Уровень развития физических качеств определяется по таблице возрастно-половых нормативов
Оценивание проходит по баллам: 0 – низкий 1 – средний 2 – высокий
ВЫСОКИЙ – правильно выполнены все элементы техники
СРЕДНИЙ - ребенок справляется с большинством элементов техники, имеются незначительные ошибки
НИЗКИЙ - наличие значительных ошибок, не справляется с заданием.
При обследовании физической подготовленности дошкольников важно учитывать индивидуальный темп развития каждого ребенка.
Результаты мониторинга образовательного процесса заносятся в общую таблицу, где указываются все результаты уровня овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям.
Литература
«Физическая культура в дошкольном детстве»(5-7 лет) М.,Просвещение 2004г.
«Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» М.,Просвещение 1984г.
, «Иры и развлечения детей на воздухе» М., Просвещение 1981г.
«Физическая культура дошкольникам» М., Владос 2001г.
«Русские народные подвижные игры» М., Просвещение 1986
«Развитие физических способностей детей» Я., Гринго 1996
«Физкультурные занятия на воздухе» М.,Просвещение 1983г.
«Занятия по физкультуре с детьми 3-7 лет» М., Творческий центр 2012
«Детские подвижные игры» Ростов-на-Дону, Феникс 2006
Средства обучения
Обручи Гимнастическая скамья Гимнастические палки, палки длиной 30см Маты Валики Мешочки для метания | Кубики Дуги для подлезания (разной высоты) Корзины Веревки Канат Гимнастическая стенка Кубы | Гимнастическая доска Ленты Набивные мячи Стойки, перекладины Корригирующие и массажные дорожки Мячи разного размера |
Календарно – тематическое планирование по области «Физическая культура» в старшей группе № 9
№ | Тема занятия | Программное содержание | Работа по основным видам движений | Вводная часть ОРУ | Игры разной подвижности | Национальнорегиональный компонент, Компонент ДОУ | Оборудование | Примечан |
Планируемая дата Фактическая дата | СЕНТЯБРЬ I НЕДЕЛЯ №1 «День знаний» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в прыжках в длину с места; в беге на 30 м.; в метании мешочков вдаль правой (левой) рукой. Развивать координацию движений, ловкость, внимание, глазомер. Воспитывать отзывчивость на слова взрослого. | 1. Прыжки в длину с места 2. Метание мешочков с песком вдаль правой (левой) рукой 3. Скорость бега на 30 м,(сек.) | Ходьба на носках, пятках, скрестный шаг. Легкий бег, бег змейкой. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №1 | П\и « Ловишка» | мат, мерки для прыжков. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 2 «День знаний» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в прыжках в длину с места; в беге на 30 м.; в метании мешочков вдаль правой (левой) рукой. Развивать координацию движений, ловкость, внимание, глазомер. Воспитывать отзывчивость на слова взрослого. | 1. Прыжки в длину с места 2. Метание мешочков с песком вдаль правой (левой) рукой 3. Скорость бега на 30 м,(сек.) | Ходьба на носках, пятках, скрестный шаг. Легкий бег, бег змейкой. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №1 | П\и «Бездомный заяц» М\п «Найди и промолчи» | мешочки с песком (200гр), 2 стойки, перекладина, мат, игрушка. | ||
Планируемая дата Фактическая дата НА УЛИЦЕ | № 3 «Мы Всезнайки» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» | Упражнять и закреплять заданный темп в беге и ходьбе между предметами врассыпную Закреплять умение пролезать в обруч | 1.Упражнения стоя в кругу для рук и ног. 2.Игр. упр-е «Пролезь – не задень» 3. «Пройди не задень» | Ходьба на носках, пятках, скрестный шаг. Легкий бег, бег змейкой. Перестроение в 2-3 колонны. | 4. П/и «Ловишки с ленточками» 5. П/и «Кто быстрее» | 3-4 мяча обручи, кегли | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ № 4 «День знаний» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в метании набивного мяча вдаль; в гибкости; в продолжительности бега в медленном темпе до 1,5 мин.; в скорости бега на 10 м. Развивать координацию движений, глазомер, гибкость, ловкость. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений. Воспитывать положительный эмоциональный настрой, интерес к физическим упражнениям. | 1. Метание набивного мяча вдаль двумя 2. Продолжительность бега в медленном темпе до 1,5 мин. 3. Скорость бега на 10 м (сек.) 4. Наклон туловища вперед сидя, мин. | Ходьба «великаны-карлики», ходьба с высоким подниманием колен, легкий бег, по сигналу бег парами, бег в колонне по одному. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 2 | П\и эстафета «Кто быстрее до кегли» | куб с мерками, 2-3 набивных мяча, мат, 2 кегли. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 5 «День знаний» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в метании набивного мяча вдаль; в гибкости; в продолжительности бега в медленном темпе до 1,5 мин.; в скорости бега на 10 м. Развивать координацию движений, глазомер, гибкость, ловкость. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений. Воспитывать положительный эмоциональный настрой, интерес к физическим упражнениям. | 1. Метание набивного мяча вдаль двумя 2. Продолжительность бега в медленном темпе до 1,5 мин. 3. Скорость бега на 10 м (сек.) 4. Наклон туловища вперед сидя, мин. | Ходьба «великаны-карлики», ходьба с высоким подниманием колен, легкий бег, по сигналу бег парами, бег в колонне по одному. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 2 | П/и «День, ночь, огонь, вода» | мяч, 2 кегли, секундомер | ||
Планируемая дата Фактическая дата НА УЛИЦЕ | №6 «Спортсмены на тренировке» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Упражнять в ходьбе на наружных сводах стопы. Учить перестраиваться в 2-3 шеренги. Отрабатывать отбивание мяча. | 3. Работа с мячом: подбрасывание и отбивание мяча. | 1.Ходьба на наружных сводах стопы. 2. Строевые упражнения, перестроение 2-3 шеренги. | 4. П/и «Догони свою пару» 5. П/и «Перелёт птиц» | Кегли Мячи | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 7 «Птицы» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить детей самостоятельно выбирать спортивное оборудование для занятия. Продолжать работу над ритмичной ходьбой. Развивать координацию движений, ловкость внимание. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности. | Дети самостоятельно выбирают спортивное оборудование для занятий. | Ходьба на носках, пятках, на внутренней и внешней стороне стопы, легкий бег, бег змейкой. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ * | П\и «Перелет птиц» | карточки со схемами, разный спортивный инвентарь. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 8 «Птицы» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить детей самостоятельно выбирать спортивное оборудование для занятия. Продолжать учить при ходьбе и беге не наталкиваться друг на друга. Развивать координацию движений, ловкость внимание. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности. | Дети самостоятельно выбирают спортивное оборудование для занятий. | Ходьба на носках, пятках, на внутренней и внешней стороне стопы, легкий бег, бег змейкой. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ * | П\и «Зайцы и волк» М\п «Я позвоночник берегу» | карточки со схемами, разный спортивный инвентарь. | ||
Планируемая дата Фактическая дата НА УЛИЦЕ | № 9 «Птичий базар» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить детей перебрасывать мяч друг другу различными способами. Упражнять в метании мяча в горизонтальную цель. Закрепить прыжки с высоты с правильным приземлением в цель | 2. В парах перебрасывать мяч друг другу с расстояния 2 м. 3. Упр-е «Парашютисты». Прыжки с высоты в обозначенную цель. 4. Метание в горизонтальную цель. | 1.Ходьба, медленный бег. Во время ходьбы и бега выполнять задания по команде воспитателя. | 5. П/и «Мяч водящему» 6. П/и «Котята и щенята» | Мячи, кегли. Обручи. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 10 «Наш детский сад» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить ходьбе на носках по ограниченной поверхности, сохраняя ровную осанку. Продолжать учить при ходьбе и беге соблюдать интервал. Упражнять в ползании на четвереньках по прямой. Развивать координацию движений, пластику, ловкость. Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками в совместной двигательной деятельности. | 1.Ходьба на носках между 2 шнурами положенными на пол (расстояние 20см) 2. Ползание на четвереньках по прямой (4-5м) | Построение. Равнение. Ходьба на месте, ходьба на носках в колонне по одному, в полуприседе. Бег обычный с изменением темпа (40сек.) Ходьба. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ ** | П\и «Ловишка с мячом» III. Ходьба в колонне по одному | гимнастические палки по количеству детей,2 шнура длиной 3м., мяч. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 11 «Наш детский сад» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Музыка» «Труд». | Учить ползать на четвереньках и подлезать под дуги, грудью вперед. Продолжать учить правильному дыханию. Упражнять в ходьбе на носках по ограниченной поверхности, сохраняя ровную осанку. Развивать все группы мышц и формировать правильную осанку. Воспитывать умение уступать друг другу. | 1.Ползание на четвереньках и подлезание под дуги грудью вперед. 2.Ходьба на носках между 2 шнурами положенными на пол (расстояние 20см) | Построение. Равнение. Ходьба на месте, ходьба на носках в колонне по одному, в полуприседе. Бег обычный с изменением темпа (40сек.) Ходьба. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ ** | П\и «Ловишка с мячом» III. Ходьба в колонне по одному | гимнастические палки по количеству детей,2 шнура длиной 3м., дуги высотой 40-45см, мяч. | ||
Планируемая дата Фактическая дата НА УЛИЦЕ | № 12 «Любимые игрушки»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Познание», «Коммуникация «Труд». | Упражнять в быстроте бега, ловкости. Упражнять в прыжках на двух ногах. Закреплять лазанье. | 3. Прыжки на двух ногах через 5 – 6 кубиков, не останавливаясь перед ними. | 1.Ходьба с выполнением различных движений для рук, во время бега прыгают с ноги на ногу. 2. Упр-е «Не задень кеглю» дети пробегают по коридору из кеглей. | 4. П/и «Медведи и пчёлы» 5. П/и «Мышеловка» | 6-8 кеглей кубики | ||
Планируемая дата Фактическая дата | ОКТЯБРЬ I НЕДЕЛЯ № 13 «Праздник урожая» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить прыжкам на одной ноге. Продолжать учить соблюдать дистанцию при ходьбе и беге. Упражнять в выполнении статического равновесия на одной ноге, ползании на четвереньках и подлезании под дуги грудью вперед. Развивать координацию движений, быстроту реакции на сигнал. Воспитывать желание играть дружно, считаясь с мнением других детей. К\з: формирование правильного стереотипа ходьбы и навыков правильной осанки. | 1. Прыжки на одной ноге (правой, левой) по прямой (3м) (4-5р) 2.«Чтоб подсолнух сорвать, мы под него подлезаем» - ползание на четвереньках и подлезание под дуги грудью вперед (4-5р) 3. «Гороху подражали»- на одной ноге стояли - статическое равновесие ( на одной ноге, руки в стороны) (4-5р) Выполняется поточно | Ходьба на носках, в полуприседе, бег змейкой, ходьба со сменой ведущего, лёгкий бег, ходьба по ребристой доске. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 3 | П/и «Баба сеяла горох» (2-3р) (Т. Б.) Коррекционное упражнение: «Садовник» (2р) III. Ходьба обычная в среднем темпе с выполнением упражнений для рук. (Много овощей собрали и немножечко устали. Мы чуть-чуть отдохнем, а теперь гулять пойдем.) | мячи по количеству детей, дуги высотой 40-45см. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | «Праздник урожая» № 14 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить ходить по гимнастической скамье, руки в стороны. Продолжать учить соблюдать интервал при ходьбе и беге. Упражнять в прыжках на одной ноге (правой, левой). Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. Воспитывать доброжелательное отношение со сверстниками. К\з: развитие общих речевых навыков, координация речи и движений, развитие мелкой моторики. | 1. Ходьба по гимнастической скамье, руки в стороны 2.Прыжки на одной ноге по прямой правой, левой (3-4м) | Ходьба на носках, в полуприседе, бег змейкой, ходьба со сменой ведущего, лёгкий бег, ходьба по ребристой доске. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 3 | П/и «Зайцы в огороде». М/и «Найди и промолчи». | мячи по количеству детей, гимнастическая скамья, игрушка. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 15 «Прогулка на огород»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Упражнять детей в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с изменениями направления движения, Закрепить умение подбрасывать и ловить мяч, перебрасывать в парах. Развивать ловкость.
