Право социального обеспечения (стр. 2 )

1. Знаком «+» обозначен виды учебной работы по освоению соответствующего компонента компетенции. Ниже в скобках указаны условное обозначение формы обучения и номера тем Тематических планов.

2. Содержание подготовки к зачету приведены в соответствующих разделах настоящего УМК и являются едиными для всех форм обучения.

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины

Активное обучение студентов по данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов с целью формирования практических навыков в сфере права социального обеспечения.

Задачами активного и интерактивного обучения по дисциплине являются:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

- овладение методикой и практическими навыками;

-систематизация практических навыков исследования нормативно – правовых документов.

- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;

- приобретение навыков публичных выступлений.

Реализация активных технологий по дисциплине осуществляется на аудиторных семинарских и практических занятиях для всех форм обучения. Осуществление занятий в интерактивной форме возможно с применением следующих образовательных технологий:

Адаптивное обучение – способ организации учебного процесса с учётом индивидуального уровня подготовки обучаемого до начала обучения и/или в процессе обучения.

Активное обучение – способ организации учебного процесса, при котором невозможно пассивное участие: каждый студент либо имеет определенное ролевое задание, о выполнении которого он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполнения поставленной перед группой задачи.

Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме.

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике.

Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы.

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив..

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (вопросы к зачёту и практические задания, используемые в ходе текущего контроля).

Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности и межличностного профессионального поведения в общении (практические занятия по темам).

Методика проведения тренинга предусматривает наличие общей программы тренинга, подготовленной преподавателем, рабочего сценария тренинга, набора заданий и задач для отработки, набора раздаточных материалов. Вводная часть тренинга составляет не более 10 минут от всего времени занятия и предназначена для определения и разъяснения преподавателем конкретных условий модели тренинга.

Цель и содержание практических занятий в активной форме изложены в планах проведения практических занятий.

План тренинга включает:

Подготовленные преподавателем варианты задания (не менее двух по каждой теме практического занятия ) с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью. Отчетность студентов по выполнению задания. Обзор проведенного тренинга. Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга.

Все практические занятия предусматривают вводные установки преподавателя по теме (или нескольким темам) занятия в течение до 10 минут с целью определения и разъяснения основных задач практического занятия, однозначности интерпретации содержания норм законодательства применительно к теме практического занятия.

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. ТЕКУЩИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации

Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.

Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной, оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4.

Текущий и промежуточный контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, на зачетном занятии, а также оценку самостоятельной работы студентов. Итоговый контроль по дисциплине проводится в форме экзамена.

Таблица № 4.

Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения

Оцениваемые компоненты компетенций	Оценочные средства, технология и сроки их реализации Условные обозначения форм и видов обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения ПЗ – практическое занятие
Контрольная работа О - на ПЗ № 5 ОЗ и О-на ПЗ №2	Оценка самостоятельной работы студентов	Тест по темам №-№ 1 - 17 О-на ПЗ № 6 ОЗ иО –на последнем ПЗ	Экзамен (по рас-писанию)
Компетенция ПК – 5
Знать: 1. Источники права социального обеспечения	+	+		+
2. Практику правоприменения в сфере права социального обеспечения		+	+
Уметь: 1. Комплексно анализировать и юридически грамотно разрешать вопросы, возникающие в юридической практике при регулировании отношений, входящих в предмет права социального обеспечения 2. Составлять гражданско-правовые договоры, регулируемые нормами права социального обеспечения	+		+
Владеть: 1. Навыками ознакомления с юридической практикой 2. Методами применения законодательных и иных нормативных правовых актов		+		+
Компетенция ПК – 6
Знать: 1. Источники права социального обеспечения	+			+
2. Практику правоприменения в сфере права социального обеспечения 3. Виды юридических фактов, регулируемых правом социального обеспечения		+		+
Уметь: 1. Анализировать действия субъектов гражданских правоотношений в сфере социального обеспечения и определять юридические последствия этих действий	+		+
2. Анализировать юридически значимые обстоятельства, сопутствующие юридическим фактам				+
Владеть: Приемами юридически корректной квалификации фактов и обстоятельств	+	+
		Компетенция ПК – 7
Знать: 1. Элементы, методы правотворческой деятельности в области права социального обеспечения		+		+
2. Существенные составляющие нормативных правовых и иных актов в праве социального обеспечения	+			+
Уметь: 1. Составлять различные нормативно-правовые и иные документы, регламентирующие правоотношения в сфере социального обеспечения		+
Владеть: 1. Юридической терминологией в сфере права социального обеспечения	+		+
2. Способами построения нормативных правовых и иных актов		+		+

Примечания к табл. 4:

Знаком «+» обозначен соответствующий компонент компетенции, оцениваемый указанным в таблице оценочным средством. Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается отметкой в журнале Учета занятий студентов «зачтено» или «незачтено». Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов по дисциплине, предусмотренный планом семинарских и практических занятий, осуществляется на всех аудиторных семинарских и практических занятиях, независимо от проведения оценочных процедур.

