Анализ моделей-аналогов (стр. 2 )

Анализ конструктивных параметров брюк студенты приводят по схеме измерений, разработанной самостоятельно. Кроме этого, необходимо изучить форму готовых брюк по образцу изделия.

4. Анализ технологического решения моделей-аналогов

Технология изготовления одежды оказывает большое влияние на характер конструктивного соединения ее деталей, определяя степень технологичности модели.

В этом разделе следует дать анализ конструкции узлов МА и используемое для их изготовления оборудование (табл. 5), рассмотреть различные возможные варианты обработки 8-10 узлов и выбрать наиболее совершенную технологию изготовления для проектируемой модели.

Если модель не очень сложна по своей технологической обработке, то в табл. 5 вместо конструкции узла могут быть представлены все используемые в МА виды швов.

Таблица 5

Анализ технологии изготовления моделей-аналогов.

Наименование сборочной единицы	Конструкция узла	Применяемое оборудование	Номера МА, в которых используется узел

Всю информацию, полученную в результате выполненного анализа моделей-аналогов представляют в схемах, таблицах, рисунках или в виде информационных карт моделей-аналогов (приложение).

5. Выводы по анализу моделей-аналогов.

В выводах по анализу МА отмечают достоинства и недостатки проанализированных моделей, обосновывают выбор оптимальных вариантов художественного, конструктивного и технологического решений проектируемого изделия.

6. Эскизная проработка новых моделей

Эскизную проработку новых моделей выполняют на основе данных анализа моделей-аналогов, изучения современного или перспективного направления моды, требований массового производства.

На первом этапе разрабатывают несколько моделей (3-4) проектируемого изделия с целью выбора оптимального конструктивного и цветового решения основной модели. При разработке моделей возможны два варианта художественного поиска: от выбранного материала к форме изделия и наоборот – от формы изделия к материалу. Окончательное решение принимается студентом после согласования с преподавателем.

Для конкретного выражения принятого художественного решения проектируемая модель оформляется в виде художественного эскиза. При художественном оформлении эскиз выполняют в цвете, в свободном масштабе, манере и технике исполнения, в двух проекциях: вид спереди и вид сзади. При выполнении эскиза студент должен применять свои навыки в использовании линии, пятна, цвета как средства художественно-графической выразительности. Основное внимание акцентируется на художественной выразительности изделия, оптимальности формы, композиционном единстве отдельных частей, конструктивной логичности, органичности, взаимосвязи формы, конструкции и материала, правильном использовании декоративных элементов, цветовой гармонии ткани, отделки и фурнитуры.

Если в задании предусмотрена разработка коллекции моделей3 по определенной тематике (по назначению, виду материала или их сочетанию и т. д.), то количество моделей должно составлять 10-12. Модели коллекции должны быть представлены в виде эскизов.

Если в задании предусмотрена разработка семейства моделей на одной конструктивной основе, то необходимо разработать 5 моделей на одной конструктивной основе с проектируемой моделью и представить их эскизы.

При разработке семейства (серии) моделей одежды возможно использование двух основных принципов проектирования [1,2].

Первый принцип предусматривает разработку конструктивно - унифицированных рядов модельных конструкций на основе одной типовой базовой конструкции (основания ряда). Модификации вариантов конструкции разрабатываются обычными приемами конструктивного моделирования. При этом основные характеристики конструкции (силуэт и покрой основных деталей, методы обработки) должны быть свойственны типовой базовой конструкции, а второстепенные (оформление горловины, воротник, отделка, карманы и т. д.) – различным вариантам конструкции (рис. 4). Второй принцип проектирования модельных конструкций серии предусматривает разработку конструктивно-унифицированного ряда на основе сочетания типовых унифицированных деталей (основных и производных) с использованием метода агрегатирования (предусматривающего создание различных моделей путем их компоновки из ограниченного числа стандартных или унифицированных деталей и узлов, обладающих геометрической и функциональной взаимозаменяемостью) и методов гармонизации целостности формы и конструкции одежды путем сочетания унифицированных деталей [1,2]. На рис.5 показаны разновидности типовых форм основных деталей: полочки (а), спинки (б), отрезной боковой части (в) и один вариант рукава (г), позволяющие конструировать детали десятков различных моделей мужского пиджака в течение нескольких лет, внося в них отдельные коррективы в соответствии с изменениями моды [1].