| 3. Игр-е упражнение «Мяч водящему», «Сбей кеглю». | 1.Ходьба и бег с упражнениями для рук и ног. 2. Перепрыгивание через шнуры на расстоянии 40 см. | 5. П/и «Ловишки» 6. М-п/и «Затейники» | Мячи диаметром 20 см, 5-6 шнуров. кегли | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ «Всемирный день животных» № 16 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Учить выполнять бег из и. п. спиной вперед. Продолжать работу над ритмичной ходьбой. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье, сохраняя ровную осанку. Развивать все группы мышц, ловкость, слуховое внимание. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности. К\з: укрепление мышц, участвующих в формировании сводов стопы. | 1. Бег из и. п. спиной вперед 4-5м (4-5р) 2.Ходьба по гимнастической скамье, руки в стороны (Т. Б.) (4-5р) Выполняется поточно | Построение. Равнение. Ходьба на месте, ходьба на носках в колонне по одному, в полуприседе. Бег обычный с изменением темпа(40сек.) Ходьба. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 4 | П/и «Зайчики» (2-3р) (Т. Б.) Массаж пальцев рук «Наши звери» | гимнастическая скамья, 2-3 обруча | ||
Планируемая дата Фактическая дата | «Всемирный день животных» № 17 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Учить ходьбе с мешочком на голове между предметами, сохраняя осанку. Продолжать учить соблюдать дистанцию при ходьбе и беге. Упражнять в беге из и. п. спиной вперед. Развивать координацию движений, умение воспринимать показанное движение и точно выполнять его при исполнении. Воспитывать умение уступать друг другу (мальчики пропускают девочек вперед). К\з: укрепление мышц, участвующих в формировании сводов стопы. | 1.Ходьба с мешочком на голове, между предметами, руки в стороны 2. Бег из и. п. спиной вперед 4-5м | Построение. Равнение. Ходьба на месте, ходьба на носках в колонне по одному, в полуприседе. Бег обычный с изменением темпа(40сек.) Ходьба. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 4 | П/и «Медведь» (2-3р) (Т. Б.) Массаж пальцев рук «Наши звери» III. Бег врассыпную с остановкой на сигнал «Изобрази животного» | мешочки с песком (500гр), 5-6кеглей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 18 «Быстрые и ловкие как животные»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Упражнять и закреплять заданный темп в беге и ходьбе между предметами врассыпную Закреплять умение пролезать в обруч
| 3. «Пройди не задень» 4. П/и «Ловишки с ленточками» | 1.Упражнения стоя в кругу для рук и ног. 2.Игр. упр-е «Пролезь – не задень» | 5. П/и «Кто быстрее» | 3-4 мяча обручи, кегли | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 19 «Молодой охотник» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить подлезать под шнур, боком группируясь, не касаясь пола. Продолжать учить соблюдать дистанцию при ходьбе и беге. Упражнять в ходьбе с мешочком на голове, сохраняя ровную осанку. Развивать координацию движений, быстроту реакции на сигнал. Воспитывать интерес к играм и быту народов Севера. К/з: Развитие мышц грудной клетки, укрепление мышц ног. | 1.«Идём по тайге» - ходьба с мешочком на голове между предметами, руки в стороны. 2.«Подлезем под ветви» - подлезание под шнур боком, не касаясь руками пола ( высота – 60 см.). | Ходьба, бег, ходьба «след в след»; на носках – руки вверх, на пятках – за спиной, шаг с выпадом вперёд «высматриваем добычу», бег подскоками. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 5 | П\и «Олени и пастух». Релаксация «Олени» С.120 | Способствовать обобщению представлений детей о лесе. | косички по количеству детей, 2 стойки, перекладина, 6-7 кеглей, мешочки с песком (500 грамм). | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 20 «Молодой охотник» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация | Учить согласовывать движения рук и ног при отбивании мяча об пол двумя руками. Самостоятельно выбирать способ подлезания в зависимости от высоты, упражнять в ходьбе по ограниченной площади. Развивать пластику движений, ловкость внимание. Воспитывать любовь к родному краю. Развитие мышц грудной клетки, укрепление мышц ног. | 1.Отбивание мяча об пол двумя руками (15-20 раз). 2.Ходьба между шнурами с мешочком на голове (шир. 15 см.) 3.Подлезание под дуги. (высота 60,40 см) | Ходьба, бег, ходьба «след в след»; на носках – руки вверх, на пятках – за спиной, шаг с выпадом вперёд «высматриваем добычу», бег подскоками. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 5 | П/и «Белый медведь» Релаксация «Олени» С.120 | косички по количеству детей, 10 мячей, дуги (h 60.40), мешочки с песком – 500 грамм. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 21 «Помощники доктора Айболита» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить детей перебрасывать мяч друг другу различными способами. Упражнять в метании мяча в горизонтальную цель. Закрепить прыжки с высоты с правильным приземлением в цель.
| 2. В парах перебрасывать мяч друг другу с расстояния 2 м. 3. Упр-е «Парашютисты». Прыжки с высоты в обозначенную цель. 4. Метание в горизонтальную цель. | 1.Ходьба, медленный бег. Во время ходьбы и бега выполнять задания по команде воспитателя. | 5. П/и «Мяч водящему» | Мячи, кегли. Обручи. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 22 «Звуки осеннего леса» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить выполнять бросок двумя руками от груди, используя круговой замах. Продолжать учить строиться в 3 колонны. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье, согласуя движения рук и ног, упражнять в прыжках на двух ногах между предметами. Развивать глазомер, силу броска, быстроту реакции на сигнал. Воспитывать положительные эмоции к занятиям, умение уступать друг другу. | 1.Бросание мяча двумя руками от груди – в парах (1,5-2 м) 2.Ходьба по гимнастической скамье, с выносом прямой ноги вперёд 3.Прыжки на двух ногах между кеглями (4 шт.) – 30 см. | Ходьба в колонне спиной вперёд, с высоким подниманием колен, семенящий шаг, лёгкий бег, прыжки с продвижением вперёд. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 6 | П\и «Быстро возьми». М\п «Волшебная шляпа» (осанка). | мячи на подгруппу, 2 гимнастических скамьи, 8 кеглей, мешочки с песком – 500 грамм. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 23 «Звуки осеннего леса» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить подлезать в обруч боком, определив последовательность действий. Учить самостоятельно, выбирать водящего с помощью считалки. Упражнять в прыжках на двух ногах из обруча в обруч, в умении выполнять круговой замах от груди. Развивать координацию движений, пластику, скоростной бег. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности. | 1.Подлезание в обруч правым, левым боком в группировке. 2.Прыжки на двух ногах из обруча в обруч 3.Бросание мяча двумя руками от груди – в парах (1,5-2 м) | Ходьба в колонне спиной вперёд, с высоким подниманием колен, семенящий шаг, лёгкий бег, прыжки с продвижением вперёд. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 6 | П\и «Ловишки-перебежки». III. Ходьба в колонне по одному | 4 стойки, 2обруча плоских, 10 обручей, мячи. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 24 «Осень золотая»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Развивать у детей быстроту реакции Совершенствовать основные навыки Учить регулировать напряжение внимания и мышечной деятельности в зависимости от складывающейся игровой ситуации | 4. П/и «Кто скорее добежит до флажка?» | 1.П/и «Волк и олени» 2. Игра «Карлики и великаны» 3. Игр. упр-е «Мельница» «Охотники» «Дровосек» | 5. П/и «Самолёты» 6. М-п/и «Уголки» | Свисток, флажок. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | V НЕДЕЛЯ № 25 «Дружба Олененка и медвежонка» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Музыка» «Труд». | Учить прыгать на одной ноге. Продолжать учить соблюдать в ходьбе и беге заданный темп. Упражнять в подлезании боком в обруч, в метании в вертикальную цель от плеча. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, общую выносливость. Воспитывать справедливость, интерес к играм и обычаям народов Севера. | 1.Прыжки на одной ноге (правой, левой) 3м 2.Подлезание в обруч боком (правым, левым)-(высота 50см) 3.Метание в вертикальную цель от плеча (1,5-2 м) | Ходьба «карандаши», шаг с выпадом вперёд, ходьба с разворотом носка внутрь, бег парами, чередуя с лёгким бегом. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №@ | П\и «Хейро» М/п «Тик – так» | Воспитывать экологическую культуру. | плоские обручи по количеству детей, мешочки с песком (200), мишени, дуги 3 шт. (h 50). | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 26 «Дружба Олененка и медвежонка» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить ходьбе по гимнастической скамье с высоким подниманием бедра. Продолжать учить в игре не наталкиваться друг на друга. Упражнять в прыжках на одной ноге, в метании в цель от плеча. Развивать у детей настойчивость и выдержку при достижении цели, стремление к качественному выполнению движений. Воспитывать интерес и желание заниматься физическими упражнениями. | Ходьба по гимнастической скамье с высоким подниманием бедра 2. Прыжки на одной ноге правой, левой 3) Метание в вертикальную цель от плеча правой (левой) рукой | Ходьба «карандаши», шаг с выпадом вперёд, ходьба с разворотом носка внутрь, бег парами, чередуя с лёгким бегом. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №@ | П\и «Ловишка» III. Ходьба в колонне по одному. | плоские обручи, мешочки с песком (200), 2 мишени, гимнастическая скамья. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 27 «Дружба крепкая –не сломается»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация | Развивать у детей быстроту реакции Совершенствовать основные навыки Учить регулировать напряжение внимания и мышечной деятельности в зависимости от складывающейся игровой | 1.П/и «Волк и олени» 2. Игра «Карлики и великаны» 3. Игр. упр-е «Мельница» «Охотники» «Дровосек» | Ходьба в колонне спиной вперёд, с высоким подниманием колен, семенящий шаг, лёгкий бег, прыжки с продвижением вперёд. Перестроение в 3 колонны. | 4. П/и « Перебежки в парах» 5. П/и « Затейники» 6. М-п/и «Уголки» | Свисток, флажок. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | НОЯБРЬ I НЕДЕЛЯ «День работников автомобильного транспорта» № 28 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить детей перебрасывать мяч в парах от груди, используя круговой замах. Продолжать учить правильно дышать. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье с высоким подниманием бедра. Закреплять прыжки на одной ноге. Развивать глазомер, точность броска, формировать ровную осанку. Воспитывать доброжелательные отношения в совместной двигательной деятельности. К\з: Координация движений, укрепление мышечного корсета позвоночника. | 1.Перебрасывание мяча в парах от груди (1.5-2м) (10-15р) 2. Прыжки на одной ноге правой, левой (3-4р) 3.Ходьба по гимнастической скамье с высоким подниманием бедра (Т. Б.) (3-4р) Выполняется 2 подгруппами | Ходьба на носках – руки вверх, на пятках – руки за спину, «гуси», шаг с выпадом вперёд. Лёгкий бег, боковой галоп. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 7 | П\и «Автомобили»( с мячом) (2-3раза) (Т. Б.) Коррекционное упражнение: «Ель, елка, елочка» | гимнастические палки по количеству детей, 2 кегли, мячи на подгруппу, 3 обруча, колокольчик. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | «День работников автомобильного транспорта» № 29 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Музыка» «Труд». | Учить отбивать мяч одной рукой, а ловить двумя. Продолжать учить синхронно, выполнять ОРУ. Упражнять в прыжках на двух ногах через предметы, в умении ползать различными способами. Развивать быстроту реакции на сигнал, силу броска, способность сохранять равновесие при приземлении в прыжках. К/З Координация движений, укрепление мышечного корсета позвоночника. | 1.Прыжки на двух ногах через набивные мячи (6 шт.) (Т. Б.) (3-4р) 2.Ползание на ступнях и ладонях «белые медведи» (3-4р) 3. Перебрасывание мяча в парах от груди (2м) (10-15р) Выполняется 2 подгруппами | Ходьба на носках – руки вверх, на пятках – руки за спину, «гуси», шаг с выпадом вперёд. Лёгкий бег, боковой галоп. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 7 | П\и «Автомобиль» (2-3раза) (Т. Б.) Коррекционное упражнение: «На шоссе» (2р) | Гимнастические палки, 10 мячей, 6 набивных мячей, «Хейро». | ||
Планируемая дата Фактическая дата НА УЛИЦЕ | № 30 «Знаю правила дорожного движения»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Развивать у детей быстроту реакции Совершенствовать основные навыки Учить регулировать напряжение внимания и мышечной деятельности в зависимости от складывающейся игровой ситуаии. | 1.П/и «Волк и олени» 2. Игра «Карлики и великаны» 3. Игр. упр-е «Мельница» «Охотники» «Дровосек» | Ходьба «карандаши», шаг с выпадом вперёд, ходьба с разворотом носка внутрь, бег парами, чередуя с лёгким бегом. Перестроение в 2-3 колонны. | 4. П/и «Кто скорее добежит до флажка?» 5. П/и «Самолёты» 6. М-п/и «Уголки» | · Свисток, флажок. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ «Всемирный день приветствий и благодарностей» № 31 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить детей отбивать мяч об пол ладонью. Продолжать учить соблюдать в ходьбе и беге заданный темп. Упражнять в ползании на ступнях и ладонях, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед через предметы. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, общую выносливость. Воспитывать дружелюбие, справедливость, организованность. К\з: Укрепление связочно-мышечного аппарата стопы, расслабление мышц | 1.Отбивание мяча от пола ладонью, стоя на месте (10-15р) 2.Прыжки на двух ногах через набивные мячи (6 шт.) (Т. Б.) (3-4р) 3.Ползание на ступнях и ладонях «белые медведи» (3-4р) Выполняется 2 подгруппами | Ходьба на носках, «скрёстный шаг», «по-медвежьи», с высоким подниманием колен, бег врассыпную «найди своё место». Перестроение в 3 колонны. ОРУ №4 | П/и «Мы веселые ребята» (2-3раза) Упр « Высоко-низко» (осанка), «Косолапый медведь» | 10-12 мячей, гимнастическая скамья, канат, 5-6 набивных мячей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | «Всемирный день приветствий и благодарностей» № 32 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить прыгать со скамьи с поворотом на 90 градусов. Продолжать учить ритмично ходить, бегать, соблюдая дистанцию. Упражнять в отбивании мяча ладонью на месте, в ползании на четвереньках. Развивать гибкость позвоночника, формировать правильную осанку, слуховое внимание. Воспитывать дух соперничества. К\з: развитие мелкой моторики кистей рук. | 1.Ходьба по гимнастической скамье, спрыгивание со скамьи с поворотом на 90 градусов. (Т. Б.) (на мат!) (3-4р) 2.Ползание на четвереньках «кошка крадётся» (3-4р) 3.Отбивание мяча от пола ладонью на месте (10-12р) Выполняется 2 подгруппами | Ходьба на носках, «скрёстный шаг», «по-медвежьи», с высоким подниманием колен, бег врассыпную «найди своё место». Перестроение в 3 колонны. ОРУ №4 | П\и «Ловишка, бери ленту»(2-3р) Пальчиковая гимнастика: «Осень» (2р) Релаксация «Волшебный сон». | 10-12 мячей, гимнастическая скамья, мат | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 33
«Вежливые ребята»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», | Научить детей выражать в движениях каждый день недели | С. Поднимание рук в стороны – вверх. Ч. Прыжки на двух ногах. П. Наклонных вправо-влево. С. Приседания В. Лёгкий бег к противоположной стороне. | П. Деловая ходьба в шеренге к противоположной стороне площадки В. Ускоренная ходьба, перешагивая через натянутую верёвку | П/и «Ловишки парами» М – п/и «Кто летает?» | Карточки с движениями Цифры 1-7 с разным цветовым фоном Длинная верёвка | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 34 «На охоту» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить метать в горизонтальную цель от плеча, принимая правильное и. п. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье, в спрыгивании со скамьи с поворотом на 90 градусов, подлезании под дуги боком. Развивать навыки правильной ходьбы (чёткий, быстрый шаг), слуховое внимание, быстроту реакции на сигнал. Воспитывать интерес к играм, быту Народов Севера. | 1.«Попади шишкой в дупло» - метание в цель от плеча (расст. 1-1,5 м) правой (левой) рукой. 2.«Идём по бревну» - ходьба по гимнастической скамье, спрыгивание с поворотом на 90 градусов. 3. Высматриваем добычу» - подлезание под дуги боком | Ходьба на носках по камням, с высоким подниманием колен, по-медвежьи, на пятках, лёгкий бег, бег змейкой, «путаем следы». Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 8 | П\и «Белый шаман» М\и «Ручейки и озёра». Релаксация «Олени» с.120 | Учить детей доброте, бережному отношению к природе. Расширять через подвижные игры с бегом кругозор детей о национальной культуре народов Ямала | мишень, мешочки с песком, гимнастическая скамья, дуги (h шт. | |
Планируемая дата Фактическая дата | «Мамины помощники» № 35 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить прыгать на одной ноге между предметами. Упражнять в ходьбе по скамье, в метании в горизонтальную цель от плеча. Развивать согласованность движений рук и ног при метании, глазомер, способность удерживать статические позы. Воспитывать чувство товарищества, интерес к двигательной деятельности. | 1. Прыжки на одной ноге между предметами 2. Ходьба по скамье, зажимая пальцами, края скамьи, руки на поясе (3-4р) 3. Метание в горизонтальную цель от плеча (расстояние1,5-2м) | Ходьба на носках по камням, с высоким подниманием колен, по-медвежьи, на пятках, лёгкий бег, бег змейкой, «путаем следы». Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 8 | Эстафета « Большая стирка» Дых. упр. «маму обнимаю» | мишени, мешочки с песком, гимнастическая скамья, 5-6 кеглей, маска совы. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 36 «День игр и эстафет»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Коммуникация | упражнять в перелезании с пролёта на пролёт гимнастической стенки учить бегу с увертыванием. Закреплять умение метать. | 2.Упр-е «Перебрось за предмет» 3. Перелезание с пролёта на пролёт по гимнастической стенке. | 1.Ходьба с движением рук, высоким подниманием колен. Бег. | 4. П/и Мы весёлые ребята» 5. П/и «Гуси - лебеди» 6. М-п/и «Стой!» | · снежки | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 37 «Северное сияние» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Музыка» «Труд». | Учить перебрасывать мяч в парах от груди по дугообразной траектории. Продолжать учить навыкам правильной ритмичной ходьбы. Упражнять в прыжках на двух ногах через предметы, без остановок, в ползании на ступнях и ладонях. Развивать координацию движений, глазомер, ловкость. Приобщать детей к национальной культуре народов Севера, умение уступать друг другу. К\з: координация речи с движением, развитие творческого воображения. | 1.Перебрасывание мяча в парах от груди (2 м.) 2.Прыжки на двух ногах через нарты (мягкие модули) 3.Ползание на ладонях и ступнях «белые медведи» | Ходьба «великаны - карлики», ходьба с выпадом вперед, легкий бег, боковой галоп, ходьба по диагонали. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №15 | П\и «Полярная сова и евражка» К/у «Зимние забавы» | Систематизировать представления детей о явлениях неживой природы. | по две ленты ребёнку, 10-12 мячей, 6-8 модулей, маска совы. | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 38 «Северное сияние» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Продолжать учить подлезать в обруч боком в группировке. Упражнять в перебрасывании мяча в парах от груди, в перешагивании через предметы, сохраняя равновесие. Развивать координацию движений, точность броска, умение быть организованным. Воспитывать интерес к играм, быту народов Севера. К\з: формирование правильной осанки, расслабление мышц. | 1.Подлезание в обруч боком, в группировке. (h 50) 2.Ходьба с высоким подниманием колен через набивные мячи (6 шт.) 3.Перебрасывание мяча в парах от груди (2,5 м), не прижимая к себе. (10-12р) | Ходьба «великаны - карлики», ходьба с выпадом вперед, легкий бег, боковой галоп, ходьба по диагонали, держа осанку. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №15 | П\и «Льдинка, ветер и мороз». М\п «Горячо – холодно». Релаксация «Брилиантики». | Совершенствовать навыки у детей в развитии национальных традиций народов Севера | по две ленты ребёнку, 10-12 мячей, 5-6 набивных мяча, 2 обруча. 4 стойки. | |
