Пояснительная записка
1. Место и роль курса в системе дисциплин
Цель изучения дисциплины
В современных условиях важное значение придается принятию адекватных экономических и финансовых решений, что является залогом успеха для любого предприятия.
Дисциплина «Бухгалтерское дело» является одной из дисциплин специализации в подготовке студентов, обучающихся по специальности «Бухучет, анализ и аудит», относящихся к дисциплинам регионального компонента.
Цель преподавания дисциплины «Бухгалтерское дело» — ознакомить студентов с сущностью профессий бухгалтера и аудитора; дать представление о том, какие задачи решают бухгалтеры и аудиторы в повседневной практике; каким образом организуется работа бухгалтерии на предприятиях, в организациях; как регламентируется и какие существуют способы повышения квалификации и пр.
Исходя из поставленной цели, основными задачами изучения дисциплины являются:
- научить студентов размышлять над хозяйственными ситуациями, подлежащими отражению в учете, анализировать правовой статус документов и нормы права, под которые попадают
документы;
- научить студентов самостоятельно разрабатывать организационную структуру бухгалтерской и аудиторской службы в условиях как ручной технологии ведения учета, так и функционирования информационной системы (в том числе в рамках локальной сети предприятия (организации));
- нацелить студентов на творческое мышление.
Необходимый объем знаний для изучения данной дисциплины
Курс дисциплины рассчитан на то, что студенты знакомы с основными понятиями из «Введение в специальность», «Теории бухгалтерского учета», «Правоведение» и «Хозяйственное право» Содержание курса полностью соответствует сложившейся в настоящее время экономической ситуации в стране. Данная дисциплина изучается студентами специальности «Бухгалтерский учет и аудит».
Структура, особенности изучения, трудоемкость курса,
формы контроля
Курс «Бухгалтерское дело» для специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» состоит из теоретических и практических (семинарски) занятий.
Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Практические занятия проводятся в формах – групповое и индивидуальное решение задач по темам курса, сквозных задач по блокам тем. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения индивидуальных заданий по основным темам курса по вариантам, составлении студентами тестов, задач.
Объем часов по видам занятий
Виды занятий | ДО | ЗО | ||
(Б-05) | (Б-07) | Полная Программа (БЗ) | Сокращенная программа (БЗВ/БЗС) | |
Всего по учебному плану (общая трудоемкость) | 120 | |||
Аудиторные занятия | 51 | 48 | 14 | 8 |
Лекции | 34 | 32 | 10 | 4 |
Практические занятия | 17 | 16 | 4 | 4 |
Самостоятельная работа | 69 | 72 | 106 | 112 |
Курсовая работа | ||||
Контрольная работа | 22 | 22 | ||
Самостоятельное изучение тем (разделов) дисциплины | 45 | 48 | 30 | 60 |
Выполнение индивидуальных заданий | ||||
Подготовка к практическим семинарским занятиям | 20 | 20 | 54 | 30 |
Подготовка к контрольным мероприятиям | 4 | 4 | ||
Рефераты | ||||
Другие виды внеаудиторной СРС | ||||
2 Требования к уровню усвоения дисциплины и формы контроля
В результате обучения студент должны:
знать:
- содержание профессий бухгалтера и аудитора;
- права, обязанности и ответственность бухгалтера и аудитора;
- требования, предъявляемые к квалификации бухгалтера и аудитора;
- место, функции и роль бухгалтерской службы в структуре предприятия;
- основные моменты организации работы бухгалтерии (ручная технология и информационные системы);
уметь:
- работать с нормативными документами, законодательными актами;
- применять на практике знания хозяйственного права;
- уметь организовывать бухгалтерскую работу на предприятии;
- применять полученные теоретические знания па практике.
иметь представления:
- о нормативно – правовом регулировании бухгалтерского учета и аудита;
- о практических основах организации бухгалтерского дела на предприятии;
- об особенностях оформления первичных документов.
Виды и формы контроля знаний и умений студентов
Вид контроля | Формы контроля | |
ДО | ЗО | |
Текущий контроль: | Опрос по всем темам, выполнение практических заданий | Выполнение контрольной работы |
Промежуточный контроль | Выполнение домашних заданий. | |
Итоговый контроль | Экзамен | Экзамен |
Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», выполнение контрольной работы на заочном отделении оценивается на «зачтено», «не зачтено», а экзамен оценивается также как и на дневном отделении.
Итоговая оценка знаний и умений по дисциплине на дневном отделении складывается из трех частей:
· 70% оценки текущего контроля (за работу в семестре – 40% за контрольные работы на занятии, 30% за домашние самостоятельные работы),
· 30 % оценки за экзамен.
Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:
· - «отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач;
·
- «хорошо» - выставляется студенту, показавшему полные знания учебной программы дисциплины, умение применять их на практике и допустившему в ответе или в решении задач некоторые неточности;
· - «удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, при этом он владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации;
· - «неудовлетворительно» - выставляется студенту, ответ которого содержит существенные пробелы в знании основного содержания учебной программы дисциплины и не умеющего использовать полученные знания при решении практических задач.
