Программа информатизации (стр. 2 )

Режим работы кабинетов и класса информатики (учебное и внеурочное время): 9.00 – 17.00 ч.

Локальная сеть: витая пара CAT-5 проложена, под управлением Windows.

Наличие выхода в Интернет: есть, DSL-modem Zyxel OMNI 56K

Периодичность просмотра электронной почты: каждый день, кроме выходных и праздничных дней.

Интернет сайт ОУ: есть. http://*****/

1.2 УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ

В течение годов отмечается повышение численности занятых в освоении информационно-коммуникационных технологий в общеобразовательном учреждении.

Численность человек, занятых в освоении информационно-коммуникационных технологий

Показатели	2006	2007	2008
Общее количество работников в учреждении	43	42	44
Администрация школы	3	4	5
Педагогический коллектив	30	30	28
Технический персонал	13	12	11
% занятых в освоении ИКТ:	25,6	40,1	54,1
Администрации школы	100	67	75
Педагогического коллектива	33,3 JJ, J	53,3	73,1
Технического персонала	7.7	8,3	9,1

1.3 НАЛИЧИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ

Где используются	2006	2007	2008	2009
Управление школой			+	+
Педагогического коллектива в области:
Математики и геометрии, физики	-	+	+	+
Русского языка и литературы	-	+	+	+
Географии и природоведении	-	+	+	+
Биологии и химии	-	+	+	+
Истории и обществознании	-	-	+	+
Музыки, изобразительное искусство, технология	-	-	+	+
Физической культуры и гигиены	-	-	+	+
ОБЖ	-	+	+	+
Астрономия	-	+	+	+

1.4 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ф. И.О. (ПРЕДМЕТ)	Кол-во часов	1 кв. 2008	2008	2009
(начальные классы)	3	+	+	+
Н (начальные классы)	1	+	+	+
(начальные классы)	1	+	+	+
Г (начальные классы)	3	+	+	+
(русский, литература)	2	+	+	+
(русский, литература)	2	+	+	+
(математика)	1	+	+	+
(математика, информатика)	8	+	+	+
(история, обществознание)	2	+	+	+
(география)	1	+	+	+
А (биология)	2	+	+	+
(химия)	1	+	+	+
(технология)	1	+	+	+
(история, обществознание)	6	+	+	+
А, (русский, литература)	6	+	+	+
(физика)	2	+	+	+
(начальные классы)	3	+	+	+
(физическая культура)	1	+	+	+
(физическая культура)	1	+	+	+
(начальные классы)	3	+	+	+
Дудкина 3.И.(немецкий язык)	1	+	+	+

1.5 ФИНАНСИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

	Ед. изм	2006	2007	2008	2009
Общее финансирование	тыс. руб.	По плану комитета по образованию
Модернизация компьютерной техники	тыс. руб.
Расходные материалы	тыс. руб.
Интернет	тыс. руб.
Обновление библиотеки мультимедийных уроков	тыс. руб.

II. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА

МОУ «ЦЕЛИННАЯ №2 СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Основные положительные характеристики:

1.  Стабильное развитие информационно-коммуникационных технологий.

2.  Стабильное овладение компьютерной грамотой педагогами школы.

3.  Государственная программа по обеспечению школы лицензионным программным обеспечением системой «ПервойПОмощи» (http://www. shkola. *****) в рамках ПНП «Образование» и рамках РКПМО.

Основные проблемы:

1.  Недостаточное количество компьютерных рабочих мест, в расчете на одного учащегося и педагогического работника;

2.  Отсутствие возможности модернизации компьютерной техники (устаревшие компьютеры, на которых с трудом работает новое программное обеспечение);

3.  Недостаточное финансирование проекта «Развитие информационно-коммуникационных технологий в общеобразовательных учреждениях»;

4.  Медленная точка доступа в сеть Интернет, не позволяющая проводить дистанционные курсы обучения педагогами учеников базовых школ округа.

III. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

МОУ «ЦЕЛИННАЯ №2 СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Основная цель программы:

Улучшение единой образовательной информационной среды МОУ Целинной №2 средней (полной) общеобразовательной школы, повышения качества образования. Технической части основной целью является подключение компьютерных рабочих мест библиотеки и учебных кабинетов к локальной сети и сети интернет.

Сроки реализации программы:

Программа реализуется в течение 2008 – 2010 годов.

Этапы реализации программы:

1 этап - 2008 год - Завершение реализации мероприятий в рамках утвержденного Плана развития информационной образовательной среды МОУ Целинная СОШ №2 и приоритетных направлений модернизации образовательного процесса на 2008 год.

2 этап - годы - Уточнение комплексной программы, приведение ее в соответствие с целями, приоритетами и направлениями развития МОУ Целинная СОШ №2, разработанными на период до 2010 года.

Программа информатизации образовательной среды МОУ Целинная №2 средняя (полная) общеобразовательная школа на 2годы достигает своей основной цели путем решения следующих основных задач:

В области управления процессом образования.

Задачи

- Повешение профессиональной квалификации работников позволяющей реализовывать современные модели учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий;

- Создания системы методической поддержки образовательного процесса путем автоматизации;

- Создание информационного пространства школы на базе сервера школы под управление Windows 2003 Server, что позволит осуществлять методическую поддержку педагогов школы мультимедийным программным обеспечением,

- Формирование единой информационной среды школы

В области процесса образовании:

Задачи:

- Обеспечения возможности использования компьютера каждым учащимся и работником общеобразовательного учреждения

- Создание условий для организаций вариативного и индивидуального образования, организация доступа учащихся к российским и глобальным информационным ресурсам.

В области процесса воспитания:

Задача:

- Привлечение учащихся из групп социального риска (неблагополучных семей) во внеурочную деятельность школьников по освоению информационно-коммуникационных технологий

IV. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Программа социально-экономического развития утверждается директором МОУ Целинная №2 средняя (полная) общеобразовательная школа.

После ее утверждения программа становится документом обязательным для исполнения для всех должностных лиц МОУ ЦСШ №2.

Ответственные должностные лица администрации вносят коррективы в годовые планы, учитывая цели, задачи и основные направления, принятые в программе.

V. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ, ПОСЛЕДСТВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В соответствии с поставленными целями и задачами ежегодно, а также по окончании каждого из этапов реализации программы собираются и анализируются качественные и количественные результаты ее выполнения.

В качестве основных индикаторов изменения информатизации образовательной среды образовательного учреждения выступает результат реализации программных мероприятий используются следующие показатели:

Система индикаторов изменения информатизации образовательной среды образовательного учреждения.

Индикаторы	Единица измерения
1. Количество работников образовательного учреждения занятого в использовании информационно-коммуникационных технологий в своей работе	%
2. Количество работников образовательного учреждения обучающихся информационно-коммуникационным технологиям	%
3. Количество учащихся использующих информационно-коммуникационные технологии во внеурочной деятельности	%
4. Оснащенность информационными ресурсами в зависимости от потребности	%