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 39 «Жители нашего края»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Упражнять детей в метании снежков на дальность. Упражнять в беге на перегонки. Закрепить бег по ограниченной площади опоры. | 2. П/и «Караси и щука» 3. Метание снежков вдаль | 1.Ходьба с различными движениями рук и высоким подниманием колен. Медленный бег, боком приставным шагом. | 5. П/и «Лиса в курятнике» 6. П/и «Бездомный заяц» | Снежки Доска или г/скамейка | ||
Планируемая дата Фактическая дата | ДЕКАБРЬ I НЕДЕЛЯ № 40 «Хочу здоровым быть» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Учить ползать на предплечьях и коленях и подлезать под дуги. Продолжать учить навыкам правильной ритмичной ходьбы. Упражнять в умении быстро начинать бег из исходного положения, стоя спиной к направлению движения, умению метать вдаль способом снизу. Развивать силу броска, ловкость, гибкость, умение быть организованным. Воспитывать интерес к играм народов Севера. К/з: Развитие осанки. | 1.Ползание на предплечьях и коленях, подлезание под дуги(высота 40см) 2.Бег из и. п. стоя, спиной к направлению движения 3.Метание мешочков вдаль – правой (левой) рукой (4р) | Построение. Равнение. Повороты направо, налево. Ходьба «великаны – гномики», «гуси», гимнастическим шагом, прямой галоп, бег с выбрасыванием прямых ног вперед. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 10 | П\и «Льдинка, ветер и мороз». М\п «Не урони шляпу».(осанка) | гимнастические палки по количеству детей, мешочки с песком (200, 500), 2 дуги. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 41 «Хочу здоровым быть» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» | Учить ходить по гимнастической скамье, сохраняя равновесие. Упражнять в прыжках на двух ногах из обруча в обруч, в беге спиной к направлению движения, закреплять умение самостоятельно выбирать способ подлезания в зависимости от высоты препятствия. Развивать все группы мышц и формировать правильную осанку. Воспитывать дух соперничества, интерес к двигательной деятельности. | 1.Ходьба по гимнастической скамье, «зачерпни воду» 2.Прыжки из обруча в обруч на двух ногах 3.Бег из и. п. стоя, спиной к направлению движения 4.Подлезание под дуги от низкой к высокой (высота 40,60см) | Построение. Равнение. Повороты направо, налево. Ходьба «великаны – гномики», «гуси», гимнастическим шагом, прямой галоп, бег с выбрасыванием прямых ног вперед. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 10 | П\и эстафета «Кто быстрее до флажка». Релаксация «Волшебный сон» | 4 дуги, гимнастическая скамья, 6-8 обручей, гимнастические палки по количеству детей, 2 ориентира. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 42 «Здоровяки»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация | Упражнять в метании в цель снежки, сделанные самими ребятами Воспитывать доброту и внимание к окружающему миру
| 3. Дети самостоятельно заготавливают снежки 5. Упр-е «Снежки и ветер» - снежки – все становятся в плотный круг, ветер – разбегаются. | 1. Построение в круг, ходьба 2. Бег по кругу, дышать носом | 6. Метание снежков в щит 7. П/и «Льдинки, ветер и мороз» | Использовать естественные приспособления, природный материал, щит. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ «В зимнем сказочном лесу» № 43 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Музыка» «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить детей менять направление толчка при спрыгивании со скамьи в обруч (впереди, слева, справа). Продолжать учить сохранять интервал при беге и ходьбе. Упражнять в ходьбе по скамье, в подлезании в обруч боком, в ходьбе по ребристой доске. Развивать умение воспринимать показанное движение и точно передавать его при исполнении. Воспитывать доброжелательное отношение со сверстниками в совместной двигательной деятельности. | 1.Ходьба по гимнастической скамье, «зачерпни воду» 2.Спрыгивание в обруч (3 обруча на расстоянии 50 см) 3. Подлезание в обруч боком (правым, левым) 4.Ходьба по ребристой доске, руки в стороны | Ходьба на носках – пятках, с разворотом носка внутрь, шаг с выпадом вперёд. Лёгкий бег, бег с захлёстыванием голени. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №11 | П\и «Два Мороза». М\п/и «Где мы были…». | гимнастическая скамья, стойки, обручи, ребристая доска, 3 обруча, маски - морозов. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 44 «В зимнем сказочном лесу» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Музыка» «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить прыгать на одной ноге между предметами, продвигаясь вперёд. Продолжать учить синхронно выполнять ОРУ. Упражнять в ходьбе по скамье, в подлезании под дуги боком, в метании в цель. Развивать координацию движений, ловкость, гибкость. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде через упражнения, игры, умение уступать друг другу. | 1.«Погреемся» - прыжки на одной ноге между кеглями. 2.Ходьба по скамье, высоко поднимая колени 3. Подлезание под дуги боком 4.«Попади снежком» - метание в обруч от плеча (1,5-2м ) | Ходьба на носках – пятках, с разворотом носка внутрь, шаг с выпадом вперёд. Лёгкий бег, бег с захлёстыванием голени. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №11 | П\и «Стой, олень». Ходьба по массажным дорожкам | гимнастическая скамья, 2 обруча, мешочки с песком (200гр), кегли, дуги (высота 50см) | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 45 «Герои мультфильмов»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация | Научить детей катать друг друга на санках. Ознакомить с играми и заданиями на санках
| 3. Катание друг друга на санках 4. Игра «Лошадки по двое в одни санки впряглись» 5. Скатиться вдвоём на санках | 1.Поставить санки в ряд, ходьба и бег вокруг санок. 2. Перешагивание и прыжки через санки | 6. Игра «Санный поезд» 7. Эстафета «Морозко» | · Санки | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 46 «Зимние забавы» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Диагностировать детей метании набивного мяча с места, в прыжках в длину с места, гибкости. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности. К/з Тренировка движений в крупных и мелких мышечных группах. | 1. Метание набивного мяча. 2. Прыжки в длину с места. 3. Наклоны вперед из положения сидя. 4.Творческие задания с мячом. | Ходьба на носках – руки в стороны, сжимая кулаки, на пятках – руки вверх, «пингвины», по-гусиному, лёгкий бег, подскоки. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 9 | П\и «Разноцветный мячик». Пальчиковая игра «Пальчики попляшут» | мячи (диаметр 1шт., малые мячи по количеству детей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 47 «Зимние забавы» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в метании набивного мяча вдаль; в гибкости; в продолжительности бега в медленном темпе до 1,5 мин.; в скорости бега на 10 м. Развивать координацию движений, глазомер, гибкость, ловкость. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений. Воспитывать положительный эмоциональный настрой, интерес к физическим упражнениям. | 1. Метание набивного мяча вдаль двумя 2. Продолжительность бега в медленном темпе до 1,5 мин. 3. Скорость бега на 10 м (сек.) 4. Наклон туловища вперед сидя, мин. | Ходьба на носках - руки за головой, на пятках – за спиной, спортивная ходьба, бег змейкой, врассыпную, «по-медвежьи». Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 9 | П\и «Пожарные на учении». Упражнение «Крабики». | мячи по количеству детей, канат, гимнастическая скамья, куб (высотой 50см), мат. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 48 «Зимние игры и забавы» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Коммуникация «Труд». | Учить детей надевать и снимать лыжи Ходить переменным шагом. Совершенствовать метание в цель.
| 3. П/и «Не задень воротца» (ширина 30 см). Дети проходят через воротца, не задевая их. 4. П/и «Снайперы».На возвышенности устанавливаются предметы (кубики, кегли), снежками сбивают их. | 1.Надевание и снимание лыж с воспитателем. 2. Ходьба на лыжах переменным шагом, поочерёдно скользя правой и левой ногой. | 5. П/и «Кому флажок?» | Лыжи Кубики флажки | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 49 «Сказочные приключения» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в метании набивного мяча вдаль; в гибкости; в продолжительности бега в медленном темпе до 1,5 мин.; в скорости бега на 10 м. Развивать координацию движений, глазомер, гибкость, ловкость. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений. Воспитывать положительный эмоциональный настрой, интерес к физическим упражнениям. | 1. Метание набивного мяча вдаль двумя 2. Продолжительность бега в медленном темпе до 1,5 мин. 3. Скорость бега на 10 м (сек.) 4. Наклон туловища вперед сидя, мин. | Построение. Равнение. Ходьба на месте, высоко поднимая колени. Ходьба в колонне по одному, ходьба перекатом с пятки на носок, в полуприседе. Обычный бег, бег с подскоками с поочередным взмахиванием правой и левой руки. Перестроение в 2-3 колонны ОРУ № 13 | П\и «Пустое место» (2-3раза) «Нарисуем солнышко ногой» (пальчикам ног рисуют на полу солнышко сначала правой, потом левой ногой) | Кегли 5-6 шт. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 50 «Сказочные приключения» Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» | Учить ползать на животе по гимнастической скамье, подтягиваясь руками. Упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле его с хлопком. Закреплять прыжки на одной ноге между предметами. Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками, формировать потребность в здоровом образе жизни. | 1.Подтягивание на животе по скамье, хват с боков 2.Прыжки на одной ноге между кеглями (5-6шт.) 3. Бросание мяча вверх и ловля его с хлопком (15-20р) 4. Диагностика по показателям необследованных детей. | Построение. Равнение. Ходьба на месте, высоко поднимая колени. Ходьба в колонне по одному, ходьба перекатом с пятки на носок, в полуприседе. Обычный бег, бег с подскоками с поочередным взмахиванием правой и левой руки. Перестроение в 2-3 колонны ОРУ № 13 | П/и «Два Мороза». | гимнастическая скамья, 5-6 кеглей, мячи на подгруппу детей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 51 «Скоро, скоро Новый год»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить детей надевать и снимать лыжи Ходить переменным шагом. Учить скользить по ледяным дорожкам.
