Использование ИКТ на уроках информатики учителем Хижняк Оксаной Александровной

Использование ИКТ на уроках информатики

учителем Хижняк Оксаной Александровной

Одной из возможных форм обеспечения улучшения качества преподавания стало внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс. Преподавание информатики и ИКТ уже предполагает использование современных образовательных технологий. Урок информатики без ИКТ не существует. Поэтому учителям информатики приходится идти на шаг вперед.

Я хочу более конкретно остановиться на своем опыте применения информационных технологий в практике преподавания информатики.

Внедрение ИКТ в преподавание информатики я начинала с готовых обучающих программ. Использовала диски из школьной медиатеки: «Мир информатики», «Размышлялки», «Учусь рисуя», «Как работать …с графикой» и т. д. На уроках я использую электронные учебники, видеофильмы, пошаговые анимации, интерактивные модели, так например Виртуальные лаборатории позволяют показать объекты в движении, изменении, развитии, поэтому – это важнейшие средства иллюстрации объяснения учителя.

Однако обучающие системы не всегда устраивали меня. Я имею своё видение темы урока, методики её изложения, подбор учебных и методических материалов. Поэтому следующим шагом в применении ИКТ стал переход от использования готовых компьютерных программ по информатике к созданию собственных ЭОР: Графический редактор Paint, Учимся работать в ПервоЛого, Первые шаги в программировании и т. д.

Оснащение школы компьютерной системой голосования позволило использовать компьютерное тестирование на новом уровне. В своей работе использую готовые тестовые программы, в том числе и с тесты по ЕГЭ, которые имеются в электронных изданиях, а также тесты, найденные в Интернете. Систематически применяю программы-тестировщики: Test, TestMan, Тестер, которые позволяют учителю самому создавать тесты. С помощью этих программ разрабатываю и создаю компьютерные варианты различных тестов и использую их на своих уроках.

Использование ресурсов сети Интернет позволяет мне на своих уроках использовать он-лайн задания, которые можно выполнять как самостоятельно за компьютером, так и с использованием интерактивной доски: он-лайн тесты - http://ege. *****/informatics/; разнообразные задания для внеурочной деятельности - http://*****/ и т. д.

Также немаловажное значение при подготовке и проведении урока играют Электронные образовательных ресурсы, размещенные в ЦОР: информатика в играх и задачах, курс элементарной компьютерной грамотности, система виртуальных лабораторий по информатике.

В заключение хотелось бы сказать о том, что применение информационных технологий в учебном процессе хотя и трудоемкий процесс во всех отношениях, но он оправдывает все затраты, делает обучение более интересным, увлекательным и содержательным. ЭОР для педагога - это мощное средство, облегчающее процесс создания учебного материала, способствует автоматизации трудоемкой работы. Учитель вправе выбирать свою технологию и методы работы, но каждый учитель обязан работать во благо развития ребенка. Главный принцип – можно проиллюстрировать древней мудростью: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне сделать самому, и это станет моим навсегда».