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации

3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.

Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.

Семинарские и практические занятия, как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.

Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.

Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.

Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.

Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению, подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги.

Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.

3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.

Контрольные работы выполняются студентами очно-заочной и заочной форм обучения в соответствии с учебным планом. Они представляют собой одну из разновидностей самостоятельной работы, состоят из ответа на теоретический вопрос.

Написание контрольной работы имеет целью углубление знаний студента по конкретному вопросу гражданского процесса, выработку навыков анализа теоретического и практического материала, обучение правильно, логично, последовательно и кратко излагать свои мысли в письменном виде.

При выполнении контрольной работы студент должен показать умение работать с юридической литературой и законодательством, продемонстрировать способность анализировать не только законодательство, но и постановления Конституционного Суда РФ, Пленума Верховного Суда РФ, аргументировать сделанные выводы.

Метод выбора варианта контрольной работы определяет преподаватель.

Примерная тематика контрольных работ

-  Российская система социальной защиты населения: современный этап развития и перспективы.

-  Системы социального обеспечения за рубежом.

-  Принципы и функции социального обеспечения.

-  Право социального обеспечения как самостоятельная отрасль права.

-  Источники права социального обеспечения.

-  Дифференциация правового регулирования в праве социального обеспечения.

-  Сочетание централизованного и локального регулирования в праве социального обеспечения.

-  Соотношение международного и внутригосударственного российского законодательства о социальной защите населения.

-  Действие норм права социального обеспечения.

-  Разграничение предметов ведения Российской Федерации и ее субъектов в области социального обеспечения.

-  Международно-правовое регулирование социального обеспечения.

-  Правовые позиции Конституционного суда РФ по вопросам социального обеспечения.

-  Сроки в праве социального обеспечения.

-  Основания правоотношений по социальному обеспечению.

-  Субъекты права социального обеспечения.

-  Система органов социальной защиты населения России (Удмуртской Республики, города Ижевска).

-  Правовой статус Пенсионного Фонда РФ.

-  Фонд Социального страхования РФ как субъект социального обеспечения.

-  Организационно-правовые формы социального обеспечения.

-  Финансирование социального обеспечения.

-  Негосударственные пенсионные фонды.

-  Трудовой стаж: понятие, значение и виды.

-  Страховой стаж: понятие, значение и виды.

-  Индивидуальный (персонифицированный) учет в системе пенсионного страхования.

-  Пенсионная реформа в России.

-  Пенсионное обеспечение отдельных категорий граждан.

-  Пенсии по государственному пенсионному обеспечению.

-  Правовое регулирование досрочного пенсионного обеспечения.

-  Институт исчисления размеров пенсий в праве социального обеспечения.

-  Правовое регулирование отношений по обеспечению государственными пособиями и компенсационными выплатами.

-  Правовое регулирование процедурных пенсионных отношений.

-  Пенсионные системы зарубежных стран.

-  Реформирование сферы обеспечения граждан государственными пособиями и компенсационными выплатами.

-  Государственные пособия в системе социального обеспечения.

-  Компенсации в системе социального обеспечения.

-  Монетизация льгот в Российской Федерации.

-  Социальная защита инвалидов в Российской Федерации.

-  Социальная защита беженцев и переселенцев.

-  Социальная защита лиц пострадавших в результате радиационных и техногенных катастроф.

-  Социальная защита военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, членов их семей.

-  Социальная защита федеральных государственных служащих.

-  Социальная защита ветеранов.

-  Социальная защита семей с детьми и граждан имеющих детей.

-  Государственная социальная помощь.

-  Общая характеристика нормативных актов, регулирующих отношения по социальному обслуживанию.

-  Социальное обслуживание населения.

-  Медицинская помощь и лечение.

-  Споры по вопросам социального обеспечения.

-  Пробелы в праве социального обеспечения.

-  Генезис трудового права и права социального обеспечения

3.2.3.Тестирование по результатам изучения тем №1-17 дисциплины ставит целью оценить уровень освоения студентами указанных тем дисциплины, а также знаний и умений, предусмотренных компетенциями, перед предстоящей экзаменационной сессией. Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях или в форме интернет-тестирования ( при аудиторном тестировании занимает часть учебного занятия - до 15 минут); решения разбираются на том же или следующем занятии.

