О состоянии и результатах деятельности (стр. 4 )

3. Организация питания.

Питанием охвачено 100% учащихся и воспитанников ОУ. Дети детского сада питаются за счет родительской платы, которая составляет в день на одного ребенка – 53 рубля. Питание учащихся 1-11 классов финансируется на 50% родителями, 50% - бюджетом района и области. Для удешевления школьного и дошкольного питания активно используется продукция, выращенная на пришкольном учебно-опытном участке.

4.Мониторинг состояния здоровья учащихся МОУ Пронинской СОШ

(на основании углубленного медицинского осмотра детей)

Количество учащихся 1 – 11 классов в образовательных учреждениях	42
Количество учащихся с основной физкультурной группой	37
Доля учащихся с основной физкультурной группой	88 %
Количество учащихся с подготовительной физкультурной группой	2
Доля учащихся с подготовительной физкультурной группой	4,8 %
Количество учащихся со специальной физкультурной группой	-
Доля учащихся со специальной физкультурной группой	-
Количество освобожденных от занятий физической культурой по показаниям здоровья на весь учебный год	3
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих 1 группу здоровья	13
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих 1 группу здоровья	31 %
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих 2 группу здоровья	27
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих 2 группу здоровья	64 %
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих 3 группу здоровья	2
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих 3 группу здоровья	-
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих 4 и 5 группы здоровья	-
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих 4 и 5 группы здоровья	-
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения в состоянии здоровья	31
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения в состоянии здоровья	74 %
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата	1
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата	2,4 %
Количество учащихся 1 – 11 классов, перенесших острые респираторные вирусные инфекции в учебном году	40
Доля учащихся 1 – 11 классов, перенесших острые респираторные вирусные инфекции в учебном году	95 %
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения зрения	12
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения зрения	28,5 %
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения пищеварительной системы	-
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения пищеварительной системы	-
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения эндокринной системы	1
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения эндокринной системы	2,4 %
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения сердечно-сосудистой системы	-
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих нарушения сердечно-сосудистой системы	-
Количество учащихся 1 – 11 классов, имеющих стоматологические заболевания	-
Доля учащихся 1 – 11 классов, имеющих стоматологические заболевания	-
Количество образовательных учреждений, имеющих ставки школьного психолога
Количество ставок школьного психолога в образовательных учреждениях	0,25
Количество образовательных учреждений, имеющих ставки логопеда
Количество ставок логопеда в образовательных учреждениях	-
Количество образовательных учреждений, имеющих ставки социального педагога	-
Количество ставок социального педагога в образовательных учреждениях	1

Основные проблемы, сохраняющиеся в ОУ

1. По созданию безопасных условий функционирования ОУ:

- замена системы отопления здания №2, замена старой и установка новой сантехники в СП ДС, здании №2, ремонт фундамента здания № 2, тепловых счетчиков перезарядка огнетушителей, установка молниезащиты у здания № 2, замена сгнивших оконных блоков в здании № 2, замена устаревшей школьной мебели.

2. В организационно-исполнительской деятельности ОУ:

- нежелание ряда родителей заниматься воспитанием детей (отсутствие контроля, внимания и заботы о детях), недостаточные для учебы детей бытовые условия, условия для речевого развития дошкольников;

- негативное восприятие частью родителей требований администрации школы по выполнению родителями закона «Об образовании»;

- территориальная разбросанность населенных пунктов негативно отражается на работе родительского комитета, Совета ОУ, контактах между родителями.

3. В учебно-воспитательной работе:

- у части коллектива не до конца сформирован компетентностный подход к преподаванию предметов;

- мала доля использования приемов развивающего и проблемного обучения;
- недостаточно внимания на уроках уделяется использованию жизненного опыта детей; закреплению изученного материала, его углублению;

- недостаточно работы с обучающимися и родителями по осознанному выбору предметов для участия в олимпиадах, ГИА и ЕГЭ.

- несоответствие между требованиями современного подхода к УВП и материально-техническими возможностями школы, родителей.
4. В состоянии здоровья детей:

- большой процент детей, имеющих нарушения в состоянии здоровья.

5. В финансовом обеспечении функционирования и развития ОУ:

- сокращение контингента обучающихся, (демография села);

- недостаточное финансирование ОУ в условиях нормативно-подушевого финансирования;

- отсутствие предприятий, способных поддержать ОУ, стать членами Управляющего совета школы;

- низкий уровень доходов родителей учащихся,

- вынужденное вертикальное объединение классов по ряду учебных предметов, сокращение необходимых для УВП кадров в связи с нормативно-подушевым финансированием и оптимизацией расходов ОУ.

Основные направления развития ОУ.

1. Реализация образовательной Программы школы, освоение образовательных стандартов начального и основного образования второго поколения, ФГТ к дошкольному образованию.

2. Осуществление работы по созданию безопасных условий функционирования ОУ и по реализации социальной защиты обучающихся.