| 3. П/и «Кто быстрее повернётся». Команда «Направо!», дети поворачиваются, переступая лыжами. | 1.Надевание и снимание лыж с воспитателем. 2. Ходьба на лыжах переменным шагом, поочерёдно скользя правой и левой ногой. | 4. Скольжение по ледяным дорожкам с разбега. 5. П/и «Метелица» | Лыжи Кубики | ||
Планируемая дата Фактическая дата | ЯНВАРЬ IV НЕДЕЛЯ № 52 «В гостях у сказки» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить детей метать в вертикальную цель от плеча. Продолжать учить чередовать ходьбу с лёгким бегом, синхронно выполнять ОРУ. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье, в подлезании под дуги боком. Развивать ловкость, гибкость, пластику движений, мелкую моторику. Воспитывать дух соперничества, положительные эмоции к занятиям. К\з: Координация движений конечностей туловища. | 1.Метание в вертикальную цель от плеча; (2м) 2.Подлезание под дуги боком (правым, левым). 3. Ходьба по скамье, зажимая пальцами, края скамьи, руки на поясе | Ходьба на носках – руки в стороны, сжимая кулаки, на пятках – руки вверх, «пингвины», по-гусиному, лёгкий бег, подскоки. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № упражнения по показу детей | П\и «Разноцветный мячик» Пальчиковая гимнастика: «Рыбка» (2р) Релаксация под речевое и музыкальное сопровождение « Буратино» | малые мячи по количеству детей, гимнастическая скамья, дуги (h , 2 мяча (диаметр 15). | 25 | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 53 «В гостях у сказки» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить метать в вертикальную цель от плеча, принимая правильное исходное положение. Продолжать учить правильно дышать. Упражнять в подлезании в обруч боком, в прыжках с продвижением вперед через канат. Развивать равновесие, силу и точность броска, быстроту реакции на сигнал. Воспитывать умение уступать друг другу. К\з: Координация движений конечностей туловища | 1.Метание в вертикальную цель от плеча (1,5-2 м) – правой, левой рукой 2.Подлезание в обруч боком, не касаясь верхнего обода, руки на коленях. (4р.) 3.Прыжки на двух ногах вдоль шнура вправо (влево), продвигаясь вперед (3 м.) | Ходьба «ракеты – самолёты», «гуси», высоко поднимая колени, легкий бег. Бег подскоками. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 16 | П\и эстафета «Вдвоём в одном обруче». (Т. Б.) (2-3р) Пальчиковая гимнастика: «Рыбка» (2р) Релаксация под речевое и музыкальное сопровождение «Буратино» | Мешочки с песком (200 гр.), обручи, канат, платок. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 54 «Сказки зимние люблю»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» | Учить детей ходить на лыжах переменным шагом, проходить в воротца, не задевая их. Совершенствовать навыки метания вдаль. | 2. «Пройди в воротца в шахматном порядке» 3. Прохождение в воротца в полуприседе. 4.П/и «Кто дальше бросит снежок» | 1. Ходьба по лыжне переменным шагом, скользя на одной, затем на второй лыже. | 5. П/и «Перебежки. Кто сделает меньше шагов» | Лыжи | ||
Планируемая дата Фактическая дата | V НЕДЕЛЯ № 55 «Цветок дружбы» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить детей использовать взмах руками в прыжках в высоту с места для увеличения силы толчка. Упражнять в ползании на коленях и ладонях, в ходьбе по гимнастической скамье. Развивать ловкость, гибкость, координацию движений. Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками в совместной двигательной деятельности. К\з: развивать чувство ритма, темпа, двигательную память. | 1.Прыжки в высоту с места (h(Т. Б.) (3-4р) 2. Ходьба по канату, (пятки вместе, носки врозь - «клоун»), руки на поясе (3-4р) 3.Ползание на коленях и предплечьях (3-4р) Выполняется поточно | Ходьба «ракеты – самолёты», «гуси», высоко поднимая колени, легкий бег. Бег подскоками. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 16 | П\и «Хейро» (2-3раза) (Т. Б.) Коррекционное упражнение: «Колокольчик» (2р) М/п «Не урони шляпу» (осанка) | 2 каната, 2 мишени, мешочки с песком, 2 ориентира, 2 обруча. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | «Цветок дружбы» № 56 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Учить детей сочетать движения рук и ног при подбрасывании и ловле мяча. Упражнять в прыжках в высоту с места, побуждать выполнять энергичный замах руками, в ходьбе по гимнастической скамье. Воспитывать дух соперничества. К\з: развивать чувство ритма, темпа, выразительность, двигательную память. | 1.Подбрасывание и ловля мяча (подбрасывание одной, а ловля двумя руками) (10-15р) 2.Ходьба по гимнастической скамье на носках, руки в стороны (Т. Б.) (3-4р) 3.Прыжки в высоту с места (h(Т. Б.) (3-4р) Выполняется 2 подгруппами | Ходьба на носках – пятках, «пингвины», «белые медведи», легкий бег, бег с захлёстыванием голени. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 14 | П\и «Кто скорее до флажка?» (2-3р) (Т. Б.) Коррекционное упражнение: «Колокольчик» (2р) | Мячи по количеству детей, гимнастическая скамья, корзина. | ||
ланируемая дата Фактическая дата На улице | № 57
«Вместе-веселее»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Совершенствовать навыки ходьбы на лыжах переменным шагом. Учить преодолевать 20-30 метров за меньшее число шагов. Упражнять в катании на санках. | 2. Ходьба по лыжне переменным шагом, скользя то на одной, то другой ноге. 3. На дистанции 20-30 м дети стараются пройти длинными шагами с хорошим скольжением. | 1.Подготовительные упражнения на лыжах – приставные шаги вправо и влево, поворачиваться переступанием. | 4. Катание на санках с горки по двое. 5. П/и «Мы весёлые ребята» | Лыжи Санки. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | ФЕВРАЛЬ I НЕДЕЛЯ № 58 «День Всезнаек» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Учить выполнять энергичный толчок при спрыгивании со скамьи с поворотом на 90 градусов, 180 градусов. Упражнять в подбрасывании и ловле мяча. Развивать ловкость, стремление к качественному выполнению движений, слуховое внимание. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности. К/з укрепление мышц туловища, увеличение амплитуды движений в голеностопных суставах и суставах стоп и пальцев ног. | 1.Ходьба по скамье с высоким подниманием колен, руки за спиной. 2.Спрыгивание со скамьи с поворотом на 90, 180 градусов. 3.Подбрасывание и ловля мяча (одной, а ловля двумя) (15-20р) | Ходьба на носках, в полуприседе, «пингвины», скрестный шаг, легкий бег, бег с захлестыванием голени. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 17 | П\и «Ловишка, бери ленту». М\п «Улиточка». | 2 мата, гимнастическая скамья, 10 мячей, ленточки по количеству детей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 59 «В гостях у бабушки Загадушки» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Учить лазить по гимнастической лестнице, используя разноименный способ. Упражнять в спрыгивании со скамьи, с поворотом на 180 градусов, в перешагивании через рейки разной высоты. Развивать координацию движений, пространственные ориентировки в движении. Воспитывать у детей интерес к играм народов Севера. К/з укрепление мышц туловища, увеличение амплитуды движений в голеностопных суставах и суставах стоп и пальцев ног. | 1.Лазание по гимнастической лестнице – разноименным способом 2.Ходьба по гимнастической скамье с высоким подниманием колен, руки за спиной 3.Спрыгивание со скамьи с поворотом на 180 градусов 4.Перешагивание через рейки | Ходьба на носках, в полуприседе, «пингвины», скрестный шаг, легкий бег, бег с захлестыванием голени. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 17 | П\и «Отбивка оленей» (набивным мячом). Расслабление « Птица на взлете». | Гимнастическая скамья, маты, мяч, рейки разной высоты (h 10,20, 30) | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 60 «Зима – Зимушка» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить взбираться на небольшую горку лесенкой и спускаться с неё. Упражнять в ходьбе переменным шагом. Совершенствовать навыки метания.
| 3. На дистанции 20-30 м дети стараются пройти длинными шагами с хорошим скольжением. 4. Игра «Попади в предмет» (расстояние 1 м, шайбой попасть в предмет) | 1.Подготовительные упражнения. Ходьба переменным шагом с активным толчком ног. 2. Дети взбираются на горку лесенкой, спускаются на слегка согнутых ногах. | 5. П/и «Не оставайся на земле» | Лыжи Шайбы, клюшки. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ № 61 « Тайны северной земли» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить отбивать мяч об пол, стоя на месте, принимая правильное и. п. Продолжать учить правильно дышать. Упражнять в ходьбе по канату, сохраняя равновесие, в прыжках на двух ногах, продвигаясь вперед, в лазании по лестнице разноименным способом. Развивать у детей умение двигаться ритмично, координацию движений и ориентацию в пространстве при ходьбе, беге, ОВД. Воспитывать интерес к быту и играм народов Севера. К/З укрепление связочно – мышечного аппарата стопы. | 1.Отбивание мяча, стоя на месте, одной рукой (10-12 раз) 2.Лазание по гимнастической лестнице – разноименным способом 3.Ходьба по канату приставным шагом, руки на поясе 4.Прыжки через мягкие модули «нарты» на двух ногах | Ходьба на носках, пятках, скрестным шагом, бег с высоким подниманием колен, легкий бег, ходьба на внешней стороне стопы. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 18 | П\и «Белые медведи». | Формировать представления об условиях среды, к которой приспособились животные и растения. | снежки по количеству детей, мячи на подгруппу, канат, дуги 3 шт. (h 50), мягкие модули 4-5 шт. | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 62 « Тайны северной земли» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить прыгать на одной ноге, между предметами, мягко приземляясь. Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, в подлезании под дуги разной высоты, в отбивании мяча стоя на месте. Воспитывать интерес к занятиям, самостоятельность. К/З укрепление связочно – мышечного аппарата стопы. | 1.Прыжки на одной ноге между кеглями 2.Ходьба по канату, пятки вместе носки врозь 3.Подлезание под дуги разной высоты 4.Отбивание мяча одной рукой, стоя на месте | Ходьба на носках, пятках, скрестным шагом, бег с высоким подниманием колен, легкий бег, ходьба на внешней стороне стопы. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 18 | П\и «Ловля оленей». | кегли 5-6 шт., канат, снежки по количеству детей, мячи на подгруппу, дуги разной высоты (h 40, 50, 65). | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 63 «По зимней дорожке да с горки»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Упражнять детей в ходьбе на лыжах переменным шагом Учить подниматься на горку ёлочкой и спускаться. Совершенствовать навыки скольжения по ледяным дорожкам. | 2. Дети поднимаются на горку «ёлочкой», спускаются вниз. 3. Игра «Чем дальше, тем лучше» Съезд с горки. | 1.Подготовительные упражнения, ходьба переменным шагом с хорошим скольжением, активным движением рук. | 4.Скольжение по ледяной дорожке, стараться присесть. 5. П/и «Льдинки, ветер и мороз» | Лыжи | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 64 «Моряки» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить ползать на спине по скамье, подтягиваясь руками. Продолжать учить четко реагировать на сигнал, действовать согласованно. Упражнять в ходьбе по канату, прыгать на одной ноге. Развивать физические качества: ловкость, силу, скоростную реакцию. Воспитывать чувство сопереживания за команду, желание победить. К/З укрепление опорно-двигательного аппарата. | 1.Ползание на спине по скамье (подтягиваясь руками). 2.Ходьба по канату, пятки вместе носки врозь. 3.Прыжки на одной ноге поочередно | Ходьба на внешней и внутренней стороне стопы, шаг с выпадом вперед, ходьба на носках, легкий бег, бег по диагонали. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №19 | П\и «Передача эстафетной палочки» М\и «По местам». | 2 гимнастические скамьи, 10 кеглей, 2 палочки (30 см). | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 65 «Пограничники» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить ползать на спине по скамье, подтягиваясь руками. Продолжать учить четко реагировать на сигнал, действовать согласованно. Упражнять в ходьбе по канату, прыгать на одной ноге. Развивать физические качества: ловкость, силу, скоростную реакцию. Воспитывать чувство сопереживания за команду, желание победить. К/З укрепление опорно-двигательного аппарата. | 1.Ползание по пластунски. 2. Метание в горизонтальную цель от плеча (2-2,5м) 3.Прыжки на двух ногах через модули. | Ходьба на внешней и внутренней стороне стопы, шаг с выпадом вперед, ходьба на носках, легкий бег, бег по диагонали. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №19 | П\и « Дед Всевед» М\п « На границе». | 2 гимнастические скамьи, 10 кеглей, 2 палочки (30 см). | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 66 «Важное задание»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация | Учить детей ходить на лыжах переменным шагом Спускаться с горки на полусогнутых ногах. Совершенствовать навыки метания.
