МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – детский сад №12 «Сказка»
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ФРОЛОВО
КОНСПЕКТ
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
«ПОЗНАНИЕ»
ТЕМА:
«МОЙ ГОРОД»
Проект ст. воспитателя МКДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №12 «Сказка»
Тип проекта. Информационный + приключенческий ;по содержанию – ребенок и природа ; ребенок – субъект проектирования ; внутри МКДОУ ; при участии детей старшей гр. и воспитателя коллективный ; средней продолжительности.
Проблема. Закрепить и расширить знание детей о прошлом города.
Материал. Грамзапись «С чего начинается Родина?» ; карточки с изображением деревьев, животных местного края ; фотоальбом о городе ; игрушка – лягушка ; эмблемы ;краски ; цветные карандаши ; листы альбомного формата ;диплом ;посылка со сладостями.
СОДЕРЖАНИЕ.
Воспитатель:
- Наступило новое утро и все вы ,дети, снова пришли в свою родную «Сказку», где вас по прежнему с доброй улыбкой встречает наше солнышко и я. Мы вместе с солнышком желаем вам сегодня провести день еще лучше, чем вчера. Пусть в ваших глазах не будет грусти ,печали и обиды! Подарите друг другу улыбку!
( Тут в приемной раздается стук ).
Воспитатель:
- Ой, что это такое? Вы слышали там что –то упало, шлепнулось! Нужно тихо – тихо подойти к двери и заглянуть – что же там произошло? Кто самый смелый?… Иди впереди, а мы все за тобой!
( Впереди идет тот, кто самый отважный, за ним все остальные. В приемной дети видят сидит лягушка –игрушка. )
Воспитатель :
- Ой, да это же лягушка! Ну ты и перепугала нас, мы подумали, что здесь какой-то огромный медведь свалился.
(Воспитатель берет игрушку и, проходя в группу, продолжает беседу, перевоплощаясь – лягушка - воспитатель ).
Воспитатель :
- Да кто же ты такая? Откуда ты взялась?
Лягушка :
- Ква - ква - ква! Кто такая, кто такая? Лягушка –путешественница! Лучше бы объяснили что это за здание, куда я попала?
Дети:
- Ты попала в детский сад «Сказка».
Лягушка :
- Ах так это «Сказка» ! Я так люблю сказки! А на какой улице находится ваш детский сад?
Дети :
- Наш садик - на улице революционной.
Лягушка :
- Ну все поняла теперь. Улица Революционная, детский сад «Сказка» г. Волгоград.
( Дети поправляют – не г. Волгоград, а г. Фролово ).
Лягушка :
- Ну я все перепутала со своим путешествиями!
-2-
( В приемной раздается снова грохот. Все звуки по договоренности производит в определенное время пом. воспитателя )
Лягушка :
- Не пугайтесь это мой чемодан. Он всегда с опозданием! Лучше помогите мне его занести.
( Дети вносят чемодан ).
Лягушка :
- Ну что может быть поиграем ,понравились вы мне! В этом чемодане у меня что нужно для игры. Помогите мне егораскрыть.
( Дети открывают чемодан ).
Лягушка :
- Вот эмблемы для вас с изображением паровозика и колосками. Мне так нравится, когда стучат по рельсам колеса паровоза, вижу в окошко на полях колосится рожь, пшеница .Поэтому я и решила приготовить эмблемы с паровозиками и колосками. Разбирайте ,кто какие желает, занимайте разные места - паровозики отдельно усаживаются, а колоски - за другой стол.
(Дети усаживаются за разные столы, таким образом получается две команды ).
Лягушка :
- Моя прабабушка рассказывала интересные истории про ваши края. Они были похожи на сказки! Она не раз путешествовала на паровозике мимо вашего города, только раньше это было совсем по другому. А вот как называлась ваша станция, ваш вокзал я совсем забыла.
Дети :
- Арчеда.
Лягушка :
- Правильно, Арчеда. Прабабушка так и называла! Это я забыла. А еще она говорила что в давние времена, здесь совсем и не было города, а была небольшая деревня, опять позабыла название и название паровоза, что проходил здесь тоже прабабушка мне говорила, а я все перепутала. Помогите вспомнить! «Колоски» вот вам конверт с картинками ,посмотрите внимательно и найдете ответ - как же назывался паровоз, что ходил в то дальнее время мимо вашей станции. А вы –«Паровозики» рассмотрите другой конверт с картинками и вспомните как называлась та деревня, что стояла раньше на этом месте.
(Все задания берутся из того чемодана, что упал в приемной.)
Дети:
- Деревня раньше называлась х. Лыжинский.
- Паровоз – назывался – овечка.
Лягушка :
- Вот я вспоминаю какие красивые места у вас, я уже путешествовала здесь! Много видела. «Паровозики» рассмотрите картинки – угадаете какие деревья я могла видеть в ваших лесах. «Колоски» – отыщите среди картинок тех животных, что мне встречались у вас.
( Дети рассматривают картинки растений, животных, что предложила лягушка и поправляют ее, пальму она не могла видеть в нашем лесу и медведи в наших краях не водятся.)
- А еще в моем чемодане лежат фотографии о вашем городе. «Паровозики» составьте рассказ по фотографиям, что интересного в вашем городе есть, а «Колоски»- рассказ чем богат ваш край.
- -3-
«Колоски»:
- В нашем крае много нефти, газ добывают. Есть карьер там известковый камень берут.
- Река Арчеда у нас. Там много рыбы. На полях хлеба много собирают.
- Завод большой есть, на нем работал мой папа. Сейчас он в пекарне, там пекут хлеб, булки.
«Паровозики» :
- У нас есть телестудия «Ариадна» .Мы смотрим по ней «Засыпайку» .
- Парк есть, в нем растут цветы, фонтан ,скамейки там, мы с мамой часто ходим туда.
- Д. К. большой, в нем работает моя крестная. Приезжают туда артисты с цирком. И у нас есть цирк «Улыбка».В него можно детям ходить, учиться как клоуны и сразу выступать.
Лягушка :
- Вот молодцы! Сколько я нового узнала. Остались у меня в чемодане папки-узнавалки. Рассмотрите, что там есть и составьте по этим папкам-узнавалкам загадки.
( Дети по командам рассматривают каждый свою папку и составляют загадку по фотог-ям, что находятся в папке.
«Паровозики»- ( вокзал)- Там много людей, автобусов, все уезжают. Билеты продают за деньги. У всех много сумок. Кто едит на поезде, кто –на автобусе.
«Колоски» – (Дом культуры)- Это самое красивое и большое здание в городе. Там можно смотреть концерт, цирк . Если туда идешь нужно красиво одеться.
Лягушка :
- Мне было так интересно! И решила я снять фильм про ваш город, чтобы не
скучать на болоте буду его смотреть, только помогите пленку заполнить.
( Дети на «кадрах» рисуют свой город и склеивают в общую пленку, ее забирает с собой путешественница, а детям оставляет угощение ).
