Учебно-методический комплекс "Арбитражный процесс" (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направления подготовки 080900.62 Юриспруденция

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП Нормативный

Кафедра Предпринимательского права

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ№ 000 от 01.01.2001г.

- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Юриспруденция, одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01года

Разработчики: , преподаватель

Рецензент: Е, кандидат юридических наук, доцент

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины.. 4

1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса. 4

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП.. 4

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине. 6

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.. 6

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ.. 8

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине. 8

2.2. Формирования компонентов компетенций. 8

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины.. 13

2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий. 13

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. ТЕКУЩИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.. 15

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации. 15

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации. 20

3.4. Порядок ликвидации задолженности. 26

РАЗДЕЛ 4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ КУРСА.. 27

4.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения. 27

4.2.Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения. 28

4.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 29

РАЗДЕЛ 5. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 29

РАЗДЕЛ 6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 38

6.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения. 38

6.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно – заочной формы обучения. 50

6.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения. 56

РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (CРC) 61

7.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу. 61

Очная форма обучения. 61

Очно – заочная форма обучения. 62

Заочная форма обучения. 62

7.2. Задания на самостоятельную работу. 62

РАЗДЕЛ 8. ПРАКТИКУМ... 70

8.1. Тесты. 70

8.2. Задачи. 92

8.3. Задания. 106

РАЗДЕЛ 9. ИСТОЧНИКИ.. 109

РАЗДЕЛ 10. ГЛОССАРИЙ (СЛОВАРЬ) 112

РАЗДЕЛ 11. НАБОР ИЛЛЮСТРАЦИЙ, ГРАФИКОВ, СХЕМ, ФОТОГРАФИЙ.. 122

Схема 1. Структура арбитражных судов. 122

Схема 3 Система принципов арбитражного процесса. 124

Схема 4. Субъекты арбитражных процессуальных отношений. 125

Схема 5. Понятие и виды арбитражных расходов. 126

Схема 6. Понятие и виды процессуальных сроков. 127

Схема 7 Порядок проведения судебного заседания. 128

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций на основе овладения системой знаний, уяснение студентами принципов и механизмов судопроизводства в арбитражных судах; приобретение аналитических навыков для самостоятельного решения различных гражданско-правовых проблем, связанных с применением арбитражного процессуального законодательства; выработка навыков составления различных процессуальных документов.

Задачи освоения учебной дисциплины: реализация требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области арбитражного процесса по вопросам:

а) изучение основных составляющих элементов теории – понятие и сущность арбитражного судопроизводства;

б) исследование принципов арбитражного процесса;

в) анализ процессуального законодательства и иных нормативных правовых актов;

г) изучение зарубежного опыта рассмотрения и разрешения экономических споров и иных дел, возникающих в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности;

д) выработка рекомендаций и предложений при осуществлении защиты гражданских прав и законных интересов хозяйствующих субъектов;

ж) умение разрешать конфликтные ситуации и анализировать правоприменительную (судебную) практику.

Предмет дисциплины. Предмет арбитражного процессуального права - это юридические процессуальные действия суда и заинтересованных лиц при осуществлении правосудия по делам, отнесенным к ведению арбитражных судов, т. е. арбитражный процесс. Таким образом, предмет арбитражного процессуального права как учебной дисциплины - совокупность системы действий и отношений, складывающихся в связи с осуществлением этой деятельности (правосудия).

В результате изучения дисциплины студенты должны: По окончании изучения курса арбитражного процесса студент должен знать законы и подзаконные акты в данной области и уметь применить их на практике. Данные навыки могут быть реализованы при работе в государственных структурах власти и управления, коммерческих организациях, арбитражных судах, адвокатуре и др.

1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса

Исходя из цели изучения данной дисциплины подлежат освоению следующие дидактические единицы:

понятие, предмет, система арбитражного процессуального права; субъекты в арбитражном судопроизводстве; исковое производство; производство в апелляционной инстанции; производство в кассационной инстанции; производство по пересмотру судебных актов в порядке надзора.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла в структуре основной профессиональной образовательной программы. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавриат).

