Стимулирование двигательной активности детей дошкольного возраста средствами физического воспитания (стр. 3 )

Изменение показателей психофизического состояния детей старшего дошкольного возраста экспериментальной и контрольной групп за период эксперимента

Период исследования	Статистические характеристики	Показатели
ЧСС в покое, уд/мин	ЧДД, в 1 мин	Звуковая проба, сек	Проба Генчи, сек	ЖЕЛ, л	ЧСС после физ. нагрузки, уд/мин	Сила правой кисти, кг	Сила левой кисти, кг	Память, кол-во строк	Самооценка, баллы	Кол-во приседаний за 30 сек	Бег 10 м, сек	Поймай линейку см	Прыжок в длину с места, м	Наклон сидя, см
Контрольная группа
До эксперимента	Х ср.	84,39	22,18	6,71	11,27	0,95	124,82	5,70	5,50	4,86	40,50	23,77	2,36	37,68	103,00	1,91
δ	9,96	1,76	0,32	1,20	0,15	16,07	0,84	0,67	1,42	10,64	3,13	0,13	11,96	14,07	4,93
ν	11,81	7,95	4,73	10,67	15,7	12,87	14,8	12,22	29,28	26,28	13,17	5,31	31,73	13,66	258,22
Sх	2,12	0,38	0,07	0,26	0,03	3,43	0,18	0,14	0,30	2,27	0,67	0,03	2,55	3,00	1,05
После эксперимента	Х ср.	86,55	20,73	7,00	12,32	1,06	111,00	5,95	5,80	6,45	41,64	26,68	2,33	30,64	119,55	2,73
δ	7,49	4,63	0,31	0,99	0,14	11,14	0,76	0,67	0,96	10,36	2,61	0,31	10,33	12,62	3,57
ν	8,65	22,34	4,42	8,07	12,8	10,04	12,8	11,51	14,91	24,89	9,77	13,46	33,70	10,56	131,08
Sх	1,60	0,99	0,07	0,21	0,03	2,38	0,16	0,14	0,21	2,21	0,56	0,07	2,20	2,69	0,76
t расчетное	1,10	1,66	6,32	6,79	5,55	3,55	3,89	3,59	4,30	4,57	4,24	0,49	3,91	6,32	1,09
t критическое	2,08
Экспериментальная группа
До эксперимента	Х ср.	75,14	24,50	6,89	11,36	0,92	131,57	5,87	5,68	5,14	24,79	23,14	2,63	47,29	103,29	1,04
δ	11,44	4,47	0,58	1,01	0,16	16,75	0,67	0,73	0,95	16,50	2,11	0,31	12,62	11,30	4,38
ν	15,23	18,24	8,41	8,88	17,6	12,73	11,4	12,80	18,46	66,58	9,10	11,98	26,68	10,94	423,18
Sх	3,06	1,19	0,15	0,27	0,04	4,48	0,18	0,19	0,25	4,41	0,56	0,08	3,37	3,02	1,17
После эксперимента	Х ср.	73,14	22,93	7,18	12,64	1,19	118,00	6,22	6,04	6,57	35,86	24,21	2,50	41,79	106,07	1,93
δ	10,22	1,38	0,51	0,63	0,24	18,08	0,58	0,61	0,65	15,20	2,22	0,28	11,06	10,38	4,63
ν	13,97	6,04	7,17	5,01	20,6	15,32	9,40	10,07	9,83	42,39	9,19	11,09	26,47	9,79	239,97
Sх	2,73	0,37	0,14	0,17	0,07	4,83	0,16	0,16	0,17	4,06	0,59	0,07	2,96	2,77	1,24
t расчетное	1,13	1,69	4,34	6,62	3,86	3,77	3,41	3,06	7,07	9,18	2,90	2,88	2,77	6,07	3,21
t критическое	2,06

После эксперимента было проведено повторное исследование объема ДА (рис. 2,3,4).

