО компьютеров школы. Данная задача решалась средствами пакета ПО «Первая Помощь 1.0», которое получено школой в результате ее участия в КПМО. Важно отметить, что согласно регламенту использования данного ПО, многие учителя прошлом году и на личных ПК установили лицензионное ПО. В конце года, в рамках того же КПМО был получен пакет ПО «Первая Помощь 2.0», внедрение программ которого планируется на учебный год.

2.  Подготовка и непрерывное повышение квалификации педагогов в области ИКТ.

Решение поставленной задачи осуществляется школой на протяжении нескольких лет, в результате чего все педагоги школы прошли обучение на базе ПОИПКРО сопряженное с использованием ИК технологий в образовательном процессе. За предыдущий год курсы повышения квалификации на базе ПОИПКРО прошли , как тьютер и , как учитель-предметник.

Непосредственно на базе школы было организовано обучение для учителей по проблемам использования интерактивных досок в образовательном процессе. В период осенних каникул учебного года на курсах «Учимся учить со SmartBoard» прошли обучение 5 педагогов: , , . Вторая группа учителей, проходила обучение (очная сессия) в период летних каникул в июне, педагоги показали хороший уровень освоения знаниями и навыками при работе с интерактивной доской. Во второй группе успешно справились с обучением еще 5 учителей: , , . В период заочной сессии, которая пройдет на протяжении I триместра учебного года от учащихся 2 группы требуется подготовка и проведение открытого занятия (урока или мероприятия) с использованием интерактивной доски. Таким образом, освоение новыми формами интерактивного взаимодействия с обучающимися носит непрерывный систематический характер.

3. Создание условий для освоения компьютерной грамотности обучающимися школы.

Данная работа проводилась по двум направлениям: работа тьютера по программам «Уимся с Intel» и работа с одаренными школьниками под руководством учителей-предметников в рамках проектно-исследовательской деятельности. Оба направления работы нашли отражение при проведении публичного отчета школы на открытом родительском собрании. За прошлый год, в направлении проектно-исследовательской деятельности активную работу проводили , , . Отметим, данный вид работы, должен безусловно охватывать больший круг учителей и обучающихся.

4.  Осуществление контроля за применением и использованием ИКТ в процессе преподавания.

В прошедшем учебном году проводилась работа, связанная с мониторингом использования и применения ИК технологий в образовательном и воспитательном процессе. Положительным моментом использования ИК средств, следует считать проведение открытых уроков и мероприятий с использованием ИКТ, в данном направлении проявили активность большинство педагогов, отметим , , .

Контроль за применением ИК средств на уроках и мероприятиях, осуществлялся в форме консультаций до мероприятий и их анализа после.

5.  Создание школьного сайта.

В прошедшем учебном году большая работа проделана по созданию и продвижению школьного сайта. Работа увенчалась выкладкой в интернет сайта, который можно отыскать по адресу www. stremschool. *****. Большинство страниц сайта требует доработки и редактирования, но и сделано уже достаточно много, так страница по истории школы окончательно оформлена благодаря материалам, которые любезно предоставила , это говорит о том, что при дальнейшей работе с сайтом рационально вовлекать в поиск информации и других учителей школы.

6. Информационный центр школы.