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

.Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, приведены в таблице №1.

Таблица №1 .

Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Раздел требований	Предшествующие учебные дисциплины и формируемые ими знания, умения и навыки
Теория государства и права	Гражданское право
1	2	3
Знания	- основные понятия и категории юридической науки: государственная власть, форма и функции государства, госаппарат, нормы права, нормативно-правовые акты, реализация права, правовые отношения, правонарушение и т. д.; - общие закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений;	- теоретические положения, раскрывающие содержание основных понятий гражданского права, значений юридических фактов для правоотношений, - особенности конкретных гражданских правоотношений, виды сделок. - значение обязательств и особенности гражданско-правовой ответственности, - способы обеспечения обязательств, понятие, исчисление и сроки в гражданском праве
Умения	- применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки современной государственно-правовой действительности; -использовать приобретенные знания для анализа юридической практики. -анализировать научную и специальную литературу по дисциплине «Теория государства права».	- уметь правильно применить положения Гражданского кодекса по конкретным правоотношениям; - уметь составить гражданско-правовой договор, провести правовую экспертизу.
Навыки	сравнивать правовые системы прошлого и настоящего	- соотносить гражданское право с другими отраслями российского права

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- Банковское право;

- Адвакатура.

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине

ООП - Юриспруденция,

Код дисциплины по УП – Б.3Б.8,

Трудоемкость – 5 ЗЕТ. 180 часов.

Трудоемкость (часов) по видам обучения	Форма обучения
очная	очно-заочная	заочная
Аудиторные	64	34	14
Активные и интер-активные (в том числе)	16	8	4
Лекции	16	10	4
Семинарские и практические	48	24	10
Самостоятельная работа студентов	80	110	157
Экзамен	36	36	9
Итого	180	180	180

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны освоить:

Требования к освоению компонентов компетенции ПК – 3

Знать:

1. Систему и источники арбитражного процесса

2. Принципы и механизмы судопроизводства в арбитражных судах

Уметь:

1. Анализировать и трактовать судебную арбитражную практику

Владеть:

1. Способами использования источников арбитражного процесса при обсуждении и решении теоретических и практических вопросов

Требования к освоению компонентов компетенции ПК – 4

Знать:

1. Принципы и механизмы судопроизводства в арбитражных судах

2. Правоприменительную практику в сфере арбитражного процесса

Уметь:

1. Применять нормативные акты в арбитражном судопроизводстве

Владеть:

1. Способами составления арбитражно-процессуальных документов

2. Способами работы с правовыми системами Консультант плюс и Гарант

Требования к освоению компонентов компетенции ПК – 5

Знать:

1. Процессуальное законодательство.

2. Практику применения положений процессуального законодательства и иных нормативных правовых актов, принятых на их основе

Уметь:

1. Применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки правоприменительной процессуальной практики в рамках современной правовой политики государства

2. Юридически грамотно составлять различные процессуальные документы

Владеть:

1. Навыками ознакомления с юридической практикой

2. Методами применения законодательных и иных нормативных правовых актов

Требования к освоению компонентов компетенции ПК – 7

Знать:

1. Элементы, методы правотворческой деятельности в области арбитражного процесса

2. Существенные составляющие нормативных правовых актов в арбитражном судопроизводстве

Уметь:

1. Составлять различные процессуальные документы

Владеть:

1. Юридической терминологией в сфере арбитражного процесса

2. Навыками составления арбитражно-процессуальных документов

1.4.5.Требования к освоению дисциплины

Исходя из цели курса в результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

Понятие арбитражного процесса и науки арбитражного процессуального права, ее предмет, задачи, социальные функции, понятийный аппарат;

судебную систему в РФ: историю, структуру и состав арбитражных судов РФ; систему арбитражного процесса, постадийное движение рассмотрения и разрешения дел в арбитражных судах РФ;

арбитражное процессуальное законодательство, практику его применения; условия и перспективы его развития, выявление коллизий законов.