| 3. Игра «Ворота» - проехать в воротца. | 1.Подготовительные упражнения. Ходьба переменным шагом по кругу до 1 км. 2. Подниматься на горку «ёлочкой» или «лесенкой» и спускаться вниз на полусогнутых ногах. | 4. Игра «Снайперы» 5. П/и «Белые медведи» | Лыжи | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 67 «День оленевода» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить бросать мяч в парах с отскоком от пола. Продолжать учить быстро перестраиваться на месте и в движении. Упражнять в ползании по скамье на спине, в перешагивании через предметы, сохраняя равновесие. Развивать умение выполнять бросок двумя руками от груди и ловить не прижимая его к себе, координацию движений. Воспитывать умение уступать друг другу. К/З укрепление мышечного корсета позвоночника. | 1.Ползание на спине по скамье 2.Ходьба - перешагивание через набивные мячи. 3.Перебрасывание мяча в парах от груди с отскоком от пола (2,5м) | Ходьба на внешней и внутренней стороне стопы, шаг с выпадом вперед, ходьба на носках, легкий бег, бег по диагонали. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №19 | П\и «Белые медведи».(2-3р) (Т. Б.) Коррекционное упражнение: «Вьюга» (2р) | мячи на подгруппу детей, 6 набивных мячей, скамья. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 68 «День оленевода» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | . Учить прыжкам на двух ногах через предметы, продвигаясь вперед. Продолжать учить правильно дышать. Упражнять в метании в цель, в умении действовать по сигналу. Знакомить детей с культурой народов Севера, национальными играми. Воспитывать положительные эмоции, умение общаться со сверстниками. К/З укрепление мышечного корсета позвоночника. | 1.прыжки через нарты (расстояние 30 см.) 2.Игра «Куропатки и охотники » | Ребята, сегодня предлагаю вам поиграть в национальные игры хантов и ненцев. Ходьба на носках – пятках, игра «ручейки и озёра», «на новом стойбище». Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 12 | П/и «Льдинка, ветер и мороз». | Сформировать у детей представление о неразрывной связи человека с природой. | 6 -8 мягких модулей, 5-6 мячей, 10 упряжек. | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 69 «Зимние игры»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация | Учить передавать шайбу друг другу Упражнять в ходьбе на лыжах переменным шагом. Закреплять умение подниматься на горку и спускаться на лыжах полусогнутых ногах.
| 3. Объезжать «Змейкой» палки, поставленные вряд на расстоянии 1,5 – 2 м. 4. Передавать шайбу друг другу в паре. | 1. Подготовка. Ходьба переменным шагом без остановки (до 1,5 км) 2. Влезать на горку разными способами («лесенкой, ёлочкой»), спускаться, скользя на полусогнутых ногах. | 5. П/и «Метелица» | 1. Лыжи 2. Клюшки, шайбы. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | МАРТ I НЕДЕЛЯ № 70 «Профессии наших мам» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Продолжать знакомство с обычаями коренных народов севера. Упражнять в прыжках на двух ногах, в метании. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, гибкость, пластику. Совершенствовать навыки коллективной деятельности, взаимопомощи. К/З укрепление мышечного корсета позвоночника, мышц тазового пояса, ног. | П\и «Волк и олени». «Олени и пастух». | Ребята, сегодня предлагаю вам поиграть в национальные игры хантов и ненцев. Ходьба на носках – пятках, игра «ручейки и озёра», «на новом стойбище». Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 12 | П\и «Полярная сова и евражка» | Расширять путем подвижных игр кругозор детей о национальной культуре народов Севера. | шапочки оленей, маска совы. | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 71 «Профессии наших мам» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация», «Труд». | Побуждать детей к энергичному отталкиванию в прыжках в длину с места. Продолжать учить навыкам ритмичной ходьбы, бега. Упражнять в отбивании мяча одной рукой стоя на месте и в движении, в ползании на коленях и предплечьях. Развивать координацию движений, умение мягко приземляться на обе ноги в прыжках. Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками, формировать потребность в здоровом образе жизни. К/З укрепление мышечного корсета позвоночника, мышц тазового пояса, ног. | 1.Прыжки в длину с места (80-95) 2.Ползание на предплечьях и коленях (3м). 3.Отбивание мяча на месте и в движении 10-15р. | Ходьба на носках - руки за головой, на пятках – за спиной, спортивная ходьба, бег змейкой, врассыпную, «по-медвежьи». Перестроение в 3 колонны. ОРУ № упражнения по показу детей | П\и «Мышеловка». Игровое упражнение «Снеговик» | I. | мячи по количеству детей. | |
Планируемая дата Фактическая дата На улице | №72 «Веселая лыжня»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить катать друг друга на санках, проезжая в ворота. Упражнять в ходьбе на лыжах переменным шагом. Совершенствовать навык съезжать с горки.
| 3. Игра «Проезжай в ворота» 4. Катание на санках в парах, проезжать в воротца. | 1. Подготовка. Ходьба на лыжах переменным шагом без остановки (до 500 м). 2. Подниматься в горку различными способами, спускаться проезжая как можно дальше. | 5. П/и «Ловишки» | Лыжи, Санки | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ № 73 «На арене цирка» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить ходьбе по гимнастической скамье с выносом прямой ноги вперед. Продолжать учить при ходьбе и беге соблюдать дистанцию. Упражнять в прыжках в длину с места, в отбивании мяча в движении. Развивать координацию движений, умение сохранять устойчивое равновесие в прыжках, умение отбивать мяч кистью руки. Воспитывать умение уступать друг другу. К/З укрепление мышц туловища, развитие равновесия. | 1. Ходьба по скамье с выносом прямой ноги 2. Прыжки в длину с места (80-Отбивание мяча в движении | Ходьба «великаны-карлики», ходьба с разворотом носка внутрь, упражнение для рук «ножницы», прыжки на двух ногах, легкий бег. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №21 | П\и «Парный бег» Упражнение «Крабики». | мешочки по количеству детей, гимнастическая скамья, мячи на подгруппу, 2 кегли. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 74 «На арене цирка» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Учить согласовывать движения рук, ног и туловища в броске набивного мяча из-за головы. Упражнять в ходьбе по скамье с выносом прямой ноги, в прыжках в длину с места. Развивать настойчивость и выдержку при достижении цели. Устойчивость внимания. Воспитывать умение уступать друг другу. К/З укрепление мышц туловища, развитие равновесия. | 1.Бросок набивного мяча из-за головы (6 раз). 2. Ходьба по скамье с выносом прямой ноги 3.Прыжки в длину с места (80-95см) | Ходьба «великаны-карлики», ходьба с разворотом носка внутрь, упражнение для рук «ножницы», прыжки на двух ногах, легкий бег. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №21 | П\и «Парный бег» Упражнение «Крабики». | мешочки по количеству детей, набивные мячи детей, гимнастическая скамья. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 75 «Представление цирковых артистов»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить детей ходить в умеренном темпе Бегать врассыпную по всей площадке. Совершенствовать навыки метания в цель. | 3. Игра «Кто дальше бросит» метание снежков вдаль. 4. Прыжки через несколько кеглей не останавливаясь. | 1. Ходьба и бег по кругу с упражнениями для рук и ног. 2. Игра «Пройди и не задень». Ходьба и бег в колонне по два между кеглями. | 5. П/и «Бездомный заяц» 6. П/и «Быстроногие зайчата» | Кегли Снежки | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 76 «Ловкие стрелки» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить выполнять толчок одной ногой, а приземляться на две в прыжках в высоту с разбега. Упражнять в ходьбе по канату приставным шагом, в подлезании под дуги разной высоты. Развивать умение мягко приземляться в прыжках, ловкость, гибкость, пластику движений. Воспитывать самостоятельность в играх, умение уступать друг другу. К/З развитие координации движений, укрепление мышц ног. | 1.Прыжок в высоту с разбега (h30см) 2.Ходьба по канату боком, приставным шагом. (3-4р) 3.Подлезание под дуги разной высоты. | Ловкие стрелки идут на охоту. Ходьба парами, на носках, пятках, высоко поднимая колени, бег с подскоками с поочередным взмахиванием правой и левой руки, легкий бег, Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 10 | П\и «Стой, олень» III..ходьба в колонне по одному. | Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям. | 2 стойки, перекладина, мат, гимнастические палки по количеству детей, дуги (h 40, 60). | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 77 «Ловкие стрелки» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить метать в горизонтальную цель правой, левой рукой способом снизу. Упражнять в выполнении прыжка в высоту с разбега, сохраняя равновесие при приземлении и умение самостоятельно выбирать место для отталкивания, в ползании на четвереньках. Развивать глазомер, выносливость, ловкость, умение действовать сообща, в общем для всех темпе. Воспитывать интерес к играм народов Севера. К/З развитие координации движений, укрепление мышц ног. | 1.Метание в горизонтальную цель способом снизу (2-2,5м). 2.Прыжок в высоту с разбега (h 30-35см). 3.Ползание на четвереньках по прямой – 3м. | Ловкие стрелки идут на охоту. Ходьба парами, на носках, пятках, высоко поднимая колени, бег с подскоками с поочередным взмахиванием правой и левой руки, легкий бег, Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 10 | П\и «Охотники и куропатки» III. Силовые упражнения (вис на гимнастической лестнице - велосипед) | 2 стойки, перекладина, мат, мешочки с песком, корзина, мячи, гимнастические палки. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 78 «Веселые снежки»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация | Отрабатывать ходьбу цепочкой между снежками. Упражнять в прыжках с продвижением вперёд Закрепить метание в цель. Учить быстро передавать мяч друг другу в кругу.
| 3. Метание снежков в вертикальную цель. 4. Игра «Мяч водящему».Стоя в кругу водящий бросает мяч каждому ребёнку, о тот возвращает его. | 1. Дети лепят снежки, затем ходят и бегают между снежками цепочкой друг за другом. 2. Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд. | 5. П/и «Догони свою пару» | Снежки Цели Мяч | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 79 «Поход в школу» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация«Музыка» «Труд». | Учить ходить по гимнастической скамье с опорой на ладони и ступни. Упражнять в выполнении прыжка в высоту с разбега, используя замах и толчок ногами, в метании в горизонтальную цель способом снизу. Развивать координацию движений, умение воспринимать показанное движение и точно его передавать при исполнении. Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками. | 1.Ходьба по гимнастической скамье с опорой на ладони и ступни «белые медведи» 2.Прыжок в высоту с разбега (h 30-40см) 3.Метание в горизонтальную цель от плеча (2-2,5м) | Ходьба на носках, пятках, «крабики», упражнение для рук «ножницы», бег обычный чередуется с бегом с захлестыванием голени. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №22 | П\и «Пожарные на учении». III. Силовые упражнения (вис на гимнастической лестнице - велосипед) | гимнастическая скамья, мешочки с песком (200 гр.), 2 корзины, 2 стойки, шнур, маты. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 80 «Поход в школу» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить ползать по-пластунски, обратить внимание на координацию движений рук и ног. Упражнять в ходьбе по скамье, в прыжках на одной ноге, в перешагивании через предметы. Развивать все группы мышц и формировать правильную осанку, устойчивость внимания. Воспитывать умение самоорганизации в двигательной деятельности. | 1.Ползание по-пластунски (3-4м) 2.Ходьба по гимнастической скамье – на середине поворот. 3.Прыжки на одной ноге 4.Перешагивание через кегли, руки на поясе (6 шт.) | Ходьба на носках, пятках, «крабики», упражнение для рук «ножницы», бег обычный чередуется с бегом с захлестыванием голени. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №22 | П\и «Быстро возьми» Расслабление «Волшебный сон» | Гимнастическая скамья, 6-8 кеглей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 81
«Мы ловкие ребята» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Коммуникация «Труд». | Отрабатывать прыжки с продвижением вперёд Упражнять в ходьбе на равновесие Совершенствовать навыки скольжения на двух ногах. | 3. Скольжение по ледяной дорожке на двух ногах. 4. Ходьба по ограниченной площади опоры сохраняя равновесие. | 1. Ходьба и бег с упражнениями для рук и ног, подражательные упражнения. 2. Прыжки на двух ногах через кубики. | 5. Эстафета «Морозко» 6. П/и «Метелица» | Кубики Доска | ||
Планируемая дата Фактическая дата | АПРЕЛЬ I НЕДЕЛЯ № 82 «Весенний лес» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность«Музыка»» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить выполнять прыжок в высоту с места, делая слитный толчок с замахом. Продолжать учить перестраиваться в движении. Упражнять в ползании по-пластунски, ходьбе по гимнастической скамье. Развивать координацию движений, ловкость, общую выносливость. Воспитывать дух соперничества, желание быть лучшим, любовь и бережное отношение к природе. К/З укрепление мышц стопы, связочно-мышечного аппарата. | 1.«Достанем шишку» - прыжок вверх с места на двух ногах. 2.Ползание по-пластунски (3-4м) 3.Ходьба по гимнастической скамье – на середине поворот. | Ребята, давайте совершим путешествие в весенний лес, посмотрим, как он проснулся от зимней спячки. Мы с лесу весеннем целый день гуляли. Искали подснежники, воздухом дышали – ходьба с наклоном вперед и разведением рук. Идем на носках, ступая слегка, с высоким подниманием колен. Ходьба, бег змейкой – вот деревья на пути. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 23 | П\и - эстафета «Кто быстрее до пенька» III. упражнение «Березка». | Воспитывать интерес к явлениям неживой природы. | гимнастическая скамья, гимнастическая палка с предметом, 2 ориентира. | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 83 «Весенний лес» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Музыка» «Труд». | Учить детей из виса на гимнастической стенке держать прямой угол. Продолжать учить правильно дышать. Упражнять в подлезании под дуги разной высоты, в прыжке вверх с места, в перешагивании через кегли. Развивать гибкость позвоночника, силу рук, укреплять мышцы брюшного пресса. Воспитывать интерес к двигательной деятельности. К/З укрепление мышц стопы, связочно-мышечного аппарата. | 1.Из виса на гимнастической стенке – выполнить прямой угол 2.Прыжок вверх с места на двух ногах. 3.Подлезание под дуги разной высоты 4.Перешагивание через кегли, руки на поясе | Ребята, давайте совершим путешествие в весенний лес, посмотрим, как он проснулся от зимней спячки. Мы с лесу весеннем целый день гуляли. Искали подснежники, воздухом дышали – ходьба с наклоном вперед и разведением рук. Идем на носках, ступая слегка, с высоким подниманием колен. Ходьба, бег змейкой – вот деревья на пути. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № 23 | П\и «Мы веселые ребята». Релаксация «Отдых на поляне» (под речевое и музыкальное сопровождение) | Мат, дуги (h40,60), 6-8 кеглей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 84 «Вороний день»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Отрабатывать прыжки с продвижением вперёд Упражнять в ходьбе на равновесие Совершенствовать навыки скольжения на двух ногах.
