Анотация рабочей программы дисциплины физика (стр. 1 )

АНОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИКА

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в цикл  Общих математических и естественнонаучных дисциплин Федерального компонента ООП бакалавриата. Она адресована студентам первого и второго курса Института педагогики, психологии и социальных технологий.

Изучению курса предшествуют следующие школьные дисциплины: физика, основы алгебры и аналитической геометрии; дисциплины высшего учебного заведения: высшая математика. Для успешного освоения курса должны быть сформированы следующие компетентности:

–  функциональная грамотность по предметным областям соответствующая требованиям стандарта среднего образования;

–  способность и готовность к самообразованию, умеет учиться;

–  коммуникативность, в том числе через различные средства общения;

–  способность решать проблемы познавательного, интеллектуального, социального, личного характера. 

Освоение дисциплины «Физика» является необходимой основой для изучения модулей вариативной части профессионального цикла.

Программа курса построена в соответствии со стандартом и включает следующие виды учебной работы:

–  аудиторные занятия (лекции, практические занятия).

Основной формой изложения материала курса являются лекции. Как правило, на лекции выносится 85% - 95% материала изложенного в программе курса. Остальные 5% - 15% материала выносятся для самостоятельного изучения студентами с непременным сообщением им литературных источников и методических разработок. Важнейшей составной частью лекций по общей физике является использование реальных и компьютерных физических экспериментов, учебных диафильмов, модельных компьютерных программ.

Наиболее важные разделы программы курса выносятся на практические занятия. Как правило, здесь рассматривают фрагменты теории требующих математических выкладок, различные методы решения задач и наиболее типичные задачи. Для закрепления материала, рассматриваемого на практических, студенты получают домашние задания в виде ряда задач из соответствующего задачника;

–  самомтоятельная работа (изучение теоретического курса, решение задач).

Курс состоит из двух модулей раскрывающего основные понятия и законы физики.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  наличием целостного представления о картине мира, ее научных основах (ОК-14);

-  способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16);

-  готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Иметь представление:

-  О дискретности и непрерывности в природе

-  О фундаментальных константах физики

-  О физическом моделировании

Должен знать

-  Основные понятия, законы и модели физики

-  Границы применимости различных физических теорий

Должен уметь

-  Употреблять физическую терминологию для выражения количественных и качественных отношений физических объектов

-  Применять законы физики при решении расчётных и качественных задач по изученным темам

-  Пользоваться простейшими физическими и измерительными приборами

-  Работать с графиками физических величин

владеть:

-  навыками применения естественнонаучного метода познания к анализу объектов природы.

Дисциплина «Физика» относится к вариативной части профессионального цикла

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Физико-энергетический факультет

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

«______» ________________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

_______Физика_________

(наименование дисциплины (модуля)

Направление подготовки

_______________0510000_ Профессиональное обучение ____________

Профиль подготовки

___________Информатика и вычислительная техника _____________

Степень выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

________________очная_____________________

(очная, заочная, очно-заочная)

Ижевск 2012

1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Физика» является получение студентами представлений о современной естественно-научной картины мира. Курс должен способствовать формированию у студентов современного естественно-научного мировоззрения, развитию научного мышления.

Задачи курса:

-  сформировать у студентов представления о фундаментальном строении материи и физических принципах, лежащих в основе современной естественно-научной картины мира. Создание таких представлений происходит поэтапно, путем обобщения экспериментальных данных и на их основе производится построение моделей наблюдаемых явлений, со строгим обоснованием приближений и рамок, в которых эти модели действуют.

-  в рамках единого подхода классической физики необходимо рассмотреть все основные явления и процессы происходящие в природе, установить связь между ними, вывести основные законы и получить их выражение в виде математических уравнений. При этом не ограничиваться чисто понятийными понятиями, а необходимо научить студентов количественно решать конкретные задачи в рамках принятых приближений.

-  научить студентов основам постановки и проведения физического эксперимента с последующим анализом и оценкой полученных результатов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА» В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Дисциплина входит в цикл  Общих математических и естественнонаучных дисциплин Федерального компонента ООП бакалавриата. Она адресована студентам первого и второго курса Института педагогики, психологии и социальных технологий.