принципы арбитражного права;

арбитражного процессуальные правоотношения;

подведомственность и подсудность гражданских дел арбитражным судам;

стадии арбитражного процесса;

производство в арбитражных судах первой, апелляционной, кассационной, надзорной инстанций;

правовое положение участников арбитражного процесса;

судебные доказательства и доказывание в арбитражном суде;

судебное разбирательство в арбитражном суде;

особенности рассмотрения арбитражным судом отдельных категорий дел;

виды судебно-арбитражных постановлений, их форму и содержание, назначение, порядок обжалования;

производство по делам с участием иностранных лиц;

исполнительное производство.

Уметь:

уметь самостоятельно работать с литературой, готовить материалы для докладов, рефератов; самостоятельно проанализировать юридическую ситуацию; ориентироваться в арбитражно-процессуальном законодательстве и правильно применять нормативно-правовые акты; составлять проекты различных арбитражно-процессуальных документов и четко представлять их правовое значение.

Владеть:

- методикой оценки нормативно – правовых актов в сфере арбитражного судопроизводства;

- методикой составления исковых заявлений, кассационных жалоб и иных документов в сфере арбитражного процессуального права.

В результате освоения дисциплины «Гражданское процессуальное право» студент должен обладать следующими профессиональными (ПК) компетенциями

Код компетенции (ФГОС)	Содержание компетенций	Направления подготовки
ПК – 3	Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права	030900 Юриспруденция
ПК – 4	Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом	030900 Юриспруденция
ПК – 5	Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности.	030900 Юриспруденция
ПК – 7	Владеет навыками подготовки юридических документов.	030900 Юриспруденция

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.

По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

1.лекции;

2. активные / интерактивные формы практических занятий;

3.семинарские и практические занятия в традиционной форме;

4. самостоятельная работа;

5.подготовка к экзамену;

6 подготовка к контрольным работам и тестированию

Методические рекомендации для преподавателей и студентов по реализации образовательных технологий изложены в соответствующих разделах настоящего УМК.

2.2. Формирования компонентов компетенций

Образовательные технологии по освоению компетенций и схема формирования знаний, умений и навыков приведены в таблице №2

Таблица № 2.