| 4. Ходьба по ограниченной площади опоры сохраняя равновесие. | 1. Ходьба и бег с упражнениями для рук и ног, подражательные упражнения. 2. Прыжки на двух ногах через кубики. 3. Скольжение по ледяной дорожке на двух ногах. | 5. Эстафета «Морозко» 6. П/и «Метелица» | Кубики Доска | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ № 85 «Мы космонавты» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить детей прыгать на двух ногах, опираясь руками о скамью (ноги врозь-вместе). Упражнять в висе на гимнастической стенке, в подлезании в обруч боком, в ходьбе по канату. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции на сигнал. Воспитывать дух соперничества, желание быть лучшим. К/З укрепление мышц стопы, связочно-мышечного аппарата. | 1.Прыжки на двух ногах, опираясь о скамью (ноги врозь – вместе) 2.Ходьба по канату, руки в стороны (пятка к носку) 3.Подлезание в обруч боком, в группировке 4.Вис на гимнастической стенке – прямой угол | Беседа о космосе. Для того, чтобы отправиться в космос, нужно каждый день делать зарядку, тренировать свой организм. Ходьба на носках, пятках, «крабики», шаг с выпадом вперед, бег врассыпную, на сигнал «Звезды» - остановка. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 9 | П\и – эстафета «Эстафетная палочка» «Веселый прыгун» | Воспитывать познавательный интерес к Солнечной системе. | мячи по количеству детей, гимнастическая скамья, мат, канат, 3 дуги (h50), 2-хопа – мяча, 2 палки (30 см). | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 86 «Мы космонавты» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Чтение худ. литературы», «Труд». | Учить перебрасывать мяч в парах из-за головы по дугообразной траектории, согласовывая движения рук и ног. Упражнять в ходьбе по скамье с перешагиванием через предметы, в прыжках на двух ногах, опираясь о нее руками. Развивать пластику движений, точность и силу броска, слуховое внимание. Воспитывать потребность в ежедневных физических упражнениях. К/З Развитие координации движений рук с дыхательными движениями грудной клетки. | 1.Перебрасывание мяча в парах из-за головы (2,5м). 2.Ходьба по скамье, руки в стороны с перешагиванием через кубики 3.Прыжки на двух ногах, опираясь о скамью (ноги врозь – вместе) | Беседа о космосе. Для того, чтобы отправиться в космос, нужно каждый день делать зарядку, тренировать свой организм. Ходьба на носках, пятках, «крабики», шаг с выпадом вперед, бег врассыпную, на сигнал «Звезды» - остановка. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № 9 | П\и «Космонавты». III. Ходьба в колонне по одному с выполнением движений | мячи на подгруппу, 2 гимнастические скамьи,4-5 кубиков (высотой 10см), обручи на подгруппу. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 87 «Круговая тренировка»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация | Упражнять в ведении шайбы клюшкой. Отрабатывать скольжение на 2-х ногах. Совершенствовать навыки катания на санках. Развивать глазомер, ловкость, равновесие.
| 3. Катание друг друга на санках. 4. Ведение шайбы клюшкой до обозначенного места. | 1. 1. Ходьба и бег с упражнениями для рук и ног, подражательные упражнения. 2. Скольжение по ледяной дорожке на двух ногах в середине дорожки взять кубик, затем положить. | 5. П/и «Ловишки парами» 6. П/и «Мышеловка» | Шайбы, клюшки. Санки | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 88 «День Земли» Педагогическое налюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация» | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в прыжках в длину с места; в беге на 30 м.; в метании мешочков вдаль правой (левой) рукой. Развивать координацию движений, ловкость, внимание, глазомер. Воспитывать отзывчивость на слова взрослого. К/З Развитие координации движений рук с дыхательными движениями грудной клетки. | 1. Прыжки в длину с места 2. Метание мешочков с песком вдаль правой (левой) рукой 3. Скорость бега на 30 м,(сек.) | Построение в шеренгу по росту. Перестроение по три. Ходьба со сменой водящего, с заданиями для рук и ног. Бег с остановкой на сигнал «Сделай фигуру!». ОРУ №7. Без предметов. | «Ловишки с ленточками». «Ровным кругом» - м/п игра. | |||
Планируемая дата Фактическая дата | № 89 «День Земли» Педагогическое налюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация» | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в прыжках в длину с места; в беге на 30 м.; в метании мешочков вдаль правой (левой) рукой. Развивать координацию движений, ловкость, внимание, глазомер. Воспитывать отзывчивость на слова взрослого. | 1. Прыжки в длину с места 2. Метание мешочков с песком вдаль правой (левой) рукой 3. Скорость бега на 30 м,(сек.) | Построение в шеренгу по росту. Перестроение по три. Ходьба со сменой водящего, с заданиями для рук и ног. Бег с остановкой на сигнал «Сделай фигуру!». ОРУ №7. Без предметов. | «Ловишки с ленточками». «Ровным кругом» - м/п игра. | |||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 90 «Наша Земля»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Упражнять в метании снежков на дальность катание на санках с горки. Воспитывать дружелюбие
| 2. Разойтись и слепить снежки 3. Игровые упражнения: «Кто дальше бросит снежок» «Защита крепости» | 1.Игра «Найди своё место в строю». Подражательные упражнения. | 4. Ходьба и бег между «змейкой» постройками в колонне по одному 5. Катание на санках с горки 6. П/и «Зайцы в огороде» | Санки, снежки, | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 91 Тренировочное Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация» | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в метании набивного мяча вдаль; в гибкости; в продолжительности бега в медленном темпе до 1,5 мин.; в скорости бега на 10 м. Развивать координацию движений, глазомер, гибкость, ловкость. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений. Воспитывать положительный эмоциональный настрой, интерес к физическим упражнениям. | 1. Метание набивного мяча вдаль двумя 2. Продолжительность бега в медленном темпе до 1,5 мин. 3. Скорость бега на 10 м (сек.) 4. Наклон туловища вперед сидя, мин. | Построение в шеренгу по росту. Перестроение по два. Ходьба с изменением направления, на пятках, на носках, с высоким подниманием колен «Лошадки». Бег в медленном темпе до 1,5 мин. ОРУ №7. Без предметов. | «Не оставайся на полу». «Молчок» - релаксация под речевое сопровождение | канат, гимнастическая скамья, скакалки на подгруппу, мат, 2 колокольчика. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 92 Тренировочное Педагогическое наблюдение Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация» | Диагностировать детей с целью выявления физической подготовленности в метании набивного мяча вдаль; в гибкости; в продолжительности бега в медленном темпе до 1,5 мин.; в скорости бега на 10 м. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений. Воспитывать положительный эмоциональный настрой, интерес к физическим упражнениям. | 1. Метание набивного мяча вдаль двумя 2. Продолжительность бега в медленном темпе до 1,5 мин. 3. Скорость бега на 10 м (сек.) 4. Наклон туловища вперед сидя, мин. | Построение в шеренгу по росту. Перестроение по два. Ходьба с изменением направления, на пятках, на носках, с высоким подниманием колен «Лошадки». Бег в медленном темпе до 1,5 мин. ОРУ №7. Без предметов. | «Не оставайся на полу». «Молчок» - релаксация под речевое сопровождение | канат, гимнастическая скамья, 2 самоката. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 93 «Пожарные на учении»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» | Упражнять в катании на санках. Закреплять умение в метании снежков в вертикальную цель. Воспитывать взаимовыручку.
| 3. «Туннель» - 2 подгруппы детей: 1 – строится в пары – это туннель, 2 – пробегает, затем дети меняются. 4. Катание на санках друг друга. | 1.Ходьба и бег по снежному валу. 2. Игровое упражнение «Точно в цель» (на снежный вал ставятся предметы) расстояние 2,5 м от цели, дети бросают снежки. | 5. П/и «Не оставайся на полу» 6. П/и «Встречные перебежки» | Кубики, кегли, снежки, санки. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | МАЙ I НЕДЕЛЯ № 94 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Продолжать учить прыгать на одной ноге из обруча в обруч без остановок. Продолжать работу над дыханием. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье, высоко поднимая колени. Закреплять перебрасывание мяча в парах с отскоком от пола. Развивать способность к удержанию статических поз и поддержанию правильного положения позвоночника. Воспитывать сдержанность, дисциплину, умение подчинять личные интересы интересам коллектива К/З укрепление опорно-двигательного аппарата, расслабление мышц. | 1.Прыжки из обруча в обруч на одной ноге (без остановок) 2. Ходьба по гимнастической скамье, на середине упр-е «улиточка» 3. Перебрасывание мяча в парах - от груди с отскоком от пола (2,5м) | Ходьба широким шагом, с разворотом носка внутрь, упражнений для рук «ножницы», ходьба «крабики», легкий бег, бег подскоками. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №8 | П\и « Кто быстрее на самокате» III. Игровое упражнение «Кораблик» (напряжение и расслабление мышц) | 6-8 обручей, гимнастическая скамья, мячи на подгруппу детей, 2 самоката | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 95 Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить выполнять прыжки через скамью, опираясь о нее руками (джигитовка). Продолжать учить строиться на месте и в движении. Упражнять в ползании на коленях и предплечьях, в ходьбе по гимнастической скамье. Развивать координацию движений, пластику движений, ориентировку в пространстве. Воспитывать дружелюбие, справедливость. К/З укрепление опорно-двигательного аппарата, расслабление мышц. | 1.Ходьба по гимнастической скамье, на середине упр-е «улиточка» 2. Прыжки через скамью, опираясь руками (джигитовка) 3.Ползание на предплечьях и коленях по прямой | Ходьба широким шагом, с разворотом носка внутрь, упражнений для рук «ножницы», ходьба «крабики», легкий бег, бег подскоками. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №8 | П\и « Ловишка бери ленту» III. Игровое упражнение «Кораблик» (напряжение и расслабление мышц) | 2 гимнастических скамьи, ленточки по количеству детей. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | №96
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» | Упражнять детей в беге и прыжках, в умении действовать по сигналу. Учить катать мяч точно в цель Развивать ловкость.