3 Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии
с требованиями ГОС
Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствует требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно – методического отдела НФИ КемГУ.
Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестации, включают:
1. График самостоятельной работы (для дневного отделения), определяющий сроки и форму текущих аттестаций.
2. Расписание зачетов, определяющие сроки итоговой аттестации.
3. Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие:
- вопросы на зачет,
- тематика контрольных работ ( для заочного отделения ),
- задания для самостоятельной работы ( для дневного отделения );
4. Материалы для проведения самой аттестации, включающие:
- вопросы к экзамену.
4 Учебно-тематический план дисциплины
№ | Название и содержание тем | Объем часов | Примеча-ния, дополните-льные указания, методичес-кие материалы, техничес-кие средства и др., необхо-димые для учебной работы |
| ||||||||||
Общий | Аудиторная работа | Самосто-ятельная работа |
| |||||||||||
Лекции | Практи-ческие (или семи-нарские) занятия | Лабора-торные занятия |
| |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ||||||
Очная форма обучения |
| |||||||||||||
Б-05 |
| |||||||||||||
1 | Бухгалтерский учет и его среда | 3 | 1 | 6 |
| |||||||||
2 | Цели, задачи и принципы бухгалтерского учета | 3 | - | 6 |
| |||||||||
3 | Нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета в России | 3 | - | 6 |
| |||||||||
4 | Нормативно-правовое регулирование аудита в России | 3 | - | 6 |
| |||||||||
5 | Основные характеристики профессий бухгалтера и аудитора | 3 | - | 6 |
| |||||||||
6 | Кодекс профессиональной этики бухгалтера и аудитора | 3 | - | 6 |
| |||||||||
7 | Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов | 3 | - | 6 |
| |||||||||
8 | Организация бухгалтерского учета на предприятии | 3 | 4 | 6 |
| |||||||||
9 | Организация системы внутреннего аудита | 3 | - | 6 |
| |||||||||
10 | Формирование учетной политики в организации | 3 | 4 | 5 |
| |||||||||
11 | Организация документооборота на предприятии | 2 | 4 | 5 |
| |||||||||
12 | Бухгалтерская отчетность организации | 2 | 4 | 5 |
| |||||||||
Итого по дисциплине | 120 | 34 | 16 | 69 |
| |||||||||
Б-07 |
| |||||||||||||
1. | Бухгалтерский учет и его среда | 3 | - | 6 |
| |||||||||
2. | Цели, задачи и принципы бухгалтерского учета | 3 | - | 6 |
| |||||||||
3. | Нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета в России | 3 | - | 6 |
| |||||||||
4. | Нормативно-правовое регулирование аудита в России | 3 | - | 6 |
| |||||||||
5. | Основные характеристики профессий бухгалтера и аудитора | 3 | - | 6 |
| |||||||||
6. | Кодекс профессиональной этики бухгалтера и аудитора | 3 | - | 6 |
| |||||||||
7. | Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов | 3 | - | 6 |
| |||||||||
8. | Организация бухгалтерского учета на предприятии | 3 | 4 | 6 |
| |||||||||
9. | Организация системы внутреннего аудита | 2 | - | 6 |
| |||||||||
10 | Формирование учетной политики в организации | 2 | 4 | 6 |
| |||||||||
11 | Организация документооборота на предприятии | 2 | 4 | 6 |
| |||||||||
12 | Бухгалтерская отчетность организации | 2 | 4 | 6 |
| |||||||||
Итого по дисциплине | 120 | 32 | 16 | 72 |
| |||||||||
Заочная форма обучения |
| |||||||||||||
БЗВ, БЗС |
| |||||||||||||
1 | Бухгалтерский учет и его среда | 60 | 2 | 2 | 56 |
| ||||||||
2 | Организация документооборота на предприятии | 60 | 2 | 2 | 56 |
| ||||||||
Итого по дисциплине | 120 | 4 | 4 | 112 |
| |||||||||
БЗ-05 |
| |||||||||||||
1 | Бухгалтерский учет и его среда | 18 | 2 | 16 |
| |||||||||
2 | Нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета и аудита в России | 42 | 2 | 40 |
| |||||||||
3 | Формирование учетной политики в организации | 18 | 2 | 1 | 15 |
| ||||||||
4 | Организация документооборота на предприятии | 18 | 2 | 1 | 15 |
| ||||||||
5 | Бухгалтерская отчетность организации | 24 | 2 | 2 | 20 |
| ||||||||
Итого по дисциплине | 120 | 10 | 4 | 106 |
| |||||||||
Рекомендации к перезачету и переаттестации при обучении в сокращенные сроки (дисциплина в целом, разделы и темы) | ||||||||||||||
На заочном отделении по сокращенным программам дисциплина может перезачитываться при условиях выполнения контрольной работы и наличии не менее 70% часов теоретического обучения | ||||||||||||||
Формы контроля | ||||||||||||||
· Итоговый контроль –экзамен (для ДО и ЗО) | ||||||||||||||
5 Содержание курса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
