Методическая тема УВЦ «Начальная школа»: «ФГОС в контексте государственной политики и образовании»

Методическая тема УВЦ «Начальная школа»:

«ФГОС в контексте государственной политики и образовании».

Цель работы: создание условий для овладения педагогами УВЦ

начальных классов системой преподавания предметов в

соответствии с новым ФГОС.

Задачи работы УВЦ «Начальная школа»:

1.  Повысить квалификацию педагогов по проблеме:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся).

2.  Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.

3.  Изучение методов педагогической  диагностики в соответствии с новым ФГОС.

4.  Реализация в практике работы всех учителей УВЦ технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.

5.  Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

6.  Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися.

7.  Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

8.  Продолжение работы по организации внеурочной деятельности младших школьников.

Заседание №1 (август)

1. «Организация образовательного процесса в начальной школе»

·  Анализ работы УВЦ учителей начальных классов за учебный год и утверждение плана работы на новый учебный год.

·  Планирование открытых уроков, выступлений.

//

·  Утверждение рабочих программ по предметам на учебный год.

·  Ознакомление с новой методической литературой и нормативными документами. Учебно-методическое обеспечение на новый учебный год.

·  Инструктаж о требованиях к оформлению документации.

//

2. «Обеспечить качество начального образования –

основная задача ФГОС»

- Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС.

/Утешева Гульжиган Ряуфовна/

- Требования и принципы, на которых базируется концепция стандартов второго поколения.

/Белякова Св. Вл./

- Организация внеурочной деятельности в начальной школе.

//

Заседание №2 (октябрь)

Тема: «Организация преемственности между дошкольным и начальным

звеном общего образования».

·  Соблюдение преемственности в обучении детей на переходных этапах– залог успешного обучения детей.

/Воспитатели д\с /

·  Оптимизация структуры урока с целью предупреждения перегрузки и утомляемости учащихся начальных классов.

·  Технология организации логопедического обследования.

//

·  Использование особенностей образного мышления при совершенствовании орфографического навыка.

·  Открытые уроки по преемственности в первых классах.

/

/

Заседание №3 (январь)

Тема: « Организация внеурочной деятельности в начальной школе».

·  Компоненты внеурочной деятельности: условия, цели, мотивация, содержание, технологии, средства и результаты. Особенности внеурочных занятий.

·  Приоритетные направления внеурочной деятельности в начальной школе: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военно-патриотическое, общественно-полезная деятельность, проектная деятельность.

·  Ведущие формы внеурочной деятельности.

·  Деятельностный подход во внеурочной деятельности.

·  Роль предметных кружков в процессе обучения и развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников.

·  Открытые мероприятия и их анализ.

Заседание 4 (март)

Тема: « ФГОС НОО и здоровьесберегающие технологии».

·  Организация урока на основе принципов здоровьесбережения.

·  Содружество семьи и школы – залог успеха в воспитании здорового образа жизни.

·  Внедрение дополнительной образовательной программы по ЗОЖ «Здоровье» через ведение кружков по данному направлению.

·  Обсуждение представленных методических разработок, проведённых уроков с использованием здоровьесберегающих технологий.

Апрель.

Районная научно-практическая

конференция исследовательских работ.

Заседание 5 (май)

Тема: «Модернизация начального образования. Реализации

государственных стандартов второго поколения».

·  Система личностных результатов и универсальных учебных действий в рамках нового стандарта.

·  Портфолио ученика и учителя начальной школы как демонстрация результатов деятельности.

·  Выступление учителей по освоению нового ФГОС: определение изменений в существующей образовательной системе начальной ступени школы, необходимых для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС.

·  Современные образовательные технологии в начальных классах в условиях вариативности образования.

//

·  Проведение мастер – классов, ориентированных на творческую самореализацию учащихся.