| 2. Игра «Быстроногие зайчата» 3. Игровое упражнение «Сбей предмет» | 1. Ходьба и бег в колонне по одному, по два. Подражательные упражнения. 2. Игровое упражнение «Ловишки» - перебежки с одной стороны площадки на другую (ловишка замораживает пойманных) | 4. П/и «Хитрая лиса» 5. П/и «Свободное место» | Мячи, кегли. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | II НЕДЕЛЯ №97 «Сильные, смелые ребята» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Учить ходьбе по гимнастической скамье, с отбиванием мяча на каждый шаг. Упражнять в прыжках через скамью, опираясь о нее руками, в подлезании в обруч прямо. Развивать координацию движений, ловкость, гибкость. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности, умение уступать друг другу. К/З укрепление мышечного корсета позвоночника. | 1.Ходьба по гимнастической скамье, с отбиванием мяча на каждый шаг 2. Подлезание в обруч прямо – мяч в руках 3. Прыжки через скамью, опираясь о нее руками (джигитовка) | Ходьба на косках, в полуприседе, бег в колонне по одному по сигналу бег в 2, 3 колонны, ходьба с разворотом носка внутрь. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №19 | П\и « Медведь и пчелы» М/п «Тик-так» | Воспитывать любовь к диким животным. | 2 гимнастических скамьи, мячи на подгруппу детей, обручи, стойки, 5-6 кеглей, маты. | |
Планируемая дата Фактическая дата | № 98 «Сильные, смелые ребята» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Продолжать учить выполнять вис на гимнастической лестнице. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье, с отбиванием мяча на каждый шаг, подлезании в обруч прямо. Развивать все группы мышц и формировать правильную осанку. Воспитывать дух соперничества, настойчивость и выдержку. К/З укрепление мышечного корсета позвоночника. | 1.Вис на гимнастической лестнице, упражнение «Велосипед» 2. Ходьба по гимнастической скамье, с отбиванием мяча на каждый шаг 3. Подлезание в обруч прямо – мяч в руках | Ходьба на косках, в полуприседе, бег в колонне по одному по сигналу бег в 2, 3 колонны, ходьба с разворотом носка внутрь. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ №19 | П\и-эстафета « Пожарные на учении» Релаксация «Океан» | гимнастическая скамья, мячи по количеству детей, обручи, стойки, маты, 2 колокольчика | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 99 «Письмо из штаба»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Труд». | Упражнять детей в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с изменениями направления движения, Закрепить умение подбрасывать и ловить мяч, перебрасывать в парах. Развивать ловкость | 3. Игр-е упражнение «Мяч водящему», «Сбей кеглю». | 1.Ходьба и бег с упражнениями для рук и ног. 2. Перепрыгивание через шнуры на расстоянии 40 см. | 5. П/и «Ловишки» 6. М-п/и «Затейники» | Мячи диаметром 20 см, 5-6 шнуров. кегли | ||
Планируемая дата Фактическая дата | III НЕДЕЛЯ № 000 «Дружная семья» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Продолжать учить детей в прыжках с разбега в слитном выполнении разбега и толчка. Уточнить связь места для отталкивания и результативности прыжка. Закрепить умение энергично отталкивать набивной мяч, согласуя движения рук, ног и туловища. Упражнять детей в точной ловле мяча, в умении быстро переходить от броска к бегу. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. К/З Формирование правильной осанки. | 1.Прыжки в высоту 30,35,40см с разбега. 2. метание набивного мяча (Расстояние 2 – 4м) | Ходьба в колонне. Бег врассыпную с остановкой на сигнал. Ходьба на месте не отрывая носков от пола. Ходьба гимнастическим шагом. Перестроение в 3 колонны. ОРУ № | Эстафета «Бойцы на задании» Упр. на осанку у стены «Солдатики» | Стойка, маты, набивные мячи на подгруппу. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 000 «Дружная семья» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» «Познание», «Коммуникация «Труд». | Учить детей прыгать на скакалке разными способами. Учить ходьбе по гимнастической скамье, с отбиванием мяча на каждый шаг. Формировать правильную осанку, развивать координацию движений, равновесие. Воспитывать понимание важности двигательной активности для укрепления здоровья. К/З развитие координации движений рук с дыхательными движениями грудной клетки. | 1.Прыжки на скакалке на двух ногах, попеременной сменной ног, крутя скакалку вперед и назад. 2. Ходьба по гимнастической скамье, с отбиванием мяча на каждый шаг | Ходьба широким шагом, с разворотом носка внутрь, упражнений для рук «ножницы», ходьба «крабики», легкий бег, бег подскоками. Перестроение в 2-3 колонны. ОРУ № | П/и «День - ночь» Дых. упр. Веселые шаги» | Скакалки на подгруппу детей, мячи, скамья. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 000 «Игралочка»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Развивать у детей быстроту реакции Совершенствовать основные навыки Учить регулировать напряжение внимания и мышечной деятельности в зависимости от складывающейся игровой ситуации
| 4. П/и «Кто скорее добежит до флажка?» | 1.П/и «Волк и олени» 2. Игра «Карлики и великаны» 3. Игр. упр-е «Мельница» «Охотники» «Дровосек» | 5. П/и «Самолёты» 6. М-п/и «Уголки» | Свисток, флажок. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | IV НЕДЕЛЯ № 000 «Новости из весеннего леса» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Учить прыгать на одной ноге из обруча в обруч. Продолжать учить детей раскладывать и убирать физкультурный инвентарь на занятии. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье с перешагиванием через предметы, в лазании одноименным способом. Развивать согласованные движения рук и ног при лазании, развивать функцию равновесия при прыжках из обруча в обруч, мелкую моторику. Содействовать развитию положительных эмоций, умение уступать друг другу. | 1.Прыжки из обруча в обруч на одной ноге 2. Ходьба по гимнастической скамье, руки в стороны с перешагиванием через кубики (высота 10см) 3. Лазание по лестнице – одноименным способом. | Ходьба «карлики-великаны», ходьба с выпадом вперед, легкий бег, «пингвины», бег с ускорением и замедлением. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №24 | П\и «Парный бег» Пальчиковая гимнастика «Апельсин» | гимнастическая скамья, 4-5 кубов (высота 10см), 5-6обручей, мат. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 000 «Новости из весеннего леса» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Учить прыгать на скакалке на двух ногах на месте. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамье, в лазании по лестнице - одноименным способом. Развивать пластику движений, все группы мышц и формировать ровную осанку. Воспитывать чувство соперничества, вызывать и поддерживать интерес к двигательной деятельности. | 1.Прыжки на скакалке на двух ногах на месте 2. Ходьба по гимнастической скамье боком приставным шагом 3. Лазание по лестнице – одноименным способом. | Ходьба «карлики-великаны», ходьба с выпадом вперед, легкий бег, «пингвины», бег с ускорением и замедлением. Перестроение в 3 колонны. ОРУ №24 | П\и эстафета «Веселый прыгун» III. Вис на гимнастической лестнице (велосипед) | гимнастическая скамья, скакалки на подгруппу, мат, мячи - хопы. | ||
Планируемая дата Фактическая дата На улице | № 000
«Лесная спортивная школа» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Труд». | Учить детей перебрасывать мяч друг другу различными способами. Упражнять в метании мяча в горизонтальную цель. Закрепить прыжки с высоты с правильным приземлением в цель. | 3. Упр-е «Парашютисты». Прыжки с высоты в обозначенную цель. 4. Метание в горизонтальную цель. | 1.Ходьба, медленный бег. Во время ходьбы и бега выполнять задания по команде воспитателя. 2. В парах перебрасывать мяч друг другу с расстояния 2 м. | 5. П/и «Мяч водящему» 6. П/и «Котята и щенята» | Мячи, кегли. Обручи. | ||
Планируемая дата Фактическая дата | V НЕДЕЛЯ № 000 «Мы спортивные ребята»» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» «Социализация» | Учить детей выполнять правила в подвижных играх, развивать интерес к ним. Развивать разнообразные виды движений детей: ходьбу и бег парами, тройками не шаркая ногами, не опуская головы. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, в метании большого мяча, в ползании по-пластунски. Развивать умение действовать совместно, находить своё место при построении и сохранять правильную осанку в разных положениях. Воспитывать желание заниматься физкультурой, быть здоровым. | 1. Ходьба по гимнастической скамейке, руки за головой. 2. Метание большого мяча из-за головы. 3. Ползание по-пластунски. | Построение в шеренгу. Перестроение в колонну по одному и в круг. Ходьба парами, тройками. Бег парами, держась за руки. Дых - ые упр-ия: «Лес шумит». ОРУ №13. Без предметов. | «Важенка и оленята». «Тик-так» м/п игра. | «Важенка и оленята» - НРК | ||
Планируемая дата Фактическая дата | № 000 «Мы любим прыгать, бегать и играть» Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» | Учить детей честно оценивать в игре свое поведение, проявлению дружеской взаимопомощи. Развивать умение соблюдать в ходьбе и беге заданный темп. Развивать потребность самостоятельно организовывать подвижные игры, умение сохранять правильную осанку. Проявлять дружескую взаимопомощь. Воспитывать интерес к физкультурным занятиям, активность, выразительность движений. | «Эстафеты-поезда», «Удочка», «Охотники». | Построение в шеренгу по росту. Перестроение по три. Ходьба по диагонали со сменой направления. Бег широким шагом, семенящим шагом. Дых - ые упр-ия: «Тигр». ОРУ №15. Без предметов. | «Не оставайся на полу». «Найди и промолчи» - м/п игра. | |||
Планируемая дата Фактическая дат На улице | № 000 «Веселые эстафеты для друзей»
Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» | Упражнять и закреплять заданный темп в беге и ходьбе между предметами врассыпную Закреплять умение пролезать в обруч
| 3. «Пройди не задень» 4. П/и «Ловишки с ленточками» | 1.Упражнения стоя в кругу для рук и ног. 2.Игр. упр-е «Пролезь – не задень» | 5. П/и «Кто быстрее» | 3-4 мяча обручи, кегли |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