Оценочные фонды для тестирования приведены в разделе «Практикум». Преподаватель вправе дополнить перечень приведенных тестов.

При аудиторном тестировании каждый студент получает бланк с тестовыми материалами и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 15 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено».

Тестовые задания

1. Право на социальное обеспечение в Российской Федерации имеют:

1. граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства;

2. только граждане Российской Федерации;

3. лица, застрахованные в соответствии с Федеральным законом «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации»;

4. все перечисленные категории граждан.

2. Общая часть системы права социального обеспечения регулирует:

1 нормы права, действие которых распространяется на все отношения, входящие в предмет права социального обеспечения.

2 нормы, закрепляющие права человека в области социального обеспечения и регулирующие предоставление отдельных видов обеспечения:

3 нормы, регулирующие предоставление пенсий, пособий, услуг;

3. Источники (правовая основа) социального обеспечения:

1 международные договоры, федеральные законы, законы субъектов РФ, нормативно-правовые акты РФ и субъектов РФ, Конституция РФ и конституции республик в составе РФ:

2 международные договоры, федеральные законы, нормативно-правовые акты РФ, Конституция РФ;

3 федеральные законы, законы субъектов РФ. нормативно-правовые акты РФ и субъектов РФ, Конституция РФ и конституции республик в составе РФ.

4. Страховой стаж — это:

1 суммарная продолжительность трудовой деятельности, общественно полезной деятельности, а также иных периодов времени, специально оговоренных законодателем;

2 учитываемая при определении права на трудовую пенсию суммарная продолжительность периодов работы и иной деятельности, в течение которых уплачивались страховые взносы в Пенсионный фонд РФ, а также иных периодов, засчитываемых в страховой стаж.

3. учитываемая при определении права на отдельные виды пенсий по государственному пенсионному обеспечению суммарная продолжительность периодов работы и иной деятельности, которые засчитываются в страховой стаж для получения пенсии;

5. Источники финансирования Пенсионного фонда РФ состоят

1 из страховых взносов работодателей, средств федерального бюджета, сумм пеней и иных финансовых санкций, доходов от капитализации средств Фонда, добровольных взносов физических лиц и организаций, не являющимися страхователями или застрахованными лицами;

2 из страховых взносов работодателей, страховых взносов граждан, средств федерального бюджета, сумм пеней и иных финансовых санкций, доходов от капитализации средств Фонда, добровольных взносов физических лиц и организаций, не являющимися страхователями или застрахованными лицами;

3. из страховых взносов работодателей, страховых взносов граждан, средств федерального бюджета, сумм пеней и иных финансовых санкций, доходов от капитализации средств Фонда, добровольных взносов физических лиц и организаций, не являющимися страхователями или застрахованными лицами, средств, возмещаемых Пенсионному Фонду Государственным фондом занятости населения.

6. Источниками финансирования социального обеспечения являются:

1. внебюджетные фонды социального страхования, бюджет РФ, бюджета субъектов РФ, местные бюджета.

2. Пенсионный фонд РФ, Фонд социального страхования. Фонд обязательного медицинского страхования РФ, бюджет РФ;

3 Пенсионный фонд РФ, Фонд социального страхования, Фонд обязательного медицинского страхования РФ, бюджет РФ, бюджеты субъектов РФ

7. Трудовые пенсии— это:

1 ежемесячная денежная выплата в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, которые получали застрахованные лица перед установлением им трудовой пенсии либо утратили нетрудоспособные члены семьи в связи со смертью этих лиц;

2 ежемесячная денежная выплата, назначаемая нетрудоспособным гражданам при достижении ими определенного возраста, при установлении инвалидности, в случае смерти кормильца, а также в связи с длительной профессиональной деятельностью:

3 ежемесячная государственная денежная выплата, которая предоставляется гражданам в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, утраченного в связи с прекращением государственной службы, либо в целях компенсации вреда, нанесенного здоровью граждан, в случае наступления инвалидности или потери кормильца, при достижении установленного законом возраста, либо нетрудоспособным гражданам.

8 Виды трудовых пенсий:

1. пенсия за выслугу лет, пенсия по старости, по инвалидности, социальная пенсия:

2 пенсия по старости, по инвалидности, по случаю потери кормильца;

3 пенсия по старости, по инвалидности, по случаю потери кормильца, за выслугу лет, социальная пенсия.

9 Виды пособий по обязательному социальному страхованию:

1 по болезни, по беременности и родам, в связи с рождением ребенка, на период отпуска по уходу за ребенком до полутора лет, по безработице, на санаторно-курортное лечение, на ребенка до 16 лет, в связи с рождением ребенка, на погребение;