Внеклассное занятие «Да здравствуют карандаши»

Внеклассное занятие. «Да здравствуют карандаши!»

Разработала: - учитель начальных классов второй категории

Цели и задачи.

·  Расширять кругозор детей.

·  Познакомить с историей возникновения карандашей.

·  Развивать мыслительную активность при отгадывании загадок; сочинении сказки о карандашах.

·  Развивать умение высказывать собственное мнение о карандашах и людях, которые их делают.

·  Воспитывать умение работать в группе.

·  Воспитывать бережное отношение к вещам.

Оборудование.

Иллюстрации: радуга, «карандаш», «уголёк», гусиные перья, тушь, карандаши цветные и простые, карандаши с перьями, стальные перья, декоративные карандаши, папирусная бумага, графит, магнитофон, компьютер.

Замысел занятия.

В ходе занятия дети по-новому смот­рят на карандаши, подмечают их ценность и высказы­вают слова благодарности карандашам и людям, кото­рые их сделали. Учащиеся узнают краткую историю возникновения карандашей. Сочинение сказки о сбе­жавших карандашах подводит детей к мысли о береж­ном отношении к вещам. В заключение можно предло­жить детям с помощью карандашей доставить кому-либо радость, то есть выполнить веселый рисунок и по­дарить его адресату.

Ход занятия

Учитель. Тему сегодняшнего занятия я предлагаю вам отгадать самим. Поработаем в группах. Каждой группе я даю конверт с «рассыпавшейся» загадкой. Соберите ее, пожа­луйста, и отгадайте. Отгадка и будет темой занятия.

Загадки. Листок с записанной на нем загадкой разре­зан в нескольких местах по зигзагообразным линиям.

Я - черный, красный, желтый, синий,

С начинкой твердой в древесине.

Я с острым ножиком дружу

И, что хочу, изображу.

Палочка волшебная есть у меня, друзья.

Палочкой этой могу построить я

Башню, дом, и самолет,

И большущий пароход.

Я становлюсь волшебником, когда они со мной.

Хочу, и дождь из облака прольется проливной;

Хочу, и волны синие заплещутся в реке;

И взять могу я радугу и подержать в руке.

«Для меня резинка, братцы, страшный враг!

Не могу я подружиться с ней никак!

Сделал я кота и кошку - красота;

А она прошлась немножко - нет кота!

С ней хорошую картинку не создашь!» -

Так вовсю ругал резинку...

Учитель. Итак, ответом на ваши загадки является слово «карандаш». Вот о карандашах, таких привычных, без которых не обходится ни один школьник, о них - простых и цветных тружениках - мы сегодня и поговорим.

Представьте, что мы с вами пришли в музей и увидели там очень странные экспонаты - современные карандаши. Чем заслужили карандаши такую честь, что оказались в му­зее? Может быть, ими рисовал Президент или они побывали в космосе? Вот об этом я и предлагаю вам подумать, когда вы будете рассматривать карандаши. Наверно, каждый из вас найдет слова благодарности для них, попробует пред­ставить, какова была бы наша жизнь без карандашей. Итак, отправляемся в музей!

На журнальном столике на белоснежной салфетке россыпью лежат простые и цветные карандаши: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиоле­товый. Звучит музыка. Дети группами подходят к «экс­понатам», рассматривают их.

Учитель. А теперь хотелось бы услышать ваши мысли.

Если дети затрудняются в своих высказываниях, можно предложить им карточки-подсказки:

1. Я хочу сказать спасибо карандашам за то, что...

2. Если бы не было карандашей...

3.Карандашами пользуются люди разных профессий...

4.Я хочу вспомнить о тех, кто делает карандаши...

5.К карандашам нужно относиться бережно...

6.Карандаши - хороший подарок, потому что...

7.Когда мне становится скучно, я беру карандаши, и тогда...

Учитель. Интересно, кто придумал карандаши - эти вол­шебные палочки, приносящие столько радости? До появле­ния карандашей люди рисовали углем на стенах пещер.

Позже чертили острой палочкой на глиняных или восковых дощечках. Древние китайцы и японцы выводили иероглифы

кисточками из верблюжьей шерсти, которые макали в тушь.