Рис. 2. Средняя величина объема ДА детей младшего дошкольного возраста в режиме дня ДОУ (количество шагов) после эксперимента

Рис. 3. Средняя величина объема ДА детей среднего дошкольного возраста в режиме дня ДОУ (количество шагов) после эксперимента

Рис. 4. Средняя величина объема ДА детей старшего дошкольного возраста в режиме дня ДОУ (количество шагов) после эксперимента

В экспериментальных группах суммарный объем ДА превысил оптимальные границы у всех групп.

Таким образом, по результатам исследования можно констатировать что мы достигли цели, поставленной перед внедрением в режим дня ДОУ и в семью модели содержания и организации ДА детей 3-6 лет и педагогической технологии стимулирования организованной и самостоятельной ДА, что подтверждается улучшением психофизического состояния и параметров ДА детей экспериментальной группы.

ВЫВОДЫ

1.  Анализ научно-методической литературы по проблеме стимулирования двигательной активности детей позволил установить наличие достаточно большого количества педагогических методик и технологий по совершенствованию физического воспитания и образования детей дошкольного возраста. Выявлено отсутствие системного подхода к выбору средств и организационно-методическим особенностям стимулирования организованной и самостоятельной ДА в режиме дня ДОУ и в семье с учетом уровня ДА детей дошкольного возраста, что и явилось основанием для создания нашей экспериментальной модели и педагогической технологии.

2.  Выявлен уровень ДА детей дошкольного возраста: 1) «высокий»: в младших группах - у 29,2% детей, в средних группах – у 28%, в старших - у 22,5%; 2) «средний»: в младших группах - у 64% детей, в средних группах – у 66,5%, в старших - у 56%; 3) «низкий»: - в младших группах - у 6,8 % детей, в средних группах – у 5,5%, в старших - у 21,5%.

3. Суммарный объем ДА экспериментальной и контрольной групп находится ниже оптимальной границы и составляет: в младших группах - 10309 и 9424 локомоций; в средних группах - 12119 и 11701 локомоций; в старших группах - 13192 и 12753 локомоций соответственно.

4. Разработана модель содержания и организации ДА детей 3-6 лет в режиме дня ДОУ и в семье, включающая в себя:

1) цель - создание оптимального (активного) двигательного режима;

2) задачи – образовательные, воспитательные, оздоровительные;

3) принципы – индивидуализации, систематичности, доступности, сознательности и активности;

4) педагогическая технология стимулирования организованной и самостоятельной ДА:

- организованной – утренняя гигиеническая гимнастика, физкультминутки, точечный массаж по А. Уманской, дыхательные упражнения по Динейка, физкультурные занятия, прогулка, логоритмическая гимнастика, большие и малые Здравиады, точечный массаж по Норбекову;

- самостоятельной:

а) с помощью активной среды под воздействием и контролем взрослого, включающей в себя подвижные игры разной интенсивности и упражнения, учитывая при этом уровень ДА детей;

б) с помощью пассивной среды - приспособления и снаряды (физкультурные пособия, физкультурный инвентарь для спортивных игр и упражнений, стационарное и переносное оборудование, дополнительное оборудование - дуги разных размеров, модули, гимнастические мячи, набивные мячи, «кишка», «купол», полусферы и т. д.)

5. Разработанная педагогическая технология организованной и самостоятельной ДА детей оказала эффективное воздействие на их психофизическое состояние и объем ДА, выразившееся в достоверном улучшении следующих показателей (р<0,05):

а) в младшем возрасте: ЧСС в покое, ЧДД, звуковой пробы, пробы Генчи, ЖЕЛ, памяти, количества приседаний за 30 сек, бега 10 м, тестов «Поймай линейку», «Наклон сидя»;

б) в среднем возрасте: ЧДД, звуковой пробы, пробы Генчи, ЖЕЛ, ЧСС после физической нагрузки, силы правой кисти, силы левой кисти, памяти, бега 10 м, теста «Наклон сидя»;

в) в старшем возрасте: звуковой пробы, пробы Генчи, ЖЕЛ, ЧСС после нагрузки, памяти, самооценки, количества приседаний за 30 сек, бега 10 м, тестов «Поймай линейку», «Наклон сидя», «Прыжок в длину с места»;

г) суммарный объем ДА детей в ДОУ превысил оптимальные границы у всех групп и составил: в младших группах – 11800 локомоций; в средних группах - 14150 локомоций; в старших группах - 15350 локомоций.