Оба принципа должны обеспечивать полную геометрическую и функциональную взаимосвязь основных деталей.

Типовое проектирование серии (семейства) моделей основано на использовании различных вариантов типовых конструкций спинки, полочки, рукава, выделенных в результате анализа моделей-аналогов, поэтому семейство моделей разрабатывается с учетом конструктивно–технологической преемственности, выявленной в процессе проведенного ранее анализа моделей-аналогов.

Разнообразие моделей достигается комбинацией ограниченного числа вариантов основных унифицированных деталей (спинки, полочки, рукава) в сочетании с конструктивно–декоративными элементами. Деталь считается унифицированной, если она используется не менее, чем в двух моделях семейства [2].

В данной работе при разработке семейства 5-6 моделей на одной конструктивной основе рекомендуется использовать первый принцип типового проектирования. При разработке эскизов семейства моделей необходимо учитывать полную геометрическую и функциональную взаимозаменяемость одноименных деталей и узлов одежды при ее проектировании и изготовлении. Эскизы моделей семейства выполняют с более четкой проработкой формы и конструктивных линий, указывая в отчете варианты зарисовок типовых форм унифицированных основных деталей и деталей конструктивно-декоративных элементов, из которых путем агрегатирования может быть спроектирована любая модель конструктивно-декоративного ряда (табл. 6).

Таблица 6

Разновидности типовых деталей, используемых в серии

Наименование детали	Шифр	Зарисовка вариантов деталей

Кроме того, необходимо разработать также серию 5-6 модельных конструкций на основе второго принципа с помощью матрицы, которую составляют для различных сочетаний типовых и унифицированных деталей. Матрицу заполняют по результату анализа эскизов моделей и конструкций, используемых в серии деталей. Результаты компоновки моделей в матрице оформляют в табл. 7.

При разработке семейства (серии) моделей необходимо учитывать конструктивно-технологическую преемственность, возможность изготовления моделей в одном технологическом потоке. Кроме того, разработку семейства и серии 5-6 моделей на основе первого и второго принципов проектирования следует выполнить так, чтобы все модели составляли единую рациональную ассортиментную серию.

7. Анализ результатов работы; формулировка выводов

В выводах по работе необходимо кратко сформулировать основные требования к моделям серии.

Список использованнОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Конструирование одежды с элементами САПР: Учеб. для вузов / , , и др.- М.: Легпромбытиздат, 1988.-464 с.

2.  Конструирование одежды с элементами САПР: Лабораторный практикум./, , и др. - М.: Легпромбытиздат, 1988.-320 с.

3.  Единая система конструкторской документации. ГОСТ 2.118-73. Техническое предложение. М.: Издательство стандартов, 1973. – 6 с.

4.  Единая методика конструирования одежды СЭВ (ЕМКО СЭВ). Т.8.Термины и определения. М.: ЦНИИТЭИлегпром,1990.-140 с.

5.  Основы теории проектирования костюма: Учеб. для вузов / Под ред. .-М.: Легпромбытиздат, 1988.-352 с.

