Внеклассное мероприятие - КВН "Мир информатики" (11 кл.)

Внеклассное мероприятие - КВН "Мир информатики" (11 кл.)

Цели мероприятия:

развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; развитие у школьников умение излагать мысли. Моделировать ситуацию; повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях; воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

Форма проведения: Игра-соревнование двух команд.

Участники: учащиеся 11 классов.

Ход соревнования:

Этап 1. Приветствие команд.

Этап 2. Преодоление препятствий.

Этап 3. Подведение итогов.

I. Этап игры. Команды показывают визитки, приготовленные как домашнее задание. ( Power Point )

Приветствие содержит: название команды, девиз, приветствие соперникам

II. Этап игры.

1.  Конкурс - разминка

В каком виде можно представлять информацию? (Учащиеся отвечают.)

- Представим себе, что вам хотят передать информацию, но вы не слышите, а передающий слышит. Как можно передать информацию?

- В следующем конкурсе необходимо будет передать информацию с помощью жестов и мимики, без слов. Можно задавать вопросы, на которые можно ответить “да” или “нет”. Можно показывать количество слов или букв. Нельзя писать в воздухе.

Приглашаются по одному участнику команд, кроме капитанов, чтобы изображать слово. Максимальное время отгадывания 4 минуты. Чем быстрее отгадаете, тем больше очков заработаете. Если была подсказка или выступающий произнес слово, то команда зарабатывает 0 баллов.

Изобразить мимикой и жестами:

I команде:

1.  Компьютер завис

2.  Мышь.

II команде:

1.  Неисправный дисковод

2.  вирус

2.  Кроссворд

3. Конкурс на знание Microsoft Word

Двое участников из каждой команды работают в программе Word. На лист вводят текст, вставляют рисунки и т. д.

Тема: Информатика. (Оценивается содержание и красочность)

Остальные участники расшифровывают стихотворение:

Ей было тысяча сто десять лет,

Она в тысяча первый класс ходила.

В портфеле сто десять книг носила

Все это правда, а не бред.

Когда, пыля десятком ног,

Она шагала по дороге,

Ответ: 1лет 1001 - 9 класс книги 10 - 2 ноги ноги у щенка 10 - 2 уха 10 - 2 руки 10 - 2 глаза

За ней всегда бежал щенок

С одним хвостом, зато стоногий,

Она ловила каждый звук

Своими десятью ушами,

И десять загорелых рук

Портфель и поводок держали

И десять темно - синих глаз

Рассматривали мир привычно…

Но станет все совсем обычным,

Когда поймете наш рассказ.

4. Конкурс реклам своих команд (Paint, Publisher) – по 1 человеку от команды (вывести результаты на экран через проектор).

Конкурс - "Лишний" термин для остальных участников команды (В каждой из приведенных групп терминов один термин является, лишним. Найдите его).

Бейсик, французский, Си, Паскаль, Ассемблер. Драйвер, принтер, монитор, звуковые колонки, графопостроитель. Дискета, С D - ROM, таймер, винчестер, магнитная лента. Вирус, синус, косинус, тангенс. Евклид, Морзе, Нортон, Менделеев, Паскаль. Клетчатый, красный, зеленый, синий. «Файл», «Правка», «Закраска», «Сервис», «Вид» Арифмометр, счеты, компьютер, калькулятор, пишущая машинка Сантиметр, килобайт, бит, терабайт. Access, Excel, Word, Паскаль. Сканер, регистр, клавиатура, джойстик, манипулятор «мышь» Альфа, мягкий знак, омега, гамма, пи.

5. Конкурс капитанов: капитаны записывают 3 пословицы, выполнив программы (в приложении).

Остальные члены команды составляют пословицы по блок-схемам (в приложении).

6. Конкурс болельщиков на лучшее исполнение частушек (в приложении).

7. Выпуск газеты (Что они сделали в течение соревнования, должны распечатать, оформить заглавие)

III. Этап игры. Подведение итогов, награждение.

Пока наше уважаемое жюри подводит итоги конкурсов, предлагаем вам на листах ответить на следующие вопросы:

1.  Напишите фамилию самого умного.

2.  Напишите фамилию самого веселого.