Список работ, опубликованных по теме диссертации

Публикации в рецензируемых изданиях, входящих в перечень ВАК:

1. Агеева, параметров двигательной активности в экспериментальных ДОУ / // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 2. – С. 91-92. (0,31).

2. Агеева, состояние детей дошкольного возраста в процессе освоения инновационной программы / // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 6. – С. 92. (0,19).

3. Агеева, двигательной активности в дошкольном возрасте / , // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 2. – Режим доступа : http://www. *****/.(0,19/0,125).

4. Агеева, организованной и самостоятельной двигательной активности детей дошкольного возраста средствами физического воспитания / , // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2013. – № 1(26) – Режим доступа : http:// *****/magazin/ journal. htm. (0,43/0,31).

Публикации в других научных изданиях

1.  Нурмухаметова, режима организованной и самостоятельной двигательной активности в процессе обучения детей дошкольного возраста / // Вузовская наука – России : материалы межвузовской научно-практической конференции : в 3-х ч. / редкол. : и др. ; отв. ред. . – Набережные Челны : КамПИ, 2005. – Ч. 3. – С. 292-294. (0,19).

2.  Нурмухаметова, уровня двигательной активности детей дошкольного возраста (3-6 лет) / , // Современные проблемы и пути их решения в науке, транспорте, производстве и образовании : сборник научных трудов по материалам научно-практической конференции. – Одесса : Черноморье, 2005. – Т. 10. Педагогика, психология, социология, физическое воспитание и спорт. – С. 58-59. (0,19/0,125).

3.  Нурмухаметова, анализ параметров двигательной активности и заболеваемости детей старшего дошкольного возраста / , // Дни науки : материалы Международной научно-практической конференции. – Днепропетровск : Наука, 2005. – Т. 23. Педагогика. – С. 18-20. (0,19/0,125).

4.  Нурмухаметова, детей старшего дошкольного возраста в зависимости от уровня и типа двигательной активности / , // Материалы итоговой научной конференции (18 февраля 2005 г.) / Филиал Казанского государственного университета г. Набережные Челны. – Набережные Челны : Лаборатория оперативной полиграфии филиала КГУ в г. Набережные Челны, 2005. – С. 158-159. (0,125/0,06).

5.  Нурмухаметова, интегральной карты здоровья в диагностике детей / , // Теоретические и практические аспекты физического воспитания : материалы научно-практической конференции молодых ученых и студентов : в 2-х ч. – Набережные Челны : КамГИФК, 2005. – Ч. 2.– С. 3-4. (0,19/0,125).

6.  Нурмухаметова, эффективности обучения, воспитания и укрепления здоровья детей в ДОУ по программе «Здравствуй!» / // Теоретические и практические аспекты физического воспитания : материалы VIII научно-практической конференции КамГИФК. – Набережные Челны : КамГИФК, 2006. – С. 93-96. (0,25).

7.  Агеева, параметров двигательной активности в экспериментальных ДОУ [Электронный ресурс] / , // Педагогико-психологичские и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2007. – № 2 – Режим доступа : www/Kamgifk/ru/magazine/journal. (0,625/0,5).

8.  Агеева, -оздоровительные технологии как основа обучения детей в ДОУ / // Спортивно-ориентированное физическое воспитание – новая педагогическая технология ХХI века : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. – Набережные Челны : КамГАФКСиТ, 2008. – С. 82-83. (0,19).

9.  Агеева, режима организованной двигательной активности в процессе обучения детей дошкольного возраста (3-6 лет) / // Современное состояние и перспективы внедрения инновационных технологий в спорте и системе физкультурного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Набережные Челны : КамГАФКСиТ, 2008. – С. 8-9. (0,31).

10.  Агеева, диагностики для определения динамики состояния здоровья и развития основных произвольных функций детей / // Физическая культура и спорт на современном этапе : проблемы, поиски решения : материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Томск : ТПУ, 2008. – С. 20-22. (0,125).