Таблица 7

Матрица сочетаний деталей в серии

Модели серии	Варианты сочетаний
полочки	спинки	рукава	воротника	кармана	клапана	и т. д.
1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
Модель 1		+		+					+		+			+				+
Модель 2	+				+		+					+	+			+
Модель 3
Модель 4
Модель 5
…

СОДЕРЖАНИЕ

Методические указания…………………………………………………..	3
1. Общий анализ моделей-аналогов ……………………………………..	7
2. Анализ композиционного построения моделей-аналогов …………..	8
3. Анализ конструктивного построения моделей-аналогов ……………	8
4. Анализ технологического решения моделей-аналогов ……………..	15
5. Выводы по анализу моделей-аналогов………………………………..	16
6. Эскизная проработка новых моделей …………………………………	16
7. Анализ результатов работы, формулировка выводов ……………….	20
Список использованной литературы ……………………………………	22
Приложение ……………………………………………………………….	24

АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ-АНАЛОГОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к лабораторным работам по дисциплинам

«Конструктивное моделирование одежды»,

«Конструкторско-технологическая подготовка производства»,

курсовому и дипломному проектированию

Составила

Рецензент

Редактор

Методические указания к лабораторным работам по дисциплинам «Конструктивное моделирование одежды», «Конструкторско-технологическая подготовка производства», курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности 280900 «Анализ моделей-аналогов».

Автор: доц.

Методические указания рассмотрены и обсуждены на заседании кафедры технологии и конструирования швейных изделий и рекомендованы к печати.

Протокол № 1 от 01.01.2001 г.

Зав. кафедрой технологии

и конструирования швейных изделий доц.

Декан технологического факультета доц.

Программа утверждена учебно-методической комиссией по специальности

«_09__»___09_____2003_г. протокол № ___1___

Председатель УМКС_______________

(подпись)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

кафедры «Технология и конструирование швейных изделий» на методические указания «Анализ моделей-аналогов» к лабораторным работам по дисциплинам «Конструктивное моделирование одежды», «Конструкторско-технологическая подготовка производства», курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности составленные доцентом, к. т.н.

В методических указаниях приведены общие сведения о сущности, задачах и принципах типового проектирования моделей одежды, раскрыта методика подбора и анализа моделей-аналогов, выполняемая на стадии предпроектных исследований.

Анализ моделей-аналогов выполняется по следующим позициям: общий анализ, анализ композиционного, конструктивного и технологического решения. В тексте методических указаний приведено большое количество иллюстраций, позволяющих быстро и правильно выполнить задание, предложены разные формы оформления результатов работы: в схемах, таблицах и рисунках или в виде информационных карт моделей-аналогов. Последний вариант оформления рекомендуется использовать в курсовом и дипломном проектировании.

По результатам выполненного анализа моделей-аналогов студенты должны разработать семейство или серию модельных конструкций с использованием двух разных принципов типового проектирования и представить коллекцию эскизов.

Выполнение данной лабораторной работы позволяет овладеть навыками анализа моделей-аналогов при изучении дисциплины «Конструктивное моделирование одежды», знаниями основ типового проектирования при изучении дисциплины «Конструкторско-технологическая подготовка производства» и выполнении курсовых проектов по этим дисциплинам, а также грамотно выполнить раздел «Техническое предложение» и разработать рациональную ассортиментную серию моделей одежды в дипломном проекте.

Методические указания предназначены для студентов дневной формы обучения и соответствуют требованиям, предъявляемым к методической литературе.

Методические указания рассмотрены на заседании кафедры ТШИ 02.09.03 г., протокол , и рекомендуются к изданию.

Зав. кафедрой ТШИ, доцент

Рецензент,

доцент кафедры ТШИ, к. т.н.

РЕЦЕНЗИЯ

на методические указания «Анализ моделей-аналогов» к лабораторным работам по дисциплинам «Конструктивное моделирование одежды», «Конструкторско-технологическая подготовка производства», курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности составленные доцентом, к. т.н.

Методические указания к лабораторным работам, курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности 280900 «Конструирование швейных изделий» дневного обучения разработаны в соответствии с требованиями минимума содержания программы дисциплин «Конструктивное моделирование одежды», «Конструкторско-технологическая подготовка производства» по ГОС высшего профессионального образования, утвержденному Министерством образования РФ.

