Использование эпиграфов на уроке биологии

Использование эпиграфов на уроке биологии.

(из опыта работы к обобщению по теме «Формирование познавательной активности школьников в изучении биологии»)

«Эпиграф» в античном мире обозначал «надпись, заголовок, оценка» предметов, к ним непосредственно относящихся.

Эпиграф на уроке биологии – это:

·  цитата из научных работ ученых;

·  цитата из художественного произведения;

·  крылатые выражения;

·  пословицы, поговорки.

Эпиграф выполняет следующую роль:

·  создает сильную мотивационную установку процессу обучения, задает тон всему уроку;

·  выполняет психологическую функцию, обостряя внимание учащихся;

·  повышает работоспособность и творческий потенциал коллективной деятельности на уроке;

·  гуманизирует взаимоотношения учителя и ученика;

·  эмоциональное побуждение в начале урока способствует связи умственной деятельности ребенка с положительными эмоциями.

Класс	Эпиграф	Тема урока
10	«Покров тайны, окутывавшей процесс возникновения, роста и структуры организмов был сорван» (Ф. Энгельс)	Клеточная теория.
10	«Это процесс, от которого в конечной инстанции зависят все проявления жизни на нашей планете» () «Зеленое растение – Прометей, похитившее у богов огонь и отдавшее его людям» () « Все органические вещества, как бы они ни были разнообразны, где бы ни встречались, в растении ли, в животном или в человеке, произошли через лист, произошли из веществ, выработанных листом…» ()	Фотосинтез.
10	«Это процесс, с помощью которого Жизнь умудряется обвести вокруг пальца Время» ( )	Способы размножения организмов.
10	«Самое прекрасное ощущение, выпадающее на долю человека, - это прикосновение к таинственному. В нем кроется источник великого подлинного искусства и науки» (Альберт Эйнштейн)	Становление генетики как науки.
10	« Ты такой же человек, только другого полу, про наши разногласия в человеческом теле блохе и той известно, и нечего на этом предъявлять свои претензии» (В. Распутин). Претензии – не претензии, а интересно было бы узнать поглубже: почему получаются эти «разногласия»?	Генетика пола.
10	«Наука есть не только знание, но и сознание, то есть уменье пользоваться знанием как следует» (В. Ключевский)	Значение генетики для медицины и здравоохранения.
10	«Природа наша единственная и, конечно, самая лучшая наставница. Кто внимательно изучает её и следует её указаниям, тот и достигает, без сомнения, наилучших результатов»	Краткая история развития биологии.
11	«Мне объяснить остается, и к этому ход рассуждений приводит, что мир образован из смертного тела и одновременно то, что имел он начало когда-то…» (Лукреций Кар) «Жизнь – это самое прекрасное и, в конечном, итоге самое важное из того, что существует на нашей планете» ()	Возникновение жизни на Земле.
11	«Будет пролит свет на происхождение человека и его историю» (Ч. Дарвин) «О, волны, разрешите мне загадку жизни – мучительную, древнюю загадку! Скажите, волны, что есть человек? Откуда он пришел? Куда пойдет? (Г. Гейне)	Происхождение человека.
11	«…Открыв естественный отбор и выяснив роль его в эволюции живой природы, Дарвин превратил всю биологию в точную науку» (Б. Кедров)	Естественный отбор.
11	«Как композитор находит единственно нужный звук, так селекционер в тысяче растений отыскивает те, которые дадут начало новому сорту» ()	Задачи современной селекции.
11	«И меж растений царствует война Деревья, травы вверх растут задорно. За свет и воздух борются упорно, А корни их, в земле неся свой труд, За почву и за влажность спор ведут» (Эразм Дарвин) «Видимые телесные на земле вещи и весь мир не в таком состоянии были… как ныне находим, но великие происходили в нем перемены» ( )	Борьба за существование. Основные направления эволюции.
11	«Невозмутимый строй во всем, Созвучье полное в природе» (Ф. Тютчев)	Биосфера.
11	« Ты жаждой не страдал, Голодным ты не был. Ты всё, чем томишься, от четырех добыл. И каждому возвратишь ты подарок, И снова станешь тем, чем ты вначале был» (Омар Хайям)	Круговорот веществ в биосфере.
11	«Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его сделала, он её переделывает» (А. Франс)	Агроценозы.

Ко многим темам уроков биологии в 10-11 классах могут быть следующие эпиграфы:

1.  «Всматривайтесь в малое, и вы увидите великое!»

( научная истина)

2. «Природа – единственная книга, всякая страница которой полна глубокого содержания» (В. Гете)

3. «Во всем мне хочется дойти до самой сути….»

(Б. Пастернак)

4. «Естествознание так человечно, так правдиво, что я желаю удачи каждому, кто отдается этому делу»

( В. Гете)