11.  Агеева, оценки эффективности обучения, воспитания и укрепления здоровья детей в ДОУ по программе «Здравствуй!» / // Современные проблемы теории и практики спортивной медицины и физической реабилитации : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Набережные Челны : КамГАФКСиТ, 2009. – С. 8-9. (0,25).

12.  Агеева, объема двигательной активности в экспериментальных ДОУ / // Опыт спортивного наследия – Универсиаде-2013 : материалы Международной научно-практической конференции. – Набережные Челны : КамГАФКСиТ, 2009. – С. 4-5. (0,19).

13.  Агеева, показателей психофизического состояния детей дошкольного возраста занимающихся по программе «Здравствуй!» / // Современные технологии спортивной медицины, физической реабилитации и адаптивного физического воспитания : материалы всероссийской научно-практической конференции. – Набережные Челны : КамГАФКСиТ, 2010. – С. 4-6 (0,19).

14.  Агеева, деятельность как средство повышения познавательной активности детей в процессе обучения / // Теоретические и практические аспекты физической культуры, спорта и туризма : материалы Х межвузовской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, соискателей и студентов. – Набережные Челны : КамГАФКСиТ, 2010. – С. 4-5. (0,19).

15.  Агеева, уровня и типа двигательной активности в экспериментальных ДОУ / // Ключевые проблемы современной науки – 2011 : материалы VII Международной научно-практической конференции. – София : БелГРАД, 2011. – Т. 28. Педагогические науки. – С. 60-62. (0,25).

16.  Физкультурно-оздоровительная работа на примере МАДОУ «Детский сад №96 «Умничка» / , , Т. Гусева // Здоровье для всех : материалы III международной научно-практической конференции (г. Пинск, 19-20 мая 2011 г.) / Полесский государственный универси-тет ; Национальный банк Республики Беларусь; редкол. : и др.– Пинск : ПолесГУ, 2011. – С. 58-60. (0,19/0,06).

17.  Агеева, диагностики для определения динамики состояния здоровья детей / // Олимпизм, проблемы физической культуры, спорта и туризма : материалы XI межвузовской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов, посвященной 100-летию создания Российского Олимпийского комитета. – Набережные Челны : Изд-во НФ Поволжской ГАФКСиТ, 2011. – С. 6-7. (0,19).

18.  Агеева, стимулирования двигательной активности детей дошкольного возраста / // Теоретические и практические аспекты физической культуры, спорта и туризма : материалы XII научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов. – Набережные Челны : Издательство НФ Поволжской ГАФКСиТ, 2012. – С. 6-7. (0,19).

19.  Агеева, программы стимулирования двигательной активности детей дошкольного возраста на параметры двигательной активности / // Современные проблемы и перспективы развития физической культуры, спорта, туризма и социально-культурного сервиса : материалы I Всероссийской научно-практической конференции (21 февраля 2013 г.). – Набережные Челны : Издательство НФ Поволжской ГАФКСиТ, 2013. – Т. 1. – С. 6-8. (0,19).

20.  Агеева, программы стимулирования двигательной активности на психофизическое состояние детей младшего дошкольного возраста / // Теоретические и практические аспекты физической культуры, спорта и туризма : материалы XIII научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов. – Набережные Челны : Издательство НФ Поволжской ГАФКСиТ, 2013. – С. 6-7. (0,19).

Общее количество печатных листов – 4,405 п. л., авторский вклад – 3,89 п. л.

Автореферат разрешен к печати диссертационным советом Д 311.015.01

при ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная академия физической культуры,

спорта и туризма» 25.05.2013 г.

Подписано в печать 25.05.2013 г. Формат 60х84/16.

Бумага писчая. Печать оперативная.

Тираж 100 экз. Усл. печ. л. 1,5.

Отпечатано в редакционно-издательском отделе

НФ ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная академия физической культуры,

спорта и туризма».

Республика Татарстан, г. Набережные Челны,

ул.