В рецензируемом материале представлены методические указания для выполнения лабораторных работ, а также разделов курсового и дипломного проектов.

Основной целью данной работы является освоение методики предпроектных исследований по анализу моделей-аналогов и оценке их качества. В ходе выполнения общего, композиционного, конструктивного и технологического анализа студенты оценивают достоинства и недостатки рассмотренных моделей, обосновывают выбор оптимальных вариантов художественного, конструктивного и технологического решений при разработке новых моделей одежды. Результатом работы является разработка семейства или рациональной ассортиментной серии моделей с использованием двух основных принципов типового проектирования.

Текст методических указаний содержит теоретическую часть, написан грамотным и понятным языком, хорошо иллюстрирован и позволяет быстро освоить методику подбора и анализа моделей-аналогов, а также овладеть общими принципами типового проектирования одежды, оценить его преимущества по сравнению с нетиповым, что особенно необходимо при подготовке студентов к курсовому и дипломному проектированию.

Рецензируемый материал соответствует требованиям, предъявляемым к методической литературе и рекомендуется к изданию.

Рецензент, зав. каф. НГиИГ ТИ СГТУ,

к. т.н., доц.

Подпись руки заверена:

зам. декана технологического

факультета ТИ СГТУ к. т.н., доц,

РЕЦЕНЗИЯ

на методические указания «Анализ моделей-аналогов» к лабораторным работам по дисциплинам «Конструктивное моделирование одежды», «Конструкторско-технологическая подготовка производства», курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности составленные доцентом, к. т.н.

Методические указания к лабораторным работам, курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности 280900 «Конструирование швейных изделий» дневного обучения разработаны в соответствии с требованиями минимума содержания программы дисциплин «Конструктивное моделирование одежды», «Конструкторско-технологическая подготовка производства» по ГОС высшего профессионального образования, утвержденному Министерством образования РФ.

В рецензируемом материале представлены методические указания для выполнения лабораторных работ, а также разделов курсового и дипломного проектов.

Основной целью данной работы является освоение методики предпроектных исследований по анализу моделей-аналогов и оценке их качества. В ходе выполнения общего, композиционного, конструктивного и технологического анализа студенты оценивают достоинства и недостатки рассмотренных моделей, обосновывают выбор оптимальных вариантов художественного, конструктивного и технологического решений при разработке новых моделей одежды. Результатом работы является разработка семейства или рациональной ассортиментной серии моделей с использованием двух основных принципов типового проектирования.

Текст методических указаний содержит теоретическую часть, написан грамотным и понятным языком, хорошо иллюстрирован и позволяет быстро освоить методику подбора и анализа моделей-аналогов, а также овладеть общими принципами типового проектирования одежды, оценить его преимущества по сравнению с нетиповым, что особенно необходимо при подготовке студентов к курсовому и дипломному проектированию.

Рецензируемый материал соответствует требованиям, предъявляемым к методической литературе и рекомендуется к изданию.

Рецензент, зав. каф. ХТ

к. т.н., доц.

Подпись руки заверена:

зам. декана технологического

факультета ТИ СГТУ к. т.н., доц,

1 Взаимозаменяемостью называется свойство независимо изготовленных деталей занимать свое место в изделии без дополнительной обработки при сборке их в изделие.

2 Следует учесть, что величина прибавки к обхвату плеча (запястья) в два раза больше прибавки к ширине рукава П351-333 (к ширине рукава внизу П95-931), так как П351-333

(П95-931) проектируют к ширине рукава в готовом (сложенном вдвое) виде.

3 Коллекция моделей одежды–совокупность моделей (или проектов моделей), построенная на согласованной связи и развитии определенных художественных идей формы одежды, наиболее полно и последовательно раскрывающая эмоционально - художественную выразительность [4].

Признаками коллекции являются: целостность, единство стиля, творческого метода, цветовой гаммы, структуры, единство типов и образов [5].