3.  Напишите фамилию самого находчивого.

- Соберите и отнесите, пожалуйста, жюри.

Приложения

Кроссворд

8

4

 

			2		1	3
1
2														6
			3									5
								4									7
5
								6
			7
				8
								9

По вертикали: 1. Набор цветов 2. Одиночное изображение в видеофильме или анимации 3. Сообщение, состояние чего-нибудь 4. Изображение, созданное на основе базовых графических объектов, для каждого из которых задаются свои параметры 5. Программа, обеспечивающая «перевод» команд на машинный язык с одновременным их выполнением 6. Возможность получения из исходных данных результата за конечное число шагов 7. Один и тот же алгоритм может применяться ко многим однотипным объектам 8. Управляющий объект в системе управления

По горизонтали: 1. Минимальный участок изображения, для которого независимым образом можно задать цвет 2. Изображение, созданное с помощью точек различных цветов 3.Единица длины, равная 2,54 см 4. Идентификатор пользоваИллюзия движения объектов 6.Свойство изображения, состоящего из отдельных элементов 7. Программа – переводчик 8.Алгоритм, записанный на понятном для компьютера языке 9. Точный пошаговый план действий

БЛОК-СХЕМЫ ПОСЛОВИЦ

Попробуйте сформулировать известную русскую посло­вицу по ее блок-схеме

(Готовь сани летом, а телегу зимой.) (После дождичка в четверг.)

ПОСЛОВИЦЫ ИЗ ПРОГРАММЫ

Из приведенных программ добудьте русскую пословицу.

10 gotoprint «овца.»: end

20 print «и»; 90 print «Молодец»;

30 goto goto 40

40 print «против овец,»; 110 print «на молодца»;

50 print «а»; 120 goto 20

60 goto print «сам»;

70 goto goto 80

(Молодец против овец, а на молодца и сам овца.)

10 DATA «НЕ БУДЕТ», «БЕЗ», «И ДОБРОГО»

20 DATA ИМЕНИ, «ДЕЛ», «ДОБРЫХ»

30 READ А$, В$, С$

40 READ D$, Е$, F$

50 PRINT В$; F$; Е$;

60 PRINT А$; С$; D$

70 END

(Без добрых дел не будет и доброго имени.)

10 DATA «ОГНЯ», СЛОВО, «ЖЖЕТ»

20 READ А$, В$, С$

30 DATA «НЕДОБРОЕ», «БОЛЬНЕЙ»

40 READ D$, Е$

50 PRINT D$ + « » + В$ + « » + Е$ + « » + А$ + « » + С$

(Недоброе слово больней огня жжет.)

ИНФОРМАТИКА В РИФМАХ. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЧАСТУШКИ

Эту мышку даже мама

Может смело в руки брать.

У нее на спинке кнопки,

Чтоб программы выбирать.

Раньше шкаф от толстых книжек

Рассыпался и трещал,

А теперь все эти книжки

Я на диск один «ужал».

От сестренки своей Оли

Все секреты «запаролил».

Пусть попробует теперь

Вскрыть в мои икс-файлы дверь!

У доски я все сбиваюсь,

Не могу ответ найти.

Может, мне из класса выйти

И по новой в класс войти?!

Петька, жадина, не дал

Откусить конфету!

Я ему за это дам...

С вирусом дискету!

Ах, зачем вам, Марь Иванна,

Бегать на уроки?!

Киньте курс ваш на компьютер —

Меньше всем мороки!

Не знакомлюсь во дворе я —

Следую совету,

Женихов всех завожу

Лишь по Интернету.

Ах, подруженьки мои,

Как же я любила!

На свиданья в Интернет

К милому ходила.

Помогите нашей Свете —

Заблудилась в Интернете!

Целый день уж там плутает,

Ведь всего три буквы знает.

Делать Коля стенгазету

За компьютер сел с утра.

Но тотчас забыл про это:

Увлекла его игра.

Есть компьютер у Кравцова,

Он за ним весь день сидит.

А придет Антон наш в школу —

И задачку не решит.

Диск испортился, ну что ж,

Вот топор, стамеска, нож.

Нет, подайте им Disk Doctor,

Ох, уж эта молодежь

Медали для награждения