Образовательные технологии по освоению компетенций

Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины	Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
Лекции (Л)	Семинарские и практические занятия (ПЗ)	Задания на самостоятельную работу (З)	Подготовка к контрольным работам	Подготовка к тестированию	Подготовка к экзамену
Компетенция ПК – 3
Знать: 1. Систему и источники арбитражного процесса	Лекции по всем формам обучения Т. № 1-3	О – ПЗ № 1-3 ОЗ – ПЗ № 1 З – ПЗ № 1	По темам № 1-5 Для всех форм обучения			+
2. Принципы и механизмы судопроизводства в арбитражных судах	Лекции по всем формам обучения Т. № 1-7	О – ПЗ № 1-7 ОЗ – ПЗ № 1-4 З – ПЗ №1-3	По темам № 1-8 Для всех форм обучения	+
Уметь: 1. Анализировать и трактовать судебную арбитражную практику	Лекции по всем формам обучения Т. № 14-21	О – ПЗ № 14-21 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ №7-9	По темам № 15-25 Для всех форм обучения		+
Владеть: 1. Способами использования источников арбитражного процесса при обсуждении и решении теоретических и практических вопросов	Лекции по всем формам обучения Т. № 17-25	О – ПЗ № 17-25 ОЗ – ПЗ № 9-12 З – ПЗ №8-9	По темам № 15-25 Для всех форм обучения			+
Компетенция ПК – 4
Знать: 1. Принципы и механизмы судопроизводства в арбитражных судах	Лекции по всем формам обучения Т. № 5- 16	О – ПЗ № 5-16 ОЗ – ПЗ № 2-9 З – ПЗ № 2- 7	По темам № 1-16 Для всех форм обучения			+
2. Правоприменительную практику в сфере арбитражного процесса	Лекции по всем формам обучения Т. № 14-25	О – ПЗ № 14-25 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ № 7-12	По темам № 14-25 Для всех форм обучения	+
Уметь: 1. Применять нормативные акты в арбитражном судопроизводстве	Лекции по всем формам обучения Т. № 14-25	О – ПЗ № 14-25 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ №7-9	По темам № 14-25 Для всех форм обучения		+
Владеть: 1. Способами составления арбитражно-процессуальных документов	Лекции по всем формам обучения Т. № 16-25	О – ПЗ № 16-25 ОЗ – ПЗ № 9-12 З – ПЗ №7-9	По темам № 14-25 Для всех форм обучения	+
2. Способами работы с правовыми системами Консультант плюс и Гарант	Лекции по всем формам обучения Т. № 3-10	О – ПЗ № 3-10 ОЗ – ПЗ № 2-6 З – ПЗ № 2-5	По темам № 1-10 Для всех форм обучения	+	+
		Компетенция ПК – 5
Знать: 1. Процессуальное законодательство.	Лекции по всем формам обучения Т. № 1-4	О – ПЗ № 1-4 ОЗ – ПЗ № 1-2 З – ПЗ №1-2	По темам № 1-6 Для всех форм обучения			+
2. Практику применения положений процессуального законодательства и иных нормативных правовых актов, принятых на их основе	Лекции по всем формам обучения Т. № 16-25	О – ПЗ № 16-25 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ №7-9	По темам № 15-25 Для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. Применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки правоприменительной процессуальной практики в рамках современной правовой политики государства	Лекции по всем формам обучения Т. №16, 17, 20, 22-25	О – ПЗ № 16,17,20,22-25 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ № 7-9	По темам № 16-25 Для всех форм обучения	+
2. Юридически грамотно составлять различные процессуальные документы	Лекции по всем формам обучения Т. № 16-25	О – ПЗ № 16-25 ОЗ – ПЗ № 9-12 З – ПЗ № 7-9	По темам № 14-25 Для всех форм обучения		+
Владеть: 1. Навыками ознакомления с юридической практикой	Лекции по всем формам обучения Т. № 1-6	О – ПЗ № 1-6 ОЗ – ПЗ № 1-5 З – ПЗ №1-3	По темам № 1-10 Для всех форм обучения	+
2. Методами применения законодательных и иных нормативных правовых актов	Лекции по всем формам обучения Т. № 7-15	О – ПЗ № 7-15 ОЗ – ПЗ № 3-9 З – ПЗ №3-7	По темам № 7-16 Для всех форм обучения		+
		Компетенция ПК – 7
Знать: 1. Элементы, методы правотворческой деятельности в области арбитражного процесса	Лекции по всем формам обучения Т. № 3-15	О – ПЗ № 3-15 ОЗ – ПЗ № 2-10 З – ПЗ № 2-7	По темам № 1-15 Для всех форм обучения			+
2. Существенные составляющие нормативных правовых актов в арбитражном судопроизводстве	Лекции по всем формам обучения Т. № 1-14	О – ПЗ № 1-14 ОЗ – ПЗ № 1-9 З – ПЗ №1-7	По темам № 1-14 Для всех форм обучения		+	+
Уметь: 1. Составлять различные процессуальные документы	Лекции по всем формам обучения Т. № 16-25	О – ПЗ № 16-25 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ №7-9	По темам № 14-25 Для всех форм обучения	+
Владеть: 1. Юридической терминологией в сфере арбитражного процесса	Лекции по всем формам обучения Т. № 16-25	О – ПЗ № 16-25 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ №7-9	По темам № 15-25 Для всех форм обучения	+
2. Навыками составления арбитражно-процессуальных документов	Лекции по всем формам обучения Т. № 16-25	О – ПЗ № 16-25 ОЗ – ПЗ № 8-12 З – ПЗ №7-9	По темам № 15-25 Для всех форм обучения		+

Примечания к таблице 3: