ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

СОЦИАЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬЦЫЙ КЛУБ ИНВАЛИДОВ «НАДЕЖДА»

Программа

Футбол, мини-футбол, футбол в залах

с детьми с нарушениями слуха и речи

(методическое пособие)

Кострома 2007

Печатается по решению ГУ РЦ СОК инвалидов «Надежда»

Авторы:

, заслуженный работник физической культуры РФ;

СВ. Орлов, тренер-преподаватель по футболу;

, к. э.н., доцент.

Методическое пособие рассмотрено и утверждено на кафедре теоретических основ физического воспитания факультета физической культуры, КГУ им. .

Программа: футбол, мини-футбол, футбол в залах: методическое пособие. – Кострома: ГУ РЦ СОК инвалидов «Надежда», 2007. – 18 с.

В методическом пособии представлена программа по футболу, которая поможет тренерам-преподавателям организовать тренировочный процесс по футболу, мини-футболу, футболу в залах в специализированных учреждениях и организациях с детьми с нарушениями слуха и речи. Программа составлена для групп начальной подготовки и учебно-тренировочной групп 1-2 года обучения. Пособие включает в себя: наполняемость групп и учебно-тренировочный режим, объём дисциплины и виды учебно-тренировочной работы, годовой план-график тренировочного процесса, основы футбольной подготовки, контрольные нормативы.

© , Орлов СВ., , 2007. © ГУ РЦ СОК инвалидов «Надежда», 2007.

Пояснительная записка

Цель программы помочь тренерам-преподавателям организовать учебно-тренировочный процесс по футболу детей с нарушениями слуха и речи. Для успешного выполнения этой задачи необходимо целенаправленное планирование физкультурно-оздоровительной деятельности в специализированных учреждениях и организациях, разработка содержания учебного материала на основе медицинских показаний, педагогических и психологических принципов и методов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебно-тренировочный процесс для детей с нарушениями слуха и речи строится на основе учебно-тренировочного процесса для детей с нормальным физическим развитием, но с учётом особенности и возможности их общения и восприятия.

Многолетний тренировочный процесс состоит из нескольких этапов, которые имеют определённую последовательность:

-  предварительная спортивная подготовка (группа начальной подготовки);

-  начальная спортивная специализация (учебно-тренировочная группа 1-2 года);

-  углублённая специализация в избранном виде спорта (учебно-тренировочная группа 3-5 год обучения);

-  спортивное совершенствование (группа спортивного совершенствования).

Задачи этапа предварительной спортивной подготовки: всесторонняя физическая подготовка и укрепление здоровья учащихся; развитие основных и специальных физических качеств, формирования стойкой потребности к занятиям физической культурой.

Подготовка детей характеризуется разнообразием средств, методов и организационных форм, широким использованием элементов различных видов спорта, подвижных и спортивных игр. Тренировочные занятия не должны содержать больших физических и психических нагрузок, связанных с применением однообразного, монотонного учебного материала.

В области технического совершенствования следует ориентироваться на необходимость освоения самых разнообразных технических элементов в различных видах спорта.

Выполнение контрольных нормативов по общей физической подготовке учащихся является основным показателем работы на данном этапе подготовки. Для контроля физической и технической подготовки учащиеся дважды на протяжении учебного года выполняют приёмные и выпускающие требования. В начале года выявляются исходные показатели и на основе этого устанавливаются контрольные задания на год. Спортивно-оздоровительный этап занимает весь период учебно-тренировочного процесса.

Задачи этапа начальной спортивной специализации: разностороннее развитие физических возможностей организма; устранение недостатков физической подготовленности; освоение разнообразных двигательных навыков (в том числе соответствующих специфике футбола); создание благоприятных условий для углубленной спортивной подготовки.

Преобладающей тенденцией на данном этапе является увеличение объема нагрузок при незначительном приросте общей интенсивности тренировки.

На начальном этапе занятий спортом необходимо наряду с обучением спортивной технике развивать физические качества, применяя разнообразные средства и методы физического воспитания.

Программа составлена для специализированных учреждений и организаций, занимающихся реабилитацией слабослышащих детей и детей с нарушениями речи средствами физической культуры и спорта.

Наполняемость групп и учебно-тренировочный режим.

Группа обучения

Год обучения

Возраст учащихся (лет)

Кол-во учащихся в группе

Кол-во учебных часов в неделю

Кол-во учебных часов в год

Требования по физической и технической подготовке

для клубов и центров

Группа начальной подготовки

1-й

8-9

8

9

360

Нормативы по ОФП

2-й

9-10

8

9

360

3-й

11-13

8

9

360

Для ДЮСШ и клубов

Группа учебно-тренировочная

1-й

13-14

8

9

360

Нормативы по ОФП,

СФП, ТТП

2-й

15-16

8

9

360

Выше перечисленные этапы подготовки могут включать учащихся разных возрастных групп, т. к. их физическое развитие и техническая подготовка могут не соответствовать паспортному возрасту. Кроме того, возрастные границы перехода с одного этапа подготовки на другой условны.

Объём дисциплины и виды учебно-тренировочный работы

Группа обучения

Виды учебно-тренировочный работы

Общая трудоёмкость

Теоретические занятия

Практические занятия

Виды контроля

Группа начальной подготовки (3 года)

360

5-6

355-354

Контрольные нормативы, соревнования по ОФП, СФП, ТП

Группа учебно-тренировочная (2 года)

360

10-12

350-348

Контрольные нормативы, соревнования разного уровня

ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА, час.

Группы начальной подготовки (клубы, центры)

Е»Ы)

№ п/п

Содержание

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

всего

1

Теоретический материал:

1. Положительное влияние занятий на организм

1

1

2. Общие понятия игры в футбол. Характеристика ноги (стопы) применительно к игре в футбол

1

1

1

3

3. Основы техники и тактики игры в футбол

1

1

2

4. Основы самоконтроля и гигиены

1

1

2

Общая физическая подготовка

4

5

5

5

5

5

5

5

5

3

47

3

Специальная физическая подготовка

5

7

7

6

6

6

6

6

6

6

61

4

Техническая подготовка

14

14

14

14

15

15

15

14

15

15

145

5

Технико-тактическая подготовка

2

4

4

4

4

4

4

26

Вариативная часть программы

6

Эстафеты

4

5

4

2

2

2

2

2

2

4

29

7

Подвижные игры

4

4

4

3

4

4

4

2

4

2

35

8

Контрольные нормативы

2

2

4

9

Соревнования по ОФП

2

2

2

6

ИТОГО

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

360

СОДЕРЖАНИЕ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2