Изучению курса предшествуют следующие школьные дисциплины: физика, основы алгебры и аналитической геометрии; дисциплины высшего учебного заведения: высшая математика. Для успешного освоения курса должны быть сформированы следующие компетентности:

–  функциональная грамотность по предметным областям соответствующая требованиям стандарта среднего образования;

–  способность и готовность к самообразованию, умеет учиться;

–  коммуникативность, в том числе через различные средства общения;

–  способность решать проблемы познавательного, интеллектуального, социального, личного характера. 

Освоение дисциплины «Физика» является необходимой основой для изучения модулей вариативной части профессионального цикла.

Программа курса построена в соответствии со стандартом и включает следующие виды учебной работы:

–  аудиторные занятия (лекции, практические занятия).

Основной формой изложения материала курса являются лекции. Как правило, на лекции выносится 85% - 95% материала изложенного в программе курса. Остальные 5% - 15% материала выносятся для самостоятельного изучения студентами с непременным сообщением им литературных источников и методических разработок. Важнейшей составной частью лекций по общей физике является использование реальных и компьютерных физических экспериментов, учебных диафильмов, модельных компьютерных программ.

Наиболее важные разделы программы курса выносятся на практические занятия. Как правило, здесь рассматривают фрагменты теории требующих математических выкладок, различные методы решения задач и наиболее типичные задачи. Для закрепления материала, рассматриваемого на практических, студенты получают домашние задания в виде ряда задач из соответствующего задачника;

–  самомтоятельная работа (изучение теоретического курса, решение задач).

Курс состоит из двух модулей раскрывающего основные понятия и законы физики.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  наличием целостного представления о картине мира, ее научных основах (ОК-14);

-  способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16);

-  готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Иметь представление:

-  О дискретности и непрерывности в природе

-  О фундаментальных константах физики

-  О физическом моделировании

Должен знать

-  Основные понятия, законы и модели физики

-  Границы применимости различных физических теорий

Должен уметь

-  Употреблять физическую терминологию для выражения количественных и качественных отношений физических объектов

-  Применять законы физики при решении расчётных и качественных задач по изученным темам

-  Пользоваться простейшими физическими и измерительными приборами

-  Работать с графиками физических величин

владеть:

-  навыками применения естественнонаучного метода познания к анализу объектов природы.

Дисциплина «Физика» относится к вариативной части профессионального цикла

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ, СООТНОШЕНИЕ ТЕМ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 144 часа.

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)	Формируемые компетенции	Всего компетенций
Л.	Пр.	СР.
Первый модуль
1.	ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕХАНИКИ.		ОК-14, 16, 17	2
1.2	Кинематика материальной точки	1	2	2	4
1.3.	Динамика материальной точки	3	2	2	4
1.4.	Кинематика и динамика вращательного движения абсолютно твёрдого тела, механической системы.	5	2	2	4
1.5	Законы сохранения в механике	7	2	4	4
1.6.	Гармонические колебания и волны	9	2	2	2
1.7	Механика жидкостей и газов.	11	2	0	2
2	МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА		ОК-14, 16,17	2
2.1	Молекулярно-кинетическая теория	13	2	2	2
2.2	Законы термодинамики	15	2	4	4
2.3	Реальные газы. Фазовые переходы.	17	2	0	2	АКР 18
форма промежуточной аттестации – зачет
Второй модуль
3	ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ		ОК-14, 16, 17	2
3.1.	Электростатика	1,2	4	4
3.2	Проводники и диэлектрики в электрическом поле	3	2	2
3.3.	Постоянный и переменный электрические токи	4.5	4	4
3.4	Магнитное поле в вакууме, в веществе	6.7	4	4
3.5.	Теория Максвелла	8.9	4	4
4	ОПТИКА. АТОМНАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА.		ОК-14, 16, 17	2
4.1.	Геометрическая оптика. Фотометрия.	10	2	2
4.2	Основы волновой оптики	11-15	8	8	2
4.3.	Квантовая природа теплового излучения. Фотоэффект.	16	2	2
4.4.	Строение атома	17	2	2	2
4.5	Строение и свойства ядер атомов. Элементарные частицы.	18	2	2	2	АКР 18
форма промежуточной аттестации – экзамен

АКР – аудиторная контрольная работа.