Алгоритм
организации и проведения квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
1. Прием и регистрация заявки от руководителя государственного образовательного учреждения, муниципального органа управления образования на проведение квалификационного испытания в письменной форме в рамках утвержденного графика.
2. Организация и проведение квалификационного испытания по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности по занимаемой должности по одной из вариативных форм (разработка конспекта урока или решение педагогической ситуации) в письменной форме в сроки, утвержденные приказом министерства образования и науки № 000 «Об организации и проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Марий Эл в учебном году».
2.1. Квалификационное испытание (КИ) проводится по следующим форам:
Форма | Место проведения | Примечание |
очная | МИО | Вызов на КИ отправляется в соответствии с заявкой |
очная | муниципальный орган управления образования/образовательное учреждение | Наличие заявки на 15 и более человек |
заочная | Регистрация на сайте http://do. *****/ |
2.2. Перечень необходимых материалов и документов для проведения очного квалификационного испытания:
· Паспорт
· Бланк листа экспертной оценки (2 экземпляра)
· Для разработки конспекта урока/занятия/мероприятия необходимо иметь учебно-тематический план для определения темы работы, а так же все необходимые педагогу материалы за исключением методической литературы.
3. Экспертиза материалов квалификационного испытания, подготовка документов о результатах квалификационного испытания.
4. Доведение результатов квалификационного испытания до работодателя и аттестуемого.
контактный телефон: 8(83доб. 2-27),
контактный адрес: chernova. *****@***com
Алгоритм
организации и проведения экспертизы аттестационных материалов с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей)
1. Прием и регистрация аттестационных материалов в сроки утвержденные Приказом министерства образования и науки № 000 «Об организации и проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Марий Эл в учебном году» .
1.1. Перечень необходимых материалов и документов педагога:
-аналитическая справка (приложение к экспертному заключению),
-аттестационные материалы (портфолио, методическая разработка, проект),
-бланк экспертного заключения в 2-х экземплярах,
-лист согласования.
1.2. Представляемые в текущем месяце аттестационные материалы педагогов должны быть зафиксированы в сопроводительном листе от муниципалитета (государственного ОУ) согласно форме.
2. Экспертиза аттестационных материалов, подготовка экспертного заключения.
3. Доведение результатов экспертизы до аттестуемого педагога, контактный адрес: chernova. *****@***com
________________________________
График
проведения письменного квалификационного испытания
с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
в учебном году
Месяц | Прием заявок | Дата проведения | Место проведения | Время проведения |
Сентябрь | до 11.09.2012 | 21 | - МИО; - муниципальный орган управления образования/образовательное учреждение (по согласованию) | 10.00-12.00 |
Октябрь | до 9.10.2012 | 12, 19 | ||
Ноябрь | до 6.11.2012 | 16, 23 | ||
Декабрь | до 4.12.2012 | 14 | ||
Февраль | до 5.02.2013 | 8, 15 | ||
Март | до 5.03.2013 | 15,22 | ||
Апрель | до 2.04.2013 | 5, 12 |
Экспертный лист оценивания
конспекта урока, занятия, мероприятия (необходимое подчеркнуть)
1. Фамилия, имя, отчество* ____________________________________________
2. Образовательное учреждение, район*__________________________________
____________________________________________________________________
3. Занимаемая должность на момент аттестации*__________________________
Схема оценки конспекта
Компетенции Этапы урока | в области постановки целей и задач педагоги-ческой деятельности | в области мотивации учебной деятель-ности | в области обеспече-ния информа-ционной основы деятель-ности | в области разработки программ деятель-ности и принятия педагоги-ческих решений | в области организации учебной деятельности |
ПК | |||||
ПС |
4. Результат экспертизы в баллах_____________________________________
5. Рекомендации эксперта___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Эксперт: ___________/______________________________________/
Дата проверки____________201_ г.
М. П.
Ознакомлен (а)_____________________________________________________
Дата, подпись педагога
*заполняется в ОУ
Экспертный лист оценивания
решения педагогических ситуаций
1. Фамилия, имя, отчество* ____________________________________________
2. Образовательное учреждение, район*__________________________________
____________________________________________________________________
3. Занимаемая должность на момент аттестации*__________________________
Ситуации | № ситуации из банка | Оценка за решение ситуации | |
0-3 | |||
1 | Педагогическая ситуация | ||
2 | Педагогическая ситуация | ||
3 | Педагогическая ситуация | ||
Итого: |
4. Результат экспертизы в баллах________________________________________
5. Рекомендации эксперта______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эксперт:_________________________/_______________________________/
Дата проверки_____________201_ г.
М. П.
Ознакомлен (а)*________________________________
Дата, подпись педагога
*заполняется в ОУ
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
График
приема аттестационных материалов педагогов государственных и
муниципальных образовательных учреждений Республики
Марий Эл с целью установления соответствия уровня
квалификации требованиям, предъявляемым к первой и высшей
квалификационным категориям
на учебный год
Дата приема | Материалы принимаются с 9.00 до 16.00 ч. по адресу: п. Семеновка, ул. Интернатская,
|
9.10.2012 | |
6.11.2012 | |
4.12.2012 | |
15.01.2013 | |
5.02.2013 | |
5.03.2013 | |
2.04.2013 | |
07.05.2013 |
ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
об уровне профессиональной деятельности
________________________________________________________________________________
(учителя, преподавателя-организатора ОБЖ)
________________________________________________________________________________
(место работы, ФИО)
претендующего на установление соответствия требованиям, предъявляемым к (первой/высшей) квалификационной категории
Источники:
1. Аналитическая справка (Приложение)
2. Результаты экспертизы портфолио профессиональных достижений
А. Характеристика качества образования, предоставляемого педагогом |
| |||
Показатель | Баллы | Результат |
| |
1 | Динамика предметных знаний | позитивная динамика – 3 стабильный показатель – 2 наличие объективного обоснования при отрицательных изменениях-1 показатель не представлен - 0 |
| |
2 | Динамика общеучебных умений и навыков | наличие позитивной динамики - 2 стабильный показатель -1 отсутствие динамики - 0 |
| |
3 | Динамика познавательной активности детей | наличие позитивной динамики - 1 отсутствие позитивной динамики -0 |
| |
4 | Качество предметных знаний | средний балл (ГИА, ЕГЭ) по классу (группе) равен или выше: республиканского - 2 муниципального – 1 ниже муниципального – 0 |
| |
Высокий % качества (81-100%) - 2. Средний (60-80%) - 1 Низкий % качества -0 |
| |||
5 | Наличие высоких достижений детей в предметной области | Участие в олимпиадах (конкурсах), мероприятиях разных уровней (принцип поглощения): всероссийский, международный – 4 региональный – 3 муниципальный – 2 учрежденческий– 1 отсутствие показателя-0 |
| |
6 | Наличие психологического комфорта на уроке | наличие показа отсутствие показателя -0 |
| |
7 | Наличие высокого рейтинга педагога по результатам опросов родителей. | наличие показа отсутствие показателя -0 |
| |
Итого: 14 баллов |
| |||
Б. Характеристика профессиональной деятельности как условия обеспечения качества образования | ||||
1 | Показатели владения современными технологиями | системно использует современные образовательные технологии/методики показатель отражен полно-2 показатель отражен достаточно-1 показатель не проявляется, описание противоречиво-0 |
| |
системно использует информационно-коммуникационные технологии, в том числе дистанционные и сетевые технологии показатель отражен полно-2 показатель отражен достаточно-1 показатель не проявляется, описание противоречиво-0 |
| |||
использует современные технологии оценивания использует-1 не использует-0 |
| |||
2 | Показатели включенности | наличие повышения квалификации – 1 отсутствие показателя-0 |
| |
наличие разработанных программ факультативов, элективных курсов, кружков, секций, клубов, методических разработок – 1 отсутствие показателя-0 |
| |||
распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, выступления на семинарах, методических объединениях, педагогических советах, курсах повышения квалификации, НПК): на учрежденческом уровне– 1 муниципальном – 2 региональном – 3 всероссийском и международном – 4 отсутствие показателя-0 |
| |||
участие в профессиональных конкурсах, член жюри профессионального конкурса, участие в РСОКО (разработка КИМ, экспертиза), руководство МО, член республиканской экспертной группы по оценке уровня профессионализма педагогических работников в процессе аттестации, эксперт по аккредитации-1 показатель не представлен-0 |
| |||
3 | Показатели исследовательской /инновационной деятельности | наличие проводимых исследований, разработанных инновационных образовательных программ, авторских образовательных проектов: на учрежденческом уровне– 1 муниципальном – 2 региональном и выше– 3 отсутствие показателя-0 |
| |
Итого:15 баллов |
| |||
|
| |||
Рекомендации:_____________________________________________________________________________
(разрабатываются на основе экспертизы материалов по вариативной форме и содержания аналитической справки)
Выводы по результатам экспертизы:
1 Результаты экспертизы составляют _______ баллов (_____%), что ______________________ требованиям, предъявляемым к ________________________ квалификационной категории
2 Уровень профессиональной деятельности _________________________ требованиям, предъявляемым к _______________________ квалификационной категории.
Эксперты:
1._______________________(подпись)______________________________(расшифровка подписи)
2._______________________(подпись)_________________________________(расшифровка подписи)
«____» ___________________201 г.
Лист согласования
ФИО педагога, должность | ОУ | Форма представления аттестационных материалов | Согласовано* | |
ФИО, должность | подпись | |||
*заместитель директора ОУ, методист
Сопроводительный лист
аттестационных материалов педагогов
_______________________________района/города/государственного ОУ
№ | ФИО педагога | Должность* | ОУ | Квалификационная категория | Претендует | форма | Вид документа** (электронный/бумажный) |
1 | |||||||
2 | |||||||
3 | |||||||
… |
*должность «учитель» с указанием предметной области: учитель математики, учитель технологии и т. п.
**при размещении портфолио на интернет ресурсе в графе указывается ссылка
ВНИМАНИЕ! Сопроводительный лист присылать по адресу *****@***ru не позднее дня приема материалов
________________________________________________________