На Руси были в ходу гусиные перья. Ими писали на березовой коре, а позже - на бумаге. Карандаши появились не так давно. Современным карандашам около 200 лет. Само сло­во «карандаш» в переводе с тюркского языка, означает «чер­ный камень». Почему? Он состоит из тонкого графитового стержня и деревянной трубочки, которая нужна для того, что­бы не ломался графитовый стержень, не пачкались руки, а карандаш было удобно держать. Графит обнаружили 500 лет назад в Англии. Тогда же и стали пробовать делать каранда­ши Люди придумали добавлять в графит глину и обжигать тонкие стержни в печи. Чем больше глины, тем тверже ка­рандаши. Изменяя количество глины, можно делать и мягкие сорта, удобные для рисования, и более твердые - для рабо­ты над чертежами.

А как делают цветные карандаши? Почти так же. Только в состав стержня добавляется краситель нужного цвета. Зна­ете ли вы, что одного стандартного карандаша хватит на то, чтобы провести линию длиной в 60 метров?! Карандаши вер­но и надежно служат людям много лет. Их берут с собой аквалангисты для записей и зарисовок под водой. Безотка­зен карандаш в условиях невесомости, поэтому он верно служит космонавту. На полярных станциях и ледниках, там. где очень низкая температура воздуха, шариковые ручки могут подвести - замерзнуть, а карандаш - нет. А теперь взгляните, пожалуйста, еще раз на цветные карандаши. Не видите ли вы какой-нибудь закономерности в их расположе­нии? (Они лежат в порядке расположения цветов радуги.) Радуга состоит из семи основных цветов, причем., располо­жены они всегда в строго определенном порядке. Какое очень известное высказывание помогает нам запомнить этот порядок? («Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».) Мы уже говорили, что с карандашами, как со всеми другими вещами, нужно обращаться бережно, потому что каждая вещь любит порядок. А кто может придумать сказку о том, как ка­рандаши, обидевшись на плохое с ними обращение, ушли от своего хозяина? Даю вам подумать минутку.

Если никто не сможет самостоятельно сочинить сказку, то можно попробовать сочинить ее коллективно. Обра­зец сказки про сбежавшие карандаши:

«У Тани было двенадцать цветных карандашей. Девочка все время разбрасывала их, где попало, а мама за ней каж­дый раз собирала карандаши. Надоело это карандашам, и они решили: «Раз Таня не хочет за нами ухаживать - уйдем от нее!». И однажды ночью карандаши ушли от Тани в лес. Хотела девочка нарисовать картинку маме ко дню рождения. Глядь - а карандашей-то нет! Взяла она ручку с синим стер­жнем, стала рисовать. И все у нее на рисунке получилось синее: и небо, и солнце, и деревья, и дома, и цветы. Поняла девочка, что маме такой рисунок не понравится. Вспомнила Таня о своих двенадцати цветных карандашах и пожалела, что так плохо с ними обращалась. Стала Таня плакать и про­сить их вернуться, обещала хорошо с ними обращаться. Ус­лышали цветные карандаши просьбу девочки и вернулись, простили ее, ведь они были добрые. А Таня с тех пор всегда аккуратно обращается не только с карандашами, но и со всеми своими вещами».

Учитель. Какая замечательная сказка получилась! А чему она учит нас, ребята?

Если карандаш отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Просто чудо - карандаш! Карандаши как будто специально созданы для того, что­бы приносить радость. Я предлагаю вам воспользоваться случаем и прямо сейчас, не откладывая, доставить радость кому-то с помощью карандашей. Может, вы нарисуете чу­десный букет из необыкновенных цветов, или улыбающиеся сердечки, или губки, растянутые в улыбке, или чей-то весе­лый портрет... Главное, чтобы ваш рисунок заставил улыб­нуться того, кому вы его адресуете. Рисуйте!

Дети рисуют. В заключение вручают свои рисунки тому, кому они адресованы, либо рассказывают, для кого они выполнены.



Подпишитесь на рассылку